Рабочая программа учебная дисциплина Опасности социального характера и защита от них (наименование)

Вид материала

Содержание

4.4. Тематический план самостоятельной работы
4.6. Примерный перечень вопросов к экзамену
5. Учебно-методическое и программно-информационное
6. Технические средства и материальное обеспечение дисциплины
Наименование специализированной
6.2. Основное учебное оборудование
Перечень основного учебного оборудования

Подобный материал:

1 2 3 4

4.4. Тематический план самостоятельной работы

№ п/п	Темы для самостоятельного изучения	Количество часов
1	2	3
1.	Определение опасной чрезвычайной ситуации социального характера. Зависимость средней продолжительности жизни населения региона от воздействия чрезвычайных ситуаций.	3
2.	Проблемы войны и мира. Межэтническое противостояние. Проблемы генетической безопасности.	4
3.	Философские аспекты риска. Классификация индивидуального риска.	3
4.	Этиконормативный аспект понятия «фактор риска». Ценностный подтекст отношения населения к больным людям. Страх смерти как философско-этическая и психотерапевтическая проблема.	4
5.	Человек как «совокупность общественных отношений». Управление элементом системы «человек - социальная среда». Психологические проблемы в чрезвычайных ситуациях социального характера.	4
6.	Понятие и характеристика среды обитания человека. Основы оптимального взаимодействия.	3
7.	Деятельность государственных систем по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций социального характера. Снижение риска возникновения чрезвычайных ситуаций.	4
8.	Безопасность жизнедеятельности - новое научное направление.	3
9.	Влияние социальных катаклизмов на формирование психосоматического типа личности. «Психические эпидемии».	3
10.	Психологическая регуляция поведения в экстремальных условиях. Психологическая надежность человека к опасности. Психологические особенности поведения человека после чрезвычайной ситуации.	4
11.	Психологические приемы управления чувствами и эмоциями. Эмоционально-стрессовая психотерапия.	4
12.	Суицид и подросток. Профилактика социальных отклонений.	3
13.	Организация жизнеобеспечения населения в чрезвычайной ситуации социального характера.	3
16.	Психофизиологическая адаптация к экстремальным условиям. Гуманистическая модель человека.	3
17.	Безработица как психотравмирующая ситуация. Социальная деградация личности, потерявшей работу. Основные направления государственной политики по оказанию социально-психологической помощи безработным.	4
18.	Личность в условиях микросоциальных конфликтов. Социальная защита и материальная помощь семьи.	4
19.	Основные источники угрозы терроризма. Направления международного сотрудничества по противодействию террористической деятельности.	3
20.	Статистика акций терроризма в России. Факторы, влияющие на рост терроризма.	3
21.	Мировые религии и секты. Права человека и свобода совести в Российской Федерации. Защита воли и имущества граждан от посягательств религиозных сект.	4
22.	Религиозный экстремизм и его проявление в Российской Федерации.	3
23.	Современные средства массовой информации и способы защиты от их негативного влияния. Глобальные информационные системы. «Информационная война».	4
24.	Значение и роль информационной безопасности для защиты национальных интересов Российской Федерации.	3
25.	Зоны повышенной криминогенной опасности. Меры предосторожности в повседневной жизни.	4
26.	Похищение людей как один из элементов общественной опасности.	3
26.	Детская преступность. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.	4
ВСЕГО:	90

Методические рекомендации по написанию рефератов и контрольных работ

Реферат и контрольная работа по данному учебному курсу являются важным этапом обучения, способствующим формированию самостоятельного освоения учебного материала. Такие работы позволяют осуществлять контроль за самостоятельной работой студентов и оценить их подготовленность. Эти работы являются краткой самостоятельной разработкой конкретной темы с элементами научного анализа, отражающей уровень теоретических знаний и практических навыков, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обоснованные выводы. Тематика рефератов и контрольных работ, как правило, определяется преподавателем в соответствии с программой прохождения курса. Возможны и инициативные темы, предлагаемые студентами и согласованные с преподавателем. В этом случае студент должен обосновать ее необходимость. Идеи для выбора темы реферата могут возникать также и в ходе заслушивания и обсуждения докладов и выступлений на семинарах.

При выполнении реферата или контрольной работы необходимо учитывать, что ее минимальный объем должен быть не менее 10 страниц машинописного текста, включающих план изложения темы, ее содержания со ссылками на использованную литературу, выводы и библиографию, составленную в алфавитном порядке с учетом современных требований.

