Geum.ru

План учебно-воспитательной работы муниципального бюджетного образовательного учреждения

Вид материалаАнализ

Содержание


Анализ материально-технического и финансового обеспечения
Основные мероприятия по решению задач
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Анализ материально-технического и финансового обеспечения

Работа в 2010-2011 уч.году была направлена на решение следующих задач:
  • обеспечение сохранности здания, оборудования, имущества;
  • пополнение учебных кабинетов учебно-наглядными пособиями;
  • пополнение материально-технической базы.

В течение года проводились ремонтные работы по электричеству, сантехнического оборудования, по благоустройству школы, косметический ремонт школы. Приобретались моющие средства, хозяйственные товары, велась работа по оформлению кабинета информатики, приобретались материалы для ремонта школы.

Проводились проверки состояния мебели в кабинетах, ТСО и оборудования, проверки состояния санитарно-гигиенического режима, пожаробезопасность, электробезопасность, соблюдение норм охраны труда.

Основной вид финансирования - бюджетный.


Анализ деятельности библиотечной службы

На конец 2010-2011 учебного года фонд библиотеки составляет 16133 экземпляров:

- 4095 экземпляров – учебники;

- 11876 экземпляров – художественная, методическая и отраслевая литература;

- 162 экземпляра – учебной электронной литературы.

Имеются периодические издания:

1. Учительская газета;

2. Ежедневник «Известия Мордовии»;

3. Газета «Торбеевские новости;

4. Газета «Диагональ»;

5. Газета «Колокольчик»

6. Журнал «Директор школы»

7. Журнал «Классный руководитель»;

8. Журнал «Практика административной работы».

9 Журнал «Последний звонок»;

10. Журнал «Педсовет»

11. Журнал « Вестник образования».

12. Журнал «Досуг в школе».

Библиотека уделяет большое внимание работе с литературой нравственного, патриотического, экологического и краеведческого характера, сотрудничает с классными руководителями при планировании учебной деятельности, изучает интересы, склонности и запросы читателей библиотеки.

Выполнялся своевременный учет изданий по суммарной и инвентарной книгам.

В течение года с читателями проводились библиотечные уроки по следующим темам:

- «Первое посещение школьной библиотеки» (1 класс)

- «Правила обращения с книгами» (1 класс,2 класс)

- «Структура книги» (2 класс,3 класс)

- «Справочная литература» (3 класс,4 класс)

- «Как читать книги» (4 класс)

- «О книге и библиотеки» (5 класс);

Проводились викторины беседы и обсуждения по следующим темам:

  1. Внеклассное мероприятие «Спешим друзья, идем вперёд, нас Маршак к себе зовёт».
  2. Беседа « Умеете ли вы читать?», «Зачем вы читаете?»
  3. Обзор книг «Россия героическая»
  4. Подросток и закон.
  5. Литературная викторина «Тот самый Андерсен».
  6. Викторина «Под шапкой невидимкой Николая Сладкого».
  7. Моя Мордовия.
  8. Конкурс стихов о ВОВ (к 66-летию Великой Победы)
  9. Обсуждение по книге М. Девятаева «Побег из ада» (к 66-летию Великой Победы)

В течение года к знаменательным датам оформлялись книжные выставки и стенды. Подобраны стихотворения, посвящённые Великой Отечественной войне,8 марта, новогоднему празднику, 23 февраля, Дню влюбленных, Дню смеха.

Также в течение года в библиотеки ведётся работа в соответствии с Постановлением Правительства Республики Мордовия от 28 декабря 2004г № 478. по обеспечению федеральным комплектом учебников некоторых категорий учащихся.

В течение года библиотекарь принимала участие в семинарах школьных библиотек и подготовила сообщения по следующим темам:

1. «Из опыта работы обеспечения учащихся учебниками, адресность их распределения»

2. «Роль школьной библиотеки в экологическом воспитании учащихся».

В течение года библиотека информировала учащихся и педагогов о новых поступлениях, художественной, методической, учебной литературы, мультимедийных пособий.


Общие выводы работы школы в 2010/2011 учебном году:

1. Поставленная цель на 2010/2011 учебный год в основном выполнена.

2. Учебный план выполнен. Учебные программы пройдены по всем предметам.

