Практикум зі складання процесуальних документів робоча навчальна програма для фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст»
| Вид материала | Практикум |
- Робоча навчальна програма для фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "спеціаліст", 1424.58kb.
- Робоча навчальна програма спецкурсу для студентів юридичного факультету осітньо-кваліфікаційного, 1038.04kb.
- Робоча навчальна програма доказування на досудовому слідстві для фахівців освітньо-кваліфікаційного, 1404.99kb.
- Програма вступного кваліфікаційного екзамену для здобуття освітньо-кваліфікаційного, 138.9kb.
- Робоча програма з фізики (назва навчальної дисципліни) для напрямку 0914 Комп, 874.55kb.
- Робоча навчальна програма для фахівців освітньо -кваліфікаційного рівня "бакалавр", 1297.41kb.
- Програма співбесіди з фінансів для абітурієнтів, що вступають за освітньо-кваліфікаційним, 89.87kb.
- Програма фахових вступних випробувань на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліст, 172.58kb.
- Робоча навчальна програма, плани лекцій та семінарських занять, завдання для самостійної, 587.06kb.
- Програма фахових вступних випробувань на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня магістр, 401.81kb.
МIНIСТЕРСТВО ВНУТРIШНIХ СПРАВ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРIШНIХ СПРАВ
Кафедра кримінально-процесуальної діяльності
ПРАКТИКУМ ЗІ СКЛАДАННЯ
ПРОЦЕСУАЛЬНИХ ДОКУМЕНТІВ
Робоча навчальна програма
для фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст»
за спеціальністю 7.060101 «правознавство»
Київ 2011
ББК Х629.3
П691 У к л а д а ч і:
Александренко О.В. - доцент кафедри кримінально-процесуальної діяльності навчально-наукового інституту підготовки кадрів кримінальної міліції Національної академії внутрішніх справ, кандидат юридичних наук;
Осауленко О.А. - начальник кафедри кримінально-процесуальної діяльності навчально-наукового інституту підготовки кадрів кримінальної міліції Національної академії внутрішніх справ, кандидат юридичних наук;
Самодін А.В. - викладач кафедри кримінально-процесуальної діяльності навчально-наукового інституту підготовки кадрів кримінальної міліції Національної академії внутрішніх справ.
Р е ц е н з е н т и:
Смітієнко З.Д. - завідуюча кафедрою цивільних та кримінально-правових дисциплін Української академії зовнішньої торгівлі, кандидат юридичних наук, професор, Заслужений юрист України.
Свириденко С. В. – заступник начальника – начальник слідчого відділу Оболонського ГУ МВС України в м. Києві, підполковник міліції.
Затверджена на засіданні кафедри кримінально-процесуальної діяльності навчально-наукового інституту підготовки кадрів кримінальної міліції Національної академії внутрішніх справ від ____.________2011 року (протокол №___).
Практикум зі складання процесуальних документів [Текст]: робоча. навч. прогр. / [уклад.: О.В. Александренко, О.А. Осауленко, А.В. Самодін]. -
К.: Нац. акад. внутр. справ, 2011. – 56 с.
Для курсантів 4 курсу (слідча спеціалізація) навчально-наукового інституту підготовки кадрів кримінальної міліції Національної академії внутрішніх справ.
Для проведення семінарських, практичних занять, індивідуальної та самостійної роботи з навчальної дисципліни “Практикум зі складання процесуальних документів”.
ББК Х629.3
© Національна академія внутрішніх справ, 2011.
1. ОПИС ДИСЦИПЛІНИ
Загальні положення.
Відповідно до вимог «Положення про організацію навчального процесу в Київському національному університеті внутрішніх справ (денна форма навчання)» затвердженого наказом КНУВС № 58 від 5 лютого 2010 року, робоча навчальна програма є основним методичним документом, що визначає зміст і технологію навчання з навчальної дисципліни за певною формою навчання. Вона складається на основі відповідної навчальної програми і навчального плану певної форми навчання. Робоча навчальна програма містить викладення конкретного змісту кредитних модулів дисципліни з розподілом на окремі види навчальних занять, визначає форми їх вивчення (навчальні заняття, виконання індивідуальних семестрових завдань, практична підготовка, самостійна, індивідуальна робота), розподіл навчальних годин за видами занять, форми і засоби всіх видів контролю, інформаційне та методичне забезпечення. Робочі навчальні програми щорічно обговорюються та затверджуються на засіданнях кафедр. Зміни й доповнення до робочої навчальної програми, у разі необхідності, можуть вноситися кафедрами, за погодженням з навчально-методичним центром.
