Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 города Алексеевки Белгородской области

Вид материалаДоклад

Содержание


001819595 от 24 апреля 2003 г.
Фактический адрес: 309850 Белгородская область г.Алексеевка, ул. Л.Толстого, д.10
Окружающая среда и социум.
Раздел I. Педагогический анализ итогов 2009-2010 учебного года
Анализ уровня знаний, умений, навыков учащихся по итогам всех видов школьного контроля.
Анализ внутришкольного контроля
Мониторинг успеваемости и качества знаний учащихся
Контроль за ведением школьной документации.
Контроль за выполнением всеобуча.
Выбыло уч-ся в течение учебного года
Всего по школе
Контроль за состоянием знаний, умений и навыков учащихся.
Анализ учебной деятельности за 2009-2010 учебный год
Мониторинг качества знаний 2-11 классов по итогам 5-и лет
Качество знаний и уровень обученности по предметам в процентах
Качество знаний по предметам
9 класс обязательные
Количество выпускников IX классов, сдающих ГИА по предметам
Результаты итоговой аттестации выпускников, включая результаты ЕГЭ.
Сведения о результатах ЕГЭ по русскому языку
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2

города Алексеевки Белгородской области

Публичный доклад




ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ



Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.

    1. Наличие свидетельств в МОУ СОШ №2:

а) о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, зарегистрированном 24 апреля 2003 года серия 31 № 001822621 ОГРН 1033106501119 от 24 апреля 2003 г.

б) о постановке на учёт в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации, по месту нахождения на территории Российской Федерации серия 31

001819595 от 24 апреля 2003 г.

ИНН 3122007680

КПП 312201001
    1. Наличие документов о создании образовательного учреждения:
  • Устав Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы г.Алексеевки принят Советом школы протокол № 1 от 26 мая 1992 г., утверждён начальником Управления образования г.Алексеевки М.Г.Коломыцким 23 сентября 1992г. Приказ №644, п.2.Изменения в редакцию Устава утверждены начальником Управления образования и науки муниципального района «Алексеевский район г.Алексеевка» М.Г.Коломыцким 28 ноября 2007г. Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 соответствует требованиям Закона «Об образовании», рекомендательным письмам Министерства образования и науки Российской Федерации.
    1. Исходя из особенностей учреждения, сложившейся практики работы, установившихся традиций в школе приняты следующие локальные акты, регламентирующие работу учреждения в части содержания образования, организации образовательного процесса, прав обучающихся:

  1. Акты, определяющие правовой статус общеобразовательного учреждения, акты об органах самоуправления школы:
  • Устав школы;
  • Положения о Педагогическом совете;
  • Положение об Управляющем совете.
  1. Акты, определяющие статус структурных подразделений общеобразовательного учреждения и конкретизирующие права и обязанности участников образовательного процесса:
  • Правила внутреннего трудового распорядка;
  • Должностные инструкции работников;
  • Положение о приёме в общеобразовательное учреждение;
  • Положения о промежуточной аттестации и переводе обучающихся в следующий класс;
  • Положения о методическом объединении учителей и творческих группах;
  • Положение о конфликтной комиссии;
  • Положение о методическом совете образовательного учреждения;
  • Положение о профильном классе, профильной группе;
  • Штатное расписание.
  1. Акты, действие которых направлено на обеспечение здоровых и безопасных условий труда и учёбы:
  • Инструкции о мерах пожарной безопасности;
  • Инструкции по технике безопасности.
  1. Акты, связанные с организацией и учебно-методическим обеспечением образовательного процесса:
  • Положение о компоненте общеобразовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования;
  • Список учебников из утверждённого федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;
  • Образовательные программы и учебные планы;
  • Календарные учебныепланы;
  • Расписание занятий.
  1. Акты, связанные с оплатой труда и финансово-хозяйственной деятельностью общеобразовательного учреждения:
  • Положение об оплате труда и премировании работников;
  • Положение о порядке предоставления дополнительных образовательных услуг;
  1. Акты, обеспечивающие правильное делопроизводство образовательного учреждения:
  • Инструкция по делопроизводству ;
  • Номенклатура дел школы.



    1. Перечень лицензий на право ведения образовательной деятельности с указанием реквизитов:

Действующая лицензия: серия А № 231805, регистрационный № 3164. Срок действия с 1апреля 2007г. по 1апреля 2011г.

