Е. И. Никифорова ­­­­­­ Р. В. Федорова протокол № от Руководитель шмо т. А. Быкова Календарно-тематическое планирование

Вид материала

Календарно-тематическое планирование

Содержание Тематическое планирование составил Дидактические единицы образовательного процесса Подобие фигур Контрольная работа №1 Контрольная работа №2 Решение треугольников Контрольная работа №3 Основная цель Контрольная работа №4 Площади фигур Контрольная работа №5 Контрольная работа №6 Обобщающее повторение курса планиметрии

Подобный материал:

• П. В. Кузнецов ­­­­­­ Т. В. Николаева протокол № от Руководитель шмо с. М. Кириллова, 177.49kb.
• Рассмотрено Согласовано Утверждено На заседании мс зам. Директора Директор Протокол, 603.87kb.
• Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
• Календарно-тематическое планирование Календарно-тематическое планирование (математика), 232.23kb.
• Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
• Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
• Календарно-тематическое планирование География 8 кл. Учебник, 153.46kb.
• Балакшина Людмила Александровна Развитие творческих способностей учащихся в 5 классе, 483.17kb.
• Календарно-тематическое планирование по информатике в 11 класс, 84.66kb.
• Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс, 130.56kb.

Утверждаю Согласовано Рассмотрено

Директор школы Зам. директора по УВР на заседании ШМО

__________ Е.И.Никифорова ­­­­­­_____________ Р.В.Федорова протокол № ________

от ________________

Руководитель ШМО

___________Т.А.Быкова

Календарно-тематическое планирование уроков геометрии на

2010 / 2011 учебный год.

Класс: 9

Учитель: Никифорова Е.И.

Количество часов:

• на учебный год: 68
  
• в неделю: 2 часа
  

Плановых контрольных уроков: 6


Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк. / 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2004. – 320 с.

Учебник: Геометрия 7-9. / А.В.Погорелов / М.: Просвещение, 2006-2009

Дополнительная литература:

1. Уроки геометрии в 9 классе. / Е.П.Моисеева, Л.В.Бедина. Пособие для учителей. / Волгоград: Учитель-АСТ,2004.-112 с.
   
2. Дидактические материалы по геметрии.9 класс. / Гусев В.А., Медяник А.И.. / М: Просвещение, 1997 – 160с.
   
3. Разноуровневые дидактические материалы по геометрии. 9 класс. / Мищенко Т.М., Семенов А.В.. / М.: Генжер, 1999. – 95 с.
   

