Задачи: Образовательная: отработать навыки и умения составления алгоритмов и программ на языке Pascal; проверить с помощью компьютера знания по изученным темам

Вид материала

Внеклассное мероприятие

Содержание Мероприятие, в рамках которого будет реализован сценарий Название сценария Подготовительный этап. У Оформление зала, сцены, класса и др. Ведущие, выступающие и помощники Время реализации Ход сценария Представление команд. Тур «Знатоки Паскаля». Тур «ПК вокруг нас». Тур «Интернет-поиск» Тур «Кроссворд» Тур «Воображариум Turbo-Pascal’я». Подведение итогов турнира Заключение, итоги (отзывы)

Подобный материал:

• Графический тест теоретического материала. Верно ли утверждение, определение, свойство?, 147.84kb.
• Реферат по теме Понятие алгоритма, его свойства. Описание алгоритмов с помощью блок, 102.16kb.
• Курс «Программирование на языке Turbo Pascal 0» Цель курса, 19.6kb.
• Задачи: Формировать умения и навыки самостоятельной, коллективной работы. Проверить, 39.89kb.
• Тема: создание блок-схемы в текстовом в редакторе word, 39.59kb.
• Программирование на языке высокого уровня, 59.92kb.
• Задачи урока : Организационный этап. Проверка домашнего задания. Этап всесторонней, 35.2kb.
• Конспект учебного занятия по изобразительному искусству Город, 134.7kb.
• Билет 12 Программное обеспечение компьютера, состав и структура. Назначение операционной, 57.76kb.
• Урок истории Тема: Верования восточных славян, 42.7kb.

Авторы: Сурина Людмила Ивановна, Каноныхина Елизавета Алексеевна

Полное название образовательного учреждения Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия «Учебно-воспитательный комплекс №1» Коминтерновского района города Воронежа

Аннотация: Внеклассное мероприятие «Турнир программистов «Поговорим на Паскале» проводился для обобщения, систематизации и закрепления знаний, полученных на уроках информатики при изучении основных понятий и алгоритмических конструкций языка программирования Pascal для учащихся 10-го класса. Соревновательная форма мероприятия позволила проявить учащимся индивидуальные личностные качества, умение работать в коллективе, показать и развить творческие способности каждого из участников турнира. Найденная форма проведения мероприятия оказалась удачной не только для старших школьников, но и для учащихся младших классов, так для учеников 5 класса по похожему сценарию был поведен «Турнир юных информатиков».

Мероприятие, в рамках которого будет реализован сценарий: внеклассное мероприятие в рамках недели математики и информатики МБОУ гимназии «УВК №1» 11.12.2010 года.

Предмет: информатика.

Возрастная группа (класс): 10 класс.

Название сценария: Турнир программистов «Поговорим на Паскале».

Цель: обобщение и систематизация знаний полученных на уроках информатики при изучении тем «Основные понятия языка программирования Pascal», «Линейная программа», «Условный оператор», «Цикл с параметром», «Циклы с пост- и предусловиями».

Задачи:

1. Образовательная:

- отработать навыки и умения составления алгоритмов и программ на языке Pascal;

- проверить с помощью компьютера знания по изученным темам;

- отработать умения поиска информации в Интернет;

2. Воспитательная:

- прививать интерес к предмету информатика, программированию;

- воспитывать чувство ответственности, коллективизма, коммуникабельности через работу в группе;

3. Развивающая:

- развивать творческое и логическое мышление при выполнении нестандартных заданий;

- развивать навыки тестирования при помощи компьютера;

- закрепить, углубить приемы и навыки работы в среде Turbo-Pascal, при программировании различных алгоритмических конструкций.

4. Здоровьесберегающая:

- соблюдать правила и нормы при работе на компьютере, выполнять комплекс физических упражнений и гимнастику для глаз.


Подготовительный этап. Учащиеся класса разделяются на две команды, готовят к туру представления команд презентации - визитные карточки, придумываают название, девиз команды, приветствия соперникам, жюри. Для тура «Интернет-поиск» готовят 3 вопроса соперникам, связанные с историей языка Паскаль, биографией Блеза Паскаля, тонкостями программирования. Учителя готовят презентации для туров «Знатоки Паскаля», «Блиц», задания для тура «Я-программист», «Кроссворд», памятки «Основные конструкции языка программирования Pascal».

Оформление зала, сцены, класса и др.: плакаты, портреты Блеза Паскаля, Николаса Вирта, демонстрация с помощью мультимедийного проектора презентаций, подготовленных к турниру, музыкальные заставки. Мероприятие поводится в двух кабинетах информатики

Ведущие, выступающие и помощники: учителя информатики, жюри, в составе которого классный руководитель, представители администрации гимназии, учащиеся 11 класса.

