Программа практических и семинарских занятий Планы семинарских и практических занятий с методическими указаниями Контрольная работа для студентов озо а-к, л-у, ф-я, литература, указания по выполнению Темы курсовых работ

Вид материала

Программа

Содержание Методические указания Контрольные вопросы Нормативные акты Основная литература Контрольные вопросы Нормативные акты Основная литература Нормативные акты и материалы судебной практики Основная литература Темы рефератов Нормативные акты и материалы судебной практики Основная литература Контрольные вопросы Нормативные акты Основная литература Методические рекомендации по проведению практических занятий Методические рекомендации по проведению вводного занятия Методические рекомендации по проведению теоретических семинаров

Подобный материал:

• В россии XIX начала XX веков методические указания, планы семинарских занятий, темы, 478.13kb.
• Планы семинарских занятий по этнологии Китая Тематический план практических занятий, 103.66kb.
• Программа семинарских занятий Темы курсовых и выпускных квалификационных работ Методические, 1002.18kb.
• Семинарских и практических занятий для студентов Общеюридического факультет, 1312.12kb.
• Планы семинарских и практических занятий, 382.65kb.
• Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям Цель, 135.55kb.
• Тематика семинарских и практических занятий и перечень вопросов, заданий Планы семинарских, 280.59kb.
• Планы семинарских и практических занятий, 184.01kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировой информационный процесс», 443.46kb.
• Планы семинарских занятий и тематика курсовых работ для студентов специальности «Социальная, 335.57kb.

Тема 23. Патентное право. 4 часа.

Методические указания

Изобретения, полезные модели и промышленные образцы – это объекты, отличающиеся от объектов авторского права. Их специфика предопределяет и существование особого института – патентного права. Прежде всего, объекты патентного права могут быть созданы разными лицами независимо друг друга. Поэтому, в отличие от авторских прав, патентные права возникают только после государственной регистрации изобретения, промышленного образца и полезной модели на основании заявок авторов и иных лиц и действуют только в течение ограниченного периода времени.

При изучении данной темы студенты зачастую мало внимания уделяют порядку оформления патентных прав. Это неверно. Следует тщательно изучить требования к оформлению заявки и порядок (этапы) ее рассмотрения, выявить юридическое значение патента.

Необходимо уяснить основания и условия использования охраняемого объекта без согласия патентообладателя.

Контрольные вопросы

Первое занятие. 2 ч.

1. Что понимается под патентным правом, каковы его функции и источники? В каких международных патентно-правовых конвенциях и договорах участвует Российская Федерация?

2. Что входит в круг объектов патентного права и каковы условия патентоспособности изобретения, полезной модели и промышленного образца?

3. Кто является субъектом патентного права? Кому принадлежит право на получение патента на служебный объект промышленной соб­ственности?

Второе занятие. 2 ч.

4. В каком порядке оформляются права на изобретение, полезную модель и промышленный образец? Каковы функции па­тентного ведомства Российской Федерации?

5. Какие права принадлежат автору изобретения, полезной модели, промышленного образца и патентообладателю?

6. Кто и какими способами защищает права авторов объектов про­мышленной собственности и патентообладателей?

Темы рефератов

1. Международно-правовая охрана изобретений, полезных моделей и промышленных образцов.

2. Правовая охрана селекционных до­стижений.

Задание

Составьте обзор судебной практики по темам «Порядок оформления патентных прав», «Защита патентных прав».


Нормативные акты

Гражданский кодекс РФ (часть четвертая) от 18 декабря 2006 г. № 230-ФЗ.

Евразийская патентная конвенция от 17 февраля 1994 г.

Федеральный закон от 1 июня 1995 г. «О ратификации Евразийской патентной конвенции».

Парижская конвен­ция по охране промышленной собственности от 20 марта 1883 г., пере­смотренная в Брюсселе 14 декабря 1900 г., в Вашингтоне 2 июля 1911 г., в Гааге 6 ноября 1925 г. в Лондоне 14 июля 1967 г.

Договор о патентной кооперации. Подписан в Вашингтоне 19 июля 1970 г. Официальный русский текст. Всемирная организация интеллекту­альной собственности. Женева, 1974.

Основная литература

Гражданское право. В 4 т. Том II: Вещное право. Наследственное право. Исключительные права. Личные неимущественные права: Учебник / Отв. ред. проф. Е.А. Суханов. Третье издание. М., Волтерс Клувер, 2005. Параграфы 1-5 главы 31.

Гражданское право: учеб. для вузов. В трех томах. Том 3. Учебник. Издание четвертое / Под ред. А. П. Сергеева и Ю. К. Толстого. М., ТК Велби, Проспект, 2004. Глава 54.

Дополнительная литература

Антимонов Б.С., Флейшиц Е.Р. Изобретательское право М., 1960.

Гришаев С.П. Интеллектуальная собственность: учебное пособие. М., Юрист, 2004. Книга размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Зенин И.А. Истоки российской науки патентного права // Пиленко А.А. Право изобретателя. М., 2001. Вступительная статья.

Мамиофа Н.Э. Охрана изобретений и технический прогресс. М., 1974.


Тема 24. Права на средства индивидуализации товаров и их производителей. Ноу-хау. 4 часа.

Методические указания

Специализированное производство и использование особого рода информации о круге реализуемых товаров, работ, услуг и их производителях, предназначенной для потребительского сообщества, является одним из важнейших направлений в деятельности хозяйствующих субъектов, особенно в условиях рыночной экономики. Указанное направление деятельности хозяйствующих субъектов нуждается в отвечающих его специфике специальных средствах и правовых механизмах их применения, способных обеспечить интересы всех участников рыночного процесса, включая государство, предпринимателей и потребителей продукции.

Роль таких средств выполняет исторически сложившаяся группа объектов промышленной собственности, получившая название средств индивидуализации участников гражданского оборота и производимой ими продукции. Эта группа состоит из двух родственных по выполняемым функциям подгрупп: подгруппы средств индивидуализации продукции и подгруппы средств индивидуализации участников гражданского оборота. Эти подгруппы характеризуются особым набором конкретных средств индивидуализации, играющих специфическую роль в общественных отношениях, складывающихся в связи с применением к индивидуализируемому объекту.

Подгруппа средств индивидуализации продукции включает в себя товарные знаки, знаки обслуживания, наименования мест происхождения товаров, указания происхождения товаров.

Подгруппа средств индивидуализации участников гражданского оборота состоит из таких средств индивидуализации, как фирменные наименования и коммерческие обозначения.

Правовые механизмы, положенные в основу регулирования отношений, складывающихся в связи с правовой охраной и использованием указанных средств индивидуализации, аналогичны правовым механизмам, применяемым для целей регламентации отношений, возникающих по поводу правовой охраны и использования иных нематериальных результатов интеллектуальной деятельности. Вместе с тем специфические свойства средств индивидуализации как носителей образной информации о производителе конкретного товара, работы или услуги либо о самом предлагаемом товаре, работе или услуге, выступающих в качестве объектов правовой охраны, не позволяют в полной мере отождествлять средства индивидуализации с иными охраняемыми объектами не только интеллектуальной, но и промышленной собственности. Поэтому правовой инструментарий, задействованный в целях установления системы охраны средств индивидуализации, отличается своеобразием приемов правового регулирования и способов защиты прав и охраняемых законом интересов их владельцев.

Сами средства индивидуализации участников гражданского оборота и производимой ими продукции как объекты гражданских прав, а равно и система их правовой охраны всегда являлись актуальным предметом исследования для юридической науки. Вместе с тем в советский период эта сфера научных знаний находилась в стороне от проблематики изобретательского права в его широком понимании, а на современном этапе развития системы правовой охраны средств индивидуализации, несмотря на обилие публикаций учебного и научного характера, посвященных отдельным видам средств индивидуализации, она входит в проблематику права интеллектуальной собственности.

Студенты должны системно изучить основные вопросы правовой охраны и использования средств индивидуализации участников гражданского оборота и производимой ими продукции как обособленной совокупности охраняемых объектов, приравненных по правовому режиму к результатам интеллектуальной деятельности и играющих все более заметную роль в современном гражданском обороте и, в частности, в его предпринимательском секторе.

Контрольные вопросы

Первое занятие. 2 ч.

1. На какие средства индивидуализации устанавливаются исключи­тельные права?

2. Кто и в каком порядке осуществляет регистрацию фирменного наименования ? Каково содержание фирменного наименования? Можно ли использовать в фирменных наименованиях слова «Россия» и «Российская Федерация»? Какие права имеет юридическое лицо, зарегистрировавшее на свое имя фирменное наименование?

3. Каков правовой режим коммерческого обозначения?

4. Что понимается под товарным знаком (знаком обслуживания), каковы его функции и виды? В каком порядке оформляются права на то­варный знак? Какие права и в течение какого срока имеет владелец то­варного знака? Каковы основания прекращения правовой охраны товарного знака?

Второе занятие. 2 ч.

5. Что понимается под наименованием места происхождения това­ра? Каковы условия правовой охраны наименования места происхож­дения товара? В каком порядке производится регистрация и предостав­ление права пользования наименования географического объекта? Как осуществляется регистрация наименования места происхождения това­ра за рубежом? В каком порядке осуществляется использование наиме­нования места происхождения товара?

6. Каковы формы и условия ответственности за незаконное использо­вание товарного знака и наименование места происхождения товара?

7. Что такое информация?

8. Что понимается под ноу-хау и коммерческой тайной?

9. Каковы условия и меры охраны ноу-хау?

10. По каким договорам возможно приобретение ноу-хау?

Темы рефератов

1. Международно-правовая охрана товарных знаков и наименований мест происхождения товаров.

2. Информация как объект гражданских прав.

Задание

Составьте обзор судебной практики по темам «Порядок оформления прав на товарные знаки», «Защита прав на товарные знаки».

Нормативные акты

Гражданский кодекс РФ (часть четвертая) от 18 декабря 2006 г. № 230-ФЗ

Федеральный закон от 29 июля 2004 г. № 98-ФЗ «О коммерческой тайне».

Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

Основная литература

Гражданское право. В 4 т. Том II: Вещное право. Наследственное право. Исключительные права. Личные неимущественные права: Учебник / Отв. ред. проф. Е.А. Суханов. Третье издание. М., Волтерс Клувер, 2005. Параграф 6 главы 31, глава 32.

Гражданское право: учеб. для вузов. В трех томах. Том 3. Учебник. Издание четвертое / Под ред. А. П. Сергеева и Ю. К. Толстого. М., ТК Велби, Проспект, 2004. Параграфы 1 и 2 главы 55.

Дополнительная литература

Бачило И.Л. Информационное право: Основы практической информатики. Учебное пособие. М., 2003.

Войниканис Е.А., Якушев М.В. Информация. Собственность. Интернет: Традиция и новеллы в современном праве. М.: Волтерс Клувер, 2004. Книга размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Гаврилов Э.П. О коммерческой тайне // КонсультантПлюс: справ. прав. система, 2005.

Горленко С.А. Наименование места происхождения и товарный знак: сходство и различия // Вопросы изобретательства. 1991. № 3.

Городов О.А. Право на средства индивидуализации: товарные знаки, знаки обслуживания, наименования мест происхождения товаров, фирменные наименования, коммерческие обозначения. М., Волтерс Клувер, 2006. Книга размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Гришаев С.П. Интеллектуальная собственность: учебное пособие. М., Юрист, 2004. Книга размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Гульбин Ю.Т. Исключительные права на средства индивидуализации товаров – товарные знаки, знаки обслуживания, наименования мест происхождения товаров: гражданско-правовой аспект. М., Статут, 2007. Книга размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Еременко В.И. Правовая охрана коммерческой тайны в Российской Федерации // Адвокат. 2004. № 10. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Комментарий к Закону «О коммерческой тайне». Охрана интеллектуальной собственности в России. // Отв. ред. Л.А. Трахтенгерц, науч. ред. В.М. Жуйков. – М., Юридическая фирма «КОНТРАКТ», 2005. Книга размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Копылов В.А. Информационное право: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юристъ, 2003.

Ливадный Е.А. Ноу-хау как результат интеллектуальной деятельности и информация // КонсультантПлюс: справ. прав. система. 2006.

Погуляев В.В. Постатейный комментарий к Федеральному закону «О коммерческой тайне». М., Юридический Дом "Юстицинформ", 2005. Книга размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Пресняков М.В., Чанов С.Е. Комментарий к Федеральному закону 29 июля 2004 г. № 98-ФЗ «О коммерческой тайне» (постатейный) // КонсультантПлюс: справ. прав. система. 2006.

Рабец А.П. Правовая охрана коммерческих обозначений: новеллы законодательства // Право и экономика. 2007. № 6. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Семилетов С.И. Информация как особый нематериальный объект права // Государство и право. 2000. № 5.

Ситдикова Л.Б. Информация как правовая и как гражданско-правовая категория: статус информации в гражданском праве // Гражданское право. 2007. № 2. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Шишмарева Е.В. Общие признаки информации, составляющей коммерческую тайну // Журнал российского права. 2004. № 9. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».


Тема 25. Понятие и виды личных неимущественных прав

Теоретическое занятие (семинар). 2 часа.

Методические указания

Настоящий теоретический семинар проводится в форме докладов. Подготовка докладчиками докладов и содокладов нее освобождает остальных студентов группы от обязанности дать ответы на все выно­симые на теоретический семинар контрольные вопросы.

Особое внимание при подготовке к семинару следует обратить внимание на выявление специфики нематериальных благ как объектов гражданских прав, а также их защиты. Необходимо помнить, что личные неимущественные отношений являются составной частью предмета гражданского права.

Темы рефератов

1. Понятие и виды личных неимущественных благ как объектов гражданского права.

2. Понятие личных неимущественных прав в гражданском праве.

3. Виды личных неимущественных прав, охраняемых гражданским правом.

4. Гражданско-правовые способы защиты личных неимущественных прав.

5. Гражданско-правовая ответственность за нарушение личных не­имущественных прав.

6. Личные неимущественные права, обеспечивающие физическую неприкосновенность граждан.

7. Личные неимущественные права, индивидуализирующие лич­ность.

8. Личные неимущественные права в сфере интеллектуальной дея­тельности и исполнительства.

Контрольные вопросы

1. Что понимается под личными неимущественными правами в цивилистической науке?

2. Какое место занимают личные неимущественные отношения в пред­мете гражданского права?

3. Что включается в содержание личного неимущественного права?

4. Каковы виды личных неимущественных прав, охраняемых граждан­ским законодательством?

5. В чем состоит специфика гражданско-правовой охраны личных неимущественных прав ?

6. Каковы гражданско-правовые способы защиты личных неимуще­ственных прав?

Нормативные акты и материалы судебной практики

Конституция РФ (ст. 20 — 25, 27, 28, 41, 46).

Международный пакт от 16 декабря 1966 г. «О гражданских и политичес­ких правах» (ст. 9, 10, 17).

Гражданский кодекс РФ.

Семейный кодекс РФ (ст. 15, 69, 135, 139).

Уголовный кодекс РФ (ст. 129, 130, 137—139, 148).

Закон РФ от 27 декабря 1991 г. «О средствах мас­совой информации» (ст. 38—46, 49, 56, 57, 62).

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 24 февраля 2005 г. № 3 «О судебной практике по делам о защите чести и достоинства граждан, а также деловой репутации граждан и юридических лиц».

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20 декабря 1994 г. № 10 «Некоторые вопросы применения законодательства о компенсации морального вреда».

Основная литература

Гражданское право. В 4 т. Том II: Вещное право. Наследственное право. Исключительные права. Личные неимущественные права: Учебник / Отв. ред. проф. Е.А. Суханов. Третье издание. М., Волтерс Клувер, 2005. Глава 33.

Гражданское право. В трех томах. Том 1. Учебник. Издание шестое, переработанное и дополненное / Под ред. А.П. Сергеева и Ю.К. Толстого. М., Проспект, 2005. Параграф 1 главы 15.

Гражданское право. Часть первая: Учебник. / Отв. ред. В.П. Мозолин и А.И. Масляев. М., Юристъ, 2005. Глава 9.

Дополнительная литература

Егоров Н.Д. Гражданско-правовое регулирование общественных от­ношений. Л., 1986. Гл. IV.

Комментарий к Гражданскому кодексу РФ, части первой (постатейный). Издание третье, исправленное, дополненное и переработанное. / Под ред. О.Н. Садикова. М., Инфра-М; Контракт, 2005.

Костюк В.Д. Нематериальные блага. Защита чести, достоинства и деловой репутации. М., Лекс-Книга, 2002.

Красавчикова Л.О. Личная жизнь граждан под охраной закона. М., 1983.

Красавчикова Л.О. Понятие и система личных неимущественных прав граждан (физических лиц) в гражданском праве Российской Федерации. Екатеринбург, 1994.

Малеин Н.С. Гражданский закон и права личности в СССР. М., 1981.

Малеина М.Н. Личные неимущественные права граждан: понятие, осуществление, защита. - М.: Пресс, 2000.

Малеина М.Н. Человек и медицина в современном праве. М., 1995 (гл. II- IV).

Нохрина М.Л. Гражданско-правовое регулирование личных неимущественных отношений, не связанных с имущественными. СПб., Юрид. центр Пресс, 2004.

Петрухин И.Л. Личная жизнь. Пределы вмешательства. М., 1989.

Покровский И.А. Основные проблемы гражданского права. М., 1998 (разд. VIII).

Толстой В.С. Личные неимущественные правоотношения. М., Элит-2000, 2006.

Флейшиц Е.А. Личные права в гражданском праве СССР и капиталис­тических государств // Ученые труды ВИЮН. Вып. 6. М., 1941.

Эрделевский A.M. Моральный вред и компенсация за страдания. М., 1998.

Ярошенко К.Б. Жизнь и здоровье под охраной закона. Гражданско-правовая защита личных неимущественных прав граждан. М., 1990.


Тема 26. Гражданско-правовая защита чести, достоинства и деловой репутации. 2 часа.

Методические указания

При изучении данной темы следует учитывать, что оскорбление о клевета – это различные гражданские правонарушения. Способ защиты, предусмотренный в п. 1 ст. 152 ГК РФ может использоваться только при клевете, то есть при распространении порочащих сведений, несоответствующих действительности.

Особое внимание следует уделить проблеме компенсации нематериального вреда, причиненного юридическому лицу (анализ законодательства, судебной практики и доктрины).

Контрольные вопросы

1. Понятие чести и достоинства.

2. Понятие деловой репутации.

3. Нарушения права на честь, достоинство и деловую репутацию

а) распространение несоответствующих действительности сведений, порочащих честь, достоинство и деловую репутацию;

б) оскорбление.

4. Оценочные суждения и их соотношение с посягательством на честь, достоинство и деловую репутацию.

5. Гражданско-правовые способы защиты чести, достоинства и деловой репутации

а) опровержение распространенных не соответствующих действительности сведений, пророчащих честь, достоинство и деловую репутацию;

б) порядок опровержения не соответствующих действительности сведений, распространенных средствами массовой информации;

в) компенсация морального вреда;

д) извинение;

е) иные способы защиты.

Темы рефератов

1. Компенсация нематериального вреда, причиненного юридическим лицам в законодательстве и доктрине.

2. Диффамация в гражданском праве зарубежных стран и России.

Задание

Составьте обзор судебной практики по вопросу о компенсации нематериального вреда, причиненного юридическому лицу.

Нормативные акты и материалы судебной практики

Гражданский кодекс РФ.

Уголовный кодекс РФ (ст. 129, 130, 137 — 139, 148, 159).

Закон РСФСР от 19 декабря 1991 г. «О средствах массовой информации» (ст. 3—46).

Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г.

Определение Конституционного Суда РФ от 04.12.2003. № 508-О.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 24 февраля 2005 г. № 3 «О судебной практике по делам о защите чести и достоинства граждан, а также деловой репутации граждан и юридических лиц».

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20 декабря 1994 г. «Некоторые вопросы применения законодательства о компенсации мо­рального вреда».

Обзор практики рассмотрения судами споров, связанных с защитой де­ловой репутации: Информационное письмо от 29 сентября 1999 г. № 46.

Основная литература

Гражданское право. В 4 т. Том II: Вещное право. Наследственное право. Исключительные права. Личные неимущественные права: Учебник / Отв. ред. проф. Е.А. Суханов. Третье издание. М., Волтерс Клувер, 2005. Параграф 1 главы 34.

Гражданское право. В трех томах. Том 1. Учебник. Издание шестое, переработанное и дополненное / Под ред. А.П. Сергеева и Ю.К. Толстого. М., Проспект, 2005. Параграф 2 главы 15.

Гражданское право. Часть первая: Учебник. / Отв. ред. В.П. Мозолин и А.И. Масляев. М., Юристъ, 2005. Параграф 3 главы 9.

Дополнительная литература

Анисимов А.Л. Гражданско-правовая защита чести, достоинства и деловой репутации законодательству РФ. М. 2001. Книга размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Анисимов В.Ф. Если честь и достоинство гражданина ущемлены журналистом // Журнал российского права. 2001. № 1. Текст статьи размещен в СПС «Гарант»

Безлепкин Б.Т. Судебная защита чести и достоинства граждан в охра­нительных отношениях // Правоведение. 1990. № 1. (с. 32—39).

Белявский А.В. Судебная защита чести и достоинства граждан. М., 1966.

Белявский А.В., Придворов Н.А. Охрана чести и достоинства граждан в СССР. М., 1971.

Боннер А. Можно ли причинить моральный вред юридическому лицу? // Российская юстиция. 1996. № 6. Текст статьи размещен в СПС «Гарант».

Бродская И.А. Особенности национальной трактовки чести, достоинства и деловой репутации // Адвокат. 2000. № 4. Текст статьи размещен в СПС «Консультант Плюс».

Власов АЛ. Проблемы защиты чести, достоинства и деловой репута­ции. М., 2000 Гл. 1.

Голубев К., Нарижний С. Защита деловой репутации юридических лиц //Российская юстиция. 1999. № 7. Текст статьи размещен в СПС «Консультант плюс».

Губаева Т., М. Муратов, Б. Пантелеев Экспертиза по делам о защите чести, достоинства и деловой репутации // Российская юстиция. 2002. № 4. Текст статьи размещен в СПС «Гарант».

Добриева М.В. Способы защиты чести и достоинства в РФ // Современное право. 2004. № 8. Текст статьи размещен в СПС «Консультант Плюс».

Ерошенко А.А. Гражданско-правовая защита чести и достоинства лич­ности // Советское государство и право. 1980. № 10. (с. 135—143).

Иваненко Ю.Г. Юридически значимые понятия по делам о защите чести, достоинства, деловой репутации // Адвокатская практика. 2002. № 2. Текст статьи размещен в СПС «Консультант Плюс».

Иваненко Ю.Г. Гражданско-правовая и уголовно-правовая защита чести, достоинства и деловой репутации // Законодательство. 2001. № 11, 12. Текст статьи размещен в СПС «Гарант»

Иваненко Ю.Г. О гражданско-правовой защите чести, достоинства и деловой репутации // Законодательство. 1998. № 12. Текст статьи размещен в СПС «Гарант»

Колоколов Н.А. Злые языки – страшнее пистолета…// Арбитражный и гражданский процесс. 2002. № 2. Текст статьи размещен в СПС «Консультант Плюс».

Комментарий к Гражданскому кодексу РФ, части первой (постатейный). Издание третье, исправленное, дополненное и переработанное. / Под ред. О.Н. Садикова. М., Инфра-М; Контракт, 2005.

Костюк В.Д. Нематериальные блага. Защита чести, достоинства и деловой репутации. М., Лекс-Книга, 2002.

Малеин Н.С. Гражданский закон и права личности в СССР. М., 1981.

Малеина М.Н. Личные неимущественные права граждан: понятие, осуществление, защита. - М.: Пресс, 2000.

Никитин В.Г. Судебная защита чести, достоинства граждан, а также деловой репутации граждан и юридических лиц. / Под ред.: Семенов С.Н. Благовещенск, 2005.

Никуличева Н.Ю. Право юридических лиц на деловую репутацию и его гражданско-правовая защита. Отв. ред.: Цихоцкий А.В. Новосибирск: "ЭКОР-книга", 2005.

Полуйчик Н. Некоторые вопросы, возникающие при рассмотрении дел о защите деловой репутации банков в арбитражной практике // Хозяйство и право. 1997. № 12. Текст статьи размещен в СПС «Консультант плюс».

Потапенко С.В. Факты и мнения в делах о защите чести // Российская юстиция. 2001. № 7. Текст статьи размещен в СПС «Консультант Плюс».

Потапенко С.В. Личное мнение как привилегия от иска о диффамации в СМИ //Журнал российского права. 2002. № 5. Текст статьи размещен в СПС «Гарант».

Потапенко С.В. Институт диффамации и российское законодательство //Российская юстиция. 2002. № 6. Текст статьи размещен в СПС «Гарант».

Потапенко С. Диффамационные судебные споры // ЭЖ-Юрист. 2004. № 44. Текст статьи размещен в СПС «Консультант Плюс».

Потапенко С. Опровержение как способ защиты от диффамации в СМИ //Юрист. 2002. № 2. Текст статьи размещен в СПС «Консультант Плюс».

Потапенко С.В. Судебная защита деловой репутации юридических лиц от диффамации //Право и экономика. 2000. № 6. Текст статьи размещен в СПС «Консультант Плюс».

Резник Г.М., Скловский К.И. Честь. Достоинство. Деловая репутация: споры с участием СМИ. / Под общ. ред.: Скловский К.И. М., Статут, 2006.

Семенова О.Ю. Некоторые особенности рассмотрения судами дел о защите чести, достоинства и деловой репутации // Российский судья. 2002. № 4. Текст статьи размещен в СПС «Консультант Плюс».

Скловский К.И. Об ответственности средств массовой информации за причинение вреда деловой репутации // Хозяйство и право. 2005. № 3. Текст статьи размещен в СПС «Консультант Плюс».

Скловский К.И. Причинение вреда деловой репутации // ЭЖ-юрист. 2004. № 49. Текст статьи размещен в СПС «Консультант Плюс».

Сергеев А.П. Право на защиту репутации. Л., 1989.

Эрделевский А. Диффамация // Законность. 1998. № 12. Текст статьи размещен в СПС «Консультант Плюс».

Эрделевский А.М. Компенсация морального вреда. Комментарий. М., БЕК, 2000. Книга размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Эрделевский А. О Утверждение о факте и выражение мнения – понятия разного рода // Российская юстиция. 1997. № 6. Текст статьи размещен в СПС «Консультант плюс».

Эрделевский А.М. О новых судебных подходах к защите неимущественных благ // КонсультантПлюс: справ. прав. система, 2005.


Тема 27. Охрана личной жизни граждан в гражданском праве. 2 ч.

Методические указания

При подготовке к теме следует иметь в виду, что личная жизнь граждан как нематериальное благо защищается не только нормами гражданского права, но и нормами иных отраслей права (прежде всего, административного, уголовного, уголовно-процессуального). Сами права регулируются также конституционным правом. Поэтому изучение общего понятийного аппарата (определение благ и субъективных прав) можно осуществлять с использованием не только цивилистической литературы. Однако рассматривая способы защиты личной жизни граждан, нужно акцентировать внимание именно на специфике мер гражданско-правовой защиты данного блага и связанных с ним прав.

Контрольные вопросы

1. Неприкосновенность личной жизни гражданина и тайна личной жизни гражданина как объекты гражданско-правовой охраны.

2. Охрана неприкосновенности личной жизни:

а) право на неприкосновенность жилища;

б) право на неприкосновенность личной документации.

3. Охрана тайны личной жизни:

а) понятие тайны личной жизни;

б) содержание тайны личной жизни;

в) особенности защиты права на тайну личной жизни.

Темы рефератов

1. Понятие и правовая природа тайны как объекта гражданских прав.
   
2. Личная жизни как объект гражданско-правовой защиты.
   

Нормативные акты

Гражданский кодекс РФ.

Жилищный кодекс РФ.

Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ.

Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

Федеральный закон от 31 мая 2002 г. № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации».

Федеральный закон от 2 декабря 1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности».

Федеральный закон от 7 июля 2003 г. № 126-ФЗ «О связи».

Федеральный закон от 17 июля 1999 г. «О почтовой связи» (ст. 5,15).

Федеральный закон от 12 августа 1995 г. «Об оперативно-розыскной деятельности» (ст. 5, 8, 9).

Закон Российской Федерации от 11 марта 1992 г. «О частной детек­тивной и охранной деятельности» (ст. 3, 7).

Закон Российской Федерации от 27 декабря 1991 г. «О средствах мас­совой информации» (ст. 38—46, 49, 56, 57, 62).

Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. (ст. 30, 31, 35, 49, 61).

Основы законодательства о нотариате от 11 февраля 1993 г. № 4462-1.


Основная литература

Гражданское право. В 4 т. Том II: Вещное право. Наследственное право. Исключительные права. Личные неимущественные права: Учебник / Отв. ред. проф. Е.А. Суханов. Третье издание. М., Волтерс Клувер, 2005. Параграф 2 главы 34.

Гражданское право. Часть первая: Учебник. / Отв. ред. В.П. Мозолин и А.И. Масляев. М., Юристъ, 2005. Параграф 4 главы 9.


Дополнительная литература

Адвокатская тайна / Под ред. В.Н. Буробина. М., Статут, 2006. Книга размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Вайпан В.А. Тайна связи // Право и экономика. 2006. № 8. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Воронова Н. Что понимать под неприкосновенностью частной жизни // Российская юстиция. 2000. № 3. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Гаврилов Э. К вопросу об охране коммерческой, служебной и личной тайны. Гражданско-правовые аспекты. // Хозяйство и право. 2003. № 5. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Головкин Р.Б. специфика права на неприкосновенность частной жизни в современной России. // Конституционное и муниципальное право. 2005. № 3. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Грудцына Л.Ю. Конституционное право граждан на жилище. Неприкосновенность жилища. // Адвокат. 2005. № 7. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Комментарий к Гражданскому кодексу РФ, части первой (постатейный). Издание третье, исправленное, дополненное и переработанное. / Под ред. О.Н. Садикова. М., Инфра-М; Контракт, 2005.

Костюк В.Д. Нематериальные блага. Защита чести, достоинства и деловой репутации. М., Лекс-Книга, 2002.

Красавчикова Л.О. Личная жизнь граждан под охраной закона. М., 1983.

Красавчикова Л.О. Понятие и система личных неимущественных прав граждан (физических лиц) в гражданском праве Российской Федерации. Екатеринбург, 1994.

Лопатин В.Н. Защита права на неприкосновенность частной жизни. // Журнал российского права.1999. № 1. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Малеин Н.С. Гражданский закон и права личности в СССР. М., 1981.

Малеина М.Н. Личные неимущественные права граждан: понятие, осуществление, защита. - М.: Пресс, 2000.

Махник О.П. Конституционное право на личную и семейную тайну. Врачебная тайна. // Конституционное и муниципальное право. 2006. № 8. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Моисеева Т.В. Судебный контроль за соблюдением права граждан на тайну телефонных переговоров и иных сообщений // Журнал российского права. 2001. № 1. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Нохрина М.Л. Гражданско-правовое регулирование личных неимущественных отношений, не связанных с имущественными. СПб., Юрид. центр Пресс, 2004.

Петрова Г. Защита неприкосновенности частной жизни. // Законность. 2003. № 6. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Петрухин И.Л. Личная жизнь. Пределы вмешательства. М., 1989.

Селезнев С.С. О банковской тайне // Информационное право. 2006. № 2. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Улицкий С. Правовые аспекты врачебной тайны // Законность. 2006. № 9. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Филиппенко А.В. Конституционное право граждан на личную и семейную тайну. // Семейное и жилищное право. 2004. № 3. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Хужокова И.М. Эволюция содержания права на неприкосновенность частной жизни в России // Адвокатская практика. 2006. № 4. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».

Чучаев А., Рожнов А. Нарушение тайны усыновления // Законность. 2002. № 3. Статья размещена в СПС «КонсультантПлюс».


IV. Методические рекомендации для преподавателей,

ведущих семинарские и практические занятия


Рабочая программа предусматривает проведение как теоретических занятий (семинаров), так и практических занятий. Занятия, посвященные исключительно обсуждению теоретических вопросов, именуются семинарами. Основная задача практических занятий — научить студентов пони­мать смысл закона и применять нормы права к конкретным жизненным ситуациям. Такие ситуации излагаются в задачах (казусах), большинство кото­рых имеют в своей основе рассмотренные судебные и судебно-арбит­ражные дела.

