Тематика контрольных работ по кафедре философии и социально-экономических дисциплин для студентов заочного обучения по всем специальностям пгсха

Вид материалаДокументы

Содержание


Методические указания по написанию и оформлению контрольной работы
Вопросы для написания контрольной работы студентами заочного обучения по «Философии»
Рекомендованная литература
Вариант 2. История становления и развития социологии
Вариант 16. Социология организации
Вариант 17. Социология семьи
Вариант 19. Общественное мнение
Рекомендованная литература
Вариант 1. Экономическая сущность налогов
Вариант 2. Понятие, необходимость и сущность налогов
Вариант 1. Понятие, предмет, метод и система российского трудового права
Вариант 2. Основные принципы трудового права
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6


Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования


«Приморская государственная сельскохозяйственная академия

Институт гуманитарного образования»


Кафедра философии и

социально-экономических

дисциплин


Тематика контрольных работ по кафедре философии и социально-экономических дисциплин для студентов заочного обучения

по всем специальностям ПГСХА


250201 «Лесное хозяйство»; 111201 «Ветеринария»; 110401 «Зоотехния»; 110201 «Агрономия»; 110305 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»; 110102 «Агроэкология»; 110301 «Механизация сельского хозяйства»; 1103003 «Механизация переработки сельскохозяйственной продукции»; 310900 «Землеустройство»; 280301 «Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения»; 080502 «Экономика и управление на предприятии АПК»; 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».


Уссурийск 2008


УДК- 0/3

Составители: В.В. Сидоренко, А.И. Павленко, Н.Г. Розломий,

Е.М. Полякова, И.Н. Гаврилова, О.В. Обухова, С.И. Лымарь,

А.Я. Соловьёв.


Рецензент: Пишун С.В., д.ф.н., профессор.


Тематика контрольных работ по кафедре философии и социально-экономических дисциплин для студентов заочного обучения по всем специальностям ПГСХА: 250201 «Лесное хозяйство»; 111201 «Ветеринария»; 110401 «Зоотехния»; 110201 «Агрономия»; 110305 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»; 110102 «Агроэкология»; 110301 «Механизация сельского хозяйства»; 1103003 «Механизация переработки сельскохозяйственной продукции»; 310900 «Землеустройство»; 280301 «Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения»; 080502 «Экономика и управление на предприятии АПК»; 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» / ФГОУ ВПО ПГСХА; сост. В.В. Сидоренко, А.И. Павленко, Н.Г. Розломий, Е.М. Полякова, И.Н. Гаврилова, О.В. Обухова, С.И. Лымарь,

А.Я. Соловьев. - Уссурийск, 2008.- 60 с.


Печатается по решению методического совета ФГОУ ВПО «Приморская государственная сельскохозяйственная академия».

Методические указания по написанию и оформлению контрольной работы

В течение учебного года студенты заочной формы обучения институтов Приморской государственной сельскохозяйственной академии выполняют одну контрольную работу по вопросам, предложенным в списке, приведенном в конце раздела.

При выполнении контрольной работы студентами самостоятельно выбирается один вариант по последней цифре номера зачетной книжки. Например, последняя цифра зачетной книжки 1, выбранным вариантом может быть 1,11,21 и тд.

Контрольная работа выполняется на основе настоящих методических указаний и должна соответствовать следующим требованиям.

Объем работы установлен в количестве 24 страниц рукописного текста в стандартной школьной тетради или 15-20 страниц машинописного текста формата А 4. Текст должен быть написан грамотно, без помарок, с соблюдением установленных ГОСТом требований к оформлению.

В начале работы указывается номер варианта. Раскрытие вопросов, включенных в вариант контрольной работы необходимо начинать с названия вопроса. Изложение каждого вопроса контрольной работы заканчивается краткими выводами. Все страницы контрольной работы нумеруются студентом внизу листа по центру. В конце контрольной работы должен быть приведен список использованной при ее написании литературы, нормативно-правовых актов, ссылок на сайты Internet. Список необходимо начинать с нормативно-правовой базы, располагая ее по юридической силе в убывающем порядке (Конституция РФ, федеральные конституционные и федеральные законы, указы и распоряжения Президента РФ, постановления и распоряжения Правительства РФ, поста­новления, приказы и распоряжения федеральных министерств и ведомств, законы субъектов РФ, нормативно-правовые акты органов государственного управления субъектов РФ, нормативно-правовые акты муниципальных органов местного самоуправления). После нормативно-правовой базы в алфавитном порядке (по первой букве фамилии автора книги или статьи) располагаются остальные литературные источники и адреса сайтов Internet.

