Приказ №126 От 15 сентября 2011 г согласовано: Зам директора по увр с. М. Амирова
| Вид материала | Рабочая программа |
- Приказ о подготовке к педагогическому совету. Разработка программы мероприятий, проводимых, 427.59kb.
- Задачи, мероприятия Сроки Ответственный Утверждение плана работы, решение организационных, 131.83kb.
- Программа развития средней общеобразовательной школы №1 города Черняховска Калининградской, 1249.11kb.
- Приказ № От 2010г. Согласовано: Зам директора по увр: Михеева, 431.99kb.
- Утверждаю Согласовано Рассмотрено Директор школы Зам директора по увр на заседании, 848.44kb.
- Приказ № От 2010г. Согласовано: Зам директора по увр: Мешкова, 560.71kb.
- Утверждаю Согласовано Рассмотрено директор школы зам директора по на заседании мо (Полунин, 301.86kb.
- Программы развития моу «Богуславскаясош» д. Богуславка на 2007-2012гг. Наименование, 385.67kb.
- Утверждаю Согласовано Рассмотрено Директор школы Зам директора по увр на заседании, 557.86kb.
- Канаш Чувашской Республики =Согласовано= =Утверждаю= Зам директора по увр директор, 546.21kb.
| 44 | «Досуг и увлечения» Активизация изученного материала. | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков | Разг. тема «Достопримеча-тельности Лондона» | | |
| 45 | «Досуг и увлечения» Контрольная работа | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков | | | |
| 46 4 неделя декабря | Р е з е р в н ы й у р о к | | | Речевой материал предыдущих уроков | | Интерактивная доска (SB) Электронные пособия (фонетика, лексика, грамматика) Электронный контроль | |
| 47 | 1 | | |||||
| 48 | 1 | | | ||||
| 49 | «Досуг и увлечения»; 5. How Did You Feel About…? | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков | Согласование времен | ||
| 50 | Страноведение: Австралийские территории и штаты. | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков; | Разг. тема «Россия» | ||
| 51 | «Досуг и увлечения» Придаточные дополнительные предложения. | 1 | | | Разг. тема «Великобритания» | ||
| 52 | «Досуг и увлечения» C o n s o l i d a t i o n l e s s o n* | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков | Разг. тема «Музыка» | ||
| 53 | Страноведение: Города Австралии. | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков | Согласование времен | ||
| 54 | «Досуг и увлечения» Правило согласования времен. | 1 | | | Разг. тема «Америка» | | |
| 55 | «Досуг и увлечения»; 6. I Want to Be a Critic. | 1 | | Project 1. Rating System in Russia. Project 2. A Theatre Critic. Project 3. Making a Remake. | | | |
| 56 | «Досуг и увлечения»; Контрольная работа. | | | | | | |
| 57 | Р е з е р в н ы й у р о к | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков | | | |
| 58 | 1 | | | | | ||
| Цикл 7 “Inventions that Shook the World.” | | ||||||
| 59 2 неделя января | «Научно-технический прогресс»; 1. Do You Use Modern Inventions in Everyday Life? | 1 | | Лексический материал: a gadget, a videophone, cordless, a talking alarm clock, a sewing machine, a solar powered calculator, a TV remote-control unit, a mower, to defrost, to reheat, to do embroidery and appliqué, to do calculations, portable | Разг. тема «Знаменитые люди страны изучаемого языка» | | |
| 60 | Страноведение: Государственные символы Австралии | 1 | | | Подготовка проекта | Интерактивная доска (SB) Электронные пособия (фонетика, лексика, грамматика) Электронный контроль | |
| 61 | «Научно-технический прогресс»; Правило согласования времен. | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков | Разг. тема «Профессия» | ||
| 62 3 неделя января | «Научно-технический прогресс»; 2. It’s the Thing You Need! | 1 | | Лексический материал: to operate, a waste of time, to brighten, automatic, compact, essential, built-in-flash, film loading, film advance, to assemble, safe, luxury | Все типы вопросов | ||
| 63 | Страноведение: Государственные символы Австралии. | | | | Разг. тема «Знаменитые люди России» | ||
| 64 | «Научно-технический прогресс»; Правило согласования времен. | 1 | | | |||
| 65 4 неделя января | «Научно-технический прогресс»; 3. It’s Difficult to Imagine It as an Invention. | 1 | | Лексический материал: ballpoint pen, photocopier, satellite, to clone, penicillin, Scotch tape, apparatus, improvement, digital (stereo sound system), commonplace, to patent, to perfect, (car) assembly line, laser, (electric / solar) cell, telegraph, dynamite, instant (coffee), helicopter, tire, telescope, canned / frozen (food), steam engine, match, to pioneer, artificial, typewriter, (Lego) bricks, diesel, manufacturer, to break through, to conquer, to launch, to set out; грамматический материал: Past Perfect Passive (had been + Participle II) | Разг. тема «Ср-ва масс информации» | ||
| 66 | Страноведение: Политическая система Австралии. | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков | Passive voice | ||
| 67 | «Научно-технический прогресс»; Предлоги. | | | | Разг тема «Россия» | ||
