Geum.ru

Программа дошкольного образования 2011г

Вид материалаПрограмма

Содержание


Сведения о квалификации педагогических кадров.
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в ДОУ.
Сведения о семьях воспитанников ДОУ.
Качественный анализ педагогических кадров.
Сведения о педагогических кадрах
Сведения о семьях воспитанников
Характеристика социального состава семей
Уровень образования родителей
Незаконченное высшее
Характеристика социального состава семей
Уровень образования родителей
Характеристика социального состава семей
Старшая логопедическая группа №3
Подготовительная логопедическая группа №1
Уровень образования родителей
Незаконченное высшее
Характеристика социального состава семей
Структурное подразделение
Куйбышева, 68а
Структурное подразделение
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №87» г. Перми


УТВЕРЖДАЮ ПРИНЯТО

заведующий МДОУ на заседании

МДОУ «Детский сад №87» педагогического совета

г. Перми «____» ______________20___г.

__________________Н.А. Мякина протокол № _____

«____» ____________20______г.

СОГЛАСОВАНО


Основная общеобразовательная

программа дошкольного образования


2011г.


Содержание образовательной программы:


Пояснительная записка
  1. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в ДОУ.

Сведения о квалификации педагогических кадров.


Сведения о семьях воспитанников ДОУ.
  1. Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
  2. Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
  3. Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и другие).
  4. Принципы и подходы формирования общеобразовательной программы.

1 ЧАСТЬ (обязательная)
  1. Организация режима пребывания детей в ДОУ:
    1. Гибкий режим деятельности.
    2. Графики взаимодействия педагогов, специалистов и воспитателей.
    3. Модель образовательного процесса.
    4. Система закаливающих мероприятий.
    5. Система физкультурно-оздоровительных мероприятий.

2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей

2.1. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Физическая культура»

2.2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Здоровье»

2.3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Безопасность»

2.4. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Социализация»

2.5. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Труд»

2.6. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Познание»

2.7. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Коммуникация»

2.8. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Чтение художественной литературы»

2.9. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Художественное творчество»

2.10. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Музыка»

3. Содержание коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения в развитии речи.

4. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы.

5. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.


2 ЧАСТЬ. Региональный компонент

2.1. Особенности организация образовательного процесса в группах для детей старшего возраста.

2.2. Особенности организации образовательного процесса в структурных подразделениях.

2.3. Условия реализации образовательной программы дошкольного образовательного учреждения.

2.3.1. Управление реализацией программы.

2.3.2. Создание и обновление предметно-развивающей среды.

2.3.3. Взаимодействие с семьей.

2.3.4. Преемственность в работе ДОУ и школы.

2.3.5. Взаимодействие ДОУ с другими учреждениями.


Пояснительная записка.


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №87» г. Перми.

Адрес: 614016, г.Пермь, ул.Седова, 17; тел/факс: 241-16-18; электронная почта: dsad87@rambler.ru

В холдинг МДОУ «Детский сад №87» г. Перми входят три муниципальных дошкольных учреждения:

- МДОУ «Детский сад №87» г. Перми (ул. Седова, 17);

- МДОУ «Детский сад №84» г. Перми (ул. Седова, 14);

- МДОУ «Детский сад №146» г. Перми (ул. Куйбышева, 68а).


Основная образовательная программа МДОУ «Детский сад №87» г. Перми разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов:

- Законом «Об образовании РФ» (Принят 10 июля 1992 года N 3266-1 в ред. от 27.12.2009 N 374-ФЗ);

- "Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.1249-03" (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 25 марта 2003 г.);

- «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» (утв. Постановлением Правительства РФ от 12 сентября 2008 г. N 666);

- «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 № 655, Регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ);

- «Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».


      1. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в ДОУ.

Сведения о квалификации педагогических кадров.

Сведения о семьях воспитанников ДОУ.


Общеобразовательная программа МДОУ «Детский сад №87» г. Перми обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

Содержание Программы учитывает также возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.