Время реализации: 1 час 30 мин (2 урока по 40 мин и перемена между ними)

Авторский медиапродукт:

1. MS Power Point 2007 презентация для конкурса «Блиц»;
   
2. MS Power Point 2003 презентация для конкурса «Знатоки Паскаля»;
   
3. MS Publisher 2007 памятка «Основные конструкции языка Pascal»;
   
4. MS Excel 2007 электронная таблица – турнирная таблица.
   

Необходимое оборудование и материалы: мультимедийный проектор, ПК с выходом в Интернет.

Ход сценария:

1. Организационный момент. Приветствие учащихся. Музыка. Вступительное слово учителя: «Сегодня числа 11 декабря месяца сего года состоится великое таинство посвящения в программисты класса 10 «Б». Посвящение сопровождать чтением страшной клятвы, участием турнирных ристалищах, грызением гранита науки и открытием новых знаний». Зачитывается текст «Клятвы программиста».
   
2. Представление команд. Вы знакомы со своими одноклассниками уже много лет, но каждое новое занятие по новому открывает нам хорошо знакомого человека. Что нового узнали вы друг о друге, изучая программистскую грамоту? Команды представляют свои визитные карточки, эмблемы, обращаются с приветствиями к жюри, соперникам.
   
3. Тур «Я - программист». Каждой команде предлагается представить троих учащихся для выполнения заданий «Линейная программа», «Условный алгоритм», «Циклический алгоритм». Для выполнения заданий учащиеся отправляются с учителем во второй кабинет информатики.
   
4. Тур «Знатоки Паскаля». Каждой команде предлагается представить шестерых учащихся для прохождения компьютерного тестирования по темам «Основные понятия и конструкции языка программирования Pascal».
   
5. Тур «ПК вокруг нас». Остальным членам команд предлагается выполнить творческое задание «Персональные компьютеры вокруг нас», в котором предлагается составить список слов, в состав которых входит аббревиатура ПК.
   

3,4,5 туры проводятся одновременно в двух кабинетах информатики. На выполнение заданий дается 20 минут. Общее время на выполнение 1-5 пунктов плана мероприятия 40 минут. На перемене учащиеся отдыхают, учителя подводят промежуточные итоги.

2 часть турнира начинается с оглашения предварительных результатов и проверки выполнения задания «ПК вокруг нас».

6. Тур «Интернет-поиск» (домашнее задание). В ходе подготовки к турниру учащимся было дано задание подготовить по 3 вопроса по теме «Язык программирования Pascal». Два представителя от каждой команды обмениваются подготовленными вопросами и приступают к поиску ответов на них в Интернет.
   
7. Тур «Кроссворд». По три представителя от команды работают с программой «Pascal-кроссворд » - интерактивным приложением, содержащим вопросы на знание основных операторов языка программирования.
   
8. Тур «Блиц». Командам в блиц-режиме предлагается найти ошибки в компьютерных программах и исправить их. Оценивается скорость и правильность выполнения заданий.
   
9. Тур «Воображариум Turbo-Pascal’я». Каждой команде дается блок-схема с алгоритмом известных сказок и предлагается представить пантомиму по алгоритму. Соперники получают балл, если отгадают сказку и правильно назовут тип представленной алгоритмической конструкции.
   
10. Подведение итогов турнира. Определяется команда-победитель по сумме набранных баллов. Жюри имеет право особо отметить понравившихся участников, победителей номинаций. Всем участникам турнира вручается памятка по основным конструкциям языка программирования Паскаль.
    

Заключение, итоги (отзывы): Данное мероприятие вызвало большой интерес и энтузиазм учащихся, как на этапе подготовки, так и во время проведения конкурса. При разработке сценария учителя ставили перед собой задачу задействовать в соревновании всех учащихся класса. Нам удалось решить эту задачу, и мы рады тому, что те учащиеся, которые на уроке не всегда могли проявить себя, в ходе турнира не были равнодушными зрителями, наблюдающими за лучшими учениками, а были активными участниками предложенного действа. Найденная форма оказалась удачной не только для старшеклассников, изучающих информатику, но и для учеников 5 класса, для которых был подготовлен позже по похожей схеме «Турнир юных информатиков».

Список использованной литературы и Интернет-ресурсов:

1. Попов Б.В. Turbo Pascal для школьников. Версия 7.0. М.: Финансы и статистика, 2001
   
2. Гуденко Д.А., Петроченко Д.В. Сборник задач по программированию - Спб.:Питер, 2003
   
3. Материалы сайта ФИПИ ссылка скрыта
   
4. Технологии создания презентаций-тестов, электронных таблиц кроссвордов освоены по материалам сайтов « Сетевые образовательные сообщества «Открытый класс» ссылка скрыта, «Сеть творческих учителей» ссылка скрыта
   
5. Образец «Клятвы программистов»
   

ссылка скрыта