Публичный доклад мдоу детский сад «Степашка» за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад мдоу црр «Детский сад №4» за 2010 – 2011 учебный год, 116.93kb.
- Публичный доклад о деятельности мдоу «Детский сад №14» за 2010-2011 учебный год введение, 338.08kb.
- Публичный доклад заведующей мдоу детский сад «Колокольчик» за 2010- 2011 учебный год, 74.3kb.
- Альтергот Оксана Петровна. Детский сад является юридическим лицом, имеет полный пакет, 211.9kb.
- Публичный доклад мдоу «Детский сад №75» комбинированного вида за 2010-2011 учебный, 142.34kb.
- Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2011, 289.98kb.
- Специализируется на работе с детьми с различными формами туберкулезной интоксикации, 300.46kb.
- Публичный доклад мдоу «Детский сад №33 «Песенка» города Новочебоксарска Чувашской Республики, 597.09kb.
- Публичный доклад мдоу детский сад «Ромашка» п. Мирный за 2010 2011 учебный год, 176.35kb.
- Доклад мдоу «Детский сад №4», 136.82kb.
Организация режима пребывания детей холодный период
| | 1 мл.гр. | 2 мл.гр. | Средн.гр. | Старш.гр. | Подг.гр. |
| Прием детей, самостоятельная деятельность | 8.00 - 8.20 | 8.00 – 8.20 | 8.00 – 8.20 | 8.00 – 8.20 | 8.00 – 8.15 |
| Игры, дежурство, | 8.20 – 8.25 | 8.20 – 8.25 | 8.20 – 8.25 | 8.20 – 8.30 | 8.15 – 8.20 |
| Утренняя гимнастика | В спортивном и музыкальном зале | ||||
| Подготовка к завтраку | 8.25 - 8.35 | 8.25 – 8.35 | 8.25 – 8.35 | 8.30 – 8.40 | 8.20 – 8.25 |
| Завтрак | 8.35 – 9.05 | 8.35 - 9.05 | 8.35 – 9.05 | 8.40 – 9.00 | 8.25 – 8.45 |
| Игры, подготовка к образовательной деятельности | 9.05 – 9.15 | 9.05 – 9.15 | 9.05 – 9.15 | 9.00 – 9.20 | 8.45 – 9.00 |
| Специально организованная образовательная деятельность | 1 подг.: 9.15-9.25 2 подг.: 9.35-9.45 | 1 з.:9.15 – 9.30 2 з.:9.40 – 9.55 | 1 з.: 9.15 – 9.35 2 з.: 9.45 – 10.05 | 1 з.: 9.20 – 9.45 2 з.: 9.55 – 10.20 | 1 з.: 9.00 – 9.30 2 з.: 9.40 – 10.10 3з:10.20-10.50 |
| Подготовка к прогулке | 9.45 -10.00 | 9.55 – 10.10 | 10.05 – 10.20 | 10.20 – 10.30 | 10.50- 11.00 |
| Прогулка: | 10.00 – 12.00 | 10.10–12.10 | 10.20 – 12.20 | 10.30 – 12.30 | 11.00-12.40 |
| Подготовка к обеду | 12.00 – 12.10 | 12.10 – 12.20 | 12.20 – 12.25 | 12.30 – 12.35 | 12.40-12.50 |
| Обед | 12.10 – 12.40 | 12.20– 12.50 | 12.25 – 12.55 | 12.35 – 13.05 | 12.50-13.20 |
| Подготовка ко сну | 12.40 – 13.00 | 12.50 – 13.00 | 12.55 – 13.00 | 13.05 – 13.10 | 13.20-13.30 |
| Сон | 13.00 - 15.00 | 13.00 – 15.00 | 13.00 – 15.00 | 13.10 – 15.10 | 13.30-15.30 |
| Оздоровительные мероприятия после сна | 15.00 – 15.15 | 15.00 - 15.15 | 15.00 – 15.15 | 15.10 – 15.15 | 15.30-15.35 |
| Подготовка к полднику | 15.15 – 15.20 | 15.15 – 15.25 | 15.15 – 15.25 | 15.15 – 15.25 | 15.35-15.45 |
| Полдник | 15.20 – 15.35 | 15.25 – 15.40 | 15.25 – 15.40 | 15.25 – 15.40 | 15.45-16.00 |
| Игры, самостоятельная деятельность Кружки, студии, занятия | 15.35 – 16.00 1 подг.:16.00-16.10 2 подг.: 16.20-16.30 | 15.40 – 16.00 16.00 – 16.15 | 15.40 – 16.05 16.05 – 16.25 | 15.40 – 16.10 16.10 – 16.35 | 16.00 – 16.30 |
| Подготовка к прогулке | 16.30 – 16.45 | 16.15 – 16.30 | 16.25 – 16.35 | 16.35 – 16.40 | 16.30 – 16.40 |
| Прогулка | 16.45 – 18.45 | 16.30 – 18.30 | 16.35 – 18.35 | 16.40 – 18.40 | 16.40 – 18.40 |
| Подготовка к ужину | 18.45– 18.50 | 18.30– 18.40 | 18.35 – 18.40 | 18.40 – 18.50 | 18.40 – 18.50 |
| Ужин | 18.50 – 19.10 | 18.40 – 19.00 | 18.40 – 19.00 | 18.50 – 19.10 | 18.50 – 19.10 |