Всего в холдинге воспитывается 274 ребенка. Общее количество групп – 16. Из них: 12 групп – общеразвивающей направленности:
  • две младшие – с 3 до 4 лет;
  • три средние – с 4 до 5 лет;
  • три старшие – с 5 до 6 лет;
  • две подготовительные к школе группы – с 6 до 7 лет;

4 группы – компенсирующей направленности, в которых воспитываются 46 детей с общим недоразвитием речи:
  • две старшие логопедические – с 5 до 6 лет;
  • две подготовительные логопедические – с 6 до 7 лет.


Качественный анализ педагогических кадров.

Всего в дошкольном образовательном учреждении 38 педагогов: 28 воспитателей, заведующий, заместитель заведующего по ВМР, 4 учителя-логопеда, педагог-психолог, 3 музыкальных руководителя.

Образовательный уровень педагогов:

Высшее образование – 21 (55%)

Среднее специальное – 15 (40%)

Незаконченное высшее – 2 (5%)

Педагоги имеют квалификационные категории:

Высшая – 6 (16%)

Первая – 20 (53%)

Вторая – 10 (26%)

н/а – 2 (5%)

Стаж работы педагогов:

0-5 лет – 2 (5%)

6-10 лет – 5 (13%)

11-15 лет – 3 (8%)

16-25 лет – 14 (37%)

Свыше 25 лет – 14 (37%)


Сведения о педагогических кадрах

МДОУ «Детский сад №87» г. Перми по состоянию на « 01» апреля 2011г.


№
ФИО
Должность
Год

рожд.
Образова-ние
Почетные звания
Общий стаж
Пед. стаж
Стаж в долж-ти
Квалиф. категор
КПК

1.
Мякина Надежда Алексеевна
Заведующий

1955
Высшее



37
36
29
Высшая




2.

Куксова Ольга Александровна
зам. заведующего по ВМР
1976
Высшее

-
9
9
9
Первая

ПКИПКРО, 2010г.

3.
Чудова Софья Владимировна
педагог-психолог
1965
Высшее
-
22
22
16
Первая
ПГПУ, 2010г.

4.
Лядова Елена Сергеевна
учитель-логопед
1960
Высшее
«Почетный работник общего образования Российской Федерации» за заслуги в области образования.
32
32
13
Высшая
ПКИПКРО, 2007г.

5.
Трапезникова Галина Петровна
учитель-логопед
1948
Высшее
«Отличник народного просвещения»
38
38
38
Высшая
ПОИПКРО 2006г.

6.
Ноженко Екатерина Владимировна
учитель-логопед
1963
Высшее
-
25
25
13
Высшая
ПОИПКРО 2007 г.

7.
Кретова Ольга Станиславовна
учитель-логопед
1967
Высшее
-
18
18
12
Высшая
ПОИПКРО 2007 г.

8.
Калашникова Татьяна Сергеевна
музыкальный руководитель
1974
Высшее

-
17
17
17
Вторая

ОЦХТУ, 2006г.

9.
Иванова Людмила Ананьевна
музыкальный руководитель
1957
Среднее

спец-ное
-
27
23
21
Первая

ПКИПКРО, 2008г.

10.
Пржевальская Светлана Николаевна
музыкальный руководитель
1962
Среднее

спец-ное
-
27
27
27
Первая
ПКИПКРО, 2008

11.
Рубина Ольга Анатольевна
воспитатель
1961
Высшее
-
29
29
6
Первая
ПОИПКРО 2007 г.

12.
Пестова Светлана Юрьевна
воспитатель
1960
Среднее

спец-ное
-
31
31
31
Первая
ПОИПКРО 2005г.

13.
Попова Галина Ивановна
воспитатель
1959
Среднее

спец-ное
-
31
31
27
Первая
ПОИПКРО, 2006г.; ПГПУ, 2006г.

14.
Пьянкова Людмила Петровна
воспитатель
1955
Высшее
-
34
34



Первая
ПГПУ, 2006г.; ИЦРСО, 2011г.

