Утверждено Деканом "Охрана труда"
| Вид материала | Программа |
- Охрана труда, 345.09kb.
- Методические указания и задания для домашней контрольной работы учебной дисциплины, 645.89kb.
- Территориального Общественного Объединения Федерации Омских Профсоюзов. Охрана труда, 776.69kb.
- Программа дисциплины «Охрана труда» разработана на основании фгос спо по специальности, 73.12kb.
- Лекция Правовые и организационные вопросы охраны труда, 43.87kb.
- В. А. Петров охрана труда учебное пособие, 4654.03kb.
- Тематический план проведения семинаров и курсов повышения квалификации на 2012 год, 2025.98kb.
- Вопросы к экзамену по предмету «охрана труда», 42.25kb.
- И. М. Вашко Охрана труда Электронный курс лекций, 2415.19kb.
- Профсоюзы и охрана труда, 1821.77kb.
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
Одобрено кафедрой Утверждено Деканом
“Охрана труда” факультета “Транспортные
сооружения и здания”
____________________ ____________________
“___”__________2006 г. ”___”__________2006 г.
Э к о л о г и я
Рабочая программа и задание на контрольную
работу для студентов 3 курса
специальности
060800 ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ
(ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ТРАНСПОРТ) – (Э)
061500 МАРКЕТИНГ (М)
Москва — 2006
Программа составлена на основе примерной учебной программы дисциплины "Экология" рекомендованной Минобразования России для специальности 060800 "Экономика и управление на предприятии (по отраслям)", утв. Департаментом образовательных программ и стандартов профессионального образования Министерством образования Российской Федерации.
Составил: к.т.н. Рассказов С.В.
Рецензент: д.в.н., профессор Купаев В.И.
Российский государственный открытый технический университет путей сообщения, 2006
I. Рабочая программа по дисциплине “Экология”
- ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В систему знаний общей экологии входят более 40 естественных, технических и социальных наук. Дисциплина «Экология» относится к блоку естественно научных дисциплин, для ее понимания необходимы знания, полученные, прежде всего, в области учебных дисциплин: «Концепции современного естествознания», «Теоретические основы прогрессивных технологий» (основы биологии, физики, химии); а также из области истории, культурологии, философии.
Цель изучения дисциплины - формирование у будущих специалистов на базе усвоенной системы опорных знаний по экологии способностей по оценке последствий их профессиональной деятельности и принятия оптимальных решений, исключающих ухудшение экологической обстановки.
Задачи изучения дисциплины:
- ознакомление с терминологией и понятиями экологии;
- усвоение основных экологических законов;
- понимание роли антропогенного воздействия в конкретном регионе и на биосферу в целом;
- понимание перспектив использования новых достижений науки при организации современных технологий и направлений бизнеса в контексте существующих экологических проблем.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучив дисциплину, студент должен:
2.1. Знать:
- уровни организации, иерархичность живых систем;
- роль биологического разнообразия в сохранении устойчивости биосферы;
- закономерности взаимодействия организма и среды;
- основные элементы структуры экологической системы;
- принципы охраны природы и рационального природопользования;
- принципы построения единой экологической культуры.
Уметь:
- применять знания при анализе конкретных производственных или служебных ситуаций для поддержания экологической обстановки на необходимом уровне;
- применять знания по основам экологического нормирования и права при составлении служебной документации;
- анализировать документацию, проекты с позиции рационального природопользования, охраны природы.
- Иметь опыт:
- проведения контроля параметров негативных воздействий и оценки их уровня на их соответствие нормативным требованиям.
- Иметь представление:
- об эффективном применении средств экобиозащиты от негативных воздействий;
- о эффективных мероприятиях по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности.
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| Вид занятий | Специальность | |
| Э | М | |
| Курс - III | | |
| Всего часов | 80 ч. | 70 ч. |
| Лекционные занятия | 4 ч. | 4 ч. |
| Практические занятия | 4 ч. | 4 ч. |
| Контрольные работы (кол-во) | 1 | 1 |
| Самостоятельная работа | 57 ч. | 47 ч. |
| Зачеты (кол-во) | 1 | 1 |
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
| Раздел дисциплины | Лекции | ПЗ |
| 1 | 2 | 3 |
| Введение Тема 1. Экологические факторы окружающей среды. Тема 2. Экологические системы. Потоки вещества и энергии. | 0,5 0,5 0,5 | - - - |
| Тема 3. Биосфера и антропогенное воздействие. Тема 4. Глобальные круговороты основных биогенных веществ. | 0,5 0,5 | - - |
| Тема 5. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов н охраны природы. Экологическое нормирование. | 1,0 | 4 |
| Тема 6. Основы экологического права и международное сотрудничество в области охраны окружающей среды: экология и экономика, экология и политика, экология и социальные проблемы | 0,5 | - |
| Итого: | 4 | 4 |
4.2. Содержание разделов дисциплины
Введение
Взаимодействие общества и природной среды.
Предмет и задачи экологии. Основные структурные разделы современной экологии. Место экологии среди других наук. Из истории развития экологии. Экологические знания и решение глобальных проблем человечества и окружающей среды. Роль экологии в осмыслении системной организации живой природы.
Тема I. Экологические факторы окружающей среды
Взаимодействие организма с окружающей средой. Понятие и определение экологического фактора. Классификация экологических факторов. Абиотические и биотические факторы. Экологическая ниша организма. Лимитирующие факторы. Закон минимума IO. Либиха. Закон толерантности (закон В. Шелфорда) как основа экологического нормирования. Влияние абиотических факторов на распространение биологических видов и видовое разнообразие. Роль человека в изменении экологических факторов. Антропогенные факторы. Генетическая эволюция популяций под действием естественных и антропогенных факторов.