Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда
| Вид материала | Документы |
СодержаниеКритерии материального стимулирования заведующей школьной библиотекой Критерии материального стимулирования дворника Критерии материального стимулирования сторожа |
- Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников муниципального, 870.46kb.
- Методика распределения стимулирующей части оплаты труда педагогических работников Общие, 588.55kb.
- Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда сотрудников мдоу црр, 251.2kb.
- Положение о материальном стимулировании принято: Протоколом, 121.83kb.
- Положение Ораспределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников Муниципального, 383.15kb.
- Положение об экспертной комиссии по распределению стимулирующей части фонда оплаты, 72.06kb.
- Приказ №136 от 31 августа 2010г. Положение о распределении стимулирующей части фонда, 351.21kb.
- Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда, 327.78kb.
- Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда государственного бюджетного, 587.34kb.
- Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения, 46.46kb.
Критерии материального стимулирования заведующей школьной библиотекой
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы | |
| 1 | Повышение квалификации | да | | 1 |
| 2 | Эстетическое оформление библиотеки | да | | 1 |
| 3 | Отсутствие замечаний по ведению документации | да | | 1 |
| 4 | Участие в городских мероприятиях, наличие призеров в городских конкурсах. | да | | 1,5 |
| 5 | Использование информационных технологий при проведении мероприятий | да | | 2 |
| 6 | Привлечение внебюджетных средств на приобретение литературы, подписных изданий | да | | 2 |
| 7 | Работа с родителями | да | | 1 |
| 8 | Подготовка учебных и научно-методических пособий, рекомендаций, книг, учебников | да | | 1 |
| 9 | Высокий уровень исполнительской дисциплины | да | | 1 |
| 10 | Соблюдение мер безопасности и отсутствие травматизма в школьной библиотеке | да | | 1 |
| 11 | Активное участие в методической работе (семинарах, методических и научно-методических объединениях) | да | | 1,5 |
| 12 | Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет образовательного учреждения | да | | 1 |
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы | |
| 1 | Обоснованные жалобы о нарушении прав обучающихся, нашедшие отражение в административных актах | да | | - 2 |
| 2 | Травматизм обучающихся во время образовательных мероприятий, проводимых зав. библиотекой | да | | - 2 |
| 3 | Замечание по ведению библиотечной документации | да | | - 2 |
Приложение № 4
Критерии материального стимулирования учебно – вспомогательного и младшего обслуживающего персонала
Критерии материального стимулирования секретаря-машинистки, делопроизводителя
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы | |
| 1 | своевременная и качественная подготовка школьной документации | да | | 2 |
| 2 | правильное оформление нормативных документов | да | | 2 |
| 3 | выполнение номенклатурных требований в ведении делопроизводства | да | | 1 |
| 4 | выполнение технических функций по обеспечению и обслуживанию работы школы | да | | 1 |
| 5 | организация необходимых телефонных переговоров | да | | 1 |
| 6 | работа по подготовке общих собраний, заседаний советов | да | | 2 |
| 7 | прием и надлежащее оформление школьной корреспонденции | да | | 2 |
| 8 | контроль потока исходящей и входящей информации | да | | 1 |
| 9 | консультация работников школы по вопросам составления различных документов | да | | 1 |
| 10 | оценка соответствия требованиям ГОСТ школьной документации | да | | 2 |
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы | |
| 1 | Обоснованные жалобы, нашедшие отражение в административных актах | да | | - 2 |
| 2 | Травматизм обучающихся во время образовательного процесса и сотрудников на рабочем месте в рамках ответственности (в рамках должностной инструкции) | да | | - 2 |
| 3 | Замечание по ведению документации | да | | - 2 |
Критерии материального стимулирования уборщика служебных помещений
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы | |
| 1 | Содержание закрепленных помещений в надлежащем санитарно-гигиеническом состоянии в течение дня; (чистота пола, стен, зеркал, раковин; содержание стен и дверей в туалетах в чистом состоянии; отсутствии жевательной резинки на полу и стенах) | да | | 2 |
| 2 | Мытье окон | да | | 0,5 |
| 3 | Полив и ухаживание за цветами в закрепленных помещениях | да | | 0,5 |
| 4 | Участие в ремонте школы в каникулярное время | да | | 2 |
| 5 | Активное участие в проводимых мероприятиях школы | да | | 0,5 |
| 6 | Обеспечение препятствий нахождению в школе посторонних лиц | да | | 1,5 |
| 7 | Проведение генеральных уборок | да | | 2 |
| 8 | Соблюдение правил санитарии и гигиены | да | | 2 |
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы | |
| 1 | Обоснованные жалобы, нашедшие отражение в административных актах | да | | - 2 |
| 2 | Травматизм обучающихся во время образовательного процесса и сотрудников на рабочем месте в рамках ответственности (в рамках должностной инструкции) | да | | - 2 |
Критерии материального стимулирования дворника
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы | |
| 1 | Содержание центрального входа в школу (крыльца, входных дверей, урн) в идеально чистом состоянии | да | | 2 |
| 2 | Содержание закрепленной территории школьного двора в надлежащем санитарно-гигиеническом состоянии | да | | 2 |
| 3 | Содержание пожарных выходов в надлежащем состоянии | да | | 2 |
| 4 | Сохранность зеленых насаждений, ограждений и др. | да | | 2 |
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы | |
| 1 | Обоснованные жалобы, нашедшие отражение в административных актах | да | | - 2 |
| 2 | Травматизм обучающихся и сотрудников в рамках ответственности (в рамках должностной инструкции) | да | | - 2 |
Критерии материального стимулирования гардеробщика
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы | |
| 1 | Содержание рабочих помещений в надлежащем санитарно-гигиеническом состоянии, в том числе отсутствие посторонних вещей на рабочем месте | да | | 2 |
| 2 | Постоянное нахождение на рабочем месте | да | | 1 |
| 3 | Обеспечение сохранности ключей от всех учебных помещений, запасных выходов | да | | 0,5 |
| 4 | Обеспечение четкой регистрации пользования ключами работниками школы от всех помещений | да | | 0,5 |
| 5 | Активное участие в проводимых мероприятиях школы | да | | 0,5 |
| 6 | Обеспечение препятствий нахождению в школе посторонних лиц | да | | 1,5 |
| 7 | Обеспечение сохранности школьного имущества и личного имущества учащихся, а также работников школы | да | | 2 |
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы | |
| 1 | Обоснованные жалобы, нашедшие отражение в административных актах | да | | - 2 |
| 2 | Травматизм обучающихся и сотрудников в рамках ответственности (в рамках должностной инструкции) | да | | - 2 |
Критерии материального стимулирования сторожа
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы | |
| 1 | Обеспечение сохранности школьного имущества и личного имущества учащихся, а также работников школы | да | | 2 |
| | Обеспечение препятствий нахождению в школе посторонних лиц | да | | 2 |
| | Своевременное предупреждение администрации школы и соответствующих органов (милиции, аварийных дежурных) о происходящем ЧП | да | | 2 |
| | Активное участие в проводимых мероприятиях школы | да | | 0,5 |
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы | |
| 1 | Обоснованные жалобы, нашедшие отражение в административных актах | да | | - 2 |
| 2 | Травматизм обучающихся и сотрудников в рамках ответственности (в рамках должностной инструкции) | да | | - 2 |