1. Экономика как хозяйство и наука. Производство экономических благ как средство удовлетворения потребностей человека
| Вид материала | Документы |
- Тема Мировое хозяйство, 478.94kb.
- И физиология. Лекции. Оглавление, 3129.02kb.
- Трудовые ресурсы как основной элемент анализа хозяйственной деятельности предприятия, 978.91kb.
- 3 Экономика, её роль в жизни общества, 533.11kb.
- Лекция №1 экономическая теория как наука, 3151.82kb.
- Сервисная деятельность как форма удовлетворения общественных потребностей человека, 54.34kb.
- Организации и отчёт о проведении маркетингового исседования. Классификация экономико-статистических, 22.11kb.
- Макроэкономика как наука, 396.56kb.
- Общественное производство, 220.99kb.
- План: Введение Общественное производство, 192.47kb.
2. Частная собственность, свободная система ценообразования и конкуренция являются основой
1. любой экономической системы
2. традиционной экономики
3. командной экономики
4. рыночной экономики
3. Инфляция – это существующая в экономике тенденция к повышению
1. цен на продукты питания
2. цен на все товары и услуги
3. цен на импортные товары
4. цен на коммунальные услуги
4. Рыночная ситуация, при которой фирмы не влияют на цены и объем рыночного спроса, называется
1) монополистической конкуренцией
2) монополией
3) совершенной конкуренцией
4) олигополией
5. Распределение разных видов работы между сотрудниками называется:
- интеграцией
- разделением труда
- обобществлением труда
- производительностью труда
6. Каждое общество должно решить следующую экономическую проблему
1. какие товары и услуги следует произвести в данный период времени
2. каким способом производить товары и услуги
3. каким образом распределять произведенные товары и услуги
4. все перечисленное
7. Рынок, на котором конкурирует небольшое число фирм-продавцов, называется
1. олигополия
2. совершенная конкуренция
3. монополия
4. монополистическая конкуренция
8. Объем спроса на рынке зависит от объемов
1) сезонных колебаний производства
2) дохода потребителя
3) цен на ресурсы
4) технологий
9. Вид дохода, получаемого собственником такого фактора производства, как земля, называется
1. дивидендом
2. рентой
3. прибылью
4. процентом
10. Главная причина участия современного государства в смешанной экономике - это желание:
1) планировать деятельность экономических субъектов
2) смягчить негативные последствия деятельности рыночных механизмов
3) контролировать национальные ресурсы
4) решать главные экономические вопросы общества
11. Организационная форма монополии, участники которой теряют коммерческую самостоятельность, - это:
1) трест
2) концерн
3) синдикат
4) картель
12. Источником экономического роста являются
1. сбережения
2. инвестиции
3. деньги
4. изобретения
13. Финансовый план государства на 1 год называется
1. государственным долгом
2. государственным бюджетом
3. государственным планированием
4. налогообложением
14. Организационная форма монополии, участники которой теряют производственную и коммерческую самостоятельность, - это:
1) трест
2) картель
3) синдикат
4) концерн
15. Какой из перечисленных косвенных налогов оплачивает покупатель товаров
1. подоходный налог
2. налог на добавленную стоимость
3. налог на прибыль
4. налог на имущество
16. Бюджетный дефицит – это ситуация, когда:
1. возрастают государственные налоги
2. сокращаются налоги
3. государственные доходы превышают государственные расходы
4. государственные расходы превышают государственные доходы
17. Организационная форма монополии, участники которой теряют финансовую самостоятельность, - это
1) картель
2) синдикат
3) трест
4) концерн
.18 Владельцы акций корпорации получают доход от владения акциями в виде
1. дивиденда
2. ренты
3. процента
4. заработной платы
19. Экономика – это
А. Наука, изучающая поведение участников хозяйственной деятельности
Б. Наука, которая исследует, как люди используют имеющиеся ограниченные ресурсы для удовлетворения своих неограниченных потребностей
1. верно только А 2. верно только Б 3. верно и А, и Б 4. оба неверны
20. Предпринимательство, имеющее целью внедрение в производство новейших технологий, назвается
1. торговым
2. промышленным
3. венчурным
4. лизинговым
21. Рыночная экономика характеризуется
1. господством частной собственности
2. разрешением вопросов "что?", "как?" и "для кого?" производить с помощью механизма цен
3. отсутствием вмешательства государства в экономику
4. всем вышеперечисленным
22. При прочих равных условиях повышение общего уровня цен в экономике приведет к тому, что
1. уменьшится номинальная заработная плата
2. уменьшится реальная заработная плата
3. улучшится положение кредиторов за счет должников
4. снизятся номинальные процентные ставки
23. Деньги - особый товар, который:
1) принимается всеми в обмен на любые товары и услуги
2) имеет низкую ликвидность
3) используется при бартерных сделках
4) сокращает издержки производителей
24. Степень легкости превращения активов в деньги называется:
1) ликвидностью
2) доходностью
3) инвестированием
4) эластичностью
25. Издержки, которые мало зависят от объема производства, называются:
1) средними
2) предельными
3) постоянными
4) переменными
Задания для 8 класса
1. Решите экономическую задачу.