15.
Швецова Марина Юрьевна
воспитатель
1957
Высшее
-
33
33
33
Первая
ПКИПКРО, 2010г.

16.
Дулесова Нина Геннадьевна
воспитатель
1956
Среднее

спец-ное
-
35
35
35
Первая
ПГПУ, 2005г.

17.
Шевлякова Валентина Николаевна
воспитатель
1966
Высшее
-
24
24
24
Первая
ПОИПКРО, 2006г.

18.
Дурышева Валентина Александровна
воспитатель
1968
Высшее
-
23
23
23
Первая
ПОИПКРО, 2006г.

19.
Шурыгина Наталья Викторовна
воспитатель
1971
Среднее

спец-ное
-
19
12
12
Первая

ПОИПКРО, 2009г.

20.
Пономарева Ирина Ивановна
воспитатель
1981
Высшее
-
8
8
8
Первая

ПКИПКРО, 2010г.

21.
Лобанцева Наталья Викторовна
воспитатель
1976
Среднее

спец-ное
-
12
5
5
Вторая
ППК №1 (2010г.)

22.
Дмитриева Елена Геннадьевна
воспитатель
1983
Среднее

спец-ное
-
8
5
5
Вторая
ППК №1 (2007г.)

23.
Авертьева Надежда Геннадьевна
воспитатель
1967
Высшее
-
24
24
19
Первая
ПГПУ, 2008, 2009г.г.

24.
Батуева Елена Николаевна
воспитатель
1971
Среднее

спец-ное
-
10
5
5
Вторая
ППК №1

(2009г.)

25.
Камалова Олеся Сталиановна
воспитатель
1963
Высшее
-
15
6
6
Вторая
ПКИПКРО, 2007г.

26.
Патрушева Ольга Александровна
воспитатель
1977
Среднее

спец-ное
-
10
10
10
Вторая
ПГПУ, 2007г.

27.
Притула Тамара Кристофоровна
воспитатель
1970
Среднее

спец-ное
-
23
9
9
Первая
ПГПУ, 2006г

28.
Румянцева Ирина Витальевна
воспитатель
1973
Высшее
-
17
17
17
Вторая
ПГПУ, 2007

29.
Бояршинова Эльвира Васильевна
воспитатель
1941
Высшее



51
49
49
Высшая
ПГПУ, 2006, 2007г.г.

30.
Сухорослова Людмила Александровна
воспитатель
1962
Среднее

спец-ное
-
21
21
9
Первая
ИЦРСО, 2011

31.
Лымарева Татьяна Вячеславовна
воспитатель
1971
Высшее
-
20
20
17
Первая
ПОИПКРО 2007 г.; ОКЦ 2008г.

32.
Лушникова Ольга Васильевна
воспитатель
1970
Среднее

спец-ное
-
18
18
18
Первая
ПКИПКРО, 2007

33.
Отинова Елена Александровна
воспитатель
1975
Среднее

спец-ное
-
15
15
15
Первая
ПКИПКРО, 2010

34.
Веснина Тамара Степановна
воспитатель
1947
Высшее
-
43
43
43
Вторая

ПКИПКРО, 2008

35.
Сучкова Марфида Николаевна
воспитатель
1955
Высшее
-
35
35
35
Вторая

ПКИПКРО, 2008

36.
Соколова Анастасия Львовна
воспитатель
1989
Неокон-ное высшее
-
1
1
1
Нет категории
Студентка ПГПУ

37.
Деревнина Евгения Олеговна
воспитатель
1989
Неокон-ное высшее
-
1
1
1
Нет категории
Студентка ПГПУ

38.
Токарева Елена Федоровна
воспитатель
1964
Среднее

спец-ное
-
22
11
11
Вторая

ПКИПКРО, 2006



Заведующий МДОУ «Детский сад №87» г. Перми /Н.А. Мякина/

Сведения о семьях воспитанников