Методика написания курсовой (дипломной работы) Составитель Мелешко С. А

Вид материала

Содержание

Требования к объему курсовой работы и количеству
Выбор темы
Проработка соответствующей литературы
Структура курсовой ( дипломной) работы
Цель — то, чего автор намерен достичь в своей работе. Обычно формулируется как «раскрытие» проблемы. Задачи
Фактологическая база
Теоретическая платформа
Практическая значимость
Основная часть
Глава 2. рекламные публикации
Глава 3. рекламные публикации
Оформление таблиц
Творческая работа — основа дипломного проекта
Библиографический список
Книги одного, двух, трех и более авторов. Например
Источники из Интернета
Перечень тем курсовых работ

Подобный материал:

Методика написания курсовой (дипломной работы)

Составитель Мелешко С.А.

Курсовая работа пишется студентами, начиная со 3-го курса. Необходимо как можно раньше определиться с интересующей темой исследования и разрабатывать ее на протяжении всех курсовых работ – это значительно облегчит ваш труд над дипломным сочинением. Желательно, чтобы выбор темы для курсовой работы (и в дальнейшем – для диплома) определялся вашей специализацией. Полное представление о научных интересах преподавателей нашего Института помогут вам выбрать себе научного руководителя. Консультироваться с научным руководителем можно как при личных встречах, так и по электронной почте (адреса всегда можно узнать у преподавателей.)

В зависимости от вашего опыта работы в рекламных агентствах, СМИ, реальном производстве и сфере услуг, или ориентируясь на данные, собранные в ходе практики, специфики темы исследования и т.д. вы можете выбрать один из видов курсовой работы:

1) исследовательская работа по теории или истории рекламной деятельности;

2) теоретико-практическая (прикладная) работа с элементами исследовательского характера, но с творческим приложением, содержащим разработанный рекламный продукт по выбранной теме;

3) творческая работа, состоящая в представлении самостоятельно разработанных рекламных проектов, в прессе, на радио и телевидении и имеющая теоретическое обоснование автора.

В написании исследования вам помогут знания об этапах работы над курсовой, представление об ее структуре и общих правилах оформления титульных листов и оглавления, заголовков, сносок, списка литературы.

Защита курсовой работы проходит на специально собранном для этого заседании кафедры. К защите допускается работа, подписанная научным руководителем («допущена к защите», число, подпись). На самой защите вы должны прочитать подготовленное заранее защитное слово и ответить на вопросы комиссии.

В случае выявления плагиата (полного или частичного) работа оценивается на «неудовлетворительно».

Требования к объему курсовой работы и количеству

используемых источников

Данные параметры касаются теоретико-исторических и прикладных работ (для творческих проектов количество страниц в теоретической части – вдвое меньше указанного).

3-й курс ОДО (3-й курс ОЗО) – 25–35 страниц (не менее 10 источников);

4-й курс ОДО (4-й курс ОЗО) – 35–45 страниц (не менее 20 источников);

5-й курс ОДО (5-6-й курс ОЗО) – 45–60 страниц (не менее 30 источников).

Выбор темы

Очень важно правильно выбрать тему исследования. Предмет и объект научного поиска должны представлять исследовательский, научный интерес, быть актуальными и отличаться новизной, затрагивать текущие проблемы рекламной деятельности и намечать перспективные направления исследования.

При выборе темы студент исходит из собственных симпатий, интересов, учитывая в итоге научные интересы кафедры. Результаты дипломного проекта могут и должны быть полезны для его будущей работы.

Тематика исследований связана с анализом социальных, психологических, экономических, творческих и других проблем в сфере рекламы. Объектом исследования может быть реклама в периодической печати, в передачах радио и программах телевидения, Интернете, промо-акции и специальные мероприятия. Предметом исследования будут рекламные продукты, материала, ролики, статьи и т.п. Темы теоретических и теоретико-практических (прикладных) дипломных работ предлагаются по следующим направлениям:

Возможны три тактики выбора темы.

1. Дипломник выбирает тему из списка, предлагаемого кафедрой; научным руководителем становится тот преподаватель, который предложил данную тему для работы.

2. Дипломник сначала выбирает научного руководителя и с ним решает вопрос о том, по какой теме будет писать диплом.