Навчальна дисципліна «Практикум зі складання процесуальних документів» відображає спеціалізацію навчального закладу з підготовки фахівців правоохоронної діяльності. Необхідність підвищення ефективності правоохоронної діяльності обумовлює необхідність поєднання знань з теорії та практики як кримінально-процесуальної діяльності правоохоронних органів взагалі, так і стосовно процесуального оформлення рішень органами досудового розслідування у стадіях дізнання та досудового слідства.
Основною метою вивчення зазначеної дисципліни є опрацювання норм кримінально-процесуального права з метою отримання практичних навичок щодо оформлення процесуальних рішень та окремих процесуальних дій, отримання практичних навичок щодо правильного оформлення процесуальних рішень та процесуальних дій на досудових стадіях кримінального процесу. Кримінально-процесуальний кодекс України містить ряд вимог до актів кримінального судочинства, недотримання яких може привести до втрати доказової інформації, що в них міститься. Тому важливу роль відіграє правильне, належне складання процесуальних документів, в яких відображаються прийняті у кримінальній справі рішення, хід їх реалізації, проведені процесуальні дії тощо. Звідси, основними завданнями навчальної дисципліни є поглиблене вивчення кримінально-процесуальних актів, їх сутності, видів, змісту та вимог, що пред’являються до них.
У процесі вивчення цієї навчальної дисципліни курсанти мають знати:
– кримінально-процесуальне право України;
– норми Конституції та Кримінально-процесуального кодексу України;
– основні напрями нормотворчої (законопроектної) роботи у сфері кримінального судочинства;
– законодавство України у сфері охорони правопорядку, а також відповідних галузей права, у випадках опрацювання міжгалузевих правових питань, які передбачених навчальною програмою;
– нормативно-правові акти (постанови, ухвали, рішення, узагальнення) судової гілки влади у сфері кримінального судочинства;
– нормативно-правові акти (накази, розпорядження, інструкції, рекомендації), які стосуються кримінально-процесуальної діяльності правоохоронних органів України;
– основну навчально-методичну, навчальну та наукову літературу, яка стосується вивчення навчальної дисципліни;
– напрями та форми реалізації норм кримінально-процесуального законодавства у діяльності органів досудового розслідування системи МВС України;
– загальні засади наукової роботи у сфері кримінального судочинства.
Науково-педагогічному складу кафедри під час проведення занять необхідно звернути увагу на уміння курсантів:
– показувати рівнобічні, системні і глибокі знання навчально-програмового матеріалу, вичерпно, послідовно, грамотно і логічно правильно його подавати;
– пов'язувати теорію з практикою, вільно виконувати задачі, завдання та правильно відстоювати прийняті рішення;
– самостійно узагальнювати і викладати навчальний матеріал, не допускаючи помилок та проявляти творчі здібності у розумінні, поданні і використанні навчально-програмового матеріалу;
– опрацьовувати навчальну літературу та нормативно-правові акти у сфері кримінального судочинства;
– аналізувати наукову та статистичну інформацію, отриману під час навчальних занять і самостійної підготовки, а також роботи власні висновки та висувати відповідні пропозиції щодо вдосконалення діяльності правоохоронних органів; самостійно тлумачити нормативно-правові акти кримінально-процесуального характеру;
– проводити наукові дослідження у формах доповідей, рефератів та інших видів робіт передбачених навчальною програмою;
– розв’язувати ситуаційні завдання передбачені навчальною програмою та додатковою літературою за вказівкою викладача.
Серед системи організаційних і дидактичних заходів, спрямованих на реалізацію змісту освіти на повному освітньому і кваліфікаційному рівні відповідно до державних стандартів освіти є вдосконалення форм і методів викладання навчальної дисципліни, підготовка навчально-методичної літератури щодо поглибленого вивчення проблем кримінального процес.
Основними формами проведення занять з навчальної дисципліни «Процесуальні акти досудового розслідування» є лекційні, семінарські, практичні заняття, індивідуальна та самостійна робота курсантів. Після закінченню вивчення цієї навчальної дисципліни курсанти складають залік, а її окремі питання винесені на державні екзамени.