| Игры, самостоятельная деятельность в группе, уход детей домой | 19.10 – 20.00 | 19.00 – 20.00 | 19.00 – 20.00 | 19.10 – 20.00 | 19.10 – 20.00 |
IV. Проектирование образовательного процесса
Основной программой, реализуемой в детском саду и обеспечивающей целостность образовательного процесса, выбрана «Программа воспитания и обучения детей в детском саду" под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. В старшей и подготовительной к школе группе с целью непрерывности образования и преемственности между школой и ДОУ педагогами применяется программа Н.Ф. Виноградовой «Предшкольная пора», так как в начальной школе обучение ведется также по программе Н.Ф. Виноградовой, которая соответствует новым образовательным стандартам. В целях обогащения образовательной среды, создания оптимальных условий для индивидуализации и гуманизации образовательного процесса и с учетом социального запроса семьи в ДОУ помимо комплексной общеобразовательной программы используются парциальные программы, а также личностно-ориентированные, гендерные, здоровье сберегающие и проектные технологии.
Реализуемые общеобразовательные парциальные программы
| Наименование программы | Авторы | В каких возрастных группах реализуется | Нормативный срок освоения | Количество педагогов, работающих по программе | Основные образовательные линии |
| «Юный эколог» | С.Н. Николаева | Средняя, старшая, подготовительная | 3 года | 6 человек | Познавательно-речевое |
| «Я – человек» | С.А.Козлова | Старшая, подготовительная | 2 года | 4 человека | Социально-личностное |
| «Азбука общения» | Л.М.Шипицина, О.В.Защиринская и другие | Старшая, подготовительная | 2 года | 4 человека | Социально-личностное |
| « Я, ты, мы» | О.Л.Князева, Р. В. Стёркина | Средняя, старшая, подготовительная | 3 года | 6 человек | Социально-личностное |
| «Расти счастливым» | Т.Д. Пашкевич | Средняя, старшая, подготовительная | 3 года | 6 человек | Социально-личностное |
| «От родного порога» | Е.В. Затеева | Средняя, старшая, подготовительная | 3 года | 6 человек | Художественно-эстетическое |
| «Малыш в мире искусства родного края» | Е.В. Затеева | Средняя, старшая, подготовительная | 3 года | 6 человек | Художественно-эстетическое |
План образовательного процесса МДОУ детский сад «Степашка»
Базисный компонент
| Разделы программы базисного компонента | 1 мл группа (часы в неделю) | В год/час | 2 мл. группа (часы в неделю) | В Год\час | Средняя группа ( часы в неделю) | В год\час | Старшая группа (часы в неделю) | В год\час | Подготовительная группа (часы в неделю) | В год\час |
| Развитие речи и художественная литература | 2 | 72 | 1 | 36 | 1 | 36 | 2 | 72 | - | - |
| Развитие речи и обучение грамоте | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 36 |
| Художественная литература | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 36 |
| Формирование математических представлений | - | - | 1 | 36 | 1 | 36 | 1 | 36 | 2 | 72 |
| Ребенок и окружающий мир | 1 | 36 | 1 | 36 | 1 | 36 | | | | |
| Предметное окружение и явления общественной жизни | - | - | - | - | - | - | 1 | 36 | 1 | 36 |
| Природное окружение. Эколог-ское воспитание | - | - | - | - | - | - | 1 | 36 | 1 | 36 |
| Музыкальное занятие | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 |
| Физкультурное занятие | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | 3 | 108 |