3. Студент сам определяет проблему и находит научного руководителя, занимающегося данной темой; формулировка темы дипломной работы уточняется совместно. Предлагая собственную тему, студент должен проконсультироваться у предполагаемого руководителя.

Темы могут быть разные, традиционные и новые. В любом случае их разработка сопряжена с нелегкой поисковой, аналитической, практической и теоретической деятельностью. Опыт показывает, что поэтапное углубление одной и той же темы — залог успешного исследования, так как частая смена исследовательских интересов не способствует хорошей специальной подготовке и осложняет выполнение дипломной работы.

Типичная ошибка — стремление охватить все сразу. Чтобы достичь хороших результатов, необходимо:

- сформулировать тему узко и конкретно;

- точно выделить в ней предмет исследования;

- определить хронологические рамки исследования;

- в рассмотрении проблемы опираться на соответствующий профессиональный рекламный и исследовательский опыт.

Проработка соответствующей литературы

и составление библиографии

Список литературы — один из важнейших элементов дипломной работы. Просмотр списка, который должен соответствовать содержанию работы, позволяет получить представление о ее содержательной стороне.

В качестве библиографических источников можно использовать учебники, монографии, статьи в специализированных журналах («Рекламные технологии», «Рекламодатель», «Рекламные идеи»), а также общественно-политические и деловые издания: "Эксперт", "Деньги", "Коммерсант" и другие материалы научно-практических конференций и семинаров. Для поиска информации можно воспользоваться и услугами системы Интернет.

Определив период или проблему, которыми вы хотели бы заниматься, нужно найти соответствующую литературу. Ее следует разделить на основную и дополнительную. Разумеется, лучше начать изучение с основной литературы. Прежде всего, это учебники, книги, монографии по избранной проблеме. В основной литературе обычно даются библиографические списки, в которых указывается общая литература (методологическая и конкретно-историческая) по интересующей вас проблеме.

Просматривая необходимые издания, нужно выписывать на библиографические карточки или сразу в компьютерные файлы и папки названия и выходные данные, которые даются обычно в начале или в конце книги. Это составит каталог, на основании которого формируется будущий список литературы в дипломной работе. В разных изданиях существуют различные способы (виды) оформления выходных данных, но студенту необходимо выбрать один из них: список должен обязательно иметь единообразное оформление. На обороте каждой карточки рекомендуется дать краткую характеристику (аннотацию) нужной книги или статьи и выписать шифр работы в зависимости от того, какой библиотекой вы пользуетесь. Библиографические карточки могут быть использованы также для выписки необходимых ссылок и цитат с точным указанием источника и страницы, с которой взята данная информация.

Если нет желания сохранять ссылки и цитаты на карточки, делайте это сразу в ваш компьютер. Создайте файл или папку "ссылки и цитаты" и копируйте туда все интересные мысли и высказывания, сразу же оформляя необходимые данные для цитирования - название, автора, год издания, страница, и т.п. Так вы соберете большой объем информации для будущих и работ. Это сэкономит время при окончательном оформлении дипломной работы, окажет существенную помощь при ее написании, обеспечит качество сочинения. Точное цитирование и приведение источников информации, и их сохранение - залог успеха на многие годы обучения в Вузе, и далее.

Следующий этап – систематизация библиографического списка.

Полнота библиографического списка обеспечивается ознакомлением со всей литературой, имеющей отношение к теме. Но так как не вся литература может быть доступна, то необходимо изучение всей доступной литературы. Грамотная, правильно составленная библиография является показателем научной культуры автора, отражает степень его знакомства с литературой по данному вопросу. Составив библиографию, можно приступать к сбору и проработке необходимого материала, конспектированию литературы, а затем к обдумыванию и написанию дипломной работы.

Структура курсовой ( дипломной) работы

Введение

По объему Введение составляет небольшую часть дипломной работы, но по смыслу — это едва ли не самая важная часть: в ней содержатся почти все основные признаки, квалифицирующие работу.

Во Введении предлагается обоснование выбора темы (постановка проблемы), указывается объект и предмет изучения, определяется актуальность и новизна проблемы, предварительно оценивается теоретическая и практическая значимость, дается краткий или полный обзор литературы (историографическая справка). На этой основе формулируется цель и выдвигаются задачи. Затем предлагается характеристика основных и второстепенных источников, комментируется объем и пути анализа фактического материала. Тщательно обосновывается выбор методов исследования и устанавливаются заранее принципы, способы описания фактического материала. Дается также интерпретация основных рабочих терминов, наиболее активно употребляемых в работе, объясняется структура дипломной работы.

