Контрольные вопросы и задания по произведению Платонова А. П. «Неизвестный цветок»
| Вид материала | Контрольные вопросы |
СодержаниеКакие эмоции и чувства испытывает Цветок? |
- А. П. Платонова «Неизвестный цветок» (мини-рецензия) Рассказ, 13.05kb.
- Методическая разработка урока По сказке А. Платонова «Неизвестный цветок», 112.59kb.
- Урок по произведению а. П. Платонова «неизвестный цветок» тема: «чтобы жить и светиться,, 153.96kb.
- Рассказ Платонова «Неизвестный цветок», 23.45kb.
- Разработка урока по теме «Прекрасное вокруг нас», 41.01kb.
- Андрея Платонова «Неизвестный цветок», 183.15kb.
- Урок исследование по рассказу А. Платонова «Цветок на земле», 117.62kb.
- Урок внеклассного чтения по рассказу А. П. Платонова «Цветок на земле» в 6 классе (По, 68.08kb.
- Урок литературы неизвестный цветок игра «Поле чудес», 39.25kb.
- Контрольные вопросы какую роль в жизни общества играет познание?, 291.58kb.
Контрольные вопросы и задания по произведению Платонова А.П. «Неизвестный цветок»
- Почему умер прошлогодний цветок?
- Что стало с пустырем?
- Что оставил после себя старый цветок?
- Почему автор называет его цветок-труженик?
- Жанр сказка-быль:
Что в описании цветка от были? (У любого цветка есть стебель, венчик, листья, любой цветок растет, питается влагой, ловит лучи солнца, многие цветы борются за свое существование)
Что от сказки?
(Цветок из сказки Платонова был существом, наделенным чувствами, волей, он умел говорить)
- Какие эмоции и чувства испытывает Цветок?
(он не просто скучал – ему было очень одиноко,
ему было не просто трудно – жизнь его была тяжелой, он страдал, он отчаянно боролся за жизнь)
- Какие чувства испытывает Даша по отношению к цветку?
(сочувствие, сострадание, сопереживание)
Что означает приставка со- в этих словах?
- Найдите в тексте слова, показывающие отношение автора к цветку.
(Стебелек, венчик, жилки, травка, перечисление трудностей, с которыми пришлось столкнуться цветку, эпитеты: мертвая глина, сухие пылинки, голый камень)