Ный год, предназначен для родителей, администрации поселения Астаповское, Управления образования администрации Луховицкого муниципального района, общественности

Вид материалаДоклад

Содержание


Образовательная деятельность
Новейшая история
Качество знаний: Уровень обученности
Подобный материал:
1   2   3   4   5



Образовательная деятельность


В 2006 -2007 учебном году приоритетными направлениями работы школы были:


1. Формирование здорового образа жизни.

2. Обеспечение преемственности в обучении.

3. Патриотическое и нравственное воспитание школьников.

4. Дифференцированный и индивидуальный подход в обучении и воспитании.

5. Обеспечение безопасности учащихся.


Школа работала над выполнением задач:


1. Обеспечение выполнения государственных программ;

2. Осуществление дифференцированного и индивидуального подхода в обучении и воспитании учащихся

3. Контроль за качеством преподавания;

4. Повышение квалификации, педагогического мастерства учителей.


В 2006 -2007 учебном году учащиеся школы принимали участие в районных предметных олимпиадах.

Результаты:

  • 3 место по русскому языку среди учащихся 4 класса (Бардина Валентина);
  • лауреатами в олимпиаде по физической культуре стали учащиеся 11 класса (Власов Сергей, Денисенко Артём, Данилова Екатерина.


В 2007 -2008 учебном году учащиеся школы приняли участие в районной олимпиаде по правоведению.

Результаты:
  • 3 место -Кацапова Ирина, Панюшкин Максим, Бардин Николай – учащиеся 11 класса.


Качество знаний и уровень обученности по предметам за 2006 -2007 учебный год составили:



Класс

Русский язык

Литература

Алгебра

Геометрия

Химия

Биология

География,

Природовед.

Физика

Английский язык

История России

Новейшая история

Физкультура

Черчение, ИЗО

ОБЖ

Технология




Качество

Уровень

Качество

Уровень

Качество

Уровень

Качество

Уровень

Качество

Уровень

Качество

Уровень

Качество

Уровень

Качество

Уровень

Качество

Уровень

Качество

Уровень

Качество

Уровень

Качество

Уровень

Качество

Уровень

Качество

Уровень

Качество

Уровень

2

33

66

50

100

16

66

-

-

-

-

-

-

50

100

-

-

-

-

-

-

-

-

100

100

83

100

-

-

66

100

3

72

86

86

100

86

100

-

-

-

-

-

-

86

100

-

-

-

-

86

100

-

-

100

100

86

100

-

-

86

100

4

66

66

88

100

55

100

-

-

-

-

-

-

88

100

-

-

-

-

88

100

-

-

100

100

100

100

-

-

100

100

5

40

100

50

100

45

100

-

-

-

-

-

-

78

100

-

-

65

100

56

100

-

-

84

100

74

100

63

100

100

100

6

40

100

53

100

47

100

-

-

-

-

66

100

78

100

-

-

60

100

57

100

-

-

100

100

79

100

60

100

100

100

7

44

100

66

100

33

100

39

100

-

-

50

100

61

100

48

100

50

100

50

100

-

-

83

100

88

100

66

100

100

100

8

33

100

44

100

44

100

56

100

55

100

55

100

55

100

55

100

50

100

56

100

-

-

100

100

78

100

66

100

66

100

9

33

100

53

100

40

100

34

100

53

100

60

100

66

100

60

100

47

100

47

100

47

100

92

100

72

100

66

100

93

100

10

22

100

55

100

20

100

50

100

66

100

77

100

66

100

77

100

61

100

66

100

46

100

100

100

-

-

100

100

100

100

11

38

100

46

100

46

100

62

100

61

100

84

100

-

-

84

100

54

100

46

100

46

100

92

100

-

-

92

100

90

100

Сред-нее

43

94

60

100

47

96

48

100

59

100

64

100

66,

58

100

65

100

56

100

61

100

46

100

94

100

72

82

100

100

73

100

94

100






Качество знаний: Уровень обученности:

- по школе – 34%; - по школе -96%;

- по начальным классам – 34%; - по начальным классам – 86%;

- по среднему звену - 36%; - по среднему звену – 100%

- по старшему звену- 31% - по старшему звену – 100%


Качество знаний по сравнению с 2005 -2006 учебным годом выросло на 2 %

В школе обучаются дети из социально – реабилитационного центра. Большинство из них имеют очень слабую подготовку по предметам, этим объясняется, что уровень обученности в начальной школе -86%, а по школе 96%.


