Программа для поступающих в магистратуру обучение Английскому языку и русскому языку как иностранному в полиэтническом и поликультурном пространстве

Вид материала

Программа

Содержание I. теория английского языка Сложноподчиненное предложение. Сложносочиненное предложение. Бессоюзное предложение. Iii. практика английского языка Глагол. Система личных форм глагола Модальные глаголы. Сочинительные связи слов. Коммуникативные типы предложения. Сложноподчиненное предложение Чужая речь и перевод прямой речи в косвенную. Критерии оценки Собеседование на английском языке. Письменное тестирование.

Подобный материал:

• Скорикова Т. И., педагог дополнительного образования по английскому языку мдоу детский, 22.49kb.
• Межкультурная коммуникация и обучение русскому языку как иностранному, 831.04kb.
• Внеклассная работа по иностранному языку, 1390.97kb.
• Социолингвистический аспект в обучении английскому языку на современном этапе, 72.83kb.
• Программа вступительного экзамена по русскому языку, 85.93kb.
• Программа по русскому языку и литературе для поступающих в Волгоградский государственный, 42.32kb.
• Методические рекомендации по русскому языку и литературе длЯ поступающих в мгсги, 200.13kb.
• Программы вступительных экзаменов в средние специальные учебные заведения РФ для поступающих, 319.12kb.
• Рабочая программа по английскому языку 2011г, 1451.92kb.
• Программы вступительных испытаний для поступающих по программам бакалавриата (специалиста), 3816.01kb.

ПРОГРАММА

ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ


обучение Английскому языку и русскому языку как иностранному в полиэтническом и поликультурном пространстве

Направление «Педагогическое образование»


Пояснительная записка

В соответствии с требованиями данного направления на вступительном экзамене в магистратуру поступающий должен продемонстрировать знание следующего цикла специальных теоретических дисциплин: теоретической фонетики, лексикологии, теоретической грамматики, стилистики английского и русского языков, истории, экономики и культуры стран изучаемого языка, теории и методики обучения иностранному языку и русскому языку как иностранному, а также продемонстрировать наличие коммуникативной иноязычной компетенции.

Дисциплины специальности основываются на фундаментальной, общенаучной и общепрофессиональной подготовке и направлены на формирование базы будущей углубленной подготовки по магистерской программе.

Вступительные испытания проводятся в форме письменного тестирования, результаты которого являются основным критерием для поступления в магистратуру. Устное собеседовании на английском языке проводится до письменного тестирования с целью определения уровня коммуникативной иноязычной компетенции поступающего. Собеседование включает реферирование аутентичного неадаптированного текста на английском языке с последующим развитием темы текста.

Тематика текстов:

1. Образование: начальное, среднее, высшее. Экзамены.
   
2. Развлечения, досуг молодежи.
   
3. Медицина, болезни и их лечение. Здоровый образ жизни.
   
4. Семья. Проблемы семьи.
   
5. Путешествия и туризм.
   
6. Научные открытия и их влияние на жизнь общества.
   
7. Научно-технический прогресс и его роль в жизни общества.
   
8. Защита окружающей среды. Человек и природа.
   

9. Работа и карьера.

10. Воспитание детей в семье и обществе.

11. Человек и мир, в котором он живет.

12. Изобразительное искусство. Различные художественные школы и

направления.

13. Традиции и обычаи народов мира.

14. Театр, кино, телевидение.

15. Спорт и его роль в современном мире. V,

16. Образ жизни в Британии и США.


'

Письменное тестирование включает следующие разделы:

специальные теоретические дисциплины

- Теоретическая грамматика английского и русского языков

- Теоретическая фонетика английского и русского языков

- Стилистика

- Лексикология

- История, экономика и культура стран изучаемого языка

- Теория и методика обучения иностранному языку и русскому языку как иностранному

практика английского языка

- лексико-грамматическое тестирование.

I. ТЕОРИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА


Часть 1. Теоретическая фонетика

Раздел 1. Предмет изучения фонетики

Фонетика как наука. Связь фонетики с другими науками. Разделы фонетики. Методы фонологического анализа. Транскрипционные символы. Фонема и аллофоны. Фонетические и фонологические ошибки.


