Муниципальное общеобразовательное учреждение
| Вид материала | Доклад |
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 999.25kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 515.34kb.
- Публичный доклад, 1547.48kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 822.73kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 794kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 908.15kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 282.06kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 738.03kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 1002.75kb.
В 9-х классах итоговую аттестацию проходили 43 человека. Соответствуют требованиям реализуемой учебной программы результаты всех учащихся. Качество результата образования составляет 35 %.
Выбор предмета, его мотивация. Рейтинг предметов, выбранных выпускниками для итоговой аттестации, показывает, что в этом учебном году несколько изменились предпочтения учащихся. Увеличилось количество выпускников, выбирающих предметы: обществознание и культуру безопасности жизнедеятельности.
| 9 класс | |||||||||||
| Год | Общество- знание | Биоло- гия | История | Геогра- фия | Иностр. язык | Русс. язык | Физика | Химия | Геометрия | Информатика | КБЖ |
| 2007-2008 | 11,8% | 20,6% | 14,7 | 52,9% | 20,6% | - | - | 17,6% | 5,9% | | - |
| 2008-2009 | 17,4% | 26,1% | 39% | 47,8% | 4,3% | - | 13% | 21,7% | - | 21,7% | - |
| 2009-2010 | 95,3% | 14% | 11,6% | 2,3% | - | - | 4,6% | 6,9% | 2,3 | - | 60,5% |
Помимо обязательных экзаменов по русскому языку и алгебре, свое предпочтение при выборе предметов для ИА учащиеся отдали химии, геометрии, географии, истории, биологии. Причем, такой перечень предметов обусловлен причинами: выбирали то, что легче сдавать и, то, что необходимо для поступления в ССУЗы.
Выбор форм. В этом учебном году в 9 классе ИА проходила в двух формах: ГИА (в качестве эксперимента) по русскому языку и математике (по желанию учащихся) и в традиционной форме (сдача экзаменов по билетам, защита рефератов). Выпускники 9 класса оказались не готовы к самостоятельной аналитической деятельности и поэтому предпочли сдавать обязательные экзамены в своем большинстве в традиционной форме. Лишь 2 ученика выбрали новую форму ГИА по математике.
Качество обучения. Качество знаний, уровень соответствия знаний, умений и навыков государственному образовательному стандарту можно охарактеризовать в целом как удовлетворительный в 9 классе (средний балл по предметам из различных образовательных областей учебного плана от 3,0 до 5,0).
Распределение результатов экзаменационных отметок
9-е классы
| Учебный предмет | Число сдававших | Сдавших на: | Средний балл | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||
| 1. Русский язык (изложение) | 43 | 11/3 | 21/15 | 11/25 | - | 3,7 |
| 2. Математика ГИА | 2 | 1 | 1 | - | - | 4,5 |
| 3. Алгебра | 41 | 3 | 11 | 27 | - | 3,4 |
| 4. История | 5 | 1 | 3 | 1 | - | 4,0 |
| 5. География | 2 | - | - | 2 | - | 3,0 |
| 6. Обществознание | 41 | 11 | 11 | 19 | - | 3,8 |
| 7. Биология | 6 | 5 | - | 1 | - | 4,7 |
| 8. Химия | 3 | 2 | - | 1 | - | 4,3 |
| 9. Физика | 2 | 2 | - | - | - | 5,0 |
| 10. Геометрия | 1 | - | 1 | - | - | 4,0 |
| 11.КБЖ | 26 | 6 | 9 | 13 | - | 4,0 |
| Средний балл | | | | | | 4,1 |
Наиболее высокий балл в 9 классе от 4.0 до 5,0 получили такие предметы:
- Математика ГИА – 4.5
- История – 4.0
- Химия – 4.3
- Биология – 4,7
- Физика – 5,0
- Геометрия – 4,0
Сравнительный анализ результатов ИА (средний балл) за последние три года следующий :
| | 2007-2008 учебный год | 2008-2009учебный год | 2009-2010 учебный год |
| 9-е классы | Франц.яз. – 5.0 История – 4.0 Черчение – 4.0 Химия – 4.5 | Английский язык –4.0 Обществознание – 4.0 Химия – 4.0 | Математика ГИА –4.5 История – 4.0 Химия – 4.3 Биология – 4,7 Физика – 5,9 Геометрия – 4,0 |
Из таблицы видно, что практически стабильное качество знаний показывают учащиеся по истории, химии значительно улучшились показатели среднего балла по биологии, физике, геометрии, но надо отметить, что эти предметы выбирает небольшое количество выпускников: только те, кто действительно интересуется данным предметом и имеет по нему хорошие результаты.
