Итоги и основные направления деятельности Муниципального
| Вид материала | Публичный отчет |
- Итоги социально-экономического развития территории муниципального образования, 198.94kb.
- Отчётный доклад администрации муниципального района Иглинский район за 2007 год, 855.58kb.
- Программа является базовым документом, в котором сформулированы стратегические направления, 162.37kb.
- Итоги работы администрации Калачинского муниципального района в 2010 году и план действий, 353.43kb.
- Паспорт программы Глава Социально-экономическое положение и основные направления развития, 1880.38kb.
- Открытый информационный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 1019.47kb.
- Итоги работы учебно-образовательного процесса за 2009-2010 учебный год, 456.21kb.
- Программа «Основные направления развития системы образования Гатчинского муниципального, 1132.3kb.
- Основные итоги социально-экономического развития муниципального образования Камышловский, 1542.48kb.
- Итоги прохождения осенне-зимнего максимума нагрузок 2008/2009г г. Итоги работы ОАО, 82.93kb.
Дополнительные льготы и гарантии
- В связи с юбилейными датами производить выплату единовременного пособия в размере 300 рублей. Считать юбилейными датами – 50, 60 лет у женщин, 50, 65 лет у мужчин.
- Выделять единовременное пособие в связи со смертью близких родственников в зависимости от стажа работы в общеобразовательном учреждении и степени родства от 200 до 1000 рублей.
- Производить выплаты педагогическим работникам, предусмотренные ст. 32 Закона Пермской области от 12.07.2001 года № 1641 – 282 «Об образовании в Пермской области».
- При присвоении впервые высшей или I квалификационной категории производить единовременную выплату из надтарифного фонда до 50% тарифной ставки.
- Ходатайствовать перед комитетом по вопросам образования о предоставлении работникам общеобразовательного учреждения ссуд на потребительские товары в соответствии с Положением о расходовании средств социальной защиты.
- Продлять сроки действия квалификационных категорий на срок до одного года в исключительных случаях:
- нахождение в отпуске по беременности и родам;
- нахождение в отпуске по уходу за ребенком;
- временная нетрудоспособность;
- нахождение в длительном отпуске в соответствии с п.5 ст. 55 закона РФ «Об образовании»;
- возобновление педагогической работы после ее прекращения в связи с ликвидацией учреждения в течение одного года;
- возобновление педагогической работы после выхода на пенсию в течение 1 года.
- Работа с молодежью
- Организовать наставничество кадровых рабочих над молодыми.
- Создавать условия для повышения образовательного уровня молодых работников.
- Проводить конкурсы профессионального мастерства среди молодых специалистов.
- Забота о ветеранах
- Выбрать из профсоюзного комитета человека, ответственного за работу с ветеранами.
- Поздравлять ветеранов с праздниками:
- День учителя;
- День пожилого человека;
- юбилейные дни рождения (65, 70, 75 лет).
8.3. Оказывать материальную помощь к праздникам (при наличии средств).
- Гарантии и условия работы для выборного профсоюзного актива
- Администрация и профсоюзный комитет строит свои отношения на принципах социального партнерства, уважения взаимных интересов и в соответствии с Конституцией РФ, Трудовым кодексом РФ, Законом РФ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» и др. законодательными актами.
- Администрация обязана:
- предоставлять профсоюзному комитету информацию по вопросам, затрагивающим интересы работников;
- учитывать мнение профсоюзного комитета при издании по учреждению нормативных актов, содержащих нормы трудового права;
- принимать правила внутреннего трудового распорядка.
- Положение о доплатах и надбавках по согласованию с профсоюзным комитетом;
- не применять к работникам, входящим в состав профсоюзного комитета, меры дисциплинарного взыскания, переводы и увольнения без согласования с профсоюзным комитетом учреждения (ст. 82 Трудового кодекса РФ);
- ежемесячно перечислять на счет профсоюзного комитета членские профсоюзные взносы, при наличии письменного заявления;
- устанавливать 20% (от тарифной ставки) доплату председателю профсоюзного комитета за общественную работу за пределами рабочего времени;
- выделять единовременное пособие из фонда доплат и надбавок членами профсоюзного актива за общественную работу 1 раз в год.
