Geum.ru

Управление образования администрации дмитровского муниципального района

Вид материалаРеферат

Содержание


3.2. Общее образование
Реализация профильного обучения в общеобразовательных учреждениях
3.3. Дополнительное образование и воспитание детей
2009-2010 учебный год (4317 воспитанников)
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

3.2. Общее образование


Общее образование доступно для всех граждан, проживающих на территории района. Созданы условия для дифференцированного обучения детей с разными образовательными потребностями, интересами и возможностями, обеспечен подвоз обучающихся к месту учёбы и обратно.

В системе образования Дмитровского муниципального района в 2010-2011 учебном году функционировали 43 общеобразовательных учреждения:

- 32 средние школы, в том числе и 2 гимназии, две школы с углублённым изучением предметов,

- 4 основные школы,

- 4 начальные,

- 2 специальные (коррекционные) школы – интернаты 8 вида,

- 1 вечерняя (сменная) школа.

Обеспечение транспортной доступности.

Общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности, осуществляют подвоз обучающихся к месту учёбы и обратно на школьных автобусах и школьными рейсами.

Льготными проездными билетами пользуются обучающиеся 37-ми школ.

Количество учащихся пользующихся льготными транспортными картами

( в месяц)

2010 год
2011 год

1212 учащихся

1094 учащихся

Из бюджета Московской области в виде субвенций на оплату расходов, связанных с приобретением проездных билетов для учащихся общеобразовательных учреждений Дмитровского муниципального района, ежегодно выделяются денежные средства:

2010 год
2011 год

3676,0 тыс. руб.
4522,0 тыс. руб.



Стоимость пластиковой транспортной карты составляет 470 рублей в месяц.

Управление образования Администрации Дмитровского муниципального района ежемесячно обеспечивает 1094 учащихся из 38 школ льготными проездными билетами в соответствии со списками, предоставляемыми общеобразовательными учреждениями.

Подвоз учащихся общеобразовательных учреждений Дмитровского муниципального района к месту обучения и обратно осуществляется автобусами ГУП МО «МОСТРАНСАВТО» филиал «Автоколонна №1784 г. Дмитров по следующим маршрутам:


№ п/п
Наименование общеобразовательного учреждения
Маршрут

1
Орудьевская сош
Жуковка - Непейно – Орудьево (46 учащихся)

2
Икшинская сош
с/х Ермолино - Икша

(65 учащихся)

3
Яхромская сош №2
Астрецово-Яхрома (13 учащихся)

4
Синьковская сош №1,№2
Автополигон-Дуброво-Синьково (158 учащихся)


Количество обучающихся, которых подвозят к месту учёбы и обратно:

2010 год
2011 год

5 школ

369 учащихся
5 школ

282 учащихся



Для обслуживания школьных рейсов из местного бюджета ежегодно выделяются денежные средства:

2010 год - 1791,8 тыс. руб.
2011 год - 3729,6 тыс. руб.


На 8 единицах транспорта, поставленных в 4 школы района в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», осуществлялся подвоз 323 обучающихся из 14-ти населённых пунктов (таблица №).


№ п/п
Образовательное учреждение
Марка автобуса, гос. номер,

год выпуска
№ маршрута и наименование по Реестру маршрутов регулярных перевозок
Количествошкольников перевозимых в день (чел.)