В основной массе учащиеся демонстрируют хорошие предметные знания (факты, события, понятия), во многих случаях происходит интеграция информации, полученной из различных областей знаний.
В целом результаты образования в этом учебном году повысились. Средний аттестационный балл в 9 классе – 4,1 б. в сравнении с прошлыми учебными годами:
2007 г. – 3,7б, 2008 г. -3,5б. , 2009 г. – 3,45 б.,
что свидетельствует о качественной работе педагогов. Выпускники девятых классов в той или иной степени усвоили содержание образовательных программ.
Соответствие экзаменационных отметок годовым. Среди выпускников 9 классов 76% подтвердили свои годовые оценки баллами, полученными на ИА, 18% учащихся повысили свои оценки на экзаменах и лишь 6 % учащихся понизили свои отметки в ходе ИА.
Полученные результаты свидетельствуют об объективном понимании педагогами критериев отметки и о соответствующем уровне качества преподавания.
Обобщенные выводы.
Право обучающихся на получение качественного образования реализуется полностью.
Организация итоговой аттестации в ОУ перешла на новый качественный виток. Оценка образованности выпускника рассматривается не только с точки зрения овладения им узко предметных знаний, но и его умения применять эти знания в других областях, его способности излагать свои мысли, оценивать события и факты, анализировать и делать выводы. Также дается оценка его гражданской позиции. Но у ряда выпускников не наблюдается ответственности за результаты своей учебной деятельности. Нужно повысить ответственность учащихся и их родителей за качество знаний, которые они получают. Для этого нужно также работать и с педагогами, стимулировать их к работе на более высоком творческом уровне. Одной из задач на следующий учебный год является усиление контроля со стороны администрации школы за качеством знаний учащихся и качеством проведения уроков.
Достижения учащихся в олимпиадах (региональных и всероссийских)
| Всероссийский математический конкурс «Кенгуру» | 6 призовых мест среди 9-11 классов и 1 призовое место среди 5-8 классов | Плаксина ИФ Гавручиц СЮ |
| Всероссийский конкурс по русскому языку «Русский медвежонок» | 11 призовых мест | Пирожкова О.И., Путилова Е.Г., Цыликова Т.И. |
| Конкурс «Знаете ли вы Францию?» | 3 место | Шляйхер ЛН |
| Всероссийский «Молодежный математический чемпионат» | один диплом 2 степени, три диплома 3 степени | Гавручиц СЮ Плаксина ИФ |
| Окружная олимпиада по иностранному языку «Соболек» | 1 и 2 места | Шляйхер Л.Н. |
| Областная олимпиада по геологии | 2 место | Райхерт Л.А. |
| Всероссийский конкурс по информатике «КИТ» | 27 участников | Смолев И.В., Бушина Т.А. |
| Всероссийский «Молодежный чемпионат» по биологии | 2,3 место | Баландина В.Н. |
| Всероссийский «Молодежный чемпионат» по иностранному языку | 2 место | Назарец Е.В. |
Данные о поступлениях в учреждения профессионального образования
Сведения о выпускниках 11-х классов школ города 2009-2010 учебного года
| № ОУ | Всего выпускников (чел) | В учреждения высшего профессионального образования (чел.) | В учреждения среднего профессионального образования (чел.) | В учреждения начального профессионального образования (чел.) | Планируют трудоустройство (чел.) | Учебные курсы (чел.) | Не определились (чел.) | Другое (указать что), (чел.) | |||
| бюджет | внебюджет | бюджет | внебюджет | бюджет | внебюджет | ||||||
| 58 | 23 | 6 | 6 | 8 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
Сведения о выпускниках 9-х классов школ города 2009-2010 учебного года
| № ОУ | Всего выпускников (чел) | В 10 класс (чел.) | В учреждения начального профессиона льного образования (чел.) | В учреждения среднего профессионального образования (чел.) | Планируют трудоустройство (чел.) | Обучение в вечерней школе (чел.) | Учебные курсы (чел.) | Не определились (чел.) | Другое (указать что), (чел.) | ||
| В своем ОУ | В другие ОУ | бюджет | внебюд жет | | | | | | |||
| 58 | 25+18=43 | 24 | 2 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 (переезд в Санкт-Петербург) |
Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски)
В 2009-2010 учебном году на учете в ПДН по причине совершения правонарушений состояло 12 учащихся образовательного учреждения. Это учащиеся 2б, 5б, 6б, 7а, 7б, 8а и 9б классов. В целях поведенческой реабилитации составлена программа, основной целью которой является организация досуга этой категории учащихся, а также создание условий для их социализации. В основе программы – занятость учащихся во внеурочное время и в период каникул, а также работа с семьями. Результат: в конце учебного года на учете в ПДН состояло 10 человек.
Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья)
Распределение обучающихся по группам здоровья.
| Группа здоровья | Количество обучающихся | % от общего количества |
| 1 группа | 16 | 4 |
| 2 группа | 163 | 40 |
| 3 группа | 230 | 56 |
Распределение обучающихся по группам на уроках физической культуры.
| Название группы | Количество обучающихся | % от общего количества |
| Основная | 181 | 44 |
| Подготовительная | 205 | 50 |
| Специальная | 23 | 6 |
Дети, состоящие на диспансерном учете.
| Заболевание | Количество детей | % от общего количества |
| ВСД | 7 | 2 |
| Заболевания ССС | 8 | 2 |
| Бронхиальная астма | 10 | 2,4 |
| Заболевания ЖКТ | 10 | 2,4 |
| Заболевания мочевыводящих путей | 9 | 2,2 |
| Болезни кожи | 2 | 0,4 |
| Хронический тонзилит | 3 | 0,7 |
| Плоскостопие | 167 | 40 |
| Нарушение осанки | 188 | 46 |
| Пониженное зрение | 29 | 7 |
Острая заболеваемость в 2009-2010учебном году.
| Заболевания | Количество случаев |
| Простудные (ОРВИ, ангина, о. ринофаренгит) | 202 |
| Инфекционные | 1 |
| Травмы | 2 |
Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п.
| Мероприятие | Результат | Руководители |
| Районные мероприятия. | | |
| Эколого-геолого-краеведческий конкурс «Ледниковый период» (районный тур) | 3 место | Вороненко ОВ |
| Эколого-геолого-краеведческий конкурс «Планета динозавров» | 2 место | Вороненко ОВ |
| Экологический конкурс «В мире птиц» | 2 место | Баландина ВН |
| Эколого-краеведческий конкурс «Природа Урала: растительный мир» | 2 место | Баландина ВН |
| Конкурс агитбригад по пожарной безопасности | 3 место | Шломина ОД |
| Олимпиада по ПДД | 3 победителя | Кононова НН |
| Олимпиада по русскому языку 2 кл (командный зачет) | 2 место | Борашева ВН |
| Олимпиада по математике 2 кл | 2 место | Борашева ВН |
| Конкурс чтецов | 5 дипломов 2 степени, 1 диплом 3 степени | Борашева ВН – 2 Пирожкова ОИ – 2, Цыликова ТИ Высотина НФ |
| Конкурс вокальных групп «Лейся, песня!» | 1 место | Афанасьева ЯА |
| Конкурс «Искусница». Номинация «Разработка собственной темы» | 1 место | Шулина ИМ Неймышева СВ |
| Конкурс «Искусница». Номинация «Юная модница» | 2 место | Неймышева СВ |
| Конкурс черлидеров | 3 место | Неймышева СВ |
| Интеллектуальный конкурс ФДО «Сыны Отечества» | 3 место | Неймышева СВ |
| Конкурс лидеров ФДО «Зажги свою звезду» | | Неймышева СВ |
| Соревнования по волейболу, посвященные Дню Защитника Отечества | 3 место | Петровицкая НВ |
| Городские мероприятия. | | |
| Эколого-геолого-краеведческий конкурс «Ледниковый период». Номинация «Поделка» | 1 место | Вороненко ОВ |
| Эколого-геолого-краеведческий конкурс «Ледниковый период».Номинация «Рисунок» | 2 место | Вороненко ОВ |
| Эколого-геолого-краеведческий конкурс «Планета динозавров». Номинация «Рисунки» | 1 и 2 место | Вороненко ОВ |
| Эколого-геолого-краеведческий конкурс «Планета динозавров». Номинация «Презентация» | 1 место | Вороненко ОВ |
| Олимпиада по геологии (общий зачет) | Три 1 места, два 2 места, три 3 места, | Райхерт ЛА |
| Олимпиада по геологии. Номинация «Мультимедийная презентация» | 1 место | Райхерт ЛА |
| Олимпиада по геологии. Номинация «Конкурс рефератов и исследовательских работ» | два 2 места | Райхерт ЛА |
| Олимпиада по геологии. Номинация «Конкурс рисунков» | 1 место, 2 место | Райхерт ЛА |
| Олимпиада по литературе | диплом победителя | Пирожкова ОИ |
| Олимпиада по обществознанию | диплом призёра | Надточий ОВ |