9.3. Профсоюзный комитет обязан:
- поддерживать администрацию учреждения в его законных действиях, направленных на улучшение деятельности учреждения и, следовательно, на повышение гарантий работников,
- контролировать выполнение коллективного договора в соответствии с установленными в нем сроками;
- консультировать членов профсоюзного комитета по юридическим вопросам и вопросам коллективного договора;
- в случае необходимости представлять интересы членов профсоюза в суде.
- Разрешение трудовых споров.
- Все разногласия могут быть урегулированы лично работниками, либо его представителями.
- Для урегулирования разногласий в учреждении создается комиссия по трудовым спорам.
- Заявления, поданные работниками, должны быть рассмотрены в течение 10 дней в присутствии работника или его представителя.
- Порядок рассмотрения трудовых споров регламентируется ст. 386-389 Трудового кодекса РФ.
- Ответственность сторон
- Администрация учреждения и профсоюзный комитет учреждения, виновные в нарушение или невыполнение обязательств, предусмотренных коллективным договором, подвергаются штрафу в размере и порядке, которые установлены федеральным законом (ст. 55 Трудового кодекса РФ).
- За невыполнение обязательств профсоюзным комитетом следует:
- предупреждение о неудовлетворительной работе;
- объявление недоверия и переизбрание председателя и профсоюзного комитета.
Директор школы № 24 Т. Д. Хруслова
Председатель профкома С. А. Шатрова
СОШ № 24 находится в центре города, рядом – мемориал Победы, окружена зелёным массивом, недалеко городской парк. В микрорайоне по соседству находятся музыкальное училище, ЦНТТ, Дворец спорта, Дворец творчества, бассейн, КДЦ, кинотеатр «Мелодия», остановочный комплекс: отсюда можно доехать в любой микрорайон города.
Строительство школы совпало со знаменательным событием – полётом Ю.А.Гагарина в космос . 12 апреля 1961 г. состоялось внеочередное заседание исполкома города, где было принято решение: новостроящейся школе присвоить имя первого космонавта Ю.А.Гагарина.
В настоящее время в связи с закрытием нескольких школ значительно увеличился микрорайон школы №24, появился частный сектор. В связи с этим количество учащихся школы последние 3 года увеличивается. В 2008-2009 учебном году в школе обучалось 896 учащихся в 34 классах-комплектах:
| | Количество классов | Количество учащихся |
| 1 ступень (начальная школа) | 17 | 442 |
| 2 ступень (5-8 классы) | 14 | 376 |
| 3 ступень (10-11 классы) | 3 | 78 |
Состав обучающихся, социальная структура семей учащихся в 2008 – 2009 учебном году
- Полные семьи 667 (74%)
- Неполные семьи 218 (24%)
- Учащиеся, находящиеся в СОП 2 (0,2%)
- Учащиеся «группы риска» 5 (0,5%)
- Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья 5 (0,5%)
- Семьи опекунов 12 (1,3%)
- Приемные семьи 1 (0,1%)
- Патронатные семьи 1 (0,1%)
- Многодетные семьи 21 (2,3%)
- Малообеспеченные семьи 68 (7,5%)
Основная цель школы
Повышение качества образовательных услуг через формирование основ
инновационного развития образовательной системы путем
интеграции национальных и региональных проектов в сферу
образования.
Основные задачи школы на 2008-2009 учебный год.
- Обеспечить доступность, безопасность образовательной услуги и здоровьесбережение участников образовательного процесса
- Внедрение инноваций в образовательный процесс в условиях реализации приоритетных проектов
- Повышение качества образовательных услуг
Управление школой.
Условием успешной работы школы является правовая основа. Процесс принятия решений, кадровые вопросы, контроль за исполнением решений и качеством учебно-воспитательного процесса остается за администрацией, которая учитывает рекомендации и предложения всех участников образовательного процесса. Основные решения в школе принимает педагогический совет.
В школе работают методический совет, предметные методические объединения учителей.