Обоснование темы (постановка проблемы) состоит из описания проблемы и её актуальности. Проблема — это заявка, постановка тех вопросов, которые требуют своего разрешения и на которые будут даны ответы в дипломном исследовании. Обычно указывается на наличие ряда нерешенных проблем, из которых выделяется одна и объясняется, почему рассматривается именно она. Актуальность — указание причин или факторов, благодаря которым возникает необходимость в данной работе.

Смысл постановки проблемы заключается том, чтобы убедить читателя в том, что работа имеет право на существование, доказать, что проблема реально существует, а не является плодом фантазии; показать, что есть необходимость, всеобщая заинтересованность в ее решении; доказать читателю, что результаты работы будут полезны (в теоретическом и практическом смыслах), что они стоят того, чтобы писать ради них исследование, тратить время и силы. Существует несколько способов обоснования темы:

- адресовать читателя к жизненным явлениям, к реальным фактам в рекламной деятельности, сослаться на публикации в прессе;

- сослаться на научные исследования, в которых обсуждалась выбранная проблема. В данном случае постановка вопроса может совместиться с литобзором;

- привести социологические статистические данные (например, результаты опроса по данной проблеме) как доказательство наличия проблемы, что поможет понять ее составляющие и способствует решению.

Объект — сфера профессиональной рекламной практики, область истории, теории рекламы, раздел науки, к которым обращается автор. Объект указывается для того, чтобы читатель мог быстро сориентироваться в дипломном исследовании. Из объекта как общего, широкого понятия выделяется более узкий, частный предмет, на котором и будет, собственно, сфокусирован ваш взгляд. Предмет — это то, что конкретно изучается. Аспект, ключ, в котором изучается предмет, угол зрения на него — проблема.

Цель — то, чего автор намерен достичь в своей работе. Обычно формулируется как «раскрытие» проблемы.

Задачи — то, что необходимо сделать в работе, чтобы достичь цели; средства, пути, которыми она достигается. Обычно задачи формулируются способами, через которые осуществляется рассмотрение проблемы.

Фактологическая база — факты, явления или феномены, на анализ которых будет опираться работа; конкретный материал описания (рекламные материалы в прессе, радио-, на телевидении и т.д.). Если, например, предметом внимания является реклама в газете, то необходимо знать все данные этого издания (редактор, тираж, годы существования, издательство, периодичность выхода и т. д.).

Теоретическая платформа — основные исходные положения, опираясь на которые, автор строит собственные рассуждения. Она предполагает указания на научные произведения или школы, взгляды которых близки студенту. Здесь же указываются используемые методы: описательный, историко-сравнительный, сравнительно-типологический, культурологический (историко-культурный), социологический, контент-анализ или какие-либо другие.

Новизна — то, что нового вносит работа в теорию и практический анализ проблемы. Новыми могут быть тема (проблема), если к ней обращаются впервые, а также метод (подход) исследования.

Практическая значимость – прикладное значение работы.

Порядок всех составляющих Введения может свободно варьироваться, исходя из логики рассуждения, которая может быть разной. Их раскрытие может быть дано как ответы на следующие вопросы: «Что я рассматриваю? (объект, предмет); «Почему я это рассматриваю?» (актуальность, новизна): «Как я это рассматриваю?» (проблемный срез, задачи, основные категории, метод); «Зачем (для чего) я это рассматриваю?» (цель); «Кому, зачем данная работа будет нужна, где она может быть использована?» (практическая и теоретическая значимость): «Что подвигло на написание работы, ради чего она предпринята?» (постановка проблемы).

Основная часть

Текст делится на главы, главы – на параграфы. Построение глав, их очередность зависит от логики изложения. Смысловая последовательность является непременным условием научного сочинения. Каждая глава должна отличаться такими подзаголовками, которые при их прочтении позволяют судить о логике повествования, являясь своеобразным сигналом смысловой цепочки. Естественно, что один параграф вытекает из другого, одна глава - из другой. Их названия не должны повторять название сочинения. Каждая из глав и каждый параграф завершаются краткими выводами - конспективными ответами на поставленные в параграфах вопросы. Выводы могут быть оформлены в виде тезисов. На основе выводов пишется Заключение. Первую главу обычно строят как историографическую в том случае, если история вопроса достаточно велика и выходит за рамки Введения. Она посвящается обзору и анализу литературы по данной проблеме. Здесь проводится анализ ситуации в избранной для исследования области рекламы, обосновываются новые пути решения соответствующих проблем. Главный вопрос этой главы: «Освещалась ли вообще ваша проблема до вас и если рассматривалась, то как?».

