Празднично-игровая программа классного часа «Спасибо, азбука!» Цели и задачи

Вид материала

Программа

Содержание Поднятая рука – сигнал к ответу! Дети (хором)

Подобный материал:

• Праздник «Спасибо, Азбука», 92.9kb.
• Задачи: увидеть за организацией мероприятия/часа роль классного руководителя; увидеть, 30.41kb.
• Якнига ваша Азбука, 44.5kb.
• Методика организации и проведения классного часа, 16.48kb.
• Методические рекомендации по проведению Единого Всекубанского классного часа, 33.75kb.
• План классного часа I. Проблемная ситуация. «Два плуга», 93.1kb.
• Сценарий классного часа «Иван Васильевич выбирает профессию», 77.53kb.
• Сценарий классного часа «Скажем, нет курению», 456.81kb.
• И. Л. Бим (3 часа в неделю-102 часа) вводный курс (vorkurs) № те-мы Стр. Цели и задачи, 181.17kb.
• План часа общения Создание эмоциональной атмосферы занятия. Вступительное слово классного, 107.56kb.

Празднично-игровая программа

классного часа «Спасибо, азбука!»


Цели и задачи:

1. В игровой форме провести прощание с «Азбукой» по окончании учебного курса.
   
2. Развивать коммуникативные способности первоклассников, закрепить основные понятия азбуки.
   

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА:


Уч. За окном снежинки не вьются,

День приветливый такой.

Нынче праздник в 1 классе:

День прощанья с азбукой!


- Начинаем наш праздничный урок!

«Смех и слёзы, радость и печаль

За три четверти довелось нас испытать.

Но стараний наших нам не жаль -

Книги нам легко теперь читать!»


А помогла нам в этом наша самая первая самостоятельно прочитанная книга, это АЗ-БУ-КА!

1. Первоклассников сегодня
   

Мы на праздник соберем

Непременно приходите

Попрощаться с азбукой.

2. В поезд можно садиться,
   

Этот поезд быстро мчится

От границы до границы

По степям до синих гор

На зеленый светофор.

3. В школу он спешит сейчас
   

К нам на праздник в первый класс

Опоздать нельзя на праздник –

Это знает каждый,

Мчится поезд – первоклассник,

Скорость набирает.

4. Прибавляет по пути
   

К трем четыре, два к пяти

Чуть пеналами гремит, изучая алфавит.

Так садись в счастливый поезд,

И помчим от А до Я.

Нынче в нашем классе праздник

С азбукой прощание.


- Песня «Голубой вагон»


Уч. – Давайте сегодня еще раз мысленно перелистаем первый учебник и

вспомним, чему же учила нас азбука.


Ученики:

1. Азбука учила нас читать, познакомила с русским алфавитом, с «первоучителями словенскими» Кириллом и Мефодием.
   

2. Эта книга познакомила с первопечатником-составителем первой русской печатной азбуки Иваном Фёдоровым.
   

3. Азбука учила нас быть аккуратными, трудолюбивыми, заботливыми, воспитанными людьми, учила нас дружить, помогать друг другу.
   

Учитель: Да, всего, чему учила «Русская азбука», не перечислить. Многие из

вас, еще не умея читать, на первых уроках учились слушать и

слышать слово, а помощниками нашими были ….звуки.


(прикрепить первую строку пирамидки «Звук -1».)

Итак, первый этап «Звуки-помощники».

- Я читаю слова (каждому ряду), а вы внимательно слушаете их, выделяете шепотом 1-ый звук в каждом слове. Эти звуки помогут вам составить новое слово.


ПОДНЯТАЯ РУКА – СИГНАЛ К ОТВЕТУ!


1 ряд 2 ряд 3 ряд

шоколад праздник умники

корона астра рысь

омут ракета облако

лось танец кисть

арка аист искра

(школа) (парта) (уроки)

букварь зонтик сок

утренник вагон лак

карандаш уши обувь

восток кино гитара

армия иглы инструмент

(буква) (звуки) (слоги)


Уч. – Какой была первая буква, с которой вы познакомились на страницах «Русской азбуки»? (А)


- Вспомните стихотворение про букву А!..


- Астра, азбука, айва

Начинается на А. прочитать его хором

И кончается на А

Астра, азбука, айва.

Уч.: - А чем звук отличается от буквы?

(Звуки - слышим и произносим, Буквы – видим и пишем)

2. ИГРА «Выручи буквы» и (Составь из них слово).

Учит.: - Жук-буквоедик постарался на славу!

Допишите элементы букв и из полученных букв составьте слова

Ответы:

пила Лена пион пенал

квас суп метр марка

мыло змея ваза коза

росы парк Зоя зебра

бусы книга буквы

Уч.

– На что мы можем разбить любое слово? (на слоги)

- Как узнать, сколько в слове слогов? (сколько в слове гласных букв – столько и слогов)

II ступень пирамидки – «СЛОГ» - II

Уч. Следующая ступенька пирамиды – «СЛОВО» - III

3 игра: «УГАДАЙ СЛОВА»

Уч. – На каждой парте 1 карточка; на ней написано слово, но буквы пересталены.