С целью контроля за качеством знаний учащихся и контролем за преподаванием предметов администрацией школы были проведены проверки: «Состояние преподавания химии и биологии», «Состояние преподавания ОБЖ, организация работы по ГО», «Состояние преподавания в условиях малокомплектной школы», «Роль дифференцированного подхода к обучению учащихся в усвоении учебного материала». «Роль учебных кабинетов в учебно – воспитательном процессе» состояние преподавания русского языка и литературы». Проведён классно – обобщающий контроль в 4, 5, 9. 10,11 классах, контрольные срезы по предметам в 10. 9, 4 классах


Итоги контрольных срезов по предметам.


10 класс


Предмет

Русский язык

Алгебра и начала анализа

История

География

Биология

Качество знаний

33%

46%

55%

62%

88%

Уровень обученности

100%

100%

100%

100%

100%



9 класс


Предмет

Физика

Химия

Английский язык

Качество знаний

35%

35%

50%

Уровень обученности.

93%

92%

100%


4 класс


Предмет

Русский язык

Математика

Качество знаний

57%

62%

Уровень обученности

100%

100%



Постоянный контроль за качеством знаний дал неплохой результат на итоговой аттестации выпускников школы.


Выбор предметов и качество знаний на итоговой аттестации в 9 классе

в 2006 -2007 учебном году.


Предмет

Количество человек

Оценка

Количество человек

Качество знаний

Алгебра

15

«5»

1

53%

«4»

7

«3»

7

Русский язык

15

«5»

-

33%

«4»

5

«3»

10

География

15

«5»

2

46%

«4»

5

«3»

8

Биология

2

«5»

1

100%

«4»

1

«3»

-

Право и политика

13

«5»

2

33%

«4»

3

«3»

8






Выбор предметов и качество знаний на итоговой аттестации в 11 классе

в 2005 -2006 учебном году


Предмет

Количество человек

Оценка

Количество человек

Качество знаний

Алгебра и начала анализа

13

«5»

3

61%

«4»

5

«3»

5

Литература

13

«5»

4

53%

«4»

3

«3»

6

Русский язык (ЕГЭ)

13

«5»

1

41%

«4»

5

«3»

7

Обществознание

6

«5»

3

66%



«4»

1

«3»

2

Физика

3

«5»

3

100%

Мировая художественная культура

7

«5»

3

85%

«4»

3

«3»

1

Физическая культура

6

«5»

4

100%

«4»

2

«3»

-

Технология

4

«5»

1

75%

«4»

2

«3»

1

Результаты итоговой аттестации



Сдали экзамены на:

9 класс из 15 человек

11 класс из 13 человек

«5»

-

1

с одной «4»

1

1

«4» и «5»

2

2

С одной «3»

2

2

«3» и «4»

5

7

«3»

5

-

Качество знаний

20%

30%

Уровень обученности

100%

100%



Итоговые оценки в выпускных классах в 2006 -2007 учебном году



Оценки

9класс

11 класс

«5»

-

-

«4» и «5»

3

4

С одной «4»

1

1

С одной «3»

2

-

«3»и «4»

8

8

«3»

1

-

Качество знаний

26%

38%



Сравнительный анализ качества знаний по итогам года и итоговой аттестации

выпускников 2006 -2007 учебного года.



Предмет

9 класс

11 класс




Качество знаний на экзаменах

Качество знаний по итогам года

Качество знаний на экзаменах

Качество знаний по итогам года

Русский язык

32%

33%

41%

38%

Литература

-

-

53%

46%

Алгебра

50%

40%

61%

38%

География

46%

66%

57%

57%

Физика

-

-

100%

84%

Право и политика

38%

46%

-

-

Биология

100

60

-

-

Обществознание

-

-

66%

46%

МХК

-

-

85%

100%

Физическая культура

-

-

100%

92%

Технология

-

-

75%

100%




Экзаменационные комиссии отметили хорошую подготовку к экзаменам учащихся 11 класса: Капустиной Татьяны, Носовой Елены, Даниловой Екатерины, Егоровой Ирины – экзамены сдали на «4» и «5», на все «5» экзамены сдала Капустина Татьяна.

В 9 классе на «4» и «5» сдали выпускные экзамены: Ледовских Анна, Старкова Маргарита, Абалакина Ирина.


  • С серебряной медалью окончила школу Капустина Татьяна.
  • Из 13 выпускников – 10 поступили в ВУЗы.