В литобзоре решаются следующие задачи:

- обозначается место, которое занимает выбранная проблема среди других проблем рекламы;

- обнаруживается предыстория решения обозначенной проблемы: кто и что делал, какие достижения имеются, какова успешность предпринимавшихся попыток, в чем кроются причины неудач и пр.; выявляются степень изученности, новизна проблемы;

- освещается теоретическая значимость проблемы;

- демонстрируется осведомленность в литературе по данной теме.

Необходимо выстроить расположение, продумать логику изложения материала. Эту логику можно позаимствовать у известного ученого, ссылаясь на него. Логику можно задать и самостоятельно. Это значит подчинить материал последовательности своей мысли, своего видения проблемы, освещать чужие взгляды со своей собственной позиции, идеи, точки зрения, которая с доказательностью развернется в следующих главах. В этом случае ваша работа будет отличаться оригинальным, творческим подходом. Логика обзора отражает логику последующего изложения в дипломной работе.

Названия главам, параграфам принято давать содержательные. Раздел, содержащий литобзор, необходимо озаглавить так, чтобы было понятно, о чем конкретно в нем пойдет речь. Литобзор может содержаться в первой главе, но в названии главы словосочетание «литературный обзор» не употребляется, например: «Коммуникативная сущность политической рекламы».

Если литобзор вошел во Введение, то первая глава дипломной работы может быть теоретической, связанной с проблемами специфики рекламной деятельности и творчества в соответствии с темой, материалом, задачами работы. В любом случае теоретическая обоснованность должна проявляться во всей работе. Каждая из глав отличается аналитизмом, сочетающим наблюдения предшественников и свои собственные.

Следующая глава – практическая, в которой проблема рассматривается на анализе конкретных фактов, явлений рекламы. Эта глава должна отличаться доказательностью. Практическая глава – главная в исследовании: все предыдущие части курсовой и дипломной работы являются подготовкой к ней – изучение истории, теории вопроса делается для того, чтобы применить это изучение в конкретном, практическом анализе материала, в самостоятельном раскрытии проблемы.

По оглавлению можно предварительно судить об актуальности исследования, глубине анализа, широте изучения вопросов темы, её особенностях, поэтому его построению и формулировке следует уделить самое серьезное внимание.

Оформление заголовков

1. Каждая глава должна начинаться с новой страницы.

2. Параграфы с новой страницы не набираются.

3. Названия глав следует набирать заглавными буквами, жирным шрифтом и помещать по центру страницы (абзацный отступ в этом случае не нужен!). В том случае, если название главы конкретизируется в подзаголовке, он набирается строчными буквами. Например:

ГЛАВА 2. РЕКЛАМНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

В СОВЕТСКОЙ ПРЕССЕ 70-Х ГОДОВ

(На материалах «Комсомольской правды» и «Липецкой газеты»)

4. Слова «Введение», «Литература» и названия других частей работы набираются точно также:

ЛИТЕРАТУРА

5. Названия параграфов набираются строчными буквами, жирным шрифтом и помещаются по краю левого отступа. Например:

§ 4. Рекламные агентства Липецкой области.

6. Ни точки, ни двоеточия после названий глав, параграфов и других частей работы не ставятся.

7. В заголовках знаки переноса не допускаются.

8. Названия глав и названия параграфов отделяются друг от друга пустой строкой. Между заголовком параграфа и основным текстом пустой строки нет. Начало каждой главы, следовательно, будет выглядеть следующим образом:

ГЛАВА 3. РЕКЛАМНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

В СОВЕТСКОЙ ПРЕССЕ 70-Х ГОДОВ

(На материалах «Комсомольской правды» и «Липецкой газеты»)

§ 1. Тематика объявлений в «Комсомольской правде»

Здесь идет текстовое описание материалов исследования.

