Geum.ru

Рабочая программа наименование дисциплины Информационные технологии По направлению подготовки 230400

Вид материалаРабочая программа

Содержание


По профилю подготовки
Информационных систем
Индекс по учебному плану
Форма обучения
1. Цели и задачи дисциплины, требования к знаниям и умениям
Основной задачей изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Учебно-методические материалы по дисциплине
Подобный материал:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Р

ОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ



Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Т.В. Маркелова



«_____» ___________2011


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Наименование дисциплины

Информационные технологии


По направлению подготовки 230400-Информационные системы и технологии

По профилю подготовки

Информационные системы и технологии


Факультет Цифровых систем и технологий

Кафедра Информационные системы


Квалификация (степень) выпускника бакалавр


Москва — 2011

Разработчики:

к.т.н., доцент Зайнудинов С.З. __________

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)


Рецензенты:

_Доцент_______ к.т.н.___ Шурыгин В.Н.

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)


_Доцент_________ к.т.н.__ Винокурова О.А._____________ (занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «___ Информационных систем__»

(дата) ____________ 2010 г, протокол № .


Зав. кафедрой __Марков А.А.____/ /


Одобрена Советом факультета _Цифровых систем и технологий________________________________


(дата) ____________ 2010 г, протокол №


Председатель__ Иванова А.Е.____________/ /



Индекс по учебному плану
Цикл
Компонент

Базовая часть
вариативная часть

по выбору студента



Х
Гуманитарный и социальный

и экономический цикл









Математический и естественнонаучный цикл









Профессиональный цикл
Х









Форма

обучения
курс
семестр
Трудоемкость дисциплины в часах
Форма

итогового

контроля

Всего часов
Аудиторных часов
Лекции
Семинарские (практически) занятия
Лабораторные занятия
Курсовая

Работа (проект)
Самостоятельная работа

Очная
3
5
216
68
34



34



148
5 Зачет

Очно-заочная






























Заочная
































1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ


1.1. Цель и задачи изучения дисциплины.


Цель изучения дисциплины «Информационные технологии» - формирование у студентов теоретических знаний о современных информационных технологиях, моделях, методах и средствах решения функциональных задач и организации информационных процессов, изучение организационной, функциональной и физической структуры базовой информационной технологии и базовых информационных процессов, рассмотрение перспектив использования информационных технологий в условиях перехода к информационному обществу.


Частные цели – обучение практическим навыкам работы на персональных компьютерах с использованием современных информационных технологий при компьютерной обработке текстовой, графической и мультимедийной информации и последующему их использованию в предметной области деятельности студента.


Основной задачей изучения дисциплины является овладение методами:
  • изучения организационной, функциональной и физической структуры базовой информационной технологии и базовых информационных процессов;
  • анализа современных информационных технологий;
  • решения функциональных задач информационных технологий;
  • организация информационных процессов при использовании информационных технологий;
  • исследования перспектив использования информационных технологий в условиях перехода к информационному обществу.


1.2. Требования к знаниям и умениям.


В результате изучения дисциплины студент должен


знать:
  • базовые информационные процессы, структуру, модели, методы и средства базовых и прикладных информационных технологий;
  • владеть методикой создания, проектирования и сопровождения систем на базе информационной технологии;
  • уметь применять информационные технологии при решении функциональных задач в различных предметных областях, при разработке и проектировании автоматизированных информационных систем обработки информации и управления;
  • иметь представление об областях применения информационных технологий и их перспективах в условиях перехода к информационному обществу.



владеть:
  • владеть специальной терминологией;
  • базовыми информационными процессами и технологиями;
  • методами и средствами базовых и прикладных информационных технологий;
  • методикой создания, проектирования и сопровождения систем на базе информационных технологий.



уметь:
  • работать с информационными системами, используя базовые элементы информационных технологий, такие, как текст, графика, звук, мультипликация, видео;
  • создавать технологические элементы для электронных изданий и интернет;
  • применять информационные технологии при решении функциональных задач в различных предметных областях, при разработке и проектировании автоматизированных систем обработки информации и управления;
  • самостоятельно обогащать свои представления об областях применения информационных технологий и их перспективах в условиях перехода к информационному обществу.