| Олимпиада по иностранному языку «Соболёк». Номинация «Классика» | 1 и 2 места | Шляйхер ЛН |
| Олимпиада по русскому языку 2 кл | 2 место в командном 3 место в личном | Борашева ВН |
| Олимпиада по математике 2 кл | 2 место | Борашева ВН |
| Олимпиада по математике 5 кл | 3 место | Бушина ТА |
| Конкур проектных и исследовательских работ «Я познаю мир» Номинация «Приятного аппетита» | 2 место | Борашева ВН Горюнова ЛМ |
| 11 Турнир юных математиков. Игра «Математическая регата» | 3 место | Бушина ТА |
| 11 Турнир юных математиков. Игра «Математический бой» | 4 кл победа 5 кл победа | Высотина НФ Бушина ТА |
| Лингвострановедческий фестиваль. Конкурс чтецов | 2 место | Неймышева СВ |
| Лингвострановедческий фестиваль. Конкурс презентаций «Выше. Быстрее. Сильнее» | 2 место | Неймышева СВ Шляйхер ЛН |
| Конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!» | 3 место | Афанасьева ЯА |
| Конкурс вокальных групп «Лейся, песня!» | 3 место | Афанасьева ЯА |
| Турнир «Шахматные баталии» (младшие школьники) | 4 место | Кононова НН |
| Интеллектуальная игра ФДО «Наследники» | 1 место | Неймышева СВ |
| Экологический конкурс «В мире комнатных растений» | два 1 места | Баландина ВН |
| Экологический конкурс «В мире птиц» | 1 место | Баландина ВН |
| Эколого-краеведческий конкурс «Природа Урала: растительный мир» | 3 место | Баландина ВН |
| Эколого-краеведческий конкурс «По родному краю» | 2 место | Баландина ВН |
| Смотр-конкурс на лучшую организацию отдыха детей и подростков | благодарность (без мест) | коллектив |
| Тагильская модница | 1 место | Неймышева СВ Шулина ИМ |
| Юная манекенщица | 3 место | Неймышева СВ |
| На уровне области. | | |
| Конкурс творческих работ «Я знаю, я помню», посвященный ВОв | результаты неизвестны | Вороненко ОВ Надточий ОВ |
| Конкурс моды «Юная модница» | 1 место | Неймышева СВ Шулина ИМ |
| На уровне региона | | |
| Кенгуру | 6 призовых мест среди 9-11 классов и 1 призовое место среди 5-8 классов | Плаксина ИФ Гавручиц СЮ |
| Русский медвежонок | 11 призовых мест | |
| Конкурс «Знаете ли вы Францию?» | 3 место | Шляйхер ЛН |
| Всероссийский «Молодежный математический чемпионат» | один диплом 2 степени, три диплома 3 степени | Гавручиц СЮ Плаксина ИФ |
Достижения учреждения в конкурсах
В 2009-2010 учебном году ОУ приняло участие в городском конкурсе на лучшую организацию питания школьников и городском конкурсе на лучшую организацию зимнего отдыха детей и подростков, в которых были получены призовые места. Педагогический и ученический коллектив образовательного учреждения принял участие в выставке «300 лет тагильскому образованию» в разделах «Тагильское образование в лицах», «Школа трех столетий», «Педагогические династии», презентация сайтов и мастер-классы. На базе ОУ в 2009-2010 учебном году состоялся семинар руководителей МО учителей русского языка и литературы, областной семинар «Музей – центр патриотического воспитания учащихся. Организация жизнедеятельности музея ОУ». Традиционно ОУ приняло участие в районном конкурсе «Грани таланта».
Кандидатуры трех педагогов ОУ: учителя начальных классов Борашевой В.Н., учителя русского языка и литературы Пирожковой О.И., педагога-организатора Неймышевой С.В.были выдвинуты на соискание премии Губернатора Свердловской области. В номинации «Воспитатель» Неймышева С.В. занимает 5 место (16 баллов) из 12 претендентов. В номинации «Учитель» Пирожкова О.И. 20 место (17,75 баллов), Борашева В.Н. 23 место (16,5 баллов) из 85 претендентов.