1
МОУ Семеновская СОШ
ПАЗ-32053-70,

Р 505 Н0150, 2006г.
№96 Семеновское-Телешово - Турбичево
38

2
МОУ Рыбненская СОШ
ГАЗ-3231-32,

М 703 НК 150 2006г.
№95 Рыбное – Ковригино -Ольявидово
23

3
МОУ Рыбненская СОШ
ПАЗ-32053-70,

Р 108 ОР 150, 2007г.
№94 Рыбное – Бешенково -Якоть - Думино
18

4
МОУ Рыбненская СОШ
ПАЗ-32053-70,

Р 107 ОР 150, 2007г.
№93 Рыбное - с/х Будённовец
40

5
МОУ Куликовская СОШ
ПАЗ-32053-70,

В 068 ОУ 150, 2007 г
№92 Куликово - Луговой,

№99 Куликово - Насадкино
78

6
МОУ Рогачевская СОШ
ГАЗ-3221-21,

С 056 ХК 150 2008г
№91 Рогачево - Александрово,

№98 Рогачево-Абрамцево
39

7
МОУ Рогачевская СОШ
ПАЗ-32053-70,

С 058 ХК 150, 2008г
№90 Рогачево-Покровское,

№98 Рогачево-Абрамцево
63

8
МОУ Рогачевская СОШ
УАЗ-220694-06,

С 329 ХК 150, 2008г
№88 Рогачево -пос.Луговой,

№98 Рогачево-Абрамцево
24


Из бюджета Дмитровского муниципального района на обеспечение эксплуатации и обслуживания транспортных средств, полученных для муниципальных общеобразовательных учреждений, ежегодно выделяются денежные средства:

2010 год

2011 год

1955, 9 тыс. руб.
7025, 8 тыс. руб.

Софинансирование расходов из бюджета Московской области на обеспечение эксплуатации и обслуживания транспортных средств, полученных для муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности в 2011 году, не выделялось.

Обучение организовано по очной форме, в форме экстерната, индивидуального обучения на дому, дистанционного образования детей-инвалидов.

В районе сохраняется устойчивая тенденция к увеличению контингента обучающихся дневных общеобразовательных учреждений: в 2009-2010 учебном году – 13 687 человек, в 2010-2011 учебном году – 13 977 человек. Это связано, прежде всего, с увеличением количества первоклассников, что свидетельствует о стабилизации демографической ситуации в территории.

Большинство общеобразовательных учреждений работали в режиме шестидневной рабочей недели, что даёт возможность использовать в полном объеме вариативную часть базисного учебного плана, учитывая социальный запрос родителей, индивидуальный характер потребностей обучающихся.

Проектная мощность всех общеобразовательных учреждений рассчитана на 20021 место, фактически в 2010 году обучалось 13977 человек. Таким образом, площади общеобразовательных учреждений использовались на 70%, (в 2009-2010 учебном году – на 68%).

Проектная мощность всех дошкольных образовательных учреждений – 5725 мест, фактически количество детей, посещающих МДОУ в 2011-2012 учебном году составило 6078 человек, то есть превышение проектной мощности МДОУ составляет 107% (в 2010 году – 105% ).

Средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях в городской местности – 23,1 человека, в сельской – 15,12 человека. Очевидно, что наполняемость классов в городских школах остается менее 25 человек. Этот показатель ниже среднего по Московской области.

В 2010-2011 учебном году среднегодовая численность обучающихся, приходящихся на одного учителя в муниципальных общеобразовательных учреждениях, составляла: в городской школе - 15,93 человека; в сельской школе – 10, 85 человека (в 2009-2010 учебном году: в городской школе - 15,09 человека, в сельской школе - 10,12 человека).

Важнейшим вектором становления новой школы является переход на новые образовательные стандарты. Обязательное введение новых стандартов, в соответствии с Законом «Об образовании», началось с сентября 2011 года.

В 2010-2011 учебном году на всех уровнях была обеспечена качественная подготовка к переходу начальной школы на новый образовательный стандарт (спланировано и проведено обучение педагогов будущих первоклассников, руководителей общеобразовательных учреждений, приобретено учебное оборудование и т.д.).

К числу важнейших задач современного школьного образования относится формирование самостоятельности, инициативности и ответственности учащихся, способности адаптироваться к меняющимся социальным условиям. Профильное обучение, которое заявлено одним из приоритетов российского образования, признано определяющим в достижении вышеназванных целей.

В 2010-2011 учебном году профильные классы были открыты в гимназии «Дмитров», Дмитровской гимназии «Логос», Дмитровской сош №1 им. В.И. Кузнецова, Дмитровской сош №3 с углублённым изучением отдельных предметов, Дмитровской сош № 10 с углублённым изучением отдельных предметов, Дмитровской сош №9, Дмитровской сош №7, Яхромской сош №2 (27 классов, 569 обучающихся 10-11-х классов, т.е. 40% контингента среднего звена).