Администрация и педагогический коллектив считают, что важную роль в управлении школой, а именно воспитательным и учебным процессами, играет самоуправление учащихся. Деятельность Совета учащихся осуществлялась по нескольким направлениям:
- помощь в организации праздников, вечеров, концертов, интеллектуальных турниров ;
- помощь в организации внеклассной спортивной работы в школе ;
- деятельность по информированию участников учебно-воспитательного процесса .
Совместная деятельность педагогического коллектива и учащихся смогла сформировать определенные школьные традиции: День знаний, уроки мужества, предметные недели, предметные олимпиады, Праздник последнего звонка, выпускные вечера. Уже на протяжении многих лет стало традиционным в апреле проводить праздник «За честь школы».
Непосредственное руководство школой осуществляет директор, назначенный учредителем. Все звенья управленческой структуры связаны между собой, между ними существует разделение полномочий и ответственности.
| Ф.И.О. | Должность | Административный стаж | Квалификационная категория | Звание |
| Хруслова Таисия Дмитриевна | директор школы | 31год | высшая | Заслуженный учитель |
| Кнни Татьяна Александровна | заместитель директора по учебной работе | 14 лет | первая | |
| Назарова Анна Федоровна | заместитель директора по воспитательной работе | 12 года | первая | |
| Пегушина Татьяна Владиславовна | главный бухгалтер | 7 лет | | |
Условия осуществления образовательного процесса.
Школа обладает необходимой материально- технической базой, позволяющей успешно осуществлять учебно-воспитательный процесс.
Для учащихся имеются 37 учебных кабинетов. Для внедрения информационно-коммуникационных технологий имеются компьютерный и мобильный кабинеты, мультимедийное оборудование,13 учительских мест оборудованы компьютерами. Учащиеся и педагоги имеют возможность выхода в Интернет. Функционирует электронная почта.
В школе хорошая библиотека с читальным залом . Для занятий спортом имеется спортивный зал. Имеется школьная спортивная площадка.
Горячее питание осуществляется для всех учащихся в школьной столовой. За последний год материальная база школы улучшилась.
4. Результаты образовательной деятельности.
- Успеваемость учащихся школы:
| | Всего учащихся | Окончили год на «5» | Окончили год на «4» и «5» | Оставлены на повторный год обучения |
| Начальная школа | 322 | 10 (3,1%) | 158(52,2%) | 1 (0,3%) |
| Основная школа | 376 | 6 (1,6%) | 135 (37,5%) | 3(0,7%) |
| Старшая школа | 78 | - | 22(28,2%) | - |
| Всего | 896 | 16 (2,1%) | 315(40,6%) | 4 (0,4%) |
По сравнению с 2007-2008 учебным годом немного повысилось качество обучения, но увеличилось количество учащихся, оставленных на повторное обучение.
- Сведения о результатах прохождения единых государственных экзаменов:
В 2008-2009 учебном году в школе в двух 11-х классах обучалось 50 учащихся. Все они успешно закончили учебный год и были допущены до итоговой аттестации. Для получения аттестата все они должны были сдать 2 обязательных экзамена в форме ЕГЭ и набрать не менее определенного количества баллов. Все 100% одиннадцатиклассников успешно прошли данную процедуру и получили аттестат о среднем (полном) общем образовании. При этом учащиеся показали следующие результаты:
| предмет | Наименьшее количество баллов | Наибольшее количество баллов | Средний балл по школе |
| Русский язык | 49 | 89 | 68,2 |
| Математика | 41 | 74 | 53,4 |
Рейтинг школы по итогам обязательных экзаменов.
| Предмет | результат по городу |
| Русский язык | 2 место |
| Математика | 5 место |
| Итого | 3 место |
Результаты данного учебного года по русскому языку и по математике
( средний балл) повысились на 2 и 13, 7 соответственно по сравнению с предыдущим годом.