В стране производят автомобили и тракторы. При производстве 5 автомобилей тракторы не производят. При производстве 4 автомобилей производят 7 тракторов и т.д., как это изображено в таблице.
| Автомобили | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| Тракторы | 0 | 7 | 13 | 18 | 22 | 25 |
Определите альтернативные издержки производства.
1.1. Одного дополнительного автомобиля (при нарастании их числа с 0 до 5). Запишите их в виде соответствующего ряда чисел __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2. Одного дополнительного трактора (при нарастании их числа с 0 до 25). Запишите их в виде соответствующего ряда чисел __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет». Внесите свои ответы в таблицу.
2.1. Набор благ и услуг, необходимых для нормального воспроизводства работника и его семьи является прожиточным минимумом.
2.2. Главные среди производственных отношений – отношения собственности на средства производства.
3.3. Цикл воспроизводства включает производство, распределение, обмен и потребление.
2.4. Деньги – один из факторов производства.
2.5. При структурной безработице профессия безработного не позволяет ему устроиться на вакантное место.
2.6. Бумажные деньги и биллонные монеты относятся к полноценным деньгам.
2.7. Повышение заработной платы и пенсий способно остановить инфляцию.
2.8.Социальное партнерство – это механизм согласования интересов участников производственного процесса: работников и работодателей.
| 7.1. | 7.2. | 7.3. | 7.4. | 7.5. | 7.6. | 7.7. | 7.8. |
| | | | | | | | |
3. Прочитайте текст. Это отрывок из реферата, посвященного проблемам безработицы. Автор, к сожалению, не сумел провести грань между различными типами безработицы. Выполните это самостоятельно. Для этого:
3.1. Подпишите колонки приведенной ниже таблицы, определив названия соответствующих типов безработицы.
3.2. Впишите в них порядковые номера предложений, характеризующих тот или иной тип безработицы.
1. Наиболее сложный и негативный по своим социальным последствиям вид сокращения занятости. 2. Важным фактором могут стать требования к уровню квалификации кадров, не всегда выполнимые для рабочих, живущих на пособие и не имеющих возможности её повысить. 3. Возникает преимущественно на узко специализированных рынках и связана главным образом с возникновением новых видов производства, а также со спонтанной мобильностью рабочей силы, не всегда отвечающей колебаниям спроса на неё. 4. Безработица, вызываемая колебаниями в уровне экономической активности в течение года. 5. Основная причина – накопление диспропорций между различными секторами рынка – капиталов, товаров и услуг, труда. 6. Возникает несоответствие между наличными вакансиями и персоналом, способным их заполнить. 7. Проблема обуславливается неконкурентоспособностью предприятий или даже целых отраслей, разорение которых влечёт массовые увольнения персонала. 8. В наибольшей степени затрагивает отдельные виды строительных, сельскохозяйственных работ, промыслов, где занятость обеспечивается только в течение определенных временных периодов. 9. Причиной безработицы является перемещение населения из одного региона в другой, смена профессии или социального статуса. 10. Государства стараются облегчить бремя безработицы, проводя региональную политику.
| Сезонная | | |
| | | |
4. Перед вами данные о структуре российского экспорта и импорта в 2005 г. Проанализируйте их и ответьте на вопросы.