Реализация профильного обучения в общеобразовательных учреждениях

Дмитровского муниципального района в 2010-2011 учебном году


Наименование профиля
Количество общеобразовательных учреждений, реализующих профильное обучение
В них

Количество 10-11 классов профильного обучения
Численность учащихся 10-11 классов, обучающихся по программам профильного обучения

Информационно-технологический
2
3
42

Информационно-математический
1
2
44

Физико-математический
1
1
18

Физико-химический
1
1
15

Химико-биологический
2
3
56

Социально-экономический
3
4
103

Социально-гуманитарный
3
4
93

Социально-правовой
1
1
25

Гуманитарно-филологический
1
2
35

Гуманитарно-психологический
1
2
54

Филологический

1
1
14

Общеобразовательный

1
3
70

Итого:
18
27
569



Приоритетные направления деятельности в системе общего

образования:

- обеспечение доступности и качества общего образования;

- повышение качества результатов ЕГЭ;

- дальнейшее внедрение технологии дистанционного обучения;

- оптимизация сети общеобразовательных учреждений.


3.3. Дополнительное образование и воспитание детей


В 2010-2011 учебном году в Дмитровском муниципальном районе функционировало 9 учреждений дополнительного образования детей творческой и спортивной направленности, в которых занималось более 4,5 тыс. детей и подростков.

В сфере воспитания и дополнительного образования детей реализуются общие цели и задачи по духовно-нравственному, гражданско-патриотическому становлению молодого поколения, по интеллектуальному и творческому развитию личности детей, по содействию их эффективной социализации.

Отличительной особенностью в системе воспитания и дополнительного образования детей является широкое использование объектов социальной, культурной и природной среды в педагогической деятельности, вариативность в реализации содержания форм и методов, определённых в программах дополнительного образования.

Такой подход способствует формированию единого образовательного пространства в районе.

Система дополнительного образования детей Дмитровского муниципального района развивается по 8 основным направлениям:

1. техническое творчество;

2. спортивно-техническое;

3. эколого-биологическое;

4. художественное творчество (декоративно-прикладное, музыкальное, хоровое, танцевальное);

5. военно-патриотическое направление;

6. туристско-краеведческое;

7. гражданско-патриотическое;






2008 год

2009 год

2010 год

Всего учреждений

ДОД

9

9

9

Число объединений в УДОД

372

299

245


Число объединений

по направлениям
* технических -1

* спортивно- технических-1

* эколого-биологических-6

* туристско-краеведческих-3

* спортивных -212

* худ. творчества -87

* культурологических -43

* других-19
* технических -3

* спортивно- технических-0

* эколого-биологических - 6

* туристско- краеведческих-4

* спортивных -165

* худ. творчества -68

* культурологических-48

* других-5
* технических -4

* спортивно- технических - 0

* эколого-биологических- 1

*туристско-краеведческих- 5

* спортивных -152

* худ. творчества -40

* культурологических. -38

* других-5

Кол-во воспитанников в учреждениях

ДОД

6354

4317

4521

Количество педагогов



241

178

131
8. культурологическое.

Динамика развития сети учреждений дополнительного образования по данным направлениям за 3 года представлена в следующей таблице:


Видно, что количество учреждений дополнительного образования детей не изменялось. Прослеживается снижение в них количества педагогов, количества объединений. Особенно снизилось количество объединений эколого-биологической направленности (с 6-ти до 1-го), спортивных (с 212-ти до 152-х), художественного творчества (87-ми до 40). Увеличилось количество объединений технической направленности с 1 до 4-х, хотя этого количества явно недостаточно для удовлетворения потребностей населения.

Количество детей, занимающихся в учреждениях дополнительного образования, увеличилось на 204 человека.


Контингент воспитанников представлен на следующих диаграммах.


2009-2010 учебный год (4317 воспитанников)




2010-2011 учебный год (4521 воспитанник)




В 2010-2011 учебном году в сфере дополнительного образования Дмитровского муниципального района сохранялись следующие проблемы:

1. Низкий уровень материально-технического оснащения учреждений дополнительного образования детей:

- отсутствие необходимого оборудования в Центре детского творчества для открытия кружков технической направленности;

- дефицит профессиональных кадров по организации деятельности кружков технической направленности;

- недостаточно оборудования и инвентаря в общеобразовательных учреждениях района для организации на их базе дополнительного образования детей (туризм и краеведение, физкультура и спорт, техническое моделирование)


2. Малый процент охвата дополнительным образованием детей, попавших в трудную жизненную ситуацию и детей с ограниченными возможностями здоровья.

В системе образования Дмитровского муниципального района приоритетом является воспитание, интегрированное в общий процесс обуче­ния и развития.