Тематическое планирование составил: Никифорова Елена Ильинична Дата Роспись

№ п/п	Раздел, название урока в поурочном планировании	Дидактические единицы образовательного процесса	Контроль знаний учащихся	Коли- чество часов	ЦОР	Корректи- ровка
	Подобие фигур	Основная цель: усвоить признаки подобия треугольников и отработать навыки их применения		17
1	Преобразование подобия	Знать: определение гомотетии, подобия, коэффициентов гомотетии и подобия; определение подобных фигур; формулировку признаков подобия треугольников; определение центрального угла; определение угла, вписанного в окружность. Уметь: доказывать свойство о сохранении углов при преобразованиях подобия; воспроизводить доказательства признаков подобия; применять признаки подобия при решении задач; доказывать теорему о вписанном угле; доказывать свойства отрезков хорд и секущих окружности; решать задачи на применение свойства вписанного угла.	Вводная и обзорная лекция, самоконтроль	1
2	Свойства преобразования		Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий	1
3	Подобие фигур		Уроки практикумы. Групповой контроль	1
4	Признаки подобия треугольников по двум углам		Лекция с примерами. Практикум.	1	ссылка скрыта
5	Признаки подобия треугольников по двум сторонам и углу между ними		Лекция. Проверочная и обучающая СР.	1
6	Признаки подобия треугольников по трем сторонам		Исследование. Обучающая СР.	1
7	Решение задач по трем признакам подобия треугольников		Урок обобщения и систематизация знаний.	1
8	Подобие прямоугольных треугольников		Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий.	1
9	Решение задач		Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий. СР	1	ссылка скрыта
10	Контрольная работа №1		Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль	1
11 12	Углы, вписанные в окружность		Лекция с примерами. Практикум.	2
13 14	Пропорциональность отрезков хорд и секущей окружности		Лекция с примерами. Практикум. Обучающая СР.	2
15 16	Решение задач		Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий	2	ссылка скрыта
17	Контрольная работа №2		Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль	1
	Решение треугольников	Основная цель: сформировать аппарат решения произвольных треугольников		15
18 19	Теорема косинусов	Знать: формулировку теоремы косинусов и следствия из нее; утверждения о свойствах диагоналей параллелограмма; формулировки теоремы синусов и следствия из нее о соотношении между сторонами и углами треугольника; что значит решить треугольник; Уметь: доказывать теорему косинусов; записывать в виде равенства теорему косинусов применительно к данному треугольнику; составлять пропорции для сторон и углов данного треугольника; применять ее при решении задач; решать задачи четырех типов; для каждой из трех основных задач проводить решение в общем виде и для конкретных треугольников	Урок усвоения новых знаний и умений. Обучающая СР.	2
20 21	Теорема синусов		Урок усвоения новых знаний и умений. Обучающая СР.	2	ссылка скрыта
22 23	Соотношение между углами и противолежащими сторонами треугольника		Урок усвоения новых знаний в процессе решения заданий.	2
24 25 26	Решение треугольников		Урок усвоения новых знаний в процессе решения заданий.	3
27	Решение задач		Урок обобщения и систематизация знаний. Устный опрос по основным вопросам	1	ссылка скрыта
28	Контрольная работа №3		Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль	1
	Многоугольники	Основная цель: расширить и систематизировать знания учащихся о многоугольнике и окружностях
29	Ломаная	Знать: что длина ломанной не меньше длины отрезка, соединяющего ее концы; сумма углов выпуклого п-угольника равна 180(п-2), а сумма внешних углов-360; для каждого правильного многоугольника существует окружность, вписанного в него, и окружность, описанная около него; периметры правильных п-угольников относятся как радиусы описанных окружностей. Уметь: изображать ломаную, называть по рисунку ее элементы, проводить доказательство теоремы; чертить многоугольник (выпуклый), строить его диагонали, внешние углы, уметь доказывать теорему о сумме углов выпуклого многоугольника; выводить формулы радиуса вписанной и описанной окружностей; применить формулу длины окружности для решения задач.	Вводная лекция. практикум	1
30	Выпуклые многоугольники		Урок усвоения новых знаний в процессе выполнения заданий	1	ссылка скрыта
31	Правильные многоугольники		Обзорная лекция. Практикум.	1
32 33	Формулы для радиусов вписанных и описанных окружностей правильных многоугольников		Исторический материал. Лекция. практикум	2
34	Построение некоторых правильных многоугольников		Урок практикум. Работа в группах с подробным отчетом.	1
35	Подобие правильных выпуклых многоугольников		Урок усвоения новых знаний в процессе выполнения заданий	1	ссылка скрыта
36	Длина окружности		Урок практикум. Работа в группах с подробным отчетом.	1
37	Радианная мера угла		Исторический материал. Лекция. практикум	1
38 39	Решение задач		Урок обобщения и систематизация знаний. Устный опрос по основным вопросам.	2	ссылка скрыта
40	Контрольная работа №4		Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль	1
	Площади фигур	Основная цель: сформировать у учащихся общее представление о площади и умение вычислять площади фигур
41	Понятие площади. Площадь прямоугольника		Вводная лекция. Практикум.	1
42	Площадь параллелограмма		Лекция. Практикум. СР	1	ссылка скрыта
43	Площадь треугольника. Формула Герона для площади		Исторический материал. Лекция. Практикум.	1
44	Площадь трапеции		Лекция. Практикум.	1
45	Решение задач		Урок обобщения и систематизация знаний	1	ссылка скрыта
46	Контрольная работа №5		Урок контроля и оценки знаний. Фронтальный и письменный контроль	1
47 48	Формулы радиуса вписанной и описанной окружности треугольника		Комбинированные уроки: лекция, практическая работа	2
49	Площади подобных фигур		Усвоение нового материала в ходе решения задач	1
50	Площадь круга		Усвоение нового материала в ходе решения задач	1	ссылка скрыта
51	Решение задач		Урок обобщения и систематизация знаний. Устный опрос по основным вопросам.	1
52	Контрольная работа №6		Урок контроля и оценки знаний	1
	Обобщающее повторение курса планиметрии	Основная цель: обобщить и систематизировать знания и умения, усвоить системы опорных знаний и умений, углубить знания в пределах темы.		18
53 54	Углы. Параллельные прямые. Перпендикулярные прямые	Знать: определения угла, параллельных и перпендикулярных прямых; формулы вычисления площадей треугольника и четырехугольников; признаки равенства и признаки подобия треугольников. Уметь: применять все изученные теоремы планиметрии и формулы при решении задач.	Урок обобщения и систематизация знаний. Устный опрос по основным вопросам.	2
55 56 57	Треугольники		Урок обобщения и систематизация знаний. Устный опрос по основным вопросам.	3	ссылка скрыта
58 59 60	Четырехугольники		Урок обобщения и систематизация знаний. Устный опрос по основным вопросам.	3
61 62	Многоугольники. Окружность. Круг.		Урок обобщения и систематизация знаний. Устный опрос по основным вопросам.	2
63 64	Преобразование фигур		Урок обобщения и систематизация знаний. Устный опрос по основным вопросам.	2
65	Векторы на плоскости		Урок обобщения и систематизация знаний. Устный опрос по основным вопросам.	1	ссылка скрыта
66 67	Итоговый тест		Урок контроля и оценки знаний. Фронтальный и письменный контроль	2
68	Итоговый урок		Урок обобщения и систематизация знаний. Устный опрос по основным вопросам.	1