Geum.ru

Публичный отчет 2011 год директора муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №23»

Вид материалаПубличный отчет

Содержание


Анализ расписания и уроков.
Анализ замены уроков.
8.0 Информация о проведении внешних проверок школы
Подобный материал:
1   2   3

Анализ расписания и уроков.


При анализе расписания учитывались следующие приоритеты:
  • валеологические аспекты, соответствующие требованиям СанПина;
  • удобство для преподавателей в работе.

При составлении расписания, по возможности, учитывались пожелания педагогов:
  • согласовывать расписание с учителем;
  • параллель не разрывать;
  • минимизировать количество «окон»;
  • учитывать индивидуальную занятость учителя.

Если говорить о расписании с точки зрения учащихся, то:
  • максимальная нагрузка: вторник, среда, четверг;
  • при 6 уроках в расписании обязательно включен предмет релаксации: физ-ра, изо, музыка;
  • 2 перемены по 20 минут, что является требованием СанПинов.

При составлении расписания уроков на следующий год необходимо учесть особенности, связанные с профильным и предпрофильным обучением, кол-вом элективных курсов для учащихся 9 и 10 классов, с занятостью учащихся на сетевых курсах.

Анализ замены уроков.


Замена в течение учебного года осуществлялась по следующим причинам:
  • время больничных листов;
  • вакансии;

В течение учебного года требовалось заменить 3695 уроков. Фактически было замещено 3677 уроков, что составило 99,5% от общего количества замещённых уроков, из них: замещено по профилю 3612 уроков, что составило 98% от общего количества замещённых уроков замещено не по профилю 65 уроков, что составило 2% от общего количества замещённых уроков. По объективным причинам не замещено 18 уроков, что составило 0,5% от общего количества замещённых уроков.

ВЫВОДЫ

Некоторые задачи остались нерешенными, на что в следующем учебном году необходимо будет обратить особое внимание:
  • Проблема «одной тройки»
  • Более четкая организация оперативного внутришкольного контроля за учебной деятельностью в классах с низкими результатами

В новом 2011-2012 учебном году необходимо:
  1. Рассмотреть проблему «одной тройки» на всех заседаниях МО.
  2. На педагогическом совете обсудить проблему качества знаний, выявить причины и выработать комплекс мероприятий по устранению текущих проблемных вопросов

6. Организационные решения
    1. С 2010 года школа является пилотной в Норильском промышленном регионе по введению новых государственных образовательных стандартов на параллели 1-х классов. Это затронуло коренным образом организацию труда самых маленьких учащихся. Дополнительно введен блок дополнительного воспитания – 60 часов по 5 направления развития школьников. Введены дневники для фиксирования достижений первоклассников.
    2. Обеспечение условий безопасности образовательного учреждения и здоровьесбережения: количество правонарушений увеличилось на 2, на учете в ПДН состоит 8 учащихся школы, правонарушения различного плана – от ухода из дома, до употребления спиртных напитков. С каждым из учащихся ведется целенаправленная работа в течение всего времени обучения. Травматизм школы остался на низком уровне в 2009 году – 1 случай получения травмы АКТ Н2. Ведется работа по улучшению ситуации с травматизмом на переменах. Пожарная сигнализация работает без сбоев. С января 2008 года в школе постоянно работает сотрудник охранного агентства, решена проблема с частой сменой охранников в школе, нарушений общественного порядка не зафиксированы. Заболеваемость и общая статистика показателей здоровья школьников значительных изменений не претерпела 5% здоровых детей, 87% детей, имеющих незначительные нарушения здоровья, связанные с хроническими и излечимыми заболеваниями, 4% детей, отнесенных к Специальной Медицинской Группе, 3 инвалида. Нарушений норм САНпИН не зарегистрировано.
    3. С 2009 года Школа является победителем краевой программы «Здоровая школа». По материалам участия составлен пакет документов о работе школы в настоящем направлении. Школа подтвердила статус эксперта в реализации этого направления, культивируется спорт, занятость детей в секциях станции Детско- Юношеского туризма. Является победителем ПНПО 2009 года с грантом миллион рублей.
    4. Разработана программа родительского всеобуча по предупреждению агрессивного поведения, по предупреждению зависимостей, работает представитель от Администрации города Норильска из отдела по борьбе с зависимостью (наркотической, алкогольной и т.д.). проводится сотрудничество с Норильской детской школой безопасности дорожного движения, программа выполнена на 100%, осуществляется работа по выполнению трехстороннего соглашения о проведении диспансеризации среди подростков, проведении стоматологических обследований учащихся, проведению призыва подростков на первичный воинский учет. Школа является базовой в микрорайоне для проведения традиционных сборов по ОБЖ для учащихся 10 классов прилегающих школ.

6.4 С 63,7 % прошлого года питание увеличилось до 80% учащихся. Увеличилось количество учащихся, получающих бесплатное питание. Горячее питание получают все учащиеся и, что более важно, учащиеся старших классов тоже получают горячее питание. В результате взаимодействия педагогов и родительской общественности школа изменила режим работы для второй смены, что учащиеся своевременно получали горячее питание

8.0 Информация о проведении внешних проверок школы


В 2005-2006 учебном году школа прошла процедуру аттестации для оказания услуг по общеобразовательной программе учащимся 1-11 классов. В ходе аттестации получен приказ Агентства образования, подтверждающий факт, что школа имеет право осуществлять, при выполнении Лицензионных требований, деятельность по обеспечению образовательными услугами населения. Плановые аудиторские проверки школы проходят без замечаний, все рекомендации МБОУ «СОШ №23» выполняются своевременно и качественно.

В 2009-2010 школа успешно прошла процедуру аттестации общеобразовательного учреждения. Приемка школы к новому учебному году 2011-2012 прошла без замечаний.

9. 0 Ресурсы ОУ

9.1 Качественный состав педагогического коллектива: в школе работает 71 педагогический работник. Из них: 1- «Заслуженный учитель РФ», 3 – «Отличник просвещения РФ», 9 – «Почетный работник общего образования РФ», 4 – отмечены медалью «Ветеран труда», 2 - награждены Почетной грамотой Губернатора Красноярского края, 12 – Грамотой Главы г.Норильска, 6 – Грамотой Городского совета, 27 – Грамотой начальника УО и ДО г. Норильска , 5 учителей- победители Приоритетного национального проекта «Образование» 2006, 2007,2008, 2009, 2010 гг..

Во всем многообразии факторов развития наиболее значимы для нас в учебном году стали: формы совместной деятельности педагогов, обучающихся, родителей, социальных партнеров школы; высокий уровень профессиональной компетенции педагогов; формирование устойчивой мотивированности обучающихся на образование создание условий повышения роли общественных институтов в деятельности школы; формирование обогащенной образовательной среды.

Образовательная среда школы была представлена комплексом мероприятий, направленных на повышение качества образовательных услуг, создание благоприятных условий и ситуации успешности посредством: научно-исследовательской деятельности, сетевых ресурсов, взаимодействие с органами самоуправления, через систему портфолио, участие в творческих конкурсах вплоть до международного уровня.

Повышению качества образовательных услуг способствовала реализация инновационных программ, проектной и опытно-экспериментальной деятельности. Школой были реализованы и внедрены в практику, апробировались и разрабатывались актуальные образовательные и социальные проекты, экспериментальные площадки, согласующиеся с современными требованиями к модернизации образовательного процесса.

Стабильность показателей школы, постоянная работа в сообществе родители, учащиеся, учителя дает свои результаты. По итогам рейтинга школ города Норильска МБОУ «СОШ №23» занимает 4 место среди всех общеобразовательных учреждений.