Название должно соответствовать содержанию. Исходя из названия работы, студент ограничивает круг вопросов, разрабатываемых в теме. Изложение должно быть достаточно развернутым, чтобы отражать рамки исследования, но при этом не содержать лишних слов. Студент должен пытаться избегать поверхностного, описательного характера работы. С выбором темы неразрывно связаны подбор и изучение студентом литературы. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. Список источников и литературы составляется по алфавиту с точным указанием выходных данных книги, статьи (место и год выхода, издательство и др.). Приложения могут быть различными: таблицы, схемы, графики, диаграммы, иллюстрации и т.д. Приложения оформляются после списка литературы и располагаются в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа с обозначением в правом верхнем углу словом «Приложение». Приложения должны нумероваться последовательно, арабскими цифрами (например, «Приложение 3») и иметь заголовок. Если приложение одно, то оно не нумеруется.

Содержание работы должно быть научным, теоретические положения систематизированы и сведены к четким и логичным выводам, раскрыта практическая значимость изучаемого вопроса, отражена связь с будущей профессией и собственное отношение к наиболее волнующим моментам.

4.5. Примерная тематика курсовых работ

1. Теоретическая модель личности безопасного поведения.

2. Риск в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера.

3. Социальный аспект безопасности жизнедеятельности как научной и учебной дисциплины.

4. Понятие опасной чрезвычайной ситуации социального происхождения.

5. Локальные войны и региональные вооруженные конфликты как социальное явление современной действительности.

6. Формы региональных вооруженных конфликтов. Основные этапы их возникновения и развития.

7. Экстремизм как сложное социальное явление в современном мире.

8. Терроризм как глобальная проблема современности.

9. Основные источники, угрозы и методы террора.

10. Современные государственные методы профилактики терроризма.

11. Алгоритм поведения населения при угрозе террористических актов.

12. Массовые беспорядки как социальное явление в современном обществе

13. Криминальная опасность в современном российском обществе.

14. Безопасность личности в условиях социально-экономического кризиса.

15. Информационная безопасность как решающий фактор стабильного развития личности, общества и государства.

16. Роль нравственного воспитания молодежи в формировании здорового общества.

17. Наркомания - угроза национальной безопасности Российского государства

18. Алкоголизм как угроза здоровью нации

19. Защита населения и территорий в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера.

20. Правовые основы самообороны и основные способы ее обеспечения.

21. Чрезвычайные ситуации социально-политического происхождения.

22. Социальный конфликт и конфликтные ситуации.

23. Стратегии отношения к конфликтам и конфликтным ситуациям социального характера.

24. Конфликты как форма проявления чрезвычайных ситуаций социального характера.

25.Межэтнические противостояния в России.

26.Психологические аспекты поведения в социальных конфликтах 27.Религиозные секты в России.

28. Детская безнадзорность в Российской Федерации.

29. Методы профилактики преступности и способы защиты людей.

30. Проблемы межличностных отношений в изолированных коллективах.