3. Повысился уровень обученности и качества знаний учащихся.

4. Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива.

5. Формы и методы внутришкольного контроля соответствуют задачам, которые ставил коллектив на учебный год.

6. Методическая тема школы и вытекающие из нее темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой.

7. Тематика заседаний МО и педсоветов отражает основные проблемные вопросы. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству.


Наряду с положительными результатами имеются и серьезные недостатки:

1. Нет четкости построения работы по результативности образовательного процесса по принципу «диагностика-анализ».

2. МО мало уделяют внимания изучению новых технологий.

3. Недостаточно налажена связь « учитель-ученик-родитель».


Направления работы школы в 2011/2012 учебном году
  1. Внедрить новую методическую проблему школы «Развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся».
  2. Переход на федеральный государственный образовательный стандарт.
  3. Продолжать внедрение Президентской инициативы «Наша новая школа»
  4. Осуществление государственной политики в реализации национального проекта «Образование».
  5. Формирование у учащихся потребности в обучении, саморазвитии.
  6. Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей учащихся.
  7. Сохранение здоровья учащихся.
  8. Раскрытие творческого потенциала учащихся.
  9. Ориентация всего учебно-воспитательного процесса на развитие зоны ближайшего развития каждого школьника.


Цель: формирование творческой индивидуальности личности учащихся.


Задачи на новый учебный год:
  1. Переход на ФГОС, школу полного дня.
  2. Готовить ребенка к профессиональной мобильности, к возможному переучиванию, инициативности и умению творчески смотреть на окружающий мир.
  3. Создавать предметно-пространственную здоровьесберегающую среду, стимулирующую коммуникативную, игровую, познавательную, физическую и другие виды активности ребенка.
  4. Стимулирование учителя к применению новых методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий.
  5. Осуществлять научно-методическое сопровождение в реализации принципа вариативности содержания образования, отслеживая при этом соблюдение принципа целостности.
  6. Организовать изучение и обобщение опыта работы педагогов, реализующие современные образовательные технологии
  7. Продолжить работу по преемственности начальной и основной, основной и средней школы.
  8. Учителям, классным руководителям, воспитателям ГПД, на уроках, классных часах, внеклассных мероприятиях, усилить работу по нравственному воспитанию учащихся.
  9. Улучшить работу по правовому воспитанию, совместно с органами самоуправления укреплять «правовое пространство» школы, ставя в центр всей работы права человека, основываясь на Декларации прав ребенка:

- уроки правоведения и обществознания;

- внеклассную работу;

- проведение классных часов и коллективных творческих дел по правовой тематике.

10. Классным руководителям продолжить работу с учащимися по профилактике правонарушений, обратить особое внимание на «группу риска».

11. Воспитывать у учащихся потребность в соблюдении режима дня, сменной обуви, школьной формы, в регулярных занятиях физкультурой и спортом.

12. Продолжить взаимодействие с семьей и работу с родителями учащихся по трем направлениям:

- активизировать текущую работу с родителями;

- ставить воспитательные цели и задачи при проведении родительских собраний;

- улучшать работу классного родительского комитета.

13. Педколлективу оказывать помощь учащимся в выработке соответствующих взглядов на события и явления, происходящие в обществе.

14. Из-за негативного влияния социальной среды на личность школьника и в целях многогранного развития ребёнка классным руководителям более ответственно отнестись к занятости учащихся во внеурочное время. Привлекать учащихся в спортивные секции и кружки по интересам

15. Классным руководителям 9-11 классов рекомендуется активизировать профориентационную работу с учащимися в целях определения их жизненного выбора.

16. Расширить самодеятельность детей посредствам созданий школьных ученических занятий по интересам, которые будут вести учащиеся под руководством комнаты творчества.

Раздел 2. Организация деятельности общеобразовательного учреждения, направленная на получение бесплатного общего образования

(начального, основного, среднего полного)


Задачи:

  1. Создать условия для реализации конституционного права на получение основного бесплатного образования всеми детьми школьного возраста.
  2. Создать систему обучения, обеспечивающую развитие каждого ученика в соответствие с его склонностями, интересами и возможностями.
  3. Достичь оптимального уровня базового и дополнительного образования.
  4. Создать условия для успешной социализации выпускников школы.
  5. Создать условия для формирования здорового образа жизни.