Воспитательный процесс в районе организуется в соответствии с долгосрочной целевой программой «Развитие образования Дмитровского муниципального района на 2011-2015 годы». В 2010-2011 учебном году в целях решения стратегической задачи «Повышение эффективности деятельности по социализации и воспитанию детей и подростков на территории Дмитровского муниципального района» реализовывались следующие мероприятия:
  • совершенствование форм гражданско-патриотического воспитания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений Дмитровского муниципального района;
  • совершенствование форм духовно-нравственного воспитания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений Дмитровского муниципального района;
  • создание условий для повышения уровня доступности и качества дополнительного образования, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
  • профилактика безнадзорности, беспризорности, правонарушений и наркомании в детской среде;
  • создание условий для формирования здорового образа жизни обучающихся и воспитанников.

В 2010-2011 учебном году преобладающее большинство воспитательных мероприятий прошли под знаком празднования 65-летия Победы в Великой Отечественной войне. Цель этих мероприятий - воспитание у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего и других народов, приобщение детей к историческому и духовному наследию родного края. Поэтому в образовательных учреждениях одной из наиболее эффективных форм воспитания стало совершенствование работы школьных музеев, практическое участие в сборе и хранении документов, изучение и благоустройство исторических и культурных памятников.

Школьные музеи подлежат учёту в Управлении образования. Учёт и регистрация школьных музеев осуществляется в соответствии с «Положением о паспортизации школьных музеев Московской области». Школьный музей, прошедший процедуру регистрации, получает номерное свидетельство установленного образца.

В 2010-201 учебном году в общеобразовательных учреждениях Дмитровского муниципального района работали 19 школьных музеев. Общие сведения о музеях представлены в таблице № 1.

9 школьных музеев в 2010-2011 учебном году прошли процедуру паспортизации (таблица №.2)

Советы и активы школьных музеев ведут работу по использованию культурных ценностей для развития обучающихся, занимаются вопросами охраны и пропаганды памятников истории, культуры и природы родного края, осуществляют тесную связь с ветеранскими и общественными объединениями. Одной из задач школьного музея является развитие системы дополнительного образования обучающихся, социального воспитании, детского самоуправления.

Ежегодно школьные музеи Дмитровского муниципального района принимают активное участие в областных конкурсах школьных музеев. В 2010-2011 учебном году в конкурсе «Мой музей» приняли участие музеи Рыбненской сош, Дмитровской нош №5, Деденевской сош им. Н.К.Крупской, Дмитровской сош №1.

Результатом детской исследовательской и поисковой деятельности по изучению жизни ветеранов Великой Отечественной войны стала книга «Ветераны живут рядом: события и имена», вышедшая в свет в марте 2011 года. В неё вошли рассказы о ветеранах войны, тружениках тыла, детях войны, которые дети записали в ходе участия в «тимуровской работе». Книга нашла своё достойное место в каждой школьной библиотеке, была вручена ветеранам великой Отечественной войне на районном празднике, посвящённом Дню Победы, выпускникам 11 классов общеобразовательных учреждений, достигшим особых успехов в учении.

100% школ и 67 % дошкольных учреждений Дмитровского муниципального района занимаются вопросами духовно-нравственного воспитания детей. В сентябре 2010 года на базе Дмитровской нош №5 был впервые открыт 1-й православный класс.

Участниками 15-ти наиболее значимых районных мероприятий, ориентированных на духовно-нравственное воспитание детей, в 2010-2011 учебном году стали 5310 обучающихся и воспитанников образовательных учреждений района (таблица № 3).

Следует отметить, что именно комплекс взаимосвязанных друг с другом учебных занятий, культурно-познавательной внешкольной деятельности и здорового осмысленного отдыха даёт максимально позитивный результат воспитательный работы.

И всё же нам предстоит ещё много сделать в данном направлении. Помимо активной воспитательной работы с детьми необходимо также параллельно вести работу с родителями, вовлекая их в совместную деятельность.


Приоритетными направлениями деятельности являются:


- развитие учебно-материальной базы Центра детского творчества,

- увеличение охвата дополнительным образованием разных категорий детей, в том числе и детей-инвалидов,

- повышение уровня квалификации кадров учреждений дополнительного образования;

- духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание детей.