Оформление таблиц

Нумерация таблиц должна быть сквозной на протяжении всей дипломной работы. Слово «таблица» и ее порядковый номер (без знака №) пишется сверху и справа от таблицы. Название таблицы размещается по центру. Например:

Таблица 1

Анализ изменения цен на рекламную продукцию телекомпаний

При ссылке на таблицу указывается номер таблицы и страница, на которой она расположена.

Сноски

В дипломной и курсовой работе используются внутритекстовые сноски. Внутритекстовые сноски оформляются в самом тексте посредством квадратных скобок, в которых указывается фамилия автора исследования, год издания и номер цитируемой страницы. Например: «……» [Смирнова , 2009, с. 105], где «Смирнова» – автор монографии или статьи, «2009» – год издания, «с.105» – номер страницы. В этом случае в списке литературы рецензент найдет по фамилии и году издания полное название источника: Смирнова Ю.В. Телевизионный рекламный продукт: Разработка и производство. М., 2009.

Также сноски можно оформлять с помощью подстрочных ссылок - это ссылки, располагающиеся внизу страницы, под строками основного текста в отчерченном колонтитуле. Например: "Героем рекламного фильма является товар" утверждает Ю.В. Смирнова. ^¹

Заключение

В Заключении подводятся, обобщаются основные итоги изучения темы, формулируются практические и теоретические выводы и предлагаются перспективы на будущее. Это могут быть перспективы использования полученных результатов исследования — перспективы практического применения работы. Наличие последних показывает, что студент способен самостоятельно развиваться как исследователь.

Заключительные тезисы, обычно объемом 3-5 страниц, отличаются суммарностью теоретических суждений, комплексностью показателей, характеризующих уровень профессиональной подготовки выпускника.

Приложение

В основной текст помещаются лишь те таблицы и документы, без которых трудно проследить логику вашего изложения, а также те, которые подробно обсуждаются в тексте. Материалы, только упоминаемые в тексте, лучше вынести в приложение.

Приложения могут быть и в теоретических проектах: в них выносятся за пределы основного текста материалы вспомогательного характера. В Приложении помещаются:

- схемы, рисунки, фотографии;

- таблицы, графики и другие справочные материалы, содержание которых необязательно для понимания основного текста.

Все таблицы и рисунки должны иметь отдельную друг от друга сквозную нумерацию, ссылки на таблицы и рисунки в тексте делаются согласно их номерам. Таблицам и рисункам дают заглавия или снабжают их подписями, чтобы читателю не приходилось выискивать объяснения в тексте. В Приложении каждый документ должен получить свой порядковый номер и название. Если приложениями являются собственные работы студента, то они располагаются в хронологическом порядке, нумеруются. Публикации должны быть представлены в виде вырезок из газет или журналов, эскизов или макетов выполненных работ. Допускается ксерокопирование или сканирование высокого качества.

Композиция дипломной работы, как правило, индивидуальна, но ее компоненты традиционны и включают: введение, 2-3 главы основной, аналитической части, заключение, литература, приложения.

Творческая работа — основа дипломного проекта

Студентам, имеющим солидный опыт работы в рекламной сфере, СМИ, по сути дела практикующим рекламистам, предоставляется возможность защиты дипломного проекта, в основе которого лежит образец самостоятельного творчества. В качестве такой основы студент может представить свои рекламные разработки. Творческие работы должны соответствовать высокому уровню профессионального мастерства. Решение о защите дипломной работы по типу творческого проекта принимается на заседании кафедры.

Текст дипломной работы должен быть набран на компьютере и переплетен. Объем – 50–70 страниц (без учета приложений и списка литературы). Гарнитура Times New Roman, кегль 14 пт, межстрочный интервал – 1,5. Левое поле – 3 см (с учётом переплёта), верхнее и нижнее поле – 2 см, правое поле – 1,5 см. Абзацный отступ – 1,27 см.

Текст выравнивается по ширине. Номера страниц располагаются внизу по центру. Нумерация страниц начинается с цифры 3 (со страницы «Введение»). Не забудьте расставить знаки переносов («Сервис» – «Язык» – «Расстановка переносов» – «Автоматическая расстановка переносов»).

Библиографический список

Перечень изученной, использованной и цитируемой литературы под названием Библиографический список в теоретической дипломной работе располагается после заключения, а в практической – после творческой части. Приложения (если они есть) размещаются после списка литературы.