| | Экспорт | Импорт | ||
| Млн. долл. США | В про- центах к итогу | Млн. долл. США | В про- центах к итогу | |
| Всего | 241219 | 100 | 98577 | 100 |
| в том числе: | | | | |
| 1. Продовольственные товары и сельскохозяйственное сырье (кроме текстильного) | 4536 | 1,9 | 17415 | 17,7 |
| 2. Минеральные продукты и топливо | 155853 | 64,6 | 3020 | 3,1 |
| 3. Продукция химической промышленности, каучук | 14351 | 6,0 | 16266 | 16,5 |
| 4. Древесина и целлюлозно-бумажные изделия | 8304 | 3,4 | 3279 | 3,3 |
| 5. Текстиль, текстильные изделия и обувь | 934 | 0,4 | 3617 | 3,7 |
| 6. Металлы, драгоценные камни и изделия из них | 40884 | 16,9 | 7651 | 7,7 |
| 7. Машины, оборудование и транспортные средства | 13503 | 5,6 | 43403 | 44,0 |
| 8. Прочие товары | 2854 | 1,2 | 3928 | 4,0 |
Источник: Росстат.
- Какое место занимает в экспорте и импорте России продукция с высокой долей добавленной стоимости?
- Насколько значима для формирования внешнеторгового платежного баланса России продукция первичного сектора экономики?
- Как можно оценить роль сельскохозяйственного производства в российской экономике на основании представленных данных?
5. Перед вами таблица, в правой колонке которой перечислены социально-экономические задачи, решаемые в ходе достижения государством определенных экономических целей. Выберите из списка целей представленного ниже те, которые соответствуют приведенным задачам. Впишите в левую колонку таблицы соответствующие порядковые номера, под которыми эти цели представлены.
-
Экономические цели
Социально-экономические задачи
Получение максимальной отдачи при минимальный издержках от имеющихся ограниченных ресурсов.
Обеспечение условий, создающих для менеджмента предприятий и предпринимателей максимальные возможности в экономической деятельности.
Создание таких условий, при которых ни одна группа граждан не должна находиться ни в состоянии крайней нищеты, ни чрезмерном богатстве.
Обеспечение граждан экологически чистыми условиями существования: водой, воздухом, продуктами и т.д.
Производство большего количества товаров и услуг и повышение их качества для обеспечения более высокого уровня жизни.
Поддержание стабильного объёма денежной массы.
Поддержание разумного соотношения между объемом экспорта и импорта
Обеспечение работой, делом, профессией всех, кто желает и способен работать.
1. Экономический рост; 2. Полная занятость; 3. Экономическая эффективность; 4. Устойчивый уровень цен; 5. Экономическая свобода; 6. Справедливое распределение доходов; 7. Торговый баланс; 8. Улучшение окружающей природной среды
6. А
втор иллюстрированного словаря по обществознанию предложил редактору иллюстрации, наглядно представляющие те или иные понятия, но забыл дать подписи, определения и примеры употребления этих понятий. 
ОТВЕТЫ
6.1. Определите, какое понятие иллюстрирует каждый ряд изображений и дайте его определение.
6.2. Приведите пример употребления данных понятий, составив предложения, включающие их.
6.1. _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.2. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
7. Определите, насколько верны следующие умозаключения, свой ответ аргументируйте исходя из экономической теории:
7.1. Если увеличится моя денежная зарплата - это хорошо для меня; если профсоюзы во всех отраслях добьются повышения зарплаты - это хорошо для экономики страны в целом. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.2. Если одни владелец фабрики уменьшит зарплату своим рабочим, его издержки сократятся – это хорошо для него; если все предприниматели поступят также – это хорошо для всего класса предпринимателей страны в целом.
_____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.3. Я нашел лазейку в законодательстве и не плачу налогов – это хорошо для меня, увеличились мои доходы; все взрослое население нашло лазейки в законодательстве и не платит налогов – это хорошо для всего населения. ___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8
12
. Проанализируйте представленную диаграмму и оцените сделанные утверждения. Вы можете согласиться с каждым выводом или опровергнуть его. Свое мнение необходимо подтвердить данными диаграммы. Индексы некоторых экономических показателей России
в 1992-2003 гг. (в % к предыдущему году).
8.1. ВВП России складывается из произведенной продукции промышленности и продукции сельского хозяйства.
8.2. На протяжении 1992 – 1998 гг. наблюдался устойчивый спад общего объема промышленного производства.
8.3. Роль промышленности в структуре российского ВВП выше, чем роль сельского хозяйства.
Ответы:
8.1. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.2.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.3. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задания для 9 класса