Наименование раздела программы Тема урока Кол- во часов Тип урока
| Вид материала | Урок |
СодержаниеI полугодие Контрольная работа 28.10 Контрольная работа 30.12 |
- Наименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока, 231.13kb.
- Наименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока, 234.13kb.
- Наименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока, 819.25kb.
- Наименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока, 537.56kb.
- Наименование раздела программы Тема урока Количество часов Тип урока, 379.96kb.
- Наименование раздела программы Тема урока Количество часов Тип урока, 430.25kb.
- Наименование раздела программы Тема урока Количество часов Тип урока, 419.32kb.
- Урока Наименование раздела и тема урока Колич-ество часов, 271.6kb.
- Урока Кол-во уроков Дата Тема урока Тип урока, 251.63kb.
- Урока Тема урока Кол-во часов, 341.81kb.
11 класс
| № | Наименование раздела программы | Тема урока | Кол- во часов | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки | Вид контроля | Элементы дополнительного содержания | Д/з | | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | | |||
| I полугодие | | ||||||||||||
| 1 | Основы социальной информатики | Техника безопасности в кабинете информатики. Пожарная безопасность в кабинете информатики. О роли и значении информационных революций 01.09 | 1 | Изложение нового материала | 4 информационные революции | Называть, как информационные революции влияют на развитие цивилизации | Опрос | | §1.1 стр 7-10 | | |||
| 2 | Характеристика индустриального и информационного общества 02.09 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Индустриальное общество, информационное общество | Знать каковы характерные черты индустриального общества, что такое информационное общество | Практическая работа | | 1.1 стр.11-13 | | ||||
| 3 | Информатизация как процесс преобразования индустриального общества в информационное 08.09 | 1 | повторение, изложение нового материала, сам. работа | Информатизация | Знать в чем суть информатизации общества | Сам. работа | | 1.1 стр 13-15 | | ||||
| 4 | | Информационная культура современного человека 09.09 | 1 | Изложение нового материала | Информационная культура | Понимать какой смысл вкладывается в понятие «информационная культура», как проявляется информационная культура человека, каковы основные факторы развития информационной культуры | Беседа | | 1.2 | | |||
| 5 | Информационные ресурсы 15.09 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Материальные, природные, трудовые, финансовые, энергетические, информационные ресурсы, информационные услуги и продукты | Знать, что определяет информационные ресурсы, что такое информационный продукт. Что такое информационная услуга и какие существуют основные виды услуг | Спрос | | 1.3 | | ||||
| 6 | | Этические и правовые нормы информационной деятельности людей 16.09 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Правовое регулирование, этические нормы | Знать почему необходимо правовое регулирование в информационной деятельности людей, из чего состоит право собственности на информационный продукт, почему при работе с информацией необходимо соблюдать этические нормы | Работа в сети Интерне, опрос | | 1.4 | | |||
| 7 | Информационная безопасность 22.09 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Основные цели и задачи информационной безопасности, информационные угрозы, информационная безопасность для различных пользователей компьютерных систем, методы защиты информации | Знать каковы основные цели и задачи информационной безопасности, что такое информационная угроза и как они проявляются, что является источником информационных угроз, какие существуют методы защиты информации от информационных угроз | Доклад, реферат, подготовка к к\р | 1.5 | | | ||||
| 8 | Контрольная работа по теме «Социальная информатика» 23.09 | 1 | Контрольная работа | | | Контрольная работа | | | | ||||
| 9 | Информационные системы и технологии | Представление об информационной системе. Понятие разомкнутой и замкнутой информационной системы 29.09 | 1 | Изложение нового материала | Информационная система | Знать какую роль играет информационная система в современном обществе, в чем отличие замкнутой и разомкнутой схем построения информационной системы | Опрос | | 2.1 стр 51-55 | | |||
| 10 | Классификации информационных систем. Типовые обеспечивающие подсистемы информационной системы 30.09 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Характер использования информации, информационно-поисковые системы и т.д. | Знать, как можно классифицировать информационные системы, каков типовой состав обеспечивающих подсистем для любой информационной системы | Используя Интернет, справочники, рекламу привести информацию о типах информ. систем | | 2.1 стр.55-59 | | ||||
| 11 | Информационные технологии 06.10 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Сопоставление материальной и информационной технологий, инструментарий информационной технологии. Информационные технологии и информационные системы, история развития информационной технологии | Знать что такое информационная технология и ее инструментарий, как соотносятся между собой информационные системы информационные технологии, каковы этапы развития информационной технологии | Используя Интернет, справочники, рекламу привести информацию о типах информ. технологий | | 2.2 | | ||||
| 12 | | Самостоятельная работа 07.10 | | Самостоятельная работа | | | Сам.работа | | | | |||
| 13 | Информационная технология автоматизированной обработки текста | Инструменты автоматизации редактирования. Редактирование и форматирование документа. Проверка орфографии 13.10 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Инструменты автоматизации обработки текста, варианты исправления ошибок | Знать чем отличается операция редактирования и форматирования документа | Практич. работа | | 3.1 стр. 69-74 | | |||
| 14 | Автозамена, автотекст, поиск и замена символов 14.10 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Инструмент Автозамена, Инструмент Найти и заменить | Знать какие инструменты автоматизированной обработки текстовых документов предлагает среда Word, возможности среды Word по автоматизации операций редактирования документа | Практич. работа | | 3.1 стр 74-81 | | ||||
| 15 | Инструменты автоматизации форматирования. Автоперенос. Нумерация страниц. Стилевое форматирование 20.10 | 1 | Практическая Работа | Мягкий перенос, стиль | Знать возможности среды Word по автоматизации операций форматирования документа, знать, что такое стилевое форматирование. Уметь создавать и применять стили при форматировании многостраничного документа | Практич. работа | | 3.2 стр 82 -95 | | ||||
| 16 | Создание оглавления. Нумерация таблиц и рисунков 21.10 | 1 | Практическая Работа | Оглавление документа, вставка названий объекта, создание новой метки названия | Уметь создавать оглавление в документе, знать какие существуют способы автоматической нумерации рисунков и таблиц | Практическая работа | | 3.2 Стр. 95-99 | | ||||
| 17 | Перекрестные ссылки. Сортировка 27.10 | 1 | Практическая работа | Перекрестная ссылка, сортировка | Знать, что такое перекрестная ссылка и зачем она используется | Практическая работа | | 3.2 Стр 99-105 | | ||||
| 18 | | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 28.10 | 1 | Контрольная работа | | | Контрольная работа | | | | |||
| 19 | Информационная технология хранения данных | Представление о базах данных 11.11 | 1 | повторение, Изложение нового материала. Просмотр презентации на тему | Структурирование данных, база данных, поле, структура записи, запись | Узнать и повторить, почему понятие «предметная область» играет важную роль при создании баз данных, зачем надо заниматься структурированием данных, почему таблица является предпочтительной формой представления данных, каковы основные понятия базы данных | Опрос | | 4.1 | | |||
| 20 | Представление о модели данных. Иерархическая модель данных. 17.11 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Модель данных | Узнать и повторить, что представляет собой модель данных, в чем особенность иерархической модели данных | Опрос | | 4.2 стр 114 - 119 | | ||||
| 21 | | Сетевая модель. Реляционная модель данных 18.11 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Сетевая модель. Реляционная модель данных | Узнать и повторить в чем особенность сетевой и реляционной модели данных | Опрос | | 4.2 Стр 119-123 | | |||
| 22 | | Связи между таблицами реляционной модели данных. Графическое обозначение реляционной модели. Преобразование иерархической и сетевой моделей данных к реляционной 24.11 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Многие –ко -многим и т.д. | Узнать и повторить как устанавливаются связи в реляционной модели | Опрос | | 4.2 Стр.123-129 | | |||
| 23 | | Назначение систем управления базами данных. Интерфейс СУБД Ассеss. Инструменты СУБД для создания таблиц 25.11 | 1 | повторение, Изложение нового материала | СУБД | Узнать и повторить с чем состоит назначение СУБД, инструменты СУБД Ассеss для создания таблицы | Практическая работа | | 4.3 Стр 131 -137 | | |||
| 24 | | Технология описания структуры таблицы. Инструменты СУБД для управления видом представления данных. Инструменты СУБД для обработки данных 01.12 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Сортировка, запрос | Узнать и повторить инструменты СУБД для управления представления данных, для обработки данных, для вывода данных | Задания из материалов ЕГЭ | | 4.3 Стр. 137-142 | | |||
| 25 | | Этапы разработки базы данных 02.12 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Постановка задачи, проектирование БД. Создание БД в СУБД, управление БД в СУБД | Узнать и повторить какой последовательности действий надо придерживаться при разработке БД | Опрос | | 4.4 | | |||
| 26 | | Теоретические этапы разработки БД 08.12 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Постановка задачи – разработка БД Географические объекты, проектирование БД Географические объекты | Узнать и повторить, в чем суть постановки задачи при разработке БД Географические объекты, какой должна быть реляционная модель БД Географические объекты | Практич. работа | | 4.5 | | |||
| 27 | | Создание БД в СУБД Ассеss. Создание файла БД, создание таблиц 09.12 | 1 | Практическая работа | Создание файла БД, создание таблиц | Уметь создавать структуру таблицы, вставлять в таблицу рисунок | Практическая работа | | 4.6 Стр152 - 158 | | |||
| 28 | | Связи между таблицами и ввод данных в связанные таблицы 15.12 | 1 | Практическая работа | Связи между таблицами и ввод данных в связанные таблицы | Уметь редактировать таблицу | Практическая работа | | 4.6 стр 159-165 | | |||
| 29 | | Управление БД в СУБД Ассеss. Формы 16.12 | 1 | Практическая работа | Формы | Уметь создавать и редактировать простые и составные формы для просмотра и ввода данных | Практическая работа | | 4.7 Стр. 166-176 | | |||
| 30 | | Сортировка и отбор данных 22.12 | 1 | Практическая работа | Сортировка и отбор данных | Уметь сортировать данные | Практическая работа | | 4.7 Стр.176-180 | | |||
| 31 | | Создание запросов 23.12 | 1 | Практическая работа | Создание запросов | Уметь отбирать данные с помощью фильтра. Уметь осуществлять правила и технологии формирования запросов | практическая работа | | 4.7 стр. 180-184 | | |||
| 32 | | Создание отчетов 29.12 | 1 | Практическая работа | Создание отчетов | Уметь осуществлять технологию создания отчетов | Практическая работа | | 4.7 Стр.184-189 | | |||
| 33 | | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 30.12 | 1 | | | | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА | | | | |||
| 34 | Основы логики и логические основы компьютера | Формы мышления 12.01 | 1 | Изложение нового материала | Логика, понятие, высказывание, умозаключение | Знать какие существуют формы мышления | Опрос по карточкам | | КАРТОЧКИ | | |||
| 35 | Алгебра высказываний. Конъюнкция, Дизъюнкция, Инверсия 13.01 | 1 | Изложение нового материала | Конъюнкция, Дизъюнкция, Инверсия | Уметь составлять составное высказывание, содержащее операции логического умножения, сложения и отрицания и определять его истинность | задания из материалов егэ | | Задачи | | ||||
| 36 | | Логические выражения и таблицы истинности 19.01 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Логические выражения и таблицы истинности | Знать, что содержат таблицы истинности и каков порядок их построения, какие логические выражение называются равносильными | задания из материалов егэ | | Задачи | | |||
