Публичный отчет директора Общие сведения об образовательном учреждении Полное наименование оу в соответствии с уставом и свидетельством о внесении записи в Единый
| Вид материала | Публичный отчет |
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1706.15kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 3615.27kb.
- Мбоу ступишинская средняя общеобразовательная школа имени Героя, 3628.64kb.
- Доклад о состоянии работы и перспективах развития моу «2-Пристанская оош», 263.69kb.
- Сведения об образовательном учреждении полное наименование образовательного учреждения, 677.09kb.
- Сведения об образовательном учреждении полное наименование образовательного учреждения, 1076.47kb.
- Сведения об образовательном учреждении Условия организации образовательного процесса, 412.07kb.
- Публичный отчет, 152.49kb.
- Публичный отчет по итогам работы за 2010-2011 учебный год мбдоу №32 Полное наименование, 272.76kb.
- Отчет о проделанной работе в мдоу детский сад "Тополек", 161.36kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Попереченская средняя общеобразовательная школа»,
Юргинский район Кемеровской области
2009- 2010 учебный год
Публичный отчет директора
1. Общие сведения об образовательном учреждении
1.1. Полное наименование ОУ в соответствии с уставом и свидетельством о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц
муниципальное общеобразовательное учреждение «Попереченская средняя общеобразовательная школа»
1.2.Юридический адрес Кемеровская область, Юргинский район, село Поперечное, улица Школьная, 7
1.3.Фактический адрес Кемеровская область, Юргинский район, село Поперечное, улица Школьная, 7
Телефоны 8 (38451)96110
Факс нет
E-mail poperechnoe@ mail.ru
Сайт школы: ссылка скрыта
1.4.Год основания - 1964
1.5.Учредители Администрация Юргинского района Кемеровской области
г. Юрга, Кемеровская область, улица Машиностроителей,35; 8(38451) 41839
1.6. Регистрация устава в ИФНС № 7 по Кемеровской области
от 21.08.2008 г. за государственным регистрационным номером 2064230006289 (ОГРН 1024202005057)
1.7.Предыдущая лицензия от 05 июня 2006 г. серия А № 042911 Выдана: Государственной лицензионно-аттестационной службой Кемеровской области. Лицензия действительна по 05 июня 2011 г.
1.8.Действующая лицензия от 01 сентября 2008 г. серия А № 263938 Выдана: Государственной службой по надзору и контролю в сфере образования Кемеровской области. Лицензия действительна по 05 июня 2011 года.
1.9. Свидетельство о государственной аккредитации
от 6 июня 2006 года серия АА № 135754 Выдано: департаментом образования Кемеровской области
1.10. Государственный статус (тип, вид) общеобразовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа
2.1. Директор Галактионова Оксана Сергеевна, служебный телефон – 8(38451)96110, 8-904-372-17-93
2.2. Заместители директора:
по учебно-воспитательной работе – Аболонкова Марина Валерьевна, 8(38451)96110
по воспитательной работе – Криминская Ирина Геннадьевна, 8(38451)96110
по безопасности жизнедеятельности – Мельниченко Татьяна Александровна, 8(38451)96110
- Состав обучающихся
Численность учащихся по годам
| Учебный год | Общее количество учащихся | мальчики | девочки |
| 2007-2008 2008-2009 2009-2010 | 91 87 94 | 48 47 51 | 43 40 43 |
По данным таблицы можно проанализировать небольшое повышение численности обучающихся школы в 2009-2010 учебном году. В последующие годы прогнозируется прирост количества учащихся, вследствие повышения рождаемости в 2003-2005 годы.