Раздел 2. Система английских согласных

Строение артикуляционного аппарата. Работа органов речи. Принципы классификации английских согласных звуков. Стадии артикуляции согласного звука. Изменение согласных в потоке речи.


Раздел 3. Система английских гласных

Строение артикуляционного аппарата. Работа органов речи. Принципы классификации английских гласных звуков. Изменение гласных звуков в потоке речи.


Раздел 4. Стилистическое изменение звуков

Официальная речь. Разговорная речь. Стилистическое изменение гласных. Стилистическое изменение согласных. Индивидуальные качества голоса.


Раздел 5. Слоговая структура английских слов

Понятие слога. Правила деление на слоги. Слогообразование. Функции слога. Анализ понятия слога с точки зрения разных областей фонетики.


Раздел 6. Ударение в английских словах

Понятие ударения. Расстановка ударения. Степень ударения. Функциональный аспект словесного ударения.


Раздел 7. Интонация

Понятие интонации. Компоненты интонации. Роль интонации в речи. Мелодика речи. Методы обозначения интонации. Строение интонационной группы. Ударение в предложении. Ритм. Темп. Паузация. Тембр. Стилистическое использование интонации: разговорный, академический, публицистический, информационный, ораторский стиль.


Литература

1. Бондаренко Л.В. Основы общей фонетики. М., 2004.
   
2. Бурая Е.А. Фонетика современного английского языка. Теоретический
   курс: учебник для студ. лингв. вузов и фак. М., 2006.
   
3. Кодзасов С.В. Общая фонетика. М., 2001.
   

4. Конурбаев М.Э. Стиль и тембр текста. М., 2002.
   
5. Carr Ph. English Phonetics and Phonology. An Introduction. Oxford, 2001.
   
6. Crystal D. The Cambridge Encyclopedia of the English Language. Cambridge, 2001.
   
7. Cruttenden A. Gimson’s Pronunciation of English. L., 2001.
   
8. Kreidler Ch.W. The Pronunciation of English. A Course Book in Phonology. Oxford, 2003.
   

4. Lagefoged P. Phonetic Data Analysis. An Introduction to Fieldwork and Instrumental Techniques. Oxford, 2003.
   

4. Lagefoged P. A Course in Phonetics. N.Y., 2001
   
5. Leontyeva S.E. A Theoretical Course of English Phonetics. M., 2002.
   
6. Roach P. English Phonetics and Phonology. A Practical Course. Cambridge, 2001.
   

Часть 2. Лексикология


Раздел 1. Лексикология как наука

Предмет изучения лексикологии. Связь лексикологии с другими дисциплинами. Общая лексикология, специальная лексикология, сравнительная лексикология.


Раздел 2. Разделы лексикология

Этимология. Семантика. Полисемия (структура слова, словообразование). Фразеология. Лексикография.


Раздел 3. Словарный состав современного английского языка

Словопроизводство в современном английском языке (аффиксация, словосложение, конверсия, сокращение слов и словосочетаний). Основные пути пополнения словарного состава языка (словопроизводство, заимствования, семантические изменения, образование фразеологических единиц).


Раздел 4. Семасиология

Предмет изучения семасиологии. Сложности определения значения слова. Типы значений слова в языке (лексическое, грамматическое). Лексическое значение. Типы лексического значения слова (денотация, коннотация – оценочная, экспрессивная, эмоциональная, стилистическая). Полисемия – характерная черта языка. Контекст как условие определения значения слова, виды контекста.


Раздел 5. Омонимия

Понятия омонима, омофона, омографа. Типы омонимии (полная, частичная, лексическая, фонетическая, грамматическая, лексико-грамматическая, конверсия). Классификация В. Скита и А.И. Смирницкого.


Раздел 6. Типы семантических отношений

Синонимия. Определение синонимов. Проблема классификации синонимов. Синонимические ряды. Понятие доминанты. Типология антонимов. Классификация антонимов. Антонимы как выразительно-экспрессивные средства словарного состава.