Контрольная работа должна быть правильно оформлена:

- на обложке контрольной работы надо указать название дисциплины, наименование ВУЗа, института и формы обучения, фамилию и инициалы студента, его шифр, а также обратный адрес;

- на страницах надо оставить поля (2-3 см) для замечаний рецензента;

- при выполнении контрольной работы в машинописном варианте: верхнее и нижнее поле - 2,5 см, правое и левое - 2 см;

- при выполнении контрольной работы в машинописном варианте применять шрифт Time New Roman, кегль 14 с междустрочным интервалом -1,5;

- приводимые в тексте фактические и цифровые данные, цитаты, пере­сказ собственными словами важных положений, оценок надо сопровождать постраничными ссылками на их источник - использованную литературу и нормативно-правовые акты (например, [5, с. 62], где первая цифра - это но­мер источника в списке литературы, а вторая - номер страницы данного ис­точника).

Контрольная работа должна быть представлена на проверку за 1 месяц до начала учебно-экзаменационной сессии. При проверке работы учитываются понимание существа вопросов контрольной работы, знание фактического материала, его соответствие действующей нормативно-правовой базе, полнота и достаточность раскрытия вопросов, умение логично и ясно изложить материал.

После проверки работа возвращается студенту с рецензией и отметкой «зачтено» или «не зачтено». Зачет ставится при правильном оформлении и выполне­нии всех вопросов контрольной работы. Получение зачета за контрольную работу означает допуск студента к сдаче зачета, экзамена. В случае «незачета» контрольной работы необходимо в соответствии с замечаниями преподавателя, изложенными в рецензии, исправить указанные недостатки, пере­делать работу целиком или частично.

Вопросы для написания контрольной работы студентами заочного обучения по «Философии»


Вариант 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе

1. Сущность мировоззрения. Мировоззрение как категория социально-историческая.

2. Обыденное мировоззрение.

3. Миф как первоначальный тип мировоззрения.

4. Религиозное мировоззрение.

5. Философское мировоззрение.

Вариант 2. Философия, круг ее проблем и роль в обществе

1. Зарождение философии. Происхождение термина «философия». Предмет философии.

2. Материализм и идеализм – основные направления в философии.

3. Философия и наука: родство и различия.

4. Философия и религия: общее и различное.

5. Основные функции философии.

Вариант 3. Философия Древнего Востока
  1. Возникновение и основные направления философских исканий в странах Дальнего Востока.
  2. Древнеиндийская философия: брахманизм, Чарвака, джайнизм, буддизм.
  3. Древнекитайская философия: даосизм, конфуцианство, моизм.

Вариант 4. Философия Древней Греции и Древнего Рима

1. Философия Древней Греции от Фалеса до Аристотеля.

2. Философия Древнего Рима.

3. Эллинистический период античной философии. Эпикуреизм, кинизм, скептицизм, стоицизм.

Вариант 5. Философия европейского средневековья и Нового времени
  1. Философия Августина: учение о Боге.
  2. Номинализм и реализм.
  3. Фома Аквинский: учение о бытие.
  4. Философия Ф. Бэкона и Р. Декарта.
  5. Проблема человека в философии просвещения (Вольтер, Руссо).
  6. Субъективный идеализм Дж. Беркли и Д. Юма.

Вариант 6. Немецкая классическая философия
  1. Философия Канта.
  2. Философия Гегеля.
  3. Материалистический антропологизм Фейербаха.

Вариант 7. Марксистский этап в развитии философии
  1. Исторические условия возникновения марксизма.
  2. К. Маркс и Ф. Энгельс – основоположники диалектического материализма.
  3. Роль Г.В. Плеханова и В.И. Ленина в развитии и пропаганде марксизма в России.

