Доклад рассмотрен на заседании Совета по образованию Фировского района (протокол от 29. 09. 2011г. №2) и опубликован на сайте отдела образования Администрации Фировского района
| Вид материала | Доклад |
- Б. Ш. Нурисламова 17. 02. 2011г на заседании Совета муниципального района. «О деятельности, 836.27kb.
- Доклад является логическим завершением проведенного комплексного анализа системы образования, 1136.12kb.
- Постановлением Администрации Чертковского района от 19. 11. 2009г №754 Июль 2011г Февраль, 70.79kb.
- Б. Ш. Нурисламов – глава Администрации муниципального района Бураевский район, 346.65kb.
- «Патриотическое воспитание обучающихся в единстве урочной и внеурочной деятельности», 360.66kb.
- Приказ комитета по образованию администрации раменского муниципального района от 21., 18.63kb.
- «Отдела социальной защиты населения администрации Елецкого муниципального района», 484.78kb.
- Приказ комитета по образованию администрации раменского муниципального района от 12., 40.88kb.
- Публичный доклад о работе комитета по образованию Администрации Усть-Пристанского района, 738.76kb.
- Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Отдела народного образования, 388.65kb.
Наиболее важными для выпускников являются результаты по обязательным экзаменам – математике и русскому языку.
В 2011 году средний тестовый балл ЕГЭ по русскому языку выпускников МОУ Великооктябрьская СОШ выше среднего показателя по региону на 3,01 балла, МОУ Рождественская СОШ – на уровне регионального показателя.
Диаграмма 5
Результаты ЕГЭ по математике выпускников базовых школ
За последние 3 года улучшились результаты ЕГЭ по математике выпускников базовых школ, средние показатели в МОУ Рождественская СОШ в 2011 году приближены к среднему региональному и ниже его только на 0,32 балла.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов.
В 2010 - 2011 учебном году 102 выпускника проходили государственную (итоговую) аттестацию в новой форме, 3 девятиклассника с ограниченными возможностями здоровья – в традиционной форме.
Получили аттестат об основном общем образовании 99% выпускников (105 чел.), 1 чел. не был допущен к Г(И)А и оставлен на повторный курс обучения.
Девятиклассники сдавали в новой форме 2 обязательных предмета - русский язык, алгебра и 1 предмет по выбору – биологию.
Таблица 12
Результаты Г(И)А в новой форме выпускников 9-х классов
по русскому языку и математике
| | Кол-во участников | 2011 год | 2010 год | 2009 год | |||
| средний тестовый балл | средний оценоч-ный балл | средний тестовый балл | средний оценоч-ный балл | средний тестовый балл | средний оценоч-ный балл | ||
| Русский язык | |||||||
| Тверская область | 10550 | 25,7 | 3,5 | 26,7 | 3,3 | | 3,2 |
| Фировский район | 102 | 25,47 | 3,39 | 24,07 | 3,04 | 21,83 | 3,09 |
| | | | | | | | |
| Математика | |||||||
| Тверская область | 10551 | 13 | 3,3 | 10,8 | 3 | | 3,1 |
| Фировский район | 102 | 9,15 | 2,77 | 9,76 | 2,8 | 5,99 | 2,94 |
Средний по району показатель по русскому языку максимально приближен к региональному показателю и составляет 25,47 балла.
Лучшие результаты по русскому языку показали выпускники МОУ Рождественская СОШ: средний тестовый балл – 30,44, средний оценочный – 3,76 баллов. Два выпускника этой школы Александрова Екатерина и Гуськова Галина набрали по предмету максимальный балл (41б.).
Несмотря на положительную динамику по сравнению с прошлым годом в МОУ Великооктябрьская СОШ, МОУ Фировская СОШ, МОУ Новосельская ООШ, результаты выпускников 9-х классов по математике остаются ниже среднерегиональных показателей.
Таблица 13
Результаты Г(И)А в новой форме по биологии
| Предмет по выбору | Тверская область | Фировский район | ||||
| | Кол-во участников | Средний тестовый балл | Средний оценочный балл | Кол-во участников | Средний тестовый балл | Средний оценочный балл |
| Биология | 330 | 28,7 | 4,2 | 3 | 29,33 | 4,33 |
На экзамене по биологии в новой форме хорошие знания показали выпускники МОУ Новосельская ООШ: средний тестовый и оценочный баллы выше среднерегиональных на 2,3 и 0,3 баллов соответственно.
По результатам экзаменов отделом образования даны рекомендации ОУ по работе с педагогическими кадрами, направленные на повышение качества образования. В общеобразовательных учреждениях запланирована индивидуальная работа с обучающимися.
Результаты мониторинговых исследований образования.
Принципиально важную роль в процессе управления качеством образования играет полнота и достоверность информации о состоянии образовательного процесса.