Сведения об учащихся за 2009-2010 учебный год
Всего учащихся в школе: 94 человек.
| 1 кл. | 2 кл. | 3 кл. | 4 кл. | 5 кл. | 6 кл. | 7 кл. | 8 кл.. | 9 кл. | 10 кл. | 11 кл. |
| 16 | 4 | 12 | 7 | 7 | 10 | 8 | 7 | 9 | 1 | 13 |
Устройство выпускников после окончания основной школы
| | 2004 - 2005 количество выпускников / процент | 2005 - 2006 количество выпускников / процент | 2006 - 2007 количество выпускников / процент | 2007 - 2008 количество выпускников / процент | 2008 - 2009 количество выпускников / процент | 2008 - 2009 количество выпускников / процент |
| 1. 10 класс | 4/22 | 4/50 | 9/75 | 12/70 | 1/16,6 | 5/56% |
| 2. ПУ | 8/45 | 4/50 | 3/25 | 1/6 | 1/16.6 | 1/11% |
| 3. ССУЗ | 6/33 | | | 3/18 | 3/50 | 2/22% |
| 4.Кемеровский кадетский корпус радиоэлектроники | | | | | 1/16,6 | 1/11% |
| 5. Трудоустройство | | | | | | |
| 6. Другое | | | | 1/6 | | |
| итого | 18/100 | 8/100 | 12/100 | 17/100 | 6/100 | 9/100 |
Устройство выпускников после окончания средней (полной) школы
| | 2004 - 2005 количество выпускников / процент | 2005 - 2006 количество выпускников / процент | 2006 - 2007 количество выпускников / процент | 2007 - 2008 количество выпускников / процент | 2008 - 2009 количество выпускников / процент | 2009-2010 количество выпускников / процент |
| 1. ПУ | 1/14 | 5/31 | 1/12 | | | 1/8% |
| 2. ССУЗ | 3/43 | 6/38 | 1/12 | | 2/40 | 3/25% |
| 3. ВУЗ | 3/43 | 4/25 | 3/38 | | 2/40 | 7/59% |
| 4. Трудоустройство | | | 3/38 | | | |
| 5. Другое | | 1/6 | | 1/100 | 1/20 | 1/8% |
| итого | 7/100 | 16/100 | 8/100 | 1/100 | 5/100 | |
3. Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления.
Управление общеобразовательным учреждением осуществляют:
- Общешкольный родительский комитет;
- Педагогический совет;
- Управляющий Совет школы.
С целью демократизации управления, усиления внимания местного сообщества к нуждам образования, притока в образовательное учреждение дополнительных ресурсов – финансовых, материальных, кадровых; обеспечения общественного контроля деятельности администрации учреждения создан Управляющий Совет. Это позволит регулировать решение следующих вопросов жизни школы: контролировать фонд дополнительного финансирования, питания, учебно-воспитательную деятельность школы, здоровьесберегающую среду; оказывать помощь в организации досуга учащихся; улучшать материально-техническую базу учреждения.
4. Условия осуществления образовательного процесса, материально-техническая база, кадры.
Здание школы типовое, с пристроенным «интернатом», который в настоящее время из-за уменьшения количества учащихся используется для урочных и внеурочных занятий. В здании «интерната» располагается музыкальная школа. В школе имеется пришкольный участок в 1,3 га. Вся территория школы 3,5 га., огорожена металлическим забором. На территории располагаются оборудованная спортивная площадка, сад, цветочные клумбы. На пришкольном опытническом участке располагаются огород, цветник, садовая зона с ягодными кустами, зона опытнической работы. Школьная столовая полностью обеспечивается овощами с пришкольного участка.
В школе имеется спортивный зал, актовый зал, оборудована зона активного отдыха с теннисным столом.
В школе богатая для села библиотека (9821 книг, 1121 учебная литература), которая пополнилась в 2008-2010 годах за счет спонсоров, бывших учеников, родителей учащихся. В школе ежегодно проводится акции «Подари учебник школе», «Подарок выпускника» было подарено родителями учащихся, выпускниками 2008-2009 учебном году - 260 учебников, 2009-2010 учебном году – 210 учебников. Обеспеченность обучающихся бесплатными учебниками (из фондов школьной библиотекой): 1-4 классы – 80%, 5-9 классы – 76%, 10 класс - 58%.