  1. Право владения, использования материально-технической базы.



    1. Образовательная деятельность в школе ведётся на правах оперативного управления.

Свидетельство на право оперативного управления, выданное комитетом по управлению муниципальной собственность и ЖКХ муниципального района «Алексеевский район г.Алексеевка» №431 от 10.12.2007г. бессрочно.

Строение – 3, общая площадь - 3244 кв. м.

    1. Сведения о наличии зданий и помещений для организации образовательной деятельности.

Юридический адрес: 309850 Белгородская область г.Алексеевка, ул. Л.Толстого, д.10

Фактический адрес: 309850 Белгородская область г.Алексеевка, ул. Л.Толстого, д.10

Назначение: образовательная деятельность.

    1. Акт готовности образовательного учреждения к 2008 – 2009 учебному году имеется.



    1. Количество учебных и служебных помещений:
  • учебные кабинеты – 23, из них

- физика – 1

- химия – 1

- биология – 1

- информатика – 2

- математика – 2

- музыка – 1

- география – 1

- иностранный язык – 2

- история – 1

- изо, МХК – 1

- труд – 3

- обслуживающей труд – 1

- русский язык и литература – 2

- начальные классы – 6;

- лаборантские – 2.
  • спортивный зал – 2;
  • библиотека – 1;
  • столовая – 1 (180 посадочных мест);
  • медицинский кабинет – 1.



    1. Наличие технических средств обучения:

- компьютеры – 42

- телевизоры – 3

- видеомагнитофоны – 3

- пианино – 1

- магнитофоны – 3

- цифровой фотоаппарат – 1

- проектор мультимедийный – 8

- принтер лазерный – 5

- видеокамера – 1


2.6 Лицензионный норматив по площади на одного обучаемого в соответствии с требованиями выдерживается.

Реальная площадь на одного обучаемого – 5,1 кв. м.


2.7 Существующие площади не позволяют вести обучение в одну смену. 11 классов обучаются во вторую смену.


2.8 Школа 1912 года постройки, требующая ремонта. Пристройки: 1963, 1968, 1974, 1986 г.г.


2.9 Динамика изменений материально-технического состояния учреждения за 3 последних года:
  • 2005 г. – косметический ремонт, 11 компьютеров. (1 компьютер на 54,5 обучающихся);
  • 2006 г. – частичный капитальный ремонт;
  • 2007 г. – миллионный гранд. 42 компьютера (1 компьютер на 14 обучающихся);
  • 2008г. – приобретена мебель, выполнен косметический ремонт, частично капитальный ремонт.

Контингент образовательного учреждения.

Общая численность обучающихся 633 человек. В школе имеются следующие типы классов: общеобразовательный – 27, профильный – 3 (спрофилированные на ВУЗ), предпрофильный – 1.

Содержание


Характеристика школы
  1. Раздел Ι. Педагогический анализ итогов учебного года. Задачи на новый учебный год
    1. Результаты организации учебно-воспитательного процесса:
      1. Анализ уровня знаний, умений, навыков учащихся по итогам всех видов школьного контроля;
      2. Результаты итоговой аттестации выпускников, включая результаты ЕГЭ;
      3. Анализ состояния здоровья обучающихся;
      4. Уровень воспитанности обучающихся.
    2. Организационно-управленческая деятельность и её влияние на качество образовательного процесса:
      1. Анализ состояния посещаемости уроков, элективных курсов (использование педагогических технологий, современных средств обучения);
      2. Анализ методической работы, её влияние на результативность образовательного процесса: работа ШМО, реализация единой методической темы, результативность обучения на курсах ;
      3. Анализ реализации воспитательной системы школы;
      4. Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения учебно-воспитательного процесса;
      5. Анализ работы школьной библиотеки;
      6. Анализ работы по укреплению материально-технической базы школы;
      7. Анализ деятельности администрации школы по управлению и контролю.



Характеристика школы

МОУ СОШ №2 расположена по адресу: Белгородская область, г. Алексеевка, ул. Л.Толстого, 10. Она размещается в типовом здании 1912 года постройки общей площадью 726,6 квадратных метра и типовой пристройки 1978 года площадью 1152 квадратных метра.