4.6. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

Опасная и чрезвычайная ситуация социального характера. Определение. Виды. Закономерности проявления.
Классификация, характеристика опасных и чрезвычайных ситуаций социального характера и защита от них.
Социальный аспект безопасности жизнедеятельности как научной дисциплины.
Проблемы войны и мира, разоружения, распространения оружия массового поражения, терроризма, информационной безопасности.
Чрезвычайные ситуации социального характера на территории региона.
Прогнозирование чрезвычайных ситуаций социального характера. Расчет возможных последствий.
Деятельность государственных систем по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций социального характера.
Способы ликвидации чрезвычайных ситуаций социального характера и их последствий.
Понятие риска. Виды рисков. Управление рисками.
Опасные факторы социальных конфликтов, способы обеспечения безопасности личности и общества.
Природа и уровни познания чрезвычайных ситуаций социального характера.
Аксиома о потенциальном негативном воздействии в системе «человек - среда обитания». Основы оптимального взаимодействия.
Характеристика элементов системы «человек - социальная среда» и управление ими.
Функции государства по защите населения от чрезвычайных ситуаций социального характера. Ликвидация последствий.
Основные способы индивидуальной и коллективной защиты населения в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера.
Психологические аспекты и проблемы в чрезвычайной ситуации социального характера. Стресс. Фрустрация. Конфликт. Кризис.
Паника как вид психосоциальной эпидемии. Психологические особенности поведения человека в условиях паники.
Совокупность особенностей психического склада человека, определяющая индивидуальный стиль его поведения, переживания и образ жизни в целом.
Мотивационная и психическая регуляция поведения человека в чрезвычайных ситуациях социального характера. Мотивационный контроль действий.
Влияние социальных катаклизмов на формирование психосоматического типа личности.
Психологическая надежность человека: готовность к опасности.
Понятие психологической уравновешенности человека в чрезвычайной ситуации социального характера.
Психологические особенности поведения человека после чрезвычайной ситуации социального характера.
Признаки оптимального функционального состояния человека в условиях чрезвычайной ситуации социального характера. Психологические приемы управления функциональным состоянием.
Поведение в чрезвычайной ситуации социального характера личности безопасного типа.
Гуманистические взгляды на природу человека и общества
Психофизиологические аспекты состояния, поведения и действий человека в чрезвычайной ситуации социального характера.
Психофизиологическая адаптация человека к экстремальным условиям социального характера.
Виды и сроки жизнеобеспечения человека в чрезвычайной ситуации социального характера.
Безработица как чрезвычайная ситуация. Понятие. Причины. Последствия.
Статус безработного. Основные направления социально-психологической помощи безработным.
Личность в условиях микросоциальных конфликтов.
Терроризм как проблема современного мира. Источники терроризма. Факторы, влияющие на его рост. Методы террора.
Правила поведения при контакте с террористами и в ходе проведения операций по их обезвреживанию.
Направления международного сотрудничества по противодействию террористической деятельности.
Алгоритм поведения при угрозе террористического акта.
Способы противодействия террористической деятельности. Ответственность за организацию, попытку совершения и совершение актов терроризма.
Мировые религии и секты. Религиозная безопасность.
Отличительные особенности исламского фундаментализма от мусульманства.
Религиозный экстремизм. Понятие. Особенности. Виды проявления. Методы деятельности религиозных экстремистов.
Проявления религиозного экстремизма в Российской Федерации.
Методы психологического зомбирования применяемые религиозными экстремистами в своей деятельности.
Законодательство Российской Федерации о религиозных объединениях, свободе совести и защите прав человека от религиозного экстремизма.
Понятие, цели, роль и место информационной безопасности в системе национальной безопасности России.
Основные направления международной деятельности по обеспечению информационной безопасности. Понятие «информационной войны».
Понятие преступления. Виды и категории преступлений.
«Зоны криминогенной ситуации».
Безопасное поведение в криминогенных ситуациях: в транспорте, общественных местах, на улице, в подъезде, в лифте.
Похищение людей. Правила поведения заложника.
Психологические основы самозащиты в криминогенных ситуациях.
Виды и способы самообороны. Основные понятия и определения.
Оружие самообороны. Ответственность за превышение пределов необходимой самообороны.
Виды вооруженных конфликтов в обществе. Причины их возникновения и развития.
Основные этапы развития конфликта.
Признаки локальных вооруженных конфликтов и массовых беспорядков.
Основная стратегия поведения по разрешению конфликтных ситуаций.
Деятельность мирового сообщества по предотвращению и урегулированию вооруженных конфликтов.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Конституция Российской Федерации.
Закон Российской Федерации «О занятости».
Кодекс законов о труде Российской Федерации.
Гражданский кодекс Российской Федерации.
Сборник законодательных актов. - М., 1993.
Зравомыслов А.Г. Социология конфликта. М.: Аспект Прсс, 1995.
Основы конфликтологии. Учебное пособие / под ред. В.Н. Кудрявцева. - М.: Юрист, 1997.