Вариант 8. Западная философия конца XIX – XX веков
  1. Иррационализм (А. Шопенгауэр) и философия жизни (С. Кьеркегор, Ф. Ницше, А. Бергсон).
  2. Американская философия прагматизма (Ч. Пирс, У. Джемс, Дж. Дьюн).
  3. Философская антропология (М. Шелер, П. Тейяр де Шарден).
  4. Экзистенциализм (М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж. Сартр).

Вариант 9. Русская религиозная философия
  1. Славянофилы и западники.
  2. Религиозное реформаторство в творчестве М.Ф. Достоевского и Л.Н. Толстого).
  3. Философия космизма Н. Федорова, К.Э. Циолковского, В.И. Вернадского, А.Л. Чижевского.
  4. Учение В. Соловьева об абсолюте.
  5. Персонализм Н.А. Бердяева и иррационализм Л.И. Шестова.

Вариант 10. Философское понимание мира: бытие и материя
  1. Философский смысл проблемы бытия.
  2. Основные формы и диалектика бытия.
  3. Становление понятия материи. Субстратное и атрибутивное понимание материи.
  4. Современная наука о строении материи. Материальное единство мира.
  5. Движение как способ существования материи.
  6. Основные типы и формы движения материи.
  7. Философское понятие пространства и времени.

Вариант 11. Диалектика развития. Законы и категории диалектики
  1. Диалектика как учение об универсальных связях, изменении, развитии. Объективная и субъективная диалектика.
  2. Концепция развития. Развитие, прогресс и регресс.
  3. Законы диалектики.

Вариант 12. Человек и его бытие в мире
  1. Природа и сущность человека.
  2. Многомерность человека.
  3. Индивид и личность.
  4. Смысл и цель жизни человека.

Вариант 13. Сознание
  1. Природа сознания.
  2. Сознание, самосознание и рефлексия.
  3. Сознание и сфера бессознательного.
  4. Сознание, язык, общение.

Вариант 14. Познание
  1. Познание как предмет философского анализа.
  2. Сущность и смысл познания.
  3. Виды познания.
  4. Субъект и объект познания.
  5. Чувственное, эмпирическое и теоретическое познание.
  6. Мышление: его сущность и основные формы.
  7. Практика – критерий истины.

Вариант 15. Природа и общество
  1. Историко-философский анализ взаимодействия природы и общества.
  2. Проблемы происхождения и сущности жизни.
  3. Что такое природа?
  4. Общество как особая часть природы.
  5. Роль природной среды в существовании и развитии общества.
  6. Противоречия во взаимоотношениях общества и природы.
  7. Сущность экологической проблем и пути ее решения.

Вариант 16. Общество как объект познания
  1. Специфика социального познания.
  2. Предмет и функции социальной философии.
  3. Социальная философия о характере исторического процесса.

Вариант 17. Общество как развивающаяся система
  1. Материальное производство – как основа общественного развития.
  2. Объективные экономические законы.
  3. Диалектика производительных сил и производственных отношений.
  4. Категории «базис» и «надстройка» и «общественно-экономическая формация».
  5. Философия хозяйствования в России.

Вариант 18. Духовная жизнь общества
  1. Общественное сознание: сущность, структура, уровни.
  2. Наука как система знаний и вид духовного производства.
  3. Политическое сознание.
  4. Правосознание и его культура.
  5. Нравственное сознание.
  6. Философия религии.
  7. Философия культуры.

Вариант 19. Ценности и их роль в жизни общества и человека
  1. Понятие ценности. Специфика ценностного отношения. Характер его объективности. Аксиология.
  2. Соотношение ценности и оценки. Ценности и нормы.
  3. Виды ценностей: нравственные, эстетические, научные, культурные, религиозные, гносеологические.
  4. Общечеловеческие ценности. Соотношение общечеловеческих и классовых ценностей.

Вариант 20. Глобальные проблемы современности
  1. Технический прогресс и глобальные проблемы современности.
  2. Происхождение глобальных проблем современности.
  3. Структура глобальных проблем современности.