Библиографический список имеет сквозную нумерацию, внутри списка возможна различная группировка записей (печатные ресурсы, неопубликованные ресурсы, электронные ресурсы, источники, словари и т.д.).

Если в список входит литература на иностранных языках, она следует за литературой на русском языке.

Анализируемые в дипломной работе издания - подшивки газет, журналов, электронные издания – указываются, как правило, в конце списка – после отбивки.

Список литературы нужно оформлять в соответствии с установленными правилами (см. примеры ниже). Указывать издательство не обязательно. Но необходимо соблюдать принцип единообразия оформления: или вы нигде не указываете издательство, или указываете во всех источниках.

Библиография приводится с соблюдением следующих требований (как показано на примерах)

Книги одного, двух, трех и более авторов. Например:

Тертычный А.А. Жанры периодической печати. М., 2000. 312 с.

Есин Б.И., Кузнецов И.В. Три века московской журналистики. М.,1997. 160 с.

Мастерство журналиста / Под ред. В.М. Горохова, В.Д. Пальта. М., 1977. 263 с.

Средства массовой информации постсоветской России. М., 2002. 303 с.

Статья из периодического издания: журнала, газеты

Райцын Н. В окопах торговых войн // Деловой мир. 1993. 7 окт.

Минтусов И. Портрет делового человека // Проблемы теории и практики управления. 1992. №6. С. 14-15.

Статьи из энциклопедии или словаря. Например:

Бирюков Г.В., Гастев Ю. А., Геллер Е.С. Моделирование // БСЭ. 3-е изд. М., 1974. Т.16. С. 393-395.

Если в дипломной работе используются подшивки периодических изданий (за год, несколько лет, ряд номеров и т.д.), источники можно оформить так:

Аргументы и факты. 2005-2008.

Номер газетной страницы, на которой расположена статья, указывается в том случае, если объем издания составляет более 8 страниц.

Источники из Интернета

В состав библиографических ссылок на электронные ресурсы включают сведения о дате обращения к электронному сетевому ресурсу, записывают после электронного адреса в круглых скобках: приводят слова «дата обращения», указывают число, месяц и год:

Жизнь прекрасна, жизнь трагична… [Электронный ресурс]: 1917 год

в письмах А. В. Луначарского А.А. Луначарской / отв. сост. Л. Роговая; сост. Н. Антонова; Ин-т «Открытое общество». М., 2001. URL: orium/ru/books/473/ (дата обращения: 17.04.2006).

При наборе в Word Интернет-адрес зачастую становится ссылкой (синий шрифт и подчеркивание). Чтобы избежать этого, наведите курсор на адрес, нажмите правую кнопку мышки, щелкните «Удалить гиперссылку».

Перечень тем курсовых работ

по предмету "Основы рекламы"

1-2- курс

Правовое регулирование и саморегулирование рекламы. Ограничения на рекламу в этических кодексах и законах.
Стимулирование сбыта как вид маркетинговых коммуникаций: тенденции развития, основные разновидности, критерии эффективности.
Коммуникации в местах продаж: тенденции развития, основные разновидности, критерии эффективности.
Product Placement как вид маркетинговых коммуникаций: тенденции развития,основные разновидности, критерии эффективности.
Товарный знак как инструмент брендинга
Директ-маркетинг как вид маркетинговых коммуникаций: тенденции развития, основные разновидности, критерии эффективности.

3-4 курс

Исторические аспекты развития рекламной деятельности в Липецкой области.
Социальная реклама: стратегии, тактика, оценка эффективности.
Радиореклама: основные разновидности, особенности восприятия, критерии эффективности.
Телевизионная реклама: основные разновидности, особенности восприятия, критерии эффективности.
Наружная реклама: основные разновидности, особенности восприятия, критерии эффективности.
Реклама в прессе: основные разновидности, особенности восприятия, критерии эффективности.
Интернет-реклама: основные разновидности, особенности восприятия, критерии эффективности.
Современные методы бюджетирования рекламных кампаний.
Креативные технологии в рекламе и методы поиска рекламных идей.

5-6 курс

Современные стратегии брендинга.
Ребрендинг: опыт успешного и неудачного применения на российском рынке.
Состояние и тенденции развития мирового и российского медиарекламных рынков.
Современные коммуникационные агентства: основные разновидности, организационные структуры, особенности работы.

