Процесса школы с точки зрения требований фгос анализ материально-технического обеспечения образовательного процесса Обеспеченность (наличие) необходимыми ресурсами
| Вид материала | Анализ |
- Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными ресурсами, 351.58kb.
- Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными ресурсами, 104.27kb.
- Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными ресурсами, 135.97kb.
- Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными ресурсами, 345.54kb.
- Сведения о средствах технического обеспечения образовательного процесса, 63.7kb.
- План внутришкольного контроля 2011 2012 учебный год, 555.92kb.
- А. В. Симонок Анализ материально-технического обеспечения введения фгос начального, 325.97kb.
- Образовательная программа, концепция развития учреждения. Учебный план школы 14 Кадровое, 697.73kb.
- Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными ресурсами, 89.11kb.
- Обеспечение образовательного процесса библиотечно-информационными ресурсами и средствами, 90.72kb.
Формы для анализа материально-технического, информационно-методического и кадрового обеспечения образовательного
процесса школы с точки зрения требований ФГОС
Анализ материально-технического обеспечения образовательного процесса
| Обеспеченность (наличие) необходимыми ресурсами предметных областей | Обеспеченность (наличие) необходимыми ресурсами различных видов деятельности школьников | Обеспеченность необходимыми ресурсами внеурочной образовательной деятельности | |||||||||||||||||
| Предметная область | Средства ИКТ (компьютерная техника и программное обеспечение) | Цифровые образовательные ресурсы (электронные учебники, тренажёры, энциклопедии и пр.) | Учебно-практическое оборудование (карты, схемы, таблицы, приборы, инструменты и пр.) | Экранно-звуковые средства (мультимедийный проектор, видео- и аудиоаппаратура) | Вид деятельности | Средства ИКТ (компьютерная техника и программное обеспечение) | Цифровые образовательные ресурсы (электронные учебники, тренажёры, энциклопедии и пр.) | Учебно-практическое оборудование (карты, схемы, таблицы, приборы, инструменты и пр.) | Экранно-звуковые средства (мультимедийный проектор, видео- и аудиоаппаратура) | да | нет | ||||||||
| да | нет | да | нет | да | нет | да | нет | да | нет | да | нет | да | нет | да | нет | ||||
| Математика | | | | | | | | | Учебное сотрудничество | | | | | | | | | | |
| Перечень | | | | | Перечень | | | | | | |||||||||
| Филология | | | | | | | | | Индивидуальная УД | | | | | | | | | | |
| Перечень | | | | | Перечень | | | | | | |||||||||
| Окружающий мир | | | | | | | | | Игровая деятельность | | | | | | | | | | |
| Перечень | | | | | Перечень | | | | | | |||||||||
| Искусство и культура | | | | | | | | | Проектная, исследовательская | | | | | | | | | | |
| Перечень | | | | | Перечень | | | | | | |||||||||
| Физическая культура | | | | | | | | | Художественно-эстетическая | | | | | | | | | | |
| Перечень | | | | | Перечень | | | | | | |||||||||
| Технология и информатика | | | | | | | | | Спортивная | | | | | | | | | | |
| Перечень | | | | | | ||||||||||||||
| Трудовая | | | | | | | | | | | |||||||||
| Перечень | | | | | Перечень | | | | | | |||||||||
Анализ учебно-методического обеспечения начальной школы образовательного учреждения
| Литература Образовательные области | Учебники | Методические пособия для учителя | Справочная литература | Детская художественная литература | Периодические издания | ||||||||||
| Филология | | | | | | | | | | | | | | | |
| Математика | | | | | | | | | | | | | | | |
| Окружающий мир | | | | | | | | | | | | | | | |
| Искусство | | | | | | | | | | | | | | | |
| Технология | | | | | | | | | | | | | | | |
| Физкультура | | | | | | | | | | | | | | | |
Оценочный лист учебно-методического комплекта для начальной школы
| Критерии оценки УМК | Входит в Федеральный перечень учебников | Соответствует современным целям начального образования | Обеспечивает формирование учебной деятельности | Отвечает возрастным особенностям младших школьников | Отвечает санитарно-гигиеническим нормам | Отвечает правилам оформления | Примечания |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
Анализ информационной среды школы
| Информационные ресурсы Участники образовательного процесса | Аппаратные средства ИКТ | Цифровые образовательные ресурсы | |||||
| компьютеры | мультимедийный пректор | интерактивная доска | другие | Информационные | |||
| Ресурсы сети Интернет | Ресурсы локальной сети | Энциклопедии, справочники, словари | |||||
| Учащиеся начальных классов | | | | | |||
| Учителя начальных классов | | | | | |||
| Родители младших школьников | | | | | |||
Анализ кадрового обеспечения начальной ступени образовательного учреждения
| ФИО Учителя (можно в зашифрованном виде) | Знание ценностно-целевых характеристик образовательной программы | Организуемые учителем виды деятельностей школьников | Способы оценивания учебных и внеучбных достижений | Готовность к использованию ИКТ | Готовность к переходу на новые образовательные стандарты | Позиция учителя, характер его работы | |
| Создавать развивающую образовательную среду (мотивировать инициативное ученичество, стимулировать предъявление детьми собственной позиции, демонстрации творческой работы) | Планируемые образовательные результаты | ||||||
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
Анализ готовности кадров к внедрению ФГОС
| Все ли учителя начальных классов школы повысили квалификацию по данным направлениям? | Процент учителей начальных классов школы, повысивших квалификацию по данным направлениям | Сколько учителей начальных классов планируют повысить квалификацию по данным направлениям в следующем учебном году (в %) | |||
| да | нет | курсы | семинары | | |
| курсы | семинары | | |||
| | | | | | |