Відповідно до вимог «Положення про організацію навчального процесу в Київському національному університеті внутрішніх справ (денна форма навчання)» затвердженого наказом КНУВС № 58 від 5 лютого 2010 року, змістом зазначених видів занять є:
– лекція – основний вид навчальних занять, призначених для викладення теоретичного матеріалу;
– семінарське заняття – вид навчального заняття, основною метою якого є поглиблене відпрацювання та закріплення основних положень проблем, розкритих у прочитаних лекціях. Дидактичною основою семінарського заняття є самостійна робота курсанта на етапі підготовки до нього та презентація його знань у процесі проведення заняття;
– практичне заняття – вид навчального заняття, основною метою якого є формування у курсанта вмінь та навичок практичного застосування отриманих знань;
– індивідуальне заняття – це вид навчального заняття, яке проводиться під керівництвом науково-педагогічного працівника у позааудиторний час за окремим графіком, складеним кафедрою з урахуванням потреб і можливостей курсанта;
– консультація – вид навчального заняття, на якому курсант отримує від науково-педагогічного працівника відповіді на конкретні питання або пояснення окремих теоретичних положень чи їх практичного використання;
– індивідуальне завдання – форма організації навчального процесу, яка має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які курсанти отримують у процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.
Самостійна робота курсантів є основним засобом засвоєння навчального матеріалу у вільний від аудиторних занять час. Вона включає: опрацювання навчального матеріалу, виконання індивідуальних завдань, науково-дослідну роботу.
Для лекційних, семінарських і практичних занять курсант повинен мати робочий зошит і робити в ньому необхідні записи: основних положень лекції; конспектування рекомендованих нормативних актів та літератури; письмове вирішення задач з обґрунтуванням відповідно до норм чинного законодавства, положень теорії та існуючої практики.
Під час індивідуальної та самостійної роботи курсанти готуються до проведення семінарських та практичних занять з відповідно теми передбаченої цією робочою навчальною програмою.
Курсанти можуть отримати консультацію у викладача, який проводить заняття у відповідній навчальній групі або чергового викладача кафедри.
У продовж лекційного, семінарського та практичного заняття по кожному з питань, які розглядаються курсант зобов’язаний роботи замітки (стислий конспект відповіді, цитату, проблемні питання, точки зору вчених-процесуалістів, статистичні дані тощо).
За структурою відповідь на питання семінару повинна складатись із вступу, основної частини, висновку. За змістом охоплювати норми чинного законодавства, положення теорії кримінального процесу, проблеми практики тощо.
Зразки процесуальних документів краще за все готувати на аркушах паперу звичайного формату чи використовувати бланки процесуальних документів. Для їх зберігання необхідно мати відповідні папки.
Перелік нормативних актів та літератури подається до кожної теми окремо. При підготовці до занять потрібно творчо використовувати літературні джерела, з урахуванням змін і доповнень до Кримінально-процесуального кодексу України.
При підготовці до практичних занять курсанти повинні скласти проекти процесуальних документів відповідно до вимог чинного КПК, відомчих нормативно-правових актів, а також сьогодення судово-слідчої практики та оформляються відповідно до вимог підготовки кримінальних справ, вирішувати ситуаційні завдання зазначених у цій робочій навчальній програмі та у збірниках задач за вказівкою викладача.
Контроль успішності курсантів.
Відповідно до вимог «Положення про організацію навчального процесу в Київському національному університеті внутрішніх справ (денна форма навчання)» затвердженого наказом КНУВС № 58 від 5 лютого 2010 року, контрольні заходи включають поточний, рубіжний (модульний), підсумковий контроль та державну атестація.
Поточний контроль проводиться для оцінювання рівня навчальних досягнень курсантів під час семінарських, практичних занять та якості виконання індивідуальної і самостійної роботи. Поточний контроль під час проведення семінарських та практичних занять передбачає перевірку рівня засвоєння знань, умінь і навичок курсантом з кожного окремого навчального (змістового) модуля навчальної дисципліни та їх корекцію. Прозорість оцінювання рівня знань курсантів забезпечується чіткими критеріями.
Результати поточного контролю під час проведення семінарських та практичних занять заносяться науково-педагогічним працівником до журналу обліку відвідування занять курсантами та їх успішності.