Рекомендуемая литература

Бабурина Н. И. Русский плакат. Вторая половина XIX начало XX века. Л., 1988.
Бове К., Аренс У. Современная реклама. Тольятти, 1995.
Богачёва Н. Реклама, её возникновение и некоторые сведения из истории развития. М., 1969.
Веркман К. Товарные знаки: создание, психология, восприятие. М., 1986.
Викентьев И. Л. Приемы рекламы и PUBLIC RELATIONS, Ч. 1. СПб., 1999.
Волкова В. В. Дизайн рекламы: Учеб. пособие. М.-Ростов-на-Дону, 1999.
Голядкин Н. А. Творческая телереклама. М., 2005.
Делл Д., Линда Т. Учебник по рекламе: Как стать известным, не тратя денег на рекламу. Минск, 1996.
Евстафьев В. А., Ткаченко А. П. История рекламных коммуникаций Японии. М., 1998.
Карпова С.В. Брендинг., М., 2008.
Картер Г. Эффективная реклама: Путеводитель для малого бизнеса. М., 2000.
Кафтанджиев Х. Тексты печатной рекламы. М., 1995.
Корнилов А., Фильчикова Н. От глашатая до неона. М., 1978.
Корнилова Е. Е. Слово и изображение в рекламе. Воронеж, 2001.
Лакиер А. Б. Русская геральдика. М., 1990.
Литвинова А. В. От заголовка к слогану (Эволюция рекламных текстов в Англии, США и России) // Вестник МГУ, Сер. 10. «Журналистика», 1996. № 3. С. 30-35.
Макашина Л. П. Русская реклама. Отечественная практика. (1703-1919): Учеб. пособие. Екатеринбург, 1995.
Мокшанцев Р.И. Психология рекламы. Новосибирск. 2001.
Музыкант В. Л. Реклама: Международный опыт и российские традиции. М., 1996.
Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. Конец XVIII – нач. XX века. Л., 1988.
Основы рекламы. Васильев Г.А., Поляков В.А. М., 2006.
Основы рекламы. Костина А.В., Макаревич Э.Ф., Карпухин О.И., М., 2008
Основы рекламы: учебник для вузов. Под ред. Л.М. Дмитриевой. М., 2007.
Остроушко Н. А. История возникновения и фольклорные традиции российской рекламы // Русский язык за рубежом. 2001. № 1. С. 82-89.
Павлинская А. П. Товарный знак. Л., 1974.
Плиский Н. Реклама, ее значение, происхождение и история. СПб., 1894.
Пономарева А.М. Основы рекламной деятельности. М., 2008.
Прингл Х., Томпсон М. Энергия торговой марки. СПб., 2003.
Рекламный бизнес. Под ред. Джоунса. М., 2005.
Савельева О. Живая история российской рекламы. М., 2005.
Сивулка Дж. Мыло, секс и сигареты. История американской рекламы. СПб., 2002.
Сляднева О. В. Очерки истории российской рекламы: Учеб. пособие. В 2 ч. СПб., 2001.
Торговая реклама и упаковка в России XIX-XX вв. М., 1993.
Тулупов В.В. Газета: маркетинг, дизайн, реклама. Воронеж, 2001.
Уперов В. В. Реклама – ее сущность, значение, историческое развитие и психологические основы // Гермес. Торговля и реклама. СПб., 1994.
Ученова В. В. Символизация в рекламном творчестве // Вестник МГУ, Сер. 10. «Журналистика», 2001. № 2. С. 40-49.
Ученова В. В., Старых Н. В. История рекламы. 2-е изд. СПб., 2002.
Ученова В.В. Реклама и массовая культура. М., 2008.
Феофанов О. А. Реклама: новые технологии в России. СПб., 2000.
Феофанов О. А. США: реклама и общество. М., 1974.
Хайн Т. Все об упаковке. СПб., 1997.
Хохлова П. Финансовая реклама. М. , 2007.
Чередниченко С. И. История и теория рекламы. М., 1992.
Школьник Л. С., Тарасов Е. Ф. Язык улицы. М., 1977.
Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки. Учебно-методическое пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович. М., 2003.
Юнг К. Г. Архетип и символ. М., 1992.

1 Смирнова Ю.В. Телевизионный рекламный продукт: Разработка и производство. М., 2009. С.54.

Blog

Методика написания курсовой (дипломной работы) Составитель Мелешко С. А

Содержание