Экзамены по выбору учащиеся сдавали для того, чтобы получить результат, позволяющий поступить в ВУЗ.
| Предмет | Количество учащихся, выбравших предмет | % | Наименьшее количество баллов по предмету | Наибольшее количество баллов по предмету | Средний балл по школе |
| Химия | 6 | 12% | 40 | 63 | 54,6 |
| Физика | 13 | 26% | 32 | 59 | 44,8 |
| История | 14 | 28% | 31 | 73 | 51,2 |
| Биология | 10 | 20% | 42 | 79 | 61,9 |
| География | 2 | 4% | 56 | 65 | 60,5 |
| Обществознание | 31 | 62% | 44 | 75 | 61,6 |
| Информатика | 9 | 18% | 51 | 67 | 59,1 |
| Литература | 4 | 8% | 45 | 64 | 55 |
| Английский язык | 5 | 10% | 42 | 89 | 61,4 |
Тестовые баллы текущего учебного года по истории, географии и обществознанию повысились по сравнению с предыдущим учебным годом, а по биологии, химии, физике произошло небольшое снижение результативности. Учащиеся школы не получили ни одного отрицательного результата.
- Результаты олимпиад и конкурсов;
| Учебный год | Личные призовые места | Командные призовые места |
| 2006-2007 | 11 | 3 |
| 2007-2008 | 12 | 3 |
| 2008-2009 | 10 | 5 |
Наиболее удачно в течение нескольких лет учащиеся школы выступают на городских олимпиадах по математике, русскому языку, информатике, биологии.
Итоги городских олимпиад МОУ СОШ № 24 2008-2009 учебный год.
| Предмет | 8 класс | место | 9 класс | место | 10 класс | место | 11 класс | место | Итоговое место |
| Биология | Останина М. | 9 | | | Стариков И. | 3 | Сафронова А. | 2 | |
| Сабирзянова Е.С. | | Сабирзянова Е.С. | Сабирзянова Е.С. | ||||||
| Матема тика | Гриднев Л. | 3 | 7 кл. Смирнов А. | 1 | | 9 | Асташкин И. | - | 2 |
| Плотникова Л.В. | Ваганова М.Е. | Жданова И.Ю. | Малышева Е.И. | ||||||
| Инфор матика | Бездоля Д.Окунцов И. | - | | | | | Кыркунов А. | 2 | 1 |
| Иванова С.В. | | | Иванова С.В. | ||||||
| Физкультура | Черных В. | 5 | Липатова И. | 18 | Ужегов И. | 14 | Пантелеева Е. | 15 | 14 |
| Полякова Г.А. | Полякова Г.А. | Полякова Г.А. | Полякова Г.А. | ||||||
| Физика | | | | | Стариков И. | 10 | Сергеев Д. | 7 | 5 |
| | | Брылякова Н.К. | Брылякова Н.К. | ||||||
| Химия | | | | | Стариков И. | 2 | Сергеев Д. | 9 | 5 |
| | | Рачева Г.М. | Рачева Г.М. | ||||||
| Английский язык | Бездоля Д. | 12 | | | | | Зуев А. | 4 | 7 |
| Гунина М.В. | | | Вальтер О.В. | ||||||
| Русский язык | | | Кудрявцева К. | 4 | Морева А. | 11 | Бормотова Н. | 4 | 5 |
| | Шарова Л.В. | Шарова Л.В. | Шарова Л.В. | ||||||
| Литература | Лбова А. | 4 | | | | | Гунина О. | 2 | 2 |
| Овчинникова М.А. | | | Смоленцева Т.Т. | ||||||
| География | Лбова А. | 13 | | | | | Попова А. | 1 | 3 |
| Солодкая Н.В. | | | Солодкая Н.В. | ||||||
| История | | | | | Блохина О. | 12 | Муканова А. | 4 | 4 |
| | | Кутергина Г.Н. | Кутергина Г.Н. | ||||||
| Обществознание | | | | | Попова В. | 8 | Муканова А. | 6 | 8 |
| | | Кутергина Г.Н. | Кутергина Г.Н. | ||||||
| Марафон знаний | 5 класс Зуев Е. | 11 | 6 класс Головкова А. | 11 | 7 класс Смирнов А. | 1 | | | 4 |
- Сведения о результатах мониторинга уровня обученности учащихся:
Мониторинг уровня обученности учащихся, проводимый ЦОКО в течение 3 лет показал, что уровень обученности у учащихся МОУ СОШ №24 находится на достаточно высоком уровне. По большинству параллелей можно наблюдать рост показателей уровня обученности и по русскому языку и по математике по сравнению с предыдущим годом, снижение уровня произошло во 2 классах по русскому языку и в 6 классах по математике.