Задание: Угадайте слово!

(Оно начинается с подчеркнутой буквы! Запишите его на этом же листочке.)

1. утильеч	4. неикчу	7. танрас	10. шотукпе
учитель	ученик	страна	Петушок
2. тельропф	5. дианро	8. шаркуги
портфель	Родина	игрушка
3. янревед	6. танрас	9. тельропф
деревня	страна	портфель

Проверяем! Называйте номер и читайте слово, которое у вас получилось!

Учитель. Поднимаемся еще на одну ступеньку: А что образуют слова, связанные между собой по смыслу?

(Предложение) – 4 ступень

1. Задание: Я читаю начало предложения, а вы угадывайте и читайте его конец. (Одно предложение на парту раздать!)
   

Игра «СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

1. Кто много читает, тот много знает.
   
2. Поздно встанешь, мало сделаешь.
   
3. Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.
   
4. Ученье и труд все перетрут.
   
5. При солнце тепло, при матери добро.
   
6. Сам себя губит, кто других не любит.
   
7. Нет друга – ищи, а нашел – береги.
   
8. Умелые руки не знают скуки.
   
9. Ученье – путь к уменью.
   
10. Не учись разрушать, а учись строить.
    
11. Старый друг лучше новых двух.
    
12. Долог день до вечера, коли делать нечего.
    

2. Задание: «УГАДАЙ КРОССВОРД»
   

(один на парту: решите примеры и запишите ответ под этой цифрой в кроссворде)

1. вишня
   
2. голубика
   
3. смородина слово по вертикали «ЯГОДЫ»
   
4. виноград
   
5. крыжовник
   

Уч. – А что составляют 2 или несколько предложений, связанных между собой по смыслу? (речь) – 5 ступень

Перелистывая наш учебник мысленно дальше, азбука учила нас не просто читать рассказы, сказки, стихи, а читать выразительно!

- Стихотворение «Читалочка»

- Стихотворение «Прощание с другом»

«Азбука» учила вас быть хорошими помощниками и воспитателями, хорошими хозяйками.

- Стихотворение А.А. Барто «Помощница»

- Стихотворение В.Берестова «Непослушная кукла»

«Азбука» учила, как вести себя на перемене.

- Стихотворение С.Я.Маршака «Угомон»

«Азбука» учила нас писать и считать

- Стихотворение Б.Заходера «Два и три»

Учитель. – Многому научились мы, читая «Русскую азбуку». Хорошо только, что никто из нас не стал ученым, как мальчик Федя из стихотворения В.Берестова «Нофелет»

Учитель. – Кроме того, на каждом уроке книга учила нас дружить, уважать друг друга, помогать друг другу, т.е. учила быть просто хорошими людьми.

И давайте вспомним, с какими чертами характера мы познакоиолись на уроках обучения грамоте. Что хотели бы видеть в тебе твои одноклассники, родители и окружающие тебя люди. (Все «буквы» выстраиваются по алфавиту):

А – аккуратность, активность;

Б – благородство, бодрость, благоразумие;

В – верность, воспитанность, веселье, вежливость, внимательность;

Г – гуманность, галантность, гордость, героизм;

Д – доброта, дружба, доброжелательность;

Е – единодушие;

Ж – жалость, жизнерадостность, жизнелюбие;

З – здоровье;

И - искренность, инициатива;

К – культура, красота;

Л – любовь;

М – милосердие, мудрость, мужество, мечтательность;

Н – нежность, надежность, нравственность;

О – осторожность, образованность, опрятность;

П – патриотизм, постоянство;

Р – радость, рассудительность, решительность;

С – справедливость, скромность, смелость, сочувствие;

Т – терпимость, терпение, трудолюбие;

У – уважение, учтивость, ум, упорство;

Ф – фантазия;

Х – храбрость;

Ц – целеустремленность

Ч – честность, чуткось, человеколюбие;

Ш – широта души;

Щ – щедрость;

Э – элегантность, энергичность;

Ю – юмор;

Я – яркость, ясность ума.

Учитель: Наверное, все наши гости убедились в том, что азбука научила нас многому. Давайте за все это и скажем учебнику «Спасибо»

Дети (хором): «За все чему ты нас учила, спасибо, азбука, тебе!»

1. Учебник закрывается
   

Пора с ним распроститься

Он верным другом был для нас

Прощаясь с ним

Грустит наш класс

Но долго нам грустить нельзя:

Другие книги ждут, друзья!


2. Азбуку прочли до корки

Нам по чтению «пятерки»

Позади нелегкий труд слогового чтения

Нам сегодня выдадут награждения!

3. В том, что азбуку прочли,

Полный курс наук прошли,

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

4. Сегодня праздник необычный:

Спасибо, азбука, тебе

Ты столько знаний подарила

Мы будем помнить о тебе.

5. До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь –

Тех, кто в первый класс придет!


В заключении, песня «Азбука»

Поздравление администрации – вручение медалей, поздравление родителей и гостей.

Чаепитие