Перечень учебных кабинетов: русского языка и литературы – 2; математики – 1; географии и истории – 1; биологии – 1; химии – 1; физики – 1; иностранного языка – 1; музыки – 1; начальных классов – 3; технологии - 1, кабинет информатики -1. Рядом со школой расположено дополнительное здание школьных мастерских (столярная, слесарная), кабинет машиноведения. Для практических занятий по машиноведению у школы есть колесный трактор Т-40. Имеется игровая спортивная площадка для занятий физической культурой.
В школе есть краеведческий музей, где бережно сохраняется, изучается история школы. На основе материалов музея учащиеся готовят рефераты и исследовательские работы.
С 1996 года в школе функционирует экологический музей, руководителем музея является учитель химии и биологии Фролова Лидия Петровна. Под руководством Лидии Петровны собран богатый материал по экологии Кузбасса, села Поперечного.
У школы есть свой сайт, пополняющийся каждые две недели, два раза в месяц выходит школьная газета «Линейка», работает ученическая редколлегия.
Два раза в год (весной и летом) в каникулярное время организуются детские оздоровительные площадки дневного пребывания. В 2009 г. в лагере при школе оздоровлены 59 учащихся из 70 подходящих по возрасту. Лагерь работал в летнее время и в осенние каникулы
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения.
Учебный план является основным нормативным документом, выступающим как элемент государственных образовательных стандартов.
Пояснительная записка к учебному плану
Учебный план школы обеспечивает получения учащимися среднего (полного) общего образования в сочетании с развитием познавательных способностей и интересов детей, их самореализацией и самоопределением.
Нормативно – правовое обеспечение учебного плана:
- Закон об образовании;
- Типовые положения об ОУ;
- Концепция модернизации Российского образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 11.02.2002 г. № 393 «О концепции модернизации российского образования на период до 2010 года»;
- Федеральный базисный учебный план (Приказ МО РФ от 09.03.2004 г. №1312);
- Федеральный базисный учебный план (Приказ МО РФ от 09.02.1998 г. №322);
- Федеральный перечень учебников и учебно-методических пособий (Приказ Министерства Образования и науки РФ от 09.12.2008г. №379);
- Санитарно – эпидемиологические правила и нормативы (САнПиН №1178-02);
- Письмо департамента образования и науки Кемеровской области от 27.06.2007г. №2566/03
С 2008 года школа начала переход на базисный учебный план 2004 г., по нему занимаются классы 1,2,5,6, 10,11 , по БУП 1998 г. продолжают обучаться 3,4,7-9 классы.
Профильное обучение будет осуществляться на базе ресурсного центра по следующим профилям:
10 класс – информационно-технологический;
11 класс - химико-биологический, информационно-технологический.
Учебный план школы – нормативно – правовой акт, определяющий максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяющий учебное время, отводимое на освоение федерального компонента, регионального компонента и компонента образовательного учреждения по классам и учебным курсам.
Учебный план содержит инвариантную и вариативную часть.
В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который гарантирует овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающий возможности продолжения образования.
Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию регионального компонента и компонента образовательного учреждения.
Характеристика содержания образования
I ступень. Начальное общее образование
Учебный план полностью реализует государственный образовательный стандарт начального общего образования, обеспечивает единство образовательного пространства РФ и Кемеровской области, гарантирует овладение учащимися необходимым минимумом знаний, умений и навыков, которые позволяют ребенку продолжить образование на следующей ступени.
В начальной школе преподавание ведется по учебно-методическому комплексу «Школа России»
Вариативная часть направлена на реализацию регионального компонента:
- Физическая культура введен дополнительно 1 час в 2,3,4 классах для увеличения двигательной активности (письмо ДОиН КО от 27.06.07 № 2566);
Часы компонента ОУ распределены следующим образом:
- за счет вариативной части плана увеличивается количество часов на предметы области математика- 1 час в 4 классе для формирования навыков устного счета и более успешного перехода к изучению математики на II ступени обучения
- в рамках образовательной области «Окружающий мир» для приобщения детей к глубинному традиционному наследию введен факультатив «Введение в народоведение» 1 час в 2 классе, 2 часа в 3 классе, 1 час в 4 классе;
- в рамках образовательной области «Окружающий мир» для интеллектуального развития, развития воображения, творческой активности, наблюдательности и любознательности введен факультатив «Твоя Вселенная» 1 час в 2 классе, 1 часа в 3 классе, 1 час в 4 классе;
-для формирования и развития навыков оперирования со знаками, символами, широко применяемыми в практике, введен факультатив «Путешествие в мир знаков и символов» 1 часа в 3 классе, 1 час в 4 классе;
II ступень. Основное общее образование
Учебный план II ступени представлен двумя вариантами; 5,6 классы- БУП 2004 г; 7,8,9 классы БУП 1998 г. Обучение по всем предметам осуществляется по государственным программам, количество часов соответствует требованиям государственных программ.