1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины


Информационные технологии основываются на знаниях:
  • информатики;
  • инженерной и компьютерной графики;
  • алгоритмических языков и программирования;
  • операционных систем;
  • баз данных;
  • сетей ЭВМ и телекоммуникаций;
  • теории принятия решений;
  • теории моделирования систем;
  • технологии программирования;
  • цифровых методов обработки аудиовизуальной информации.



  1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах.



№п/п
Наименование тем, разделов
Общая трудоемкость (часов)

Аудиторные занятия

(всего часов)
Лекции
Практические занятия (семинары)
Лабораторные занятия

1
Введение. Тема 1. Содержание информационной технологии как составной части информатики. Возникновение и становление информационной технологии
3
3
 



2
Тема 2. Общая классификация видов информационных технологий и их реализация в промышленности, административном управлении, обучении. Информационная технология как составная часть информатики
9
5
 
4

3
Тема 3. Модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных
11
6
 
5




4
Тема 4. Системный подход к решению функциональных задач и к организации информационных процессов
11
6
 
5

5
Тема 5. Глобальная, базовая и конкретные информационные технологии
14
9
 
5

6
Тема 6. Особенности новых информационных технологий; модели, методы и средства их реализации
13
8
 
5

7
Тема 7. Объектно-ориентированные среды, функциональное и логическое программирование
10
6
 
4

8
Тема 8. Информационные технологии в распределительных системах 54
10
6
 
4

9
Тема 9. Технологии разработки программного обеспечения 36
9
5
 
4




 
90
54
 
36



2.2.Содержание тем и разделов дисциплины


Введение.

Тема 1.

Содержание информационной технологии как составной части информатики. Возникновение и этапы становления информационной технологии. Понятие информатизации. Стратегия перехода к информационному обществу.


Тема 2.

Общая классификация видов информационных технологий и их реализация в промышленности, административном управлении, обучении. Информационная технология как составная часть информатики.


Тема 3.

Модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных. Этапы эволюции общества и информация. Информатизация как процесс перехода от индустриального общества к информационному. Определение и основные характеристики информационного общества. Этапы перехода к информационному обществу. Критерии процесса информатизации.


Тема 4.

Системный подход к решению функциональных задач и к организации информационных процессов. Содержание информатики как научного направления. Основные уровни информатики. Информационная технология как составная часть информатики. Этапы эволюции информационной технологии. Перспективы развития информатики и информационных технологий.


Тема 5.

Глобальная, базовая и конкретные информационные технологии.

Понятие базовой информационной технологии. Структура базовой информационной технологии. Телекоммуникационные технологии. Распределение базы данных с удаленным доступом. Мультимедиа технологии. Геоинформационные технологии . CASE-технологии. Технологии защиты информации. Технологии виртуальной реальности.


Тема 6.

Особенности новых информационных технологий; модели, методы и средства их реализации. Понятие прикладной информационной технологии. Понятие модели предметной области. Информационные технологии административного управления. Информационные технологии автоматизированного проектирования. Информационные технологии в экономике. Информационные технологии в медицине. Информационные технологии в образовании.


Тема 7.

Объектно-ориентированные среды, функциональное и логическое программирование. Понятие функциональной и вычислительной задачи. Идеология автоматизированного решения задач. Проблема организации вычислительного процесса. Модели планирования вычислительных работ. Модели организации вычислений. Вычислительный и информационный графы системы обработки. Объектно-ориентированные среды, функциональное и логическое программирование.


Тема 8.

Информационные технологии в распределенных системах.

Средства проектирования информационных технологий и их классификация. Методические средства проектирования информационных технологий. Информационная база проектирования информационных технологий. Математические средства проектирования информационных технологий. Программные средства проектирования информационных технологий. Технические средства проектирования информационных технологий.