| 68 1 неделя февраля | «Научно-технический прогресс»; Урок чтения Do You Know How to Organize the Household? | 1 | | Лексический материал: a (gas) stove, baking powder, gasoline, a phonograph, a weighing machine, a platter, to sacrifice, to abandon, a fine, to reduce, an offender to institute, a take-home pay, a process chart, efficiency, in charge of, to allocate, to get rid of smb, to draw a line at smth/doing smth, lamb, a pump, a spit, a pantry, an alcove, back, back-breaking, fowl, a stand | Present Perfect Passive, Simple past Passive | ||
| 69 | Страноведение: Традиции и обычаи Австралии. | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков | Разг. тема «Профессии» | ||
| 70 2 неделя февраля | «Научно-технический прогресс»; Предлоги. | | | | Разг. тема «Новые информационные технологии» | ||
| 71 | «Научно-технический прогресс»; 4. A High-Tech Life. What Are Pros and Cons? | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков; invaluable, junk, to store | Разг тема «Спорт и здоровье» | | |
| 72 3 неделя февраля | Страноведение: Контрольный тест: Австралия. | 1 | | | | | |
| 73 | «Научно-технический прогресс»; Времена Группы Present. | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков | Разг. тема «Изуч-е иностранного яз» | | |
| 74 | «Научно-технический прогресс»; 5. Are You Sure You Can Use the Unit? | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков; voltage, a local power system, a plug, the operating voltage, an adapter, a voltage selector | Степени сравнения прилагательных и наречий | | |
| 75 4 неделя февраля | «Научно-технический прогресс»; Контрольная работа | | | | | | |
| 76 | «Научно-технический прогресс»; Времена группы Past. | 1 | | | Разг. тема «Жители страны изуч языка» | Интерактивная доска (SB) Электронные пособия (фонетика, лексика, грамматика) Электронный контроль | |
| 77 1 неделя марта | Р е з е р в н ы й у р о к | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков Речевой материал предыдущих уроков | | ||
| 78 | 1 | | | ||||
| 79 2 неделя марта | «Научно-технический прогресс»; C o n s o l i d a t i o n l e s s o n* | | | | Разг. тема «Молодежь в современном обществе» | ||
| 80 | Страноведение: Географические особенности Новой Зеландии. | 1 | | | Модальные глаголы | ||
| 81 3 неделя марта | «Научно-технический прогресс»; Времена группы Future. | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков | Разг тема «Планы на будущее» | ||
| 82 | «Научно-технический прогресс»; C o n s o l i d a t i o n l e s s o n* | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков | Условные предложения I и II типа | ||
| 83 | «Научно-технический прогресс»; 6. What Would You Like to Invent? | 1 | | Project: What Would You Like to Invent? | | | |
| 84 | Страноведение: Растительный и животный мир Новой Зеландии. | 1 | | | Согласование времен. | | |
| 85 1 неделя апреля | «Научно-технический прогресс»; Артикль. | | | | Мн число имен существительных | | Интерактивная доска (SB) Электронные пособия (фонетика, лексика, грамматика) Электронный контроль |
| 86 | «Научно-технический прогресс»; C o n s o l i d a t i o n l e s s o n* | 1 | | | | | |
| 87 2 неделя апреля | Страноведение: Города Новой Зеландии. | 1 | | Речевой материал предыдущих уроков | Разг тема «Москва» | | |
| 88 | «Научно-технический прогресс»; Активизация изученного грамматического материала. | 1 | | | Разг тема «Спорт» | | |
| 89 3 неделя апреля | Страноведение: Государственные символы и политическая система Новой Зеландии. | 1 | | | Разг тема «Выбор профессии» | | |
| 90 | Контрольный тест: Страны изучаемого языка. | 1 | | | | | |
| 91 1 неделя мая | Итоговая контрольная работа | 1 | | | | | |
| 92 | Повторение. | 1 | | Активизация изученного материала курса. Подготовка к ЕГЭ | | | |
| 93 | | | | | | ||
| 94 2 неделя мая | | | | | | ||
| 95 | | | | | | ||
| 96 | | | | | | ||
| 97 3 неделя мая | | | | | | ||
| 98 | | | | | | ||
| 99 | 1 | | | | | ||
| 100 | | | | | | ||
| 101 | Р е з е р в н ы й у р о к | | | | | | |
| 102 | | | | | | ||
| | ВСЕГО | 102 | | | | | |
VII. Список литературы (основной и дополнительной),
использованной при подготовке программы
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Иностранный язык (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 5 марта 2004г №1089).
- Федеральный базисный учебный план и примерные программы (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 9 марта 2004г №1312)
- Примерная программа по английскому языку.
- Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник англ. яз. для 2 кл. общеобраз. Учрежд. – Обнинск: Титул, 2007
- К.И Кауфман, М.Ю. Кауфман Учебник английского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений – Обнинск:Титул, 2006
- К.И Кауфман, М.Ю. Кауфман Учебник английского языка для 6 класса общеобразовательных учреждений – Обнинск:Титул, 2008
- К.И Кауфман, М.Ю. Кауфман Учебник английского языка для 7 класса общеобразовательных учреждений – Обнинск:Титул, 2008
- К.И Кауфман, М.Ю. Кауфман Учебник английского языка для 8 класса общеобразовательных учреждений – Обнинск:Титул, 2008
- К.И Кауфман, М.Ю. Кауфман Учебник английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений – Обнинск:Титул, 2008
- Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений/ В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Прегудова и др.- 3-е изд. – М.: Просвещение, 2001