Педагоги приняли участие в городских мероприятиях:
| 1. | Педагогические чтения «Чему и как учить в XXIвеке?» в педколледже №2 | Горюнова Л.М., Борашева В.Н., Неймышева С.В. |
| 2. | Городская конференция «Театральная педагогика» в НТГСПА | Неймышева С.В. |
Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг
5
| Количество участников образовательного процесса, привлеченных к опросу, чел. | Общий индекс удовлетворённости | Групповой индекс удовлетворённости образовательным процессом в целом ГИУ, % | |||
| Деятельностной стороной образовательного процесса ОИУ1 % | Организационной стороной образовательного процесса ОИУ2 % | Социально-психологической стороной образовательного процесса ОИУ3 % | Административной стороной образовательного процесса ОИУ4 % | ||
| Учащиеся: 4 класса 6 классов 11 класса | 92 86 79,8 | 70,3 73,3 77,4 | 72,5 75 78,2 | 73 64,7 64 | 77,45 74,75 74,85 |
| Педагоги: 4 класса 6 классов 11 класса | 96,4 85,3 94,7 | 91,2 87,8 85 | 97,3 93,4 99,8 | 97,6 96,7 99,9 | 95,63 90,8 94,85 |
| Родители учащихся: 4 класса 6 классов 11 класса | 92,7 89,9 91,4 | 77 75,3 77,8 | 95,5 98,7 99,5 | 86,7 84 88,3 | 87,98 86,98 89,25 |
.Социальная активность и внешние связи учреждения
Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные партнеры учреждения
Социальная активность и социальное партнерство ОУ.
| | Партнеры | Совместные нормативно-правовые документы, регламентирующие взаимодействие | Формы взаимодействия |
| | ДЮСШ «Тагилстрой» | Договор о сотрудничестве | Дополнительное образование учащихся, предоставление объектов и инвентаря для проведения занятий и соревнований |
| | Бассейн «Юпитер» | Программа обучения плаванию | Обучение плаванию обучающихся школы |
| | ГДДЮТ | Договор о сотрудничестве | Дополнительное образование учащихся, методическая помощь, проведение городского семинара, познавательных и игровых программ для детей |
| | РДТУ | Договор о совместной деятельности | Дополнительное образование учащихся, методическая и информационная помощь по вопросам дополнительного образования и проведению общественно-массовых мероприятий, организация содержательного досуга детей |
| | Станция юных туристов | | Дополнительное образование учащихся, методическая помощь, проведение городского семинара |
| | Станция юных техников | | Дополнительное образование учащихся, методическая помощь |
| | Станция юных натуралистов | | Дополнительное образование учащихся, методическая помощь |
| | Драматический театр им. Д.Н. Мамина-Сибиряка | Договор о сотрудничестве | Просмотр спектаклей |
| | МУК «Нижнетагильский театр кукол» | Договор о культурном сотрудничестве | Просмотр спектаклей |
| | Кинотеатр «Красногвардеец» | Договор о культурном сотрудничестве | Организация содержательного досуга, проведение познавательных и игровых программ для детей, тематических кинолекториев |
| | Нижнетагильский музей-заповедник | Договор об оказании услуг | Оказание услуг в сфере культуры: проведение экскурсий, участие в городском семинаре |
| | Музей изобразительных искусств | Договор о сотрудничестве | Лекционно-экскурсионная работа, проведение педсовета |
| | Экскурсионное бюро «Тагилтурист» | Договор о культурном сотрудничестве | Проведение экскурсий и туристических поездок «Золотое кольцо России», «Северная столица» |
| | Детско-юношеская библиотека и ее филиалы | | Проведение познавательных тематических программ для детей, библиотечных уроков |
| | ГИБДД | | Беседы с учащимися и родителями по профилактике ДТП, совместное проведение акций по безопасности на дорогах |
| | Центр реабилитации воинов локальных войн | | Встречи-беседы с воинами локальных войн, посещение музея локальных войн |
| | МУП «ГДБ № 2» | Договор о сотрудничестве | Проведение занятий с детьми, находящимися на лечении (2008 г) |
| | Детская поликлиника № 2 | | Диспансеризация детей |
| | Муниципальная ПМПК | Договор о взаимодействии | Комплексное ПМПО детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, консультирование родителей, консультативно-методическая помощь педагогам |
| | МДОУ № 150 | Договор о сотрудничестве | Проведение совместных концертных программ, участие в городских семинарах |
| | МИМЦ | | Методическая помощь, организация и проведение городского семинара, совместный выпуск методической литературы |
| | ООО «Продукт» | Договор о сотрудничестве | Организация питания учащихся, аренда помещений и оборудования |