| классы | математика | русский язык | ||||||||
| | | | | | | | ||||
| 2007 | | 2008 | | r | 2007 | 2008 | r | |||
| 2 | 59,3 | | 65,17 | | 5,87 | 59,3 | 57,62 | -1,68 | ||
| 3 | 53,3 | | 57,80 | | 4,50 | 46,2 | 54,22 | 8,02 | ||
| 6 | 58,4 | | 54,99 | | -3,41 | 54,3 | 58,56 | 4,26 | ||
| | | | | | | | | | ||
| 7 | 54,6 | | 56,73 | | 2,13 | 54,7 | 54,74 | 0,04 | ||
| общий | 56,4 | | 58,67 | | 2,27 | 53,62 | 56,29 | 2,66 | ||
5. Спектр образовательных услуг.
- Начальное общее образование:
На ступени начального общего образования реализовывались программы: традиционное обучение, развивающее обучение по системе Занкова (3в класс). В соответствии с Базисным планом 2004 года во 2,3-х классах изучается иностранный язык (английский), интегрировано с другими предметами вводится граждановедение и вводится третий час физической культуры.
- Основное общее образование:
На степени основного общего образования реализуются программы традиционного обучения. За счёт часов регионального и школьного компонентов введены дополнительные уроки физической культуры в 5-6 классах, гражданского образования в5-6 классах, информатики в 8 классах, проводится большое количество факультативных и индивидуальных занятий.
- Среднее (полное) общее образование:
На ступени среднего (полного) общего образования часы школьного компонента были переданы на усиление отдельных предметов: русского языка, физики, истории, биологии; с целью удовлетворения индивидуальных потребностей учащихся и их родителей были организованы факультативные занятии по различным образовательным областям
Расписание работы факультативов
на 2008 – 2009 учебный год.
. Понедельник.
| Класс | Время | Учитель | Название |
| 11 | 14-30 | Брылякова Н.К. | «решение тестовых заданий ЕГЭ с использованием технологий обобщения и закрепления учебного материала» |
| 11 | 14-30 | Рачева Г.М. | «Решение задач повышенной сложности» |
| 11 | 14-30 | Малышева Е.И. | «Решение нестандартных задач по математике |
Вторник.
| 11 | 14:30 | Смоленцева Т.Т | «Разные виды сочинений в старших классах» |
Среда.
| 11 | 14:30 | Сабирзянова Е.С. | «Хромосомы и пол» |
| 11 | 14-30 | Кутергина Г.Н. | «Роль личности в историческом процессе» |
Четверг.
| 11 | 14:30 | Кутергина Г.Н | «Экономика и право» |
Суббота.
| 10 кл. | 10-00 | Шарова Л.В. | «Трудные вопросы орфографии» |
| 11 кл | 10-00 | Шарова Л.В. | «Разные виды сочинений в старших классах» |
| 10 кл. | 10:00 | Жданова И.Ю | Решение трудных и нестандартных задач по математике» |
| 11 | 10:00 | Иванова С.В. | «Графика на языке программирования Паскаль» |
| 10-11 | 10:00 | Солодкая Н.В. | «Экономика» |
| 10-11 | 12:00 | Солодкая Н.В. | «Города мира» |
6. Условия осуществления образовательного процесса.
Средняя школа №24 работала в режиме шестидневной учебной недели для школьников 5-6, 10–11-х классов; учащиеся 1-4-х и 7-8 классов обучались по пятидневной рабочей неделе. Из 34 классов-комплектов 9 классов (2-е и 3-е классы) обучались во вторую смену с 13-00 до 17 часов.
В школе было открыто 16 групп продленного дня, которые посещали 400 учащихся (90% учащихся начальной школы). Всего для работы с детьми в группах продленного дня было выделено 13 ставок по должности «воспитатель группы продленного дня».
7. Кадровые ресурсы.
В средней школе №12 в 2007-2008 учебном году работало 46 педагогов, в школе работают только женщины.
 |  Стажевая структура работников |