| Лепка | 1 | 36 | 1 | 36 | 1 | 36 | 0.5 | 18 | 0,5 | 18 |
| Аппликация | | | 0.5 | 18 | 0.5 | 18 | 0,5 | 18 | 0,5 | 18 |
| Конструирование | 1 | 36 | 0.5 | 18 | 0.5 | 18 | 0.5 | 18 | 1 | 36 |
| Рисование | 1 | 36 | 1 | 36 | 1 | 36 | 2 | 36 | 2 | 72 |
Региональный компонент
| | 1 мл группа (часы в неделю) | В год \час | 2 мл. группа (часы в неделю) | В год\ час | Средняя группа ( часы в неделю) | В год\ час | Старшая группа (часы в неделю) | В год \час | Подготовительная группа (часы в неделю) | В Год час |
| Английский язык | - | - | - | - | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 |
| Изостудия | - | - | - | - | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 |
| Танцевальный кружок | - | - | - | - | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 |
| Семейная оздоровительная гимнастика | 2 | 72 | 2 | 72 | - | - | - | - | - | - |
| Кружок психологической адаптации с родителями | 1 | 36 | | | | | | | | |
Расписание занятий
| Группа | Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
| Первая младшая группа | Вечер утро | 1Музыкальное 1 подг. 9.15-9.25 2 подг. 9.35-9.45 2. Лепка 16.00 – 16.10
| 1.Развитие речи и художественная литература 2Физкультурное Кружок семейной оздоровительной гимнастики 17.00-17.15 | 1.Ребенок и окружающий мир 2.Рисование | 1. Музыкальное 2.Конструирова ние Кружок семейной оздоровительной гимнастики 17.00-17.15 | 1.Чтение художественной литературы 2. Физкультурное Кружок психологической адаптации с родителями 17.00-17.15 |
| Вторая младшая группа | 15 мин | 1.Музыкальное 9.15 – 9.30 2Аппликация/Конструирование 9.40 – 9.55 | 1.Ребенок и окружающий мир 2.Физкультур ное Музыкальная студия 16.00-16.10 | 1.Формирование математических представлений 2. Музыкальное Кружок семейной оздоровительной гимнастики 18.00-18.15 | 1.Развитие речи и художественная литература 2.Рисование | 1.Лепка 2.Физкультурное Кружок семейной оздоровительной гимнастики 18.00-18.15 |
| Средняя группа | 20 мин. | 1. Лепка 9.15 – 9.35 2 Физкультурное 9.45 – 10.05 Изостудия 16.00-16.20 | 1. Развитие речи и художественная литература 2. Музыкальное Английский язык | 1Формирование математических представлений 2Физкультурное Изостудия | 1. Ребенок и окружающий мир 2. Аппликация/ Конструирование Английский язык | 1. Музыкальное 2. Рисование Танцевальный |
| Старшая группа | 25 мин. | 1. Развитие речи и художественная литература 9.20 – 9.45 2. Музыкальное 9.55 – 10.20 Английский язык 16.00-16.25 | 1. Предметное окружение и явления общественной жизни 2Физкультурное Изостудия | 1Формирование математических представлений 2. Лепка /Аппликация Английский язык | 1. Развитие речи и художественная литература 2.Музыкальное Танцевальный | 1. Природное окружение. Экологическое воспитание 2. Физкультурное Изостудия |
| Подготовительная группа | 30 – 35 мин | 1. Предметное окружение и явления общественной жизни 9.00 – 9.30 2 Физкультурное 9.40-10.10 3.Рисование 10.20-10.50 Танцевальный 16.00-16.30 | 1 Формирование математических представлений 2. Музыкальное 3.Художественная литература Английский язык 16.30-17.00 | 1. Развитие речи и обучение грамоте 2. Аппликация/Лепка 3.Физкультура на улице Танцевальный 16.30-17.00 | 1. Формирование математических представлений 2. Физкультурное 3. Конструирование, ручной труд Изостудия | 1. Природное окружение. Экологическое воспитание 2. Музыкальное 3. Рисование Английский язык |