Инвариантная часть представлена рекомендованным перечнем предметов по каждой образовательной области базисного учебного плана, определено количество часов на изучение предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования:
Предметные области:
«Филология» - русский язык (5 – 9 класс); литература (5 – 9 класс); иностранный язык (немецкий) (5-9 классы)
«Математика» - (5-9 классы);
«Обществознание» - история (5-9 классы); обществознание (6,8, 9 классы); география (6-9 классы)
«Естествознание» -природоведение 5 класс; биология (6-9 классы); физика (7-9 классы); химия (8-9 классы)
«Искусство»- музыка (5-8 классы); изобразительное искусство(5-8 классы)
«Физическая культура» (5-9 классы) ;
«Технология» (5-9 классы) ;черчение (8-9 класс)
В инвариантной части БУП 1998 года перераспределены часы образовательной области « Филология»: 1 час в 7 классе выделен из образовательного компонента «Языки и литература» на преподавание русского языка как государственного.
Вариативная часть направлена на реализацию регионального компонента:
- Физическая культура дополнительно 1 час в неделю в 5-9 классах для увеличения двигательной активности (письмо ДОиН КО от 27.06.07 № 2566);
- ОБЖ 1 час в неделю в 5-9 классах (Письмо ДОиН КО от 22.05.2003. №1477).
За счет вариативной части плана увеличивается количество часов на предметы области:
«Филология»
-русский язык 1 дополнительный час в 7 классе для обобщения и систематизации материала по разделу «Морфология», заканчивающемуся в 7 классе, для формирования лингвистической, языковой и коммуникативной компетенции. Всего в 7 классе по БУП 1998 года на преподавание русского языка отводится 5 часов.
- литература 1 дополнительный час в 5,6,8,9 классах для более глубокого ознакомления с русской литературой, усиления нравственно-этического и культурно-эстетического аспектов, формированию культуры устной и письменной речи обучающихся.
-немецкий язык 1 дополнительный час в 5 классе для более успешного освоения нового языка на начальном этапе изучения
«Обществознание»
-география - 1 дополнительный час в 6 классе для расширения представлений об окружающем мире на начальном этапе изучения предмета
«Естествознание»
-биология - 1 дополнительный час в 6 классе Знания и умения, полученные учащимися в рамках данной образовательной области, формируют широкий взгляд на мир, человечество и природу, ответственное отношение к окружающей среде.
«Технология»
- черчение - 1 дополнительный час в 8 классе для формирования пространственного мышления, навыков выполнения чертежей и эскизов, используемых на уроках и в повседневной практике.
В связи с обучением технологии детей разного пола в разных кабинетах по разным программам 5-9 классы делятся на две группы.
Компонент образовательного учреждения реализуется через групповые занятия:
-«Решение текстовых задач в курсе математики основной школы» 1 час в 5, 7,8 классах для формирования грамотное владения математическим языком существенно расширяет коммуникативные возможности современного образованного человека .
-«Картография» 1 час в 7 классе для формирования навыков ориентации на местности и чтения карт и схем.