На сегодняшний день школа располагает 23 учебными кабинетами, 2 лабораториями, 3 мастерскими (столярной, слесарной и обслуживающих видов труда), 2 спортивными залами 18 х 9 метров и 7 х 9 метров, спортивной площадкой, столовой на 180 посадочных мест.

В школе имеется необходимый набор технических средств и учебного оборудования для организации учебно-воспитательного процесса, оборудован кабинет информатики и ИКТ, 44 современных компьютера, имеется локальная сеть.

Центральное отопление, водоснабжение, энергоснабжение отвечают нормам. Капитальный ремонт школьного здания проводился в 2001 году.

Техническое состояние школы вполне удовлетворительное.


ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА И СОЦИУМ.


МОУ СОШ № 2 г. Алексеевка расположена в восточной части города, где преимущественно находится частный сектор, в котором проживают около половины учащихся школы, 37% процентов обучающихся проживает в многоэтажных домах микрорайона завода ОАО «Химмаш», 13% детей проживают в микрорайонах других школ, но обучаются в нашей школе.

Всего в школе обучалось 633 учащихся, 20% детей относятся к категории малообеспеченных, 10% проживают в многодетных семьях, 1% из семей матерей одиночек, 0,5% из семей ликвидаторов Чернобыльской АЭС, 12% детей из семей разведённых родителей, 2,7% детей-инвалидов, 3% детей из семей, лишившихся одного из родителей, 1% детей, находящихся на опеке и попечительстве, 0,5% детей из трудных семей, 0,5% учащихся состоят на учёте в ПДН и КДН г. Алексеевка, 1% детей группы риска.

Подобное положение является следствием социально-экономических процессов, происходящих в обществе и соответственно отражается на работе школы.

Социальный состав родителей разнообразен: рабочие – 34%, служащие – 46,5%, военнослужащие и работники органов МВД – 3,5%, частные предприниматели – 9%, безработные, инвалиды и пенсионеры – 7%.

К сожалению, большинство родителей относятся к школе потребительски, не в полной мере осознают свою ответственность за воспитание и обучение собственных детей и не имеют достаточного представления о задачах школы и о состоянии школьных дел. Они ограничивают своё сотрудничество со школой лишь контролем за выполнением домашних заданий детей.

В социальном заказе школе около 65% родителей ставят на первый план обеспечение подготовки для поступления в высшие учебные заведения, около 30 % - подготовку к жизни в условиях рынка, 5-6% родителей рассматривают школу как учреждение, где определённый период сохраняются и вырастают их дети.

Школа находится в благоприятном социо - культурном окружении. Микрорайон школы расположен недалеко от дворца культуры «Солнечный», дом детского творчества, библиотеки, краеведческий музей, школа искусств. Близость этих культурно-образовательных центров школа использует для развития дополнительного образования учащихся, совершенствования внеклассной и внешкольной воспитательной работы.


Раздел I. Педагогический анализ итогов 2009-2010 учебного года



    1. Результаты организации учебно-воспитательного процесса.



      1. Анализ уровня знаний, умений, навыков учащихся по итогам всех видов школьного контроля.

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами, приказами управления образования.

Учебный план на 2009– 2010 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объёме содержание образования, являющегося обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребёнка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребёнка на каждом учебном занятии в деятельность с учётом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

В 2009 – 2010 учебном году школа работала в режиме двух смен с 6 – дневной неделей с продолжительность урока 45 минут. В основной и средней школе занимались 30 классов-комплектов:

начальное звено – 11 классов – 250 учащихся;

среднее звено – 14 классов – 286 учащихся;

старшее звено – 5 классов – 94 учащихся;

Число учащихся на начало года – 630 человека.

1 смена – 1, 2, 7, 8, 9, 10, 11 классы;

2 смена – 3, 4,5,6 классы.

Формы организации учебного процесса в прошедшем учебном году:
  • Уроки (классно-урочная форма)
  • Надомное обучение больных детей
  • Предметные кружки
  • Олимпиады, конкурсы
  • Предметные недели
  • Открытые уроки

Учебный план на 2009 – 2010 учебный год выполнен, учебные программы пройдены. Все учащиеся, обучающиеся на дому по состоянию здоровья, успешно прошли курс обучения за соответствующий класс, программы и учебные планы надомного обучения выполнены. Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости.