Название направления подготовки
| Вид материала | Документы |
- -, 298.03kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 598.63kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 650.33kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 198.95kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 608.04kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 308.75kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 212.33kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 318.29kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 444.3kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 277.09kb.
«ТЕХНИЧЕСКАЯ ФИЗИКА»
I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ООП)
- Название направления подготовки - Техническая физика
- Миссия ООП
Концепция ООП заключается в подготовке бакалавров в области материаловедения, способных к созданию и использованию новых материалов с заданными свойствами, как в научных лабораториях, так и в условиях производства, другой практической деятельности. Подготовка ориентирована на разработку, прогнозирование, инновационное внедрение и применение материалов нового поколения, позволяющих снизить материалоемкость и увеличить надежность современной техники.
- Цели ООП
Цель 1: Формирование способной к самосовершенствованию и профессиональному росту личности с разносторонними гуманитарными и естественнонаучными знаниями и интересами.
Цель 2: Обеспечение фундаментальных знаний и навыков в области физики конденсированного состояния, физико-химического материаловедения наноструктурированных материалов, микро- и нанотехнологий, способствующих социальной мобильности, конкурентоспособности и устойчивости на отечественном и мировом рынке.
Цель 3: Формирование у обучаемого знаний, необходимых для понимания сущности экспериментальных методов исследования физических процессов, и умений активно использовать эти методы.
Цель 4: Подготовка бакалавров к научно-исследовательской и практической работе, связанной с созданием и использованием материалов с заданными свойствами и управления этими свойствами путем воздействия на химический состав, фазовое и структурное состояние материала.
Цель 5: Получение представлений о современных способах организации и управления производством, планирования и выполнения работ по стандартизации и сертификации продукции и процессов разработки.
- Срок освоения ООП - 4 года.
- Трудоемкость ООП - 240 зачетных единиц.
Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам; трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.
- Требования к абитуриенту. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.
- Возможности продолжения образования. Бакалавр, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по направлению подготовки «Техническая физика», подготовлен для продолжения образования в магистратуре по направлению «Техническая физика».
II . ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП
- Область профессиональной деятельности
В соответствии с ФГОС ВПО область профессиональной деятельности бакалавров включает в себя совокупность средств и методов человеческой деятельности, связанных с выявлением, исследованием и моделированием физических явлений и закономерностей, с созданием и внедрением новых технологий, приборов, устройств и материалов различного назначения в наукоемких областях прикладной и технической физики.
- Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются физические процессы и явления, определяющие функционирование, эффективность и технологию производства физических и физико-технологических приборов, систем и комплексов различного назначения, а также способы и методы их исследования, разработки, изготовления и применения.
- Виды профессиональной деятельности
Бакалавр по направлению подготовки «Техническая физика» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- научно-исследовательская;
- производственно-технологическая;
- организационно-управленческая;
- научно-инновационная.
- Задачи профессиональной деятельности
Бакалавр по направлению подготовки «Техническая физика» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
научно-исследовательской:
- изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по избранной области технической физики;
- анализ поставленной задачи исследований в области прикладной физики на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;
- построение математических моделей для анализа свойств объектов исследования и выбор инструментальных и программных средств их реализации;
- проведение измерений и исследований различных объектов с выбором технических средств измерений и обработки результатов;
- составление описаний проводимых исследований и разрабатываемых проектов, подготовка данных для составления отчетов, обзоров и другой технической документации;
- участие в оформлении отчетов, статей, рефератов на базе современных средств редактирования и печати;
производственно-технологической:
- проведение теоретических и экспериментальных исследований по анализу характеристик конкретных физико-технических объектов с целью оптимизации режимов соответствующих этапов технологических процессов;
- участие во внедрении новых и усовершенствованных технологических процессов наукоемкого производства, контроля качества материалов, элементов и узлов физико-технических устройств и систем различного назначения;
- участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новых или модифицированных изделий и устройств технической физики;
- организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование стандартных методов контроля качества выпускаемой продукции;
- контроль за соблюдением экологической безопасности на физико-технических объектах;
организационно-управленческой:
- участие в организации работы, направленной на формирование творческого характера деятельности производственных коллективов;
- разработка планов на отдельные виды работ и контроль их выполнения, включая обеспечение соответствующих служб необходимой технической документацией, материалами, оборудованием;
- нахождение оптимальных решений при создании отдельных видов продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности;
- установление порядка выполнения работ и организация маршрутов технологического прохождения элементов и узлов приборов и систем при их изготовлении;
- осуществление технического контроля производства изделий и участие в управлении их качеством;
научно-инновационной:
- участие во внедрении результатов исследований и проектно-конструкторских разработок;
- участие в оценке инновационного потенциала новой продукции в избранной области технической физики.
III . РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ООП
Компетенции, которыми должен обладать выпускник:
Р1: Способность анализировать и понимать мировоззренческие проблемы с научных позиций, самостоятельно осваивать культурные богатства, логически верно и аргументировано мыслить и правильно строить устную и письменную речь.
Р2: Способность к самопознанию, к критической оценке своих достоинств и недостатков, к нравственному и физическому самосовершенствованию, к высокой мотивации своей профессиональной и гражданской активности.
Р3: Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы и использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах социальной и профессиональной деятельности.
Р4: Способность к профессиональной письменной и устной коммуникации на русском языке. Знание иностранного языка на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач.
Р5: Способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания математических дисциплин, обрабатывать и анализировать числовые данные, изучать характер зависимостей между различными величинами, на языке математики формулировать и решать задачи, возникающие в практической деятельности.
Р6: Наличие целостного представления о современной научной картине мира. Способность использовать знание основных положений естественнонаучных дисциплин для понимания процессов и явлений природы, регулирования отношений человека и окружающей среды, для проведения простейших наблюдений и исследований, принятия решений, связанных с профессиональной деятельностью, организацией экспертиз, диагностики, контроля качества объектов и процессов.
Р7: Владение основными методами и средствами получения, хранения, обработки и защиты экономической, научно-технической и другой информации, способность работать в глобальных и корпоративных компьютерных сетях, применять стандартные пакеты прикладных программ, адаптироваться к новым программным продуктам и новой компьютерной и информационной технике, вести информационное обслуживание производственной деятельности.
P8: Способность использовать фундаментальные законы природы и физико-математический аппарат в профессиональной деятельности. Умение применять методы математического анализа, моделирования, оптимизации и статистики для решения задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности.
P9: Способность к теоретическим и экспериментальным исследованиям в профессиональной деятельности с учетом современных тенденций развития технической физики. Умение самостоятельно осваивать современную физическую аналитическую и технологическую аппаратуру различного назначения и работать на ней.
P10: Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и способов применения современных средств поражения, основными мерами по ликвидации их последствий. Способность использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда.
P11: Способность применять современные методы исследования физико-технических объектов, процессов и материалов, проводить стандартные и сертификационные испытания технологических процессов и изделий с использованием современных аналитических средств технической физики.
P12: Выпускник способен применять современные информационные технологии, пакеты прикладных программ, сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области для расчета технологических параметров.
P13: Готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике профессиональной деятельности. Способность составить план заданного руководителем научного исследования, разработать адекватную модель изучаемого объекта и определить область ее применимости.
P14: Способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности.
P15: Готовность к командному стилю работы, к выполнению профессиональных функций в составе коллектива исполнителей. Способность организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда.
P16: Выпускник готов к внедрению и коммерциализации результатов исследований и проектно-конструкторских разработок. Способен к участию в оценке инновационного потенциала новой продукции в избранной области технической физики.
IV . СТРУКТУРА ООП
| ПЕРЕЧЕНЬ ЦИКЛОВ, ДИСЦИПЛИН И РАЗДЕЛОВ | ||
| Гуманитарный, социальный и экономический учебный раздел (33 ЗЕ) | ||
| Базовая часть | Вариативная часть | Дисциплины по выбору |
| История Философия Иностранный язык | Социология Логика Политология Правоведение Экономика | Психология личности Мировая и отечественная культура Английский язык в сфере профессиональной коммуникации Деловая корреспонденция |
| Математический и естественнонаучный учебный цикл (72 ЗЕ) | ||
| Базовая часть | Вариативная часть | Вариативная часть |
| Математика Физика Информационные технологии Химия Экология | Введение в математику Математические методы обработки данных Введение в физику Прикладное программное обеспечение Современная научная картина мира | Функции комплексной переменной Элементы функционального анализа Компьютерная графика Технологии программирования Термодинамика Физические основы прочности материалов |
| Профессиональный учебный цикл (109 ЗЕ) | ||
| Базовая часть | Вариативная часть | Вариативная часть |
| Механика Теоретическая физика Математическая физика Электроника и схемотехника Физические основы материаловедения Инженерная и компьютерная графика Экспериментальные методы исследований Метрология и физико-технические измерения Численные методы технической физики Безопасность жизнедеятельности | Электроника и микроэлектроника Физика конденсированного состояния Физико-химические основы материаловедения твердых тел и наночастиц Кристаллография, рентгенография и микроскопия Физика поверхности и границ раздела Физика технологий и наноразмерных структур Измерительная техника Основы менеджмента наукоемких производств | Новые материалы и технологии Основы научных исследований и испытаний Компьютерные технологии в физики конденсированного состояния Анализ и обработка данных на ЭВМ Организация и управление производством Методы контроля качества материалов Механические и физические свойства материалов Физико-химические основы материаловедения наноструктурированных материалов Сертификация и маркетинг в области новых материалов и технологий Перспективные методы обработки материалов в машиностроении |
| Физическая культура (2 ЗЕ) | ||
| Учебная и производственная практики (12 ЗЕ) | ||
| Итоговая государственная аттестация (12 ЗЕ) | ||
| Общая трудоемкость ООП 240 зачетных единиц (ЗЕ); одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам | ||
V УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
- Учебно-методическое и информационное обеспечение
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов. Фонд дополнительной литературы включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания. Электронно-библиотечная система обеспечивает индивидуальный доступ для каждого обучающегося к сети Интернет.
- Кадровое обеспечение
В процессе обучения принимают участие:
37 кандидатов наук
12 докторов наук
11 старших преподавателей
- Материально-техническое обеспечение
Компьютерные классы, обьединенных в локальную сеть с выходом в Интернет.
Лекционные аудитории, оборудованные мультимедейным проектором и экраном.
Учебные лаборатории, оснащенные необходимым оборудованием:
- Механика и молекулярная физика
- Электричество и магнетизм
- Оптика и атомная физика
Учебная лаборатория электрических цепей.
Учебная лаборатория метрологии и деталей машин.
Лаборатория математического моделирования.
Учебная лаборатория теоретических основ электротехники.
Учебная лаборатория атомно-силовой микроскопии.
Учебная лаборатория зондовой микроскопии.
Учебная лаборатория «Материаловедения и электропроводящих композиционных материалов».
Приложение: ссылка скрыта