С учётом рекомендаций БУП для 9-х классов организованна предпрофильная подготовка, которая имеет предметно-ориентированный характер. Это позволяет расширить границы школьных программ и учебников, правильно сделать выбор по профилю в старшей школе. На изучение этих направлений в каждом из 9-х классов отводится 2 часа. В предпрофильную подготовку включены профконсультирование, психолого-педагогическая диагностика и другие профориентационные мероприятия.
| № | Название курса | Количество часов |
| 1. 2 3 4 5 6 | Химия и медицина Графики уравнений с модулями Процентные вычисления в жизненных ситуациях Физика в процессах и профессиях Кемеровской области Психология общения Профессиональное самоопределение | 13 5 6 10 17 17 |
| | Всего | 68 |
III ступень. Среднее (общее) полное образования.
10-11 классы – завершающая ступень общего образования, призвание обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции определяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальной возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.
При выборе профильного направления обучение образовательного учреждения ориентируется на Устав, Типовое положение об ОУ, интересы, склонности и способности, обучающихся с целью создания условий для образования старшеклассниками в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования Региональный компонент:
- русский язык 10-11 класс – 1 час в каждом классе для подготовки учащихся к ЕГЭ (письмо ДОиН КО от 27.06.07 № 2566);
- физическая культура 1 час для увеличения двигательной активности (письмо ДОиН КО от 27.06.07 № 2566);
- ОБЖ 1 час в 11 классах с целью формирования современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности (Письмо ДОиН КО от 22.05.2003. №1477)
азования.от 22.05.2003. №1477).Учебный план
БУП (2004 г.)- 1,2, 5,6 классы.
1 , 2 ступени обучения
| | | ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ | |||||||
| | | | | | |||||
| ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ | | Обязательные учебные предметы на базовом уровне | |||||||
| | | | | ||||||
| | Учебные предметы | Кол-во часов | |||||||
| | | БУП 2004 г. | |||||||
| | | 1 класс | 2 класс | 5 класс | 6 класс | ||||
| | Русский язык | 5 | 5 | 6 | 6 | ||||
| | Литературное чтение | 4 | 4 | | | ||||
| | Литература | | | 2 | 2 | ||||
| | Немецкий язык | | 2 | 3 | 3 | ||||
| | Математика | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||
| | Окружающий мир | 2 | 2 | | | ||||
| | Информатика | | | - | - | ||||
| | История | | | 2 | 2 | ||||
| | Обществознание | | | - | 1 | ||||
| | География | | | - | 1 | ||||
| | Биология | | | - | 1 | ||||
| | Физика | | | - | - | ||||
| | Химия | | | - | - | ||||
| | Природоведение | | | 2 | - | ||||
| | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| | ИЗО | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| | Труд | 1 | 1 | 2 | 2 | ||||
| | Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| | | | | ||||||
| | | Всего: | 20 | 22 | 26 | 27 | |||
| ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ | | Региональный компонент | |||||||
| | Физическая культура | | 1 | 1 | 1 | ||||
| | Основы безопасности жизнедеятельности | | | 1 | 1 | ||||
| | Всего: | | 1 | 2 | 2 | ||||
| | | | |||||||
| | компонент образовательного учреждения | ||||||||
| | Литература | | | 1 | 1 | ||||
| | Немецкий язык | | | 1 | | ||||
| | География | | | | 1 | ||||
| | Биология | | | | 1 | ||||
| | ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ, ФАКУЛЬТАТИВЫ | ||||||||
| | Введение в народоведение | | 1 | | | ||||
| | Твоя Вселенная | | 1 | | | ||||
| | Решение текстовых задач в курсе математики основной школы | | | 1 | | ||||
| | Всего: | | 2 | 3 | 3 | ||||
| | | | | | |||||
| ИТОГО: | | ||||||||
| Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (6-дневневная учебная неделя) | 20 | 25 | 31 | 32 | |||||
Учебный план
БУП (1998 г.)- 3,4, 7,8,9 классы.