Дополнительная

Безопасность жизнедеятельности : учеб. для вузов / С. В. Белов [и др.]; под общ. ред. С. В. Белова. – М. : Высшая школа, 2009.
Безопасность жизнедеятельности : учеб. для студентов высш. учеб. заведений / Л. А. Михайлов [и др.]; под ред. Л. А. Михайлова. – М. : Академия, 2009.
Безопасность жизнедеятельности : учеб. для студентов высш. учеб. заведений / В. Н. Павлов [и др.]. – М. : Академия, 2008.
Безопасность жизнедеятельности : учеб. / под ред. проф. Э. А. Арустамова. – М. : Дашков и Кº, 2008.
Безопасность жизнедеятельности : учебное пособие / под ред. проф. А. И. Сидорова. – М. : КНОРУС, 2007.
Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера : учеб. пособие / В. А. Акимов [и др.]. – М. : Высшая школа, 2006.
ГОСТ Р 51898-2002 Аспекты безопасности. Правила включения в стандарты. – М. : Изд-во стандартов, 2002.
Иванюков М. И. Основы безопасности жизнедеятельности : учеб. пособие / М. И. Иванюков, В. С. Алексеев. – М. : Дашков и К°, 2007.
Макашев В. А. Опасные ситуации техногенного характера и защита от них : учеб. пособие / В. А. Макашев, С. В. Петров. – М. : ЭНАС, 2008.
Сычев Ю. Н. Безопасность жизнедеятельности : учеб.-метод. комплекс / Ю. Н. Сычев – М. : ЕАОИ, 2008.
Гордиенко Н.С. Основы религиоведения. - 2е изд. - СПб., 1997.
Комментарии к законодательству о труде. - Пермь, 1994.
Православная церковь, католицизм, протестанизм, современные ереси и секты в России. - СПб., 1994.
Религия и закон: Сборник правовых актов с комментариями. - М., 1996.
Религия, свобода совести, государственно-церковные отношения в России: Справочник. - М., 1996.
Религиозная безопасность: цели и проблемы. Материалы слушаний в Государственной Думе // Парламентская газета, 20 декабря 2000 г.
Фролов С.Ф. Социология сотрудничества и конфликты. Учебное пособие, М.: 1997.
Латчук В.Н., Марков В.В. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические пособия, 5-11 классы. - М.; Дрофа, 2000.
Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов /Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издат. Центр «Академия», 2000.
Шойгу С.К. и др. Учебник спасателя. - М., МЧС России, 1997.
Шойгу С.К. и др. Катастрофы и государство. - М.; Энергоатомиздат, 1997.
Черносвитов Е.В. Социальная медицина: Учеб пособ. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000.
Программа мира. Превентивная дипломатия, установление и поддержание мира. Доклад Генерального секретаря ООН // Безопасность, 1992.
Информационное общество: информационные войны и информационная безопасность / Под ред. М.А.Вуса. - СПб., 1999.
Поляков В. Технология карьеры. - М., 1995.
Петров Г., Штаута В. На работу за границу приглашаются. - М., 1992.
Рыжов А. Безработица - это не страшно. - СПб., 1993.
Хорнти М. Я могу сделать это! 36 действий, которые помогут Вам получить ту работу, которую Вы хотите. - Мн., 1996.
Пархимчик Е.П. Как найти работу. - Мн., 1993.
Куликов. Г.Б. Безопасность жизнедеятельности. Учебник. - М.; Мир книги, 1998.
Воробьев Ю.Л. и др. Катастрофы и человек. - М., Издательство АСТ - ЛТД, 1997.
Гостюшин А.В. Энциклопедия экстремальных ситуаций. - М. Зеркало, 1995.
Латчук В.Н., Мишин Б.И., Петров С.В. и др. Безопасность жизнедеятельности: Сборник нормативных документов по подготовке учащейся молодежи в области защиты от чрезвычайных ситуаций. - М. АСТ, 1998.
Федеральный закон Российской Федерации «О средствах массовой информации».
Федеральный закон Российской Федерации «Об информации, информатизации и защите информации».

6. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Специализированные кабинеты и лаборатории

№ п/п	№ кабинета	Наименование специализированной аудитории, кабинета, лаборатории и пр.	Принадлежность помещения	Площадь, м²	Количество посадочных мест
1.	2.	3.	4.	5.	6.
1.	426 кабинет	Кабинет безопасности жизнедеятельности	Кафедра медико-биологических дисциплин и БЖ	58,5	42

6.2. Основное учебное оборудование

№ п/п	№ кабинета	Перечень основного учебного оборудования	Технические и электронные средства обучения, в том числе учебные фильмы
1.	2.	3.	4.
1.	426 кабинет	Комплекты наглядно-методических материалов: 1) Основы безопасности 2) Условия безопасного поведения учащихся Комплект учебных таблиц: 1) Терроризм Комплекты плакатов: 1) Аварийно-спасательные работы 2) Действия населения при авариях и катастрофах 3) Действия населения при стихийных бедствиях 4) Единая государственная система предупреждения и ликвидации 5) Правила поведения в ЧС природного характера 6) Терроризм угроза обществу 7) Твои герои, Россия	1. Ноутбук 2. Проектор, экран

1 Дискуссионный вопрос лекционной темы (интерактивная форма проведения).

Blog

Рабочая программа учебная дисциплина Опасности социального характера и защита от них (наименование)

Содержание