Преподаватель, ведущий семинарские и практические занятия, должен внимательно ознакомиться с учебно-методическим комплексом по дисциплине.

Особо следует обратить внимание на то, что не следует перегружать студентов самостоятельной внеаудиторной работой. Так, самостоятельную работу в виде выполнения рефератов, домашних контрольных работ, обзоров судебной практики и иных заданий не должны выполнять все без исключения студенты. Преподаватель, ведущий практические и семинарские занятия, определяет конкретных студентов, которые будут выполнять задания (домашнюю контрольную работу, рефераты и др.). Следует учитывать, что стандарты устанавливают максимальный объем учебной нагрузки студента в 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. В связи с этим преподаватель должен предоставить студенту время, достаточное для выполнения того или иного дополнительного задания, возможно, с освобождением студента от подготовки к общим задачам и вопросам, выносимым на семинарские и практические занятия.

Методические рекомендации по проведению практических занятий

(Сборник учебно-методических материалов по гражданскому праву / Отв. ред. ЕА. Суханов. 3-е изд. М.: БЕК, 2001. С. 113-115)

Главное внимание при проведении практических занятий дол­жно уделяться выработке у студентов навыков применения законода­тельства, регулирующего данный вид отношений, а также постанов­лений Пленума Верховного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ и других органов.

Наряду с этим при проведении занятий следует уделять внимание теоретическим вопросам, особенно по сложным темам. Теоретические вопросы рассматриваются либо самостоятельно, либо в связи с ре­шением конкретных казусов. Обсуждение теоретических вопросов за­ставит студентов не только готовить решение задач, но и готовиться к теме в целом. Теоретическим вопросам целесообразно уделять до 15— 20 минут. При необходимости теоретическим вопросам может быть посвящена большая часть занятия, а иногда и полное занятие (напри­мер, для обсуждения какой-либо работы или статьи)…

Задаваемые студентам для подготовки дома казусы и теоретичес­кие вопросы для обсуждения на практических занятиях должны тща­тельно продумываться, с тем чтобы охватить по возможности все важные аспекты темы. Количество задаваемых казусов зависит от темы и сложности их решения, но обычно составляет не менее 3—4. Необхо­димо также назвать новейшие нормативные акты и публикации, ко­торые появились после выхода в свет практикума.

Решение задач студентами обязательно должно быть изложено в письменной форме в специальной тетради для практических занятий по гражданскому праву, о чем студенты предупреждаются на первом за­нятии. Тетради проверяются преподавателем… Необходимо требовать, чтобы студент полно и грамотно указывал в тетрадях и при ответах все необходимые данные о нормативном акте и конкретной норме, при­мененной при решении казуса (наименование нормативного акта, номер статьи, части, пункта и т. д., содержание нормы, источник опуб­ликования). Если соответствующим нормативным актом студент на за­нятиях не располагает, он обязан все эти данные выписать в тетрадь при решении задачи и использовать их на занятии. Отсутствие пись­менного решения казусов рассматривается как невыполнение домаш­него задания…

При решении задач на практических занятиях студент должен рассказать содержание казуса своими словами, а не читать казус. Пре­подаватель оценивает, насколько удачно и грамотно студент «доложил дело».

К решению каждой задачи желательно привлечь возможно боль­шее количество студентов. Не следует стремиться к тому, чтобы дан­ную задачу решил полностью один студент, надо стимулировать дис­куссии, особенно по спорным в теории и на практике вопросам. Од­нако нельзя допускать ухода от вопросов, вытекающих из задачи. Правильное решение должно быть логическим выводом из совместного обсуждения всех вопросов под руководством преподавателя.

Заключение преподавателем дается по решению каждого казуса в отдельности. При этом отмечаются студенты, правильно решившие задачу, а также указывается, почему именно те или иные ответы яв­ляются неправильными.

Студенты, пропустившие занятия (независимо от причин), не имеющие письменного решения задач или не подготовившиеся к дан­ному практическому занятию, обязаны не позже чем в 2-недельный срок явиться на консультацию к преподавателю и отчитаться по теме, изучавшейся на занятии. Студенты, не отчитавшиеся по каждой не проработанной ими на занятиях теме к началу зачетной сессии не получают зачета за соответствующий семестр.

Работа каждого студента на практических занятиях отмечается преподавателем в своей тетради и обязательно учитывается при про­ ведении зачета и на экзаменах. Если преподаватель не принимает экзамен в своей группе, он сообщает экзаменатору данные о работе каждого студента в течение всего года.

На первом или втором занятии …целесообразно дать при­мер решения казуса (со всеми вопросами и ответами, со ссыл­ками на закон), чтобы студенты записали это решение в качестве образца.

Кроме того, на первом занятии… следует:

а) подробно рассказать о целях и задачах изучения курса граждан­ского права, о широте и сложности гражданского законодательства, о важности систематического и целенаправленного его