1 , 2 ступени обучения
| Образовательная область | Образовательные компоненты | Количество часов в неделю | ||||
| 3 кл. | 4 кл. | 7 кл. | 8 кл. | 9 кл. | ||
| Филология | Русский язык Литература Немецкий язык | 5 3 | 5 3 | 5 3 3 | 3 3 3 | 3 3 3 |
| Математика | Математика | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Обществознание | История Обществознание География | | | 2 2 | 2 1 2 | 3 1 2 |
| | Окружающий мир | 2 | 2 | | | |
| Естествознание | Биология Физика Химия | | | 2 2 | 2 2 2 | 2 2 2 |
| Искусство | Музыка Изобразительное искусство | 1 1 | 1 1 | 1 1 | 1 1 | |
| Физическая культура | Физическая культура ОБЖ | 3 | 3 | 3 1 | 3 1 | 3 1 |
| Технология | Трудовое обучение Технология Черчение | 2 | 2 | 2/2 | 2/2 1 | 2/2 1 |
| | | 21 | 22 | 32 | 34 | 33 |
| Факультативы, групповые занятия | ||||||
| Твоя Вселенная | 1 | 1 | | | | |
| Путешествие в мир знаков и символов | 1 | 1 | | | | |
| Решение текстовых задач в курсе математики основной школы | | | 1 | 1 | | |
| Введение в народоведение | 2 | 1 | | | | |
| Картография | | | 1 | | | |
| Предпрофильная подготовка, 9 класс | | | | | 2 | |
| Максимальная нагрузка при 6-дневной учебной неделе | 25 | 25 | 34 | 35 | 35 | |
Сетевой учебный план 10 класса
2009 -2010 учебный год
| Учебные предметы | Число недельных часов |
| информационно-технологический | |
| Базовые учебные предметы (информационно-технологического профиля преподаются 4 дня в неделю в каждой школе образовательной сети) | |
| Русский язык | 1 |
| Литература | 3 |
| Иностранный язык | 3 |
| История | 2 |
| Обществознание | 2 |
| География | 1 |
| Физика | 2 |
| Химия | 1 |
| Биология | 1 |
| Физическая культура | 2 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 1 |
| ИТОГО: | 19 |
| Учебные предметы | Число недельных часов |
| информационно-технологический профиль | |
| Профильные учебные предметы (информационно-технологического профиля преподаются 2 дня в неделю в районном ресурсном центре профильного обучения) | |
| Математика | 6 |
| Информатика и ИКТ | 4 |
| ИТОГО: | 10 |
Компонент образовательного учреждения
(преподается в каждой школе образовательной сети)
| Русский язык | 1 |
Элективные учебные курсы по выбору (не менее 4 часов)
(преподаются в ресурсном центре профильного обучения и в школах образовательной сети)
| Решение уравнений и неравенств с параметрами | 1 |
| Изучение сложных тем курса алгебры в средней школе | 1 |
| Офисные технологии: текстовые документы и мультимедийные презентации | 1 |
| Методы решения физических задач | 1 |
| Генетика человека | 1 |
| Углубленное изучение органической химии через систему экспериментальных работ | 1 |
| Краеведение | 1 |
Учебные практики
(в ресурсном центре профильного обучения и в школах образовательной сети)
| Учебная практика по математике | 1 |
| Учебная практика по информатике и ИКТ | 1 |
| Предельно допустимая нагрузка на ученика | 36 |
| Предельно допустимая аудиторная нагрузка на класс | 24 |
Учебный план 11-го класса ОУ образовательной сети
| Учебные предметы | Число недельных часов | |
| информационно-технологический | химико-биологический | |
| Базовые учебные предметы (преподаются 4 дня в неделю в каждой школе образовательной сети) | ||
| Русский язык | 1 | 1 |
| Литература | 3 | 3 |
| Иностранный язык | 3 | 3 |
| История | 2 | 2 |
| Обществознание | 2 | 2 |
| География | 1 | 1 |
| Химия | 1 | - |
| Биология | 1 | - |
| Физика | 2 | 2 |
| Физическая культура | 2 | 2 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 |
| ИТОГО: | 19 | 17 |