№

Основные мероприятия по решению задач
Сроки
Ответственные


Вести учет детей 2-х – 7 лет проживающих в микрорайоне школы, а также по контингенту учащихся: ведение алфавитной книги, книги приказов по учащимся, распределение выпускников.
В течение года
Администрация


Комплектование 1, 5, 10 классов.
Май
Администрация


Контроль за движением учащихся.
В течение года
Администрация


Использование различных форм получение образования: семейное, экстернат и другие. Обучение больных детей на дому. Деятельность консультпункта.
В течение года
Администрация


Взять под контроль детей из «группы риска»:

а) выявить неблагополучные семьи, установить причины неблагополучия;

б) посетить неблагополучные семьи с целью обследования материально-бытовых условий;
В течение года
Егорова Л.П.

кл. рук.

в) контролировать посещаемость этих детей, поддерживать тесную связь с их родителями

г) привлечь детей из «группы риска» во внеклассную работу, кружков и секций.

д) контроль за обучением, посещаемостью занятий слабоуспевающими учащимися, детьми из неблагополучных семей и детей из «группы риска».







Работа с будущими первоклассниками, не посещающими дошкольные учреждения. Деятельность ГКП.
В течение года
Асташкина О.В.


Диагностика готовности детей к обучению к школе.
В течение года
Асташкина О.В.

Поликарпова Е.П.


Ежедневный анализ посещаемости занятий.
В течение года
Кл. руководители

Егорова Л.П.


Организация работы группы продленного дня, вовлечение в них «трудных» детей.
В течение года
Егорова Л.П.


Совместно с работниками ИДН проводить профилактическую работу по предупреждению правонарушений среди подростков.
В течение года
Егорова Л.П.


Совместная работа по предупреждению отсева учеников с муниципальными органами власти и управления, органами внутренних дел.
В течение года
Егорова Л.П.


Обеспечение преемственности дошкольного и начального образования, начального и основного, основного и полного среднего образования.
В течение года
Администрация


Использование индивидуальных образовательных программ для обучения одаренных детей и детей, имеющих низкий уровень обученности и обучаемости.
В течение года
Администрация


Использование информационных технологий в обучении, методов проекта, исследовательской деятельности.
В течение года
МС, ШМО


Использование различных форм обучения.
В течение года
МС, ШМО


Организация подготовки к ЕГЭ: ознакомление с технологией ЕГЭ. Подготовка к ГИА, ознакомление с технологией ГИА.
В течение года
Асташкина О.В.


Дифференциация обучения.
В течение года
МС, ШМО


Система текущего, промежуточного и итогового контроля знаний.
В течение года
Администрация


Организация внеурочной учебной деятельности: кружки, олимпиады, конкурсы, экскурсии, предметные недели и др.
В течение года
Администрация


Организация дополнительного образования в школе.
В течение года
Кондрашова Т.В.


Проведение работы по профориентации учащихся, на третьей ступени обучения проводить работу по профессиональной и профильной подготовке учащихся.
В течение года
Егорова Л.П.

кл. руководители


Проведение работы по формированию и развитию общеучебных умений и навыков, основ научной организации труда.
В течение года
МС, ШМО


Организация общественно-полезного и производительного труда.
В течение года
Администрация


Включение учащихся в общественную деятельность.
В течение года
Администрация


Обеспечение санитарно – гигиенического режима, санитарно – гигиеническое просвещение.
В течение года
Администрация


Создание системы физкультурно-оздоровительных мероприятий: комплектование групп для занятий физической культурой, спортивные секции, дни здоровья, физкультминутки и др.
В течение года
Администрация


Формирование системы комфортной пространственной среды: правильный подбор мебели, влажная уборка, освещение, проветривание и тепловой режим и т.п.
В течение года
Кл. руководители


Создание системы ОБЖ, изучение правил дорожного движения, предупреждение травматизма, охрана труда и соблюдение техники безопасности.
В течение года
Администрация


Профилактика употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ, табакокурения.
В течение года
Егорова Л.П.

кл. руководители


Создание благоприятной психологической среды, защита участников образовательного процесса.
В течение года
Администрация


Улучшение качества медицинского обслуживания
В течение года
Медсестра