| 37 | | Логические функции 20.01 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Импликация. эквивалентность | Знать какое количество логических функций двух аргументов существует | задания из материалов егэ | | Задачи | | |||
| 38 | | Логические законы и правила преобразования логических выражений 26.01 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Логические законы | Уметь упрощать логические выражения | задания из материалов егэ | | Задачи | | |||
| 39 | | Решение логических задач 27.01 | 1 | Решение задач | | Уметь решать логические задачи | задания из материалов егэ | | Задачи | | |||
| 40 | | Логические основы устройства компьютера 02.02 | 1 | Изложение нового материала | Базовые логические элементы, сумматор двоичных чисел. триггер | Уметь построить таблицу истинности для логических формул, по которым определяется перенос и сумма полного одноразрядного сумматора | подготовка к к/р | | | | |||
| 41 | | Контрольная работа 03.02 | 1 | Контрольная работа | | | контрольная работа | | | | |||
| 42 | Язык программирования Visual Basic | Знакомство с языком программирования Visual Basic 09.02 | 1 | Изложение нового материала | Элементы управления панели TOOLBOX | Уметь создать новый проект | Практическая работа | | Повторение | | |||
| 43 | | Функция MsgBox (окно сообщения) 10.02 | 1 | Изложение нового материала | Выдача сообщений пользователю через системное окно | Уметь создавать окна сообщения | практическая работа | | Конспект | | |||
| 44-45 | Функция InputBox (окно ввода) 16.02, 17.02 | 2 | повторение, Изложение нового материала | Ввод данных пользователем через системное окно | Уметь создавать форму с одной кнопкой | практическая работа | | Повторение | | ||||
| 46 | | Среда основанная на событиях 23.02 | 1 | повторение, Изложение нового материала | Создание на экранной форме объектов управления и установка значений свойств | Уметь построить приложение «Обмен значениями» | практическая работа | | Конспект | | |||
| 47-48 | | Программирование ветвлений. Условный оператор 24.02, 02.03 | 2 | новый материал | Условный оператор | Создать приложение «Касса аэрофлота» | практическая работа | | Повторение | | |||
| 49 | | Конструкция Select Case 03.03 | 1 | новый материал | Обрабатывание в программе несколько условий | Создать формы с программой «Возраст человека» | практическая работа | | конспект | | |||
| 50 | | Контрольная работа 09.03 | 1 | контрольная работа | | | | | | | |||
| 51 | Подготовка к ЕГЭ | Решение задач по моделированию 10.03 | 1 | Решение задач | Граф, модель | Уметь строить граф и таблицу по условию задачи | задания сборника 1-6 | | задача | | |||
| 52-53 | Решение комплексных задач 16.03, 17.03 | 2 | Решение задач | Анализ, диаграммы, последовательности символов, рекуррентной последовательности | Уметь решать задачи на:
| задания сборника 7-19 | | задачи | | ||||
| 54-57 | | Решение задач на кодирование информации 30.03, 31.03, 06.04, 07.04 | 4 | Решение задач | Кодирование текста, кодирование графики, единицы измерения | Уметь решать задании на:
| задания сборника 20-41 | | задачи | | |||
| 58-61 | Алгоритмизация 13.04, 14.04, 20.04, 21.04 | 4 | Решение задач | Алгоритмизация | Уметь решать различные задачи способом алгоритмов | задания сборника 42-63 | | задачи | | ||||
| 62 | | Демонстрационный вариант ЕГЭ 2009 27.04 | 1 | анализ и решение | | Проанализировать и решить задания демонстрационного варианта ЕГЭ 2009 | Задания ЕГЭ 2009 | | задачи | | |||
| 63-64 | | Решение задач на кодирование чисел (системы счисления) 28.04, 04.05 | 2 | решение задач | Представление чисел в разных системах счисления | Уметь решать задачи на кодирование чисел | задания сборника 71-83 | | Примеры | | |||
| 65-68 | | Решение задач по логическим основам ЭВМ 05.05, 11.05, 12.05, 18.05 | 4 | решение задач | Логические выражения | Уметь решать задачи по логическим основам ЭВМ | задания сборника 84-105 | | повторение | | |||
| 69-70 | | Итоговые занятия 19.05, 25.05 | 2 | обобщение изучениного | Повторение | | | | | | |||
| | |||||||||||||