| Учебные предметы | Число недельных часов | |
| информационно-технологический профиль | химико-биологический профиль | |
| Профильные учебные предметы (преподаются 2 дня в неделю в районном ресурсном центре профильного обучения) | ||
| Математика | 6 | 6 |
| Информатика и ИКТ | 4 | |
| Химия | | 3 |
| Биология | | 3 |
| ИТОГО: | 10 | 12 |
Компонент образовательного учреждения
(преподается в каждой школе образовательной сети)
| Русский язык | 1 | 1 |
Элективные учебные курсы по выбору (не менее 4 часов)
(преподаются в ресурсном центре профильного обучения)
| Решение уравнений и неравенств с параметрами | 1 | |
| Изучение сложных тем курса алгебры «Показательные и логарифмические уравнения и неравенства» | 1 | 1 |
| Учебные проекты с использованием Microsoft Offise | 1 | 1 |
| Методы решения физических задач | 1 | 1 |
| Основы государства и права | | 1 |
| Государственные учреждения и право | 1 | |
| Регуляция физиологических функций человека | | 1 |
| Задачи по химии и способы их решения | | 1 |
| Глобальная география | | 1 |
| Грамматика английского языка | 1 | |
Учебные практики
(в ресурсном центре профильного обучения)
| Учебная практика по математике | 1 | 1 |
| Учебная практика по информатике и ИКТ | 1 | |
| Учебная практика по химии | | 1 |
| Учебная практика по биологии | | 1 |
| Предельно допустимая нагрузка на ученика | 36 | 36 |
| Предельно допустимая аудиторная нагрузка на класс | 24 | 24 |
Организация урочной деятельности
| | Начальная школа | Основная школа | Средняя (полная) школа | |
| 1 класс | 2, 3,4 | |||
| Продолжительность учебной недели (дней) Продолжительность уроков (минут) Продолжительность перерывов: - минимальный - максимальный Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся: - четверть - полугодие - год | 5 дней 35 минут 10 минут 20 минут - - - | 6 дней 45 минут 10 минут 20 минут + + | 6 дней 45 минут 10 минут 20 минут + + | 6 дней 45 минут 10 минут 20 минут + + |
Контингент обучающихся
| Ступень обучения | Количество обучающихся | |||
| Начальная школа | Основная школа | Средняя (полная) школа | Всего ОУ | |
| Общее количество обучающихся | 39 | 41 | 14 | 94 |
| Общее количество классов (групп) в том числе: | 4/9,75 | 5/8,2 | 2/7 | 11/8,54 |
| - общеобразовательных | 4/9,75 | 5/8,2 | 1/14 | 10/8 |
| - профильных | | | 1/14 | 1/14 |
Профильность обучения в соответствии
с реализуемыми образовательными программами
| Профиль классов | I ступень (начальная школа) | II ступень (основная школа) | III ступень (полная школа) |
| Общеобразовательные классы | 1, 2, 3, 4 | 5, 6, 7, 8, 9 | |
| Информационно-технологический профиль | | | 10-11 |
| Химико-биологический профиль | | | 11 |
Социальный паспорт школы
| № | Категория семей | % к общему количеству семей |
| 1. | ЗПР | 1/ 0,98% |
| 2. | Д/сад | 72/67,68% |
| 3. | Неполные семьи | 30/28,2% |
| 4. | Многодетные семьи | 12/11,28% |
| 5. | Неблагополучные семьи | 12/11,28% |
| 6. | Семьи, где родители имеют высшее образование | 8/7,52 |
| 7 | Семьи, где родители имеют среднее и средне-специальное образование | 76/74,44% |
| 8 | Семьи, где родители имеют основное образование | 12/11,28% |
| 9 | Семьи, где родители по статусу- рабочие | 49/46% |
| 10 | Семьи, где родители по статусу- крестьяне | 3/3% |
| 11 | Семьи, где родители по статусу- служащие | 20/18,8% |
| 12 | Семьи, где родители – работники бюджетной сферы | 40/37,6% |
| 13 | Семьи, где не работает один из родителей | 35/30,38% |
| 14 | Семьи, где не работают оба родителя | 11/10,34% |
| 15 | Негативное отношение к школе | 5/4,9% |