В соответствии с планом-графиком ГУ Тверской области «Центр оценки качества образования» в ноябре 2010 года проведен мониторинг образовательных достижений обучающихся 4-х классов(русский язык), 8-х классов (математика), 11-х классов(обществознание). Несмотря на успешное освоение обучающимися дидактических единиц, средний первичный балл по предметам мониторинга ниже среднеобластного показателя.
Основные выводы из анализа контрольных работ:
- русский язык, 4-е классы
необходимо приучать обучающихся к проведению контрольных мероприятий на основе тестовых заданий (возможно, недостаточно высокие результаты выполнения контрольной работы у части обучающихся связаны с отсутствием у обучающихся 4-х классов опыта заполнения тестовых бланков);
- геометрия, 8-е классы
наиболее слабым звеном в обучении геометрии (из числа элементов, проверяемых средствами мониторинга) остается формирование умений решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними;
- обществознание, 11-е классы
для формирования умения применять теоретические знания на практике нужно стремиться к тому, чтобы обучающиеся не только высказывали свою точку зрения на ту или иную проблему, но и могли аргументированно доказывать ее, обосновывать и подкреплять конкретными фактами (социальными реалиями), а затем делать выводы.
Результаты обследования обучающихся 5-х, 10-х классов по социализации показали, что процент школьников, не продемонстрировавших достаточного владения ключевыми компетенциями, еще достаточно велик – до 13%.
Вместе с тем продемонстрирован хороший уровень социализации десятиклассников по аспектам «Публичное выступление», «Групповая коммуникация», ниже среднеобластного показателя – «Письменная коммуникация».
Трудоустройство выпускников общеобразовательных школ.
38% выпускников основной ступени продолжают обучение в 10-х классах школ района, 33% - в учреждениях СПО, НПО – 26%.
Таблица 14
Продолжение образования выпускниками 9-х классов (%)
| | 2009 год | 2010 год | 2011 год |
| Количество выпускников (чел.) | 120 | 93 | 105 |
| Доля выпускников, поступивших в 10 класс | 52 | 47 | 38 |
| Доля выпускников, поступивших в учреждения СПО | 32 | 40 | 33 |
| Доля выпускников, поступивших в учреждения НПО | 12 | 9 | 26 |
Увеличилась по сравнению с прошлым годом на 17% доля девятиклассников, поступивших в учреждения начального профессионального образования.
91% выпускников средних общеобразовательных школ получают профессиональное образование: 42% - в вузах, 42% - в учреждениях СПО, 8% - НПО. Поступили на работу 6% (4 чел.) выпускников, 2% (2 чел.) – служат в армии.
Внеучебные достижения обучающихся и воспитанников.
В районе сложилась эффективная система развития и поддержки одарённых детей посредством организации и проведения предметных олимпиад школьников, конкурсов, фестивалей.
Для самореализации детей и подростков, развития их интеллектуальных, творческих способностей, активизации познавательного интереса в образовательных учреждениях в муниципалитете создаются условия на 4-х уровнях:
- образовательное учреждение;
- муниципальный уровень;
- региональный уровень;
- федеральный уровень.
Предметные олимпиады направлены на развитие у обучающихся интереса к научно-исследовательской деятельности, создание условий для выявления и развития способностей одаренных детей.
В 2010-2011 учебном году во Всероссийской олимпиаде школьников (далее – ВОШ) в первом (школьном) этапе приняли участие 820 обучающихся 6-ти общеобразовательных школ (100%), во втором (муниципальном) – 249 чел. по 21 предмету.
Таблица 15
Динамика участия обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников
| | 1 этап ВОШ (школьный) | 2 этап ВОШ (муниципальный) | 3 этап ВОШ (региональный) | Заключительный этап ВОШ | ||||
| | 2009 -2010 | 2010-2011 | 2009-2010 | 2010-2011 | 2009-2010 | 2010-2011 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Количество участников | 710 | 820 | 205 | 249 | 21 | 26 | 1 | 0 |
| Количество победителей | 177 | 198 | 23 | 27 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| Количество призеров | 168 | 204 | 14 | 32 | 2 | 1 | 1 | 0 |
Увеличилось количество участников по сравнению с прошлым годом второго и третьего этапов олимпиады (муниципального – на 18%, регионального – на 19%), количество победителей – на 15%, призеров - на 56%.
Процент эффективности муниципального этапа олимпиады составляет 23,69%, что выше уровня 2009-2010 учебного года на 5,69%.
Стабильные результаты последние 3 года показывают обучающиеся МОУ Рождественская СОШ. Наблюдается положительная динамика участия основных общеобразовательных школ во втором этапе олимпиады.
В третьем (региональном) этапе приняли участие 26 чел. по 13 предметам. Обучающийся 11 класса МОУ Рождественская СОШ Сорокин Роман стал победителем олимпиады по информатике и призером - по математике. В заключительном этапе Всероссийской олимпиады участие не принимал в связи с установленной квотой.