Рубіжний (модульний) контроль визначає якість виконаної курсантом навчальної роботи з певного навчального (змістового) модуля та оцінюється за сукупними підсумками поточної успішності, включаючи виконану індивідуальну, самостійну та модульну контрольну роботу. Якщо результати двох і більше підсумкових контролів за семестр з дисциплін не зараховані, курсант відраховується за академічну неуспішність.
Модульна контрольна робота є обов'язковою складовою системи рубіжного (модульного) контролю навчальних досягнень курсантів з кожної навчальної дисципліни кафедри. Її виконання курсантами спрямоване на всебічну і комплексну перевірку обсягу, рівня та якості засвоєння ними знань, навичок і вмінь з усього навчального матеріалу, що складає завершений модуль. Зміст, структура, критерії оцінювання, порядок, тривалість та форма проведення модульної контрольної роботи визначаються кафедрою з кожної навчальної дисципліни.
Підсумковий контроль проводиться з метою оцінки результатів засвоєння курсантами окремої частини дисципліни (групи тем) чи дисципліни у цілому. Він включає семестровий контроль та державну атестацію курсанта.
Критерії успішності курсантів.
Відповідно до вимог «Положення про організацію навчального процесу в Київському національному університеті внутрішніх справ (денна форма навчання)» затвердженого наказом КНУВС № 58 від 5 лютого 2010 року, для визначення академічних успіхів осіб, які навчаються, за допомогою контрольних заходів, передбачених навчальним планом, пропонується використовувати єдину бальну систему розрахунків рейтингових балів за шкалою Університету з обов’язковим їх переведенням до національної шкали та шкали ECTS:
| За шкалою Університету | За національною шкалою | За шкалою ECTS | Рівень компетентності | Критерії оцінювання |
| 90 – 100 | 5 „відмінно” | А | Високий (творчий) | Особа, що навчається, виявляє особливі творчі здібності, вміє самостійно здобувати знання, без допомоги викладача знаходить джерела інформації, використовує набуті знання і вміння в нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує відповіді, самостійно розвиває власні обдарування і нахили. |
| 85 – 89 | 4 „добре” | В | Достатній (конструктивно-варіативний | Особа, що навчається, вільно володіє вивченим обсягом матеріалу, застосовує його на практиці, вільно розв’язує вправи і задачі в стандартних ситуаціях, самостійно виправляє допущені помилки, кількість яких незначна. |
| 75 – 84 | С | Особа, що навчається, вміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача, в цілому самостійно застосовувати її на практиці, контролювати власну діяльність, виправляти помилки, серед яких є суттєві, добирати аргументи на підтвердження певних думок. | ||
| 70 – 74 | 3 "задовільно" | D | Середній (репродук-тивний) | Особа, що навчається, відтворює значну частину теоретичного матеріалу, виявляє знання і розуміння основних положень, з допомогою викладача може аналізувати матеріал, виправляти помилки, серед яких є значна кількість суттєвих. |
| 60 – 69 | E | Особа, що навчається, володіє матеріалом на рівні, вищому за початковий, значну частину його відтворює на продуктивному рівні. | ||
| 35 – 59 | 2 "незадовільно" з можливістю повторного складання | FX | Низький (рецептивно-продуктивний) | Особа, що навчається, володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу. |
| 1 – 34 | 2 "незадовільно" з обов’язковим повторним курсом ” | F | Особа, що навчається, володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів. |
Міжпредметні зв’язки.
Навчальна дисципліна «Практикум зі складання процесуальних документів» пов’язана з іншими навчальними дисциплінами, такими як «Кримінальний процес України», «Кримінальне право», «Доказування на досудовому слідстві», «Дізнання в ОВС», «Криміналістика» (криміналістична тактика і методика), «Юридичне документознавство».
Навчальна дисципліна:
«Практикум зі складання процесуальних документів»
| Курс | Характеристика дисципліни |
| Кількість залікових кредитів, відповідних ECTS: 2 Модулів: 3 Змістовних модулів: 3 Загальна кількість годин: 72 Тижневих годин: | Рік підготовки: 4 Семестр: 1 Лекції: 12 Семінарські заняття: 12 Практичні заняття: 12 Самостійна робота: 18 Індивідуальна робота: 18 Вид контролю: залік |