Проблема выделения базовых информационных процессов. Понятие и назначение модели информационного процесса. Модель процесса извлечения информации. Модель процесса обмена информацией. Модель процесса обработки информации. Модель процесса хранения и накопления информации. Модель процесса представления и использования информации.


Тема 9.

Технологии разработки программного обеспечения. Проблема интеллектуализации информационных технологий. Приоритетные технологии информационного общества. Проблема формирования единого информационного пространства. Информационная среда как новая среда обитания человека. Позитивные и негативные последствия информатизации.


2.3.Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах


№ п/п
Темы
Наименования лабораторных работ
Кол-во часов

1
2
Информационная технология создания презентации в пакете Microsoft Power Point
4

2
3
информационные технологии обработки текстовой информации
5

3
4
Информационные технологии обработки векторной графики
5

4
5
Информационные технологии обработки звука и видео
5

5
6
Информационные технологии обработки растровой графики
5

6
7
Технологии создания информационных продуктов с использованием программного пакета obe In Design
4

7
8
Технологии создания информационных продуктов с использованием программного пакета QuarkXPress
4

 
9
Технологии создания информационных продуктов с использованием программного пакета Adobe Acrobat
4

 
Итого
 
36



2.4. Курсовой проект (работа), его характеристика


Не предусматривается.


2.5. Организация самостоятельной работы


 
Наименования тем, разделов
Виды и формы самостоятельной работы*

(распределение часов по формам обучения)

Подготовка к практическому (семинару, лаб. работе)
Подготовка рефератов (докладов, сообщений и информаци-онных материалов т.п.)
Выполнение домашних контрольных и иных заданий
Подготовка к промежуточной аттестационной работе (в т.ч. Коллоквиум, тестированием и пр.)
Подготовка к зачету (экзамену)

Очная
Очно- заочная
Заочная
Очная
Очно- заочная
Заочная
Очная
Очно- заочная
Заочная
Очная
Очно- заочная
Заочная
Очная
Очно- заочная
Заочная

 
Введение Тема 1.
2
1
 
1,5
2
 
2
1
 
2
2
 
1
1
 

 
Тема 2.
2
2
 
1,5
2
 
3
2
 
2
2
 
1
1
 

 
Тема 3.
2
2
 
1,5
2
 
4
4
 
2
3
 
2
2
 

 
Тема 4.
2
2
 
1,5
2
 
4
4
 
2
3
 
2
2
 

 
Тема 5.
2
2
 
1,5
2
 
4
4
 
2
3
 
2
2
 

 
Тема 6.
2
2
 
1,5
2
 
4
4
 
2
3
 
2
2
 

 
Тема 7.
2
2
 
1,5
2
 
4
2
 
2
3
 
2
2
 

 
Тема 8.
2
2
 
1,5
2
 
4
2
 
2
2
 
2
2
 

 
Тема 9.
2
2
 
1.0
2
 
4
2
 
2
2
 
2
1
 

 
 
18
 
 
 
 
 
33
 
 
 
 
 
16
 
 

 
ИТОГО
18
17
 
13
18
 
33
25
 
18
23
 
16
15
 

 
ВСЕГО
Очная
80

Очно-заочная
98

Заочная
 



  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ


основная


1. Советов Б. Я., Цехановский В. В. Информационные технологии. М.: Высшая школа, 2006 г.

2. Гасов В. М., Цыганенко А. М. Методы и средства подготовки электронных изданий: Учебное пособе. – М.: Изд-во МГУП, 2001.


дополнительная


1. Джамбруно Марк. Трехмерная графика и анимация, М.: «Вильямс», 2002 г.


3.2. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний по проведению конкретных видов учебных занятий, а также методических материалов к используемым в учебном процессе техническим средствам.


Презентационный комплекс (электронный вид формат *.pdf, *.avi), печатный раздаточный материал.

Банк тестовых заданий в объеме 204 тестовых заданий в соответствии со спецификацией.

Комплекс технических средств, позволяющих проецировать изображение из программ подготовки презентаций (экран, медиапроектор, Notebook). Возможности доступа в Internet.