Обучающиеся школ ежегодно принимают активное участие в традиционных районных мероприятиях:
- коммунарский сбор;
- работа лагеря актива старшеклассников;
- слет лидеров ученического самоуправления;
- День молодого избирателя;
- конкурс «Наш выбор – будущее России»;
- конференция «Память»;
- учебно-исследовательская конференция;
- конкурс «Ученик года» и др.
Увеличивается количество региональных мероприятий, в работе которых принимают участие и становятся лауреатами, занимают призовые места обучающиеся образовательных учреждений района:
- областной съезд «Селигерская молодежь»;
- областная акция «Призывник»;
- фестиваль детских и молодежных общественных объединений центрального федерального округа «Содружество»;
- межрегиональный фестиваль авторской песни на Селигере им. Ю.И.Визбора «Распахнутые ветра»;
- краеведческая викторина «Пушкинское кольцо Верхневолжья»;
- конкурс творческих работ «Моя судьба – Тверская область»;
- смотр-конкурс школьных краеведческих музеев;
- участие в межрегиональном детском военно-патриотическом общественном движении «Юные карбышевцы» и др.
Весомые спортивные достижения школьников района на уровне региона: «Кросс наций», «Лыжня России», «Кубок Губернатора» по игровым видам спорта, «Спартакиада общеобразовательных школ Тверской области», «Футбол нашего двора», «Кожаный мяч» и др.
Силами педагогов и обучающихся для всех участников образовательного процесса издаются школьные газеты: «Отражение» (МОУ Великооктябрьская СОШ»), «Школьный калейдоскоп» (МОУ Рождественская СОШ).
Социальный аспект муниципальной системы образования.
В районе 1636 детей в возрасте до 18 лет, из них 235 – подростков.
Асоциальных семей – 60, в них проживают 88 детей, 30 детей находятся под опекой. На учете в органах социальной защиты состоят 118 несовершеннолетних, за 71 из них закреплено жилое помещение.
В районе организован отдых и занятость 7 несовершеннолетних, состоящих на учете в КДН и ЗП. Трудоустроены 130 чел., из них 56% - подростки, находящиеся в трудной жизненной ситуации. Всем временно трудоустроенным несовершеннолетним выплачивается материальная поддержка.
- Условия обучения и эффективность использования ресурсов.
В Фировском районе сделаны важные шаги по созданию условий для предоставления качественного образования за счет эффективного использования всех ресурсов: материальных, кадровых, финансовых, управленческих. Администрация района, отдел образования на муниципальном уровне в ходе реализации Программы развития муниципальной системы образования определили одним из главных приоритетов создание в образовательных учреждениях комфортных и безопасных условий.
Финансирование отрасли «Образование».
Финансирование общеобразовательных учреждений района осуществляется из регионального (фонд оплаты труда и расходы на содержание образовательного процесса) и муниципального (содержание зданий) бюджетов, а также за счет внебюджетных средств.
С 2006 года региональные субвенции рассчитываются с использованием принципа нормативного бюджетного финансирования – на одного обучающегося. В 2010 году размер субвенции составил 28791,5 тыс.руб.
Для обеспечения эффективного использования и распределения ресурсов системы образования района в условиях неблагоприятной демографической ситуации осуществляется выравнивание бюджетного финансирования.
Ежегодно Собранием депутатов Фировского района утверждаются «поправочные» коэффициенты в разрезе общеобразовательных учреждений для корректировки объемов выделяемой региональной субвенции.
В связи с оптимизацией сети учреждений образования коридор «поправочных» коэффициентов постепенно сужается:
2009 год 0,7
2010 год 0,93
2011 год 0,98
Таблица 16
Порядок установления поправочных коэффициентов по муниципальным общеобразовательным учреждениям Фировского района, финансируемым за счёт региональной субвенции, на 2011 год
| Наименование учреждения | Норматив с учетом коэффициента адаптации (руб.) | Факт (руб.) | Отклонение отнорматива (руб.) | Поправочный коэффициент |
| МОУ Рождественская СОШ | 7 583 579 | 7 738 346 | 154 767 | 0,98 |
| МОУ Великооктябрьская СОШ | 7 197 849 | 7 497 759 | 299 910 | 0,96 |
| МОУ Фировская СОШ | 5 475 754 | 5 951 906 | 476 152 | 0,92 |
| МОУ Дубровская ООШ | 2 096 866 | 1 677 493 | - 419 373 | 1,25 |
| МОУ Новосельская ООШ | 2 252 750 | 2 166 106 | - 86 644 | 1,04 |
| МОУ «Жуковская ООШ» | 1 713 151 | 1 415 827 | - 297 324 | 1,21 |
| | | | | |
| МОУ «Заводская начальная школа- детский сад» | 613 052 | 485 563 | -127 489 | 1,26 |
| ИТОГО | 26 933 000 | 26 933 000 | 0 | |