Раздел 7.Слово как основная структурно-семантическая единица языка

Основные признаки слова в английском языке. Отличие слова от морфемы и словосочетания. Понятие морфемы. Типы морфем (лексические, грамматические, свободные, зависимые, псевдоморфемы). Основа слова. Типы основ слова. Производные аффиксы и образцы (аффиксация, конверсия, составление).


Раздел 8. Вариантология

Территориальная и социальная дифференциация лексики. Основные варианты английского языка. Вариантология как область лингвистики. Понятие диалекта.


Раздел 9. Словосочетания

Лексическая и грамматическая валентность. Значение словосочетаний. Классификация структуры (сочинительные, подчинительные, предикативные, управление, включение, примыкание, согласование).


Раздел 10. Фразеология

Мотивация и смысловое значение фраз. Различные подходы к понятию фразеология (В.В. Виноградов, А.И. Смирницкий, А.В. Кунин). Сращение, единство, сочетаемость. Свободное сочетание и фразеологическое единство. Переменность контекста.


Раздел 11. Лексикография. Основные типы словарей

Цели и задачи лексикографии. Энциклопедические и лингвистические словари. Построение словарной статьи. Типы словарей (микрокомпозиция и макрокомпозиция словаря). Характеристика современных словарей.


Литература

1. Антрушина Т.Б., Афанасьева О.В, Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. М., 2004.
   
2. Гвишиани Н.Б. Современный английский язык. Лексикология. М., 2000.
   
3. Дубинец Э.М. Modern English Lexicology. M., 2002.
   
4. Елисеева В.В. Лексикология английского языка. СПб., 2005.
   
5. Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. Уч. пос. М., 2005.
   
6. Минаева Л.В. Лексикология и лексикография английского языка. М., 2007.
   
7. Смирницкий А.И. Лексикология современного английского языка. М., 1972.
   
8. Хидекель С.С., Кауль Н.Р. Английское прилагательное. М., 2004.
   
9. Хидекель С.С., Кауль Н.Р., Гинзбург Е.Л. Трудности английского словоупотребления. М., 2004.
   

Часть 3. Стилистика


Раздел 1. Теоретические основы лингвостилистики

Стилистика как особая отрасль науки о языке, ее предмет, основные понятия, задачи и методы исследования. Предмет, основные задачи и методы стилистического исследования. Основные категории лингвостилистики: экспрессивность, эмотивность, стилистическая маркированность, образность, информация, контекст, текст.


Раздел 2. Функциональная стилистика

Вариативность языка как средства коммуникации. Функционально-стилевое расслоение языка. Основные характеристики и прагматические установки различных функционально-стилевых разновидностей языка: языка науки, языка официально-делового общения, языка средств массовой информации, публицистического стиля, стиля языка художественной литературы. Функционально-стилистические и экспрессивно-содержательные характеристики языка художественной литературы и его разновидностей: языка прозы, языка поэзии, языка драмы, языка публицистики, языка средств массовой информации, языка научного общения, языка официально-делового общения.


Раздел 3. Выразительные средства словарного фонда национального литературного языка в его стилистическом рассмотрении

Стилистическая стратификация словарного состава. Лексика нейтральная, возвышенно-книжная и сниженная неофициально-разговорная. Группы слов с постоянной стилистической окраской как особым стилистическим компонентом общей коннотации слова в системе языка: архаизмы, историзмы, поэтизмы, варваризмы, заимствования, термины, авторские окказионализмы; диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы, сленг, вульгаризмы и просторечные разговорные новообразования, их характеристика и роль при использовании в речи / тексте.


Раздел 4. Стилистические приемы различных уровней языковой иерархии

4.1. Стилистические приемы и выразительные средства языка. Тропы и фигуры. Деление стилистических приемов на тропы и фигуры, разница между ними. Основные тропы и фигуры в стилистическом арсенале английского национального литературного языка. Сущность процесса тропеизации, теория языкового образа. Роль тропов и фигур при их использовании в речи /тексте.

4.2. Стилистические приемы лексического уровня языковой системы. Основные лексические стилистические приемы в их системной дифференциации. Метафора, метонимия, вербальная ирония, эпитет, гипербола и их разновидности. Основные функции лексических стилистических приемов при их использовании в речи / тексте.

4.3. Стилистические приемы синтаксического уровня языковой системы. Основные синтаксические стилистические приемы в их системной дифференциации. Повтор, его разновидности и функции при использовании в речи / тексте. Образное сравнение, антитеза, оксюморон, градация, ретардация, эллипсис, литота, зевгма, каламбур, синтаксическое обособление, вставные конструкции, стилистическая инверсия, много- и бессоюзие, их основные функции и роль при использовании в речи / тексте.

4.4. Стилистические приемы фонетического уровня языковой системы. Основные фонетические стилистические приемы в их системной дифференциации. Звукоподражание, аллитерация, их функции и роль в речи / тексте. Рифма и ритм как особые стилистические явления фонетического уровня языковой системы, их функции и роль при использовании в тексте.

4.5. Стилистические аспекты фразеологического фонда языка. Фразеологический фонд языка как особый стилистически маркированный пласт лексики. Различные типы фразеологизмов с точки зрения их образно-выразительных возможностей. Нарушение устойчивости фразеологизма как особый стилистический прием. Клише, пословицы, поговорки, цитаты, аллюзии и сентенции как особые стилистически отмеченные средства языкового выражения, их функции и роль при использовании в речи / тексте.

4.6. Выразительные средства и стилистические приемы, базирующиеся на использовании особенностей устной разговорной речи в сфере обиходно-бытового общения. Различие между устной и письменной разновидностями национального литературного языка. Их основные характерные черты и экспрессивно-стилистические возможности использования в речи / тексте. Наиболее характерные стилистические приемы из сферы обиходно-бытового повседневного общения: различные виды повтора, много- и бессоюзие, эллипсис, обрыв-незаконченность высказывания, опущение звена в цепи высказываний в общем корпусе повествования, неоднородное перечисление, анаколуфные структуры, риторический вопрос и вопрос в контексте повествования недиалогического толка как наиболее характерные средства языкового выражения из сферы устной необработанной речи при использовании языка в неофициально-бытовом повседневном общении, их функции и роль в тексте.


Раздел 5. Текст как особая языковая единица в контексте стилистического исследования

Текст как особая лингвостилистическая категория, его основные характеристики, единицы, подходы к его описанию и методы исследования.

Понятие текста как основного объекта стилистического описания, его основные характеристики, единицы членения (абзац, сверхфразовое единство). Различные типы информации, заключенной в тексте (фактуальная, концептуальная, подтекстовая). Различные формы контекстно-вариативного членения текста (речевые формы): повествование, описание, рассуждение, диалог. Различные виды подачи информации в тексте с точки зрения позиции автора-повествователя относительно адресата и собственной вовлеченности / отстраненности, что касается описываемых событий: прямая речь, различные виды непрямой (косвенной) речи. Интерпретация, толкование текста как основной принцип работы с ним в контексте стилистического исследования.


Литература

1. Арнольд И.В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов. 4-е изд., испр. и доп. М., 2005.

2. Гуревич В.В. English Stylistics. Стилистика английского языка: Уч. пос. М., 2005.

3. Ивашкин М.П., Сдобников В.В., Селяев А.В. Практикум по стилистике английского языка. М., 2005.

4. Литературная энциклопедия терминов и понятий. М., 2001.

5. Разинкина Н.М. Практикум по стилистике английского и русского языков. Уч. пос. М., 2006.

6. Разинкина Н.М. Функциональная стилистика (на материале английского и русского языков). М., 2004.

7. Crystal D. The Cambridge Encyclopedia of the English Language. Cambridge, 2001.

8. Galperin I.R. Stylistics. M., 1981.

9. Screbnev Y.M. Fundamentals of English Stylistics, 2000.

10. Znameaskaya T.A. Stylistics of the English Language. Fundamentals of the Course. M., 2004.


Часть 4. Теоретическая грамматика


Раздел 1. Морфология. Структура слова

Морфология. Ее определение. Грамматические морфемы. Единицы и процессы морфологического уровня. Процессы, влияющие на грамматическое содержание (грамматическая омонимия, синонимия, полисемия). Аналитические и синтетические формы.


Раздел 2. Категориальная структура слов

Принципы категоризации в морфологии. Категории и категориальные формы. Грамматическая парадигма. Грамматическое значение. Основные принципы классификации слов по частям речи. Открытый и закрытый классы. Знаменательные и служебные слова в английском языке.


Раздел 3. Имя существительное

Подклассы существительного и основы их выделения. Грамматические категории имени существительного. Проблема категории рода в английском языке. Грамматическая категория числа. Семантика форм единственного и множественного числа существительных. Грамматическая категория падежа. Различные теории падежей в современном английском языке. Словообразование существительных.


Раздел 4. Грамматическое значение артикля

Дайксис как категория. Понятие детерминатива. Артикль, проблема статуса артикля. Значение и функции артиклей. Вопрос о категории определённости\неопределённости и артикле как основном средстве выражения данной категории.


Раздел 5. Местоимение

Грамматическое значение местоимения. Типы местоимений (личные, притяжательные, возвратные, относительные, вопросительные, указательные, неопределенные, взаимные, возвратные). Категории местоимений.


Раздел 6. Имя прилагательное и наречие

Грамматическое значение прилагательного и наречия, их словообразовательные признаки. Степени сравнения прилагательных и наречий. Синтаксические функции прилагательных. Субстантивация прилагательных.


Раздел 7. Глагол

Общая характеристика глагола как части речи. Грамматическое значение глагола. Словообразовательная структура глагола. Классификации глагола. Грамматические категории глагола (время, аспект, залог, наклонение).


Раздел 8. Словосочетание

Предмет синтаксиса. Низшие и высшие предельные единицы речи. Определение словосочетания. Классификация словосочетаний. Общие принципы описания словосочетаний как языковых единиц.


Раздел 9. Общая характеристика предложения

Определение предложения. Свойства предложения. Предложение как центральная синтаксическая единица. Классификация предложений. Структурные, семантические, прагматические аспекты предложения.


Раздел 10. Простое предложение

Определение простого предложения. Типы простого предложения. Члены предложения: главные и второстепенные. Подлежащее как главный член предложения. Способы выражения подлежащего. Сказуемое как главный член предложения. Классификация видов сказуемого. Второстепенные члены предложения.


Раздел 11. Сложное предложение _:

Определение сложного предложения. Классификация сложных предложений. Сложносочиненное предложение. Союзное и бессоюзное сложносочиненное предложение. Осложненное предложение. Сложноподчиненное предложение. Принципы классификации сложноподчиненного предложения.


Раздел 12. Пунктуация

Синтаксис и пунктуация. Запятая. Двоеточие. Точка с запятой. Тире. В просительный и восклицательный знаки. Двойные запятые (обособление). Скобки. Двойное тире.


Литература

1. Александрова О.В., Комова Т.А. Современный английский язык. Морфология и синтаксис. М., 2003.

2. Блох М.Я. Теоретические основы грамматики. М., 2004.

3. Гуревич В.В. Сравнительная типология английского и русского языков. М., 2004.

4. Гуревич В.В. Теоретическая грамматика английского языка. М., 2002.

5. Ильинова Е.Ю. Теоретическая грамматика английского языка: пространственное измерение и анализ. Волгоград, 2002.

6. Кобрина Н., Корнеева Е. Грамматика английского языка: Морфология. Синтаксис. М., 2006.

7. Кобрина Н.А., Худяков А.А., Болдырев Н.Н. Теоретическая грамматика современного английского языка. М., 2007.

8. Смирницкий А.И. Синтаксис английского языка. Изд.2., М., 2007.

9. Худяков А.А. Теоретическая грамматика английского языка. М., 2004.

10. Blokh M.Y. A Course in Theoretical English Grammar. M., 2006.

11. Blokh M.Y., Semionova T.N., Timofeyeva S.V. Theoretical English Grammar. М., 2004.

12. Quirk R., Greenbaum S., Leech G., Svartvic J. A Comprehensive Grammar of the English Language. Longman, 2004.


Часть 5. История, экономика и культура стран изучаемого языка


Раздел 1. Введение

Современные требования к реализации культурологической направленности иноязычного образования. Системный подход к формированию лингвосоциокультурной компетенции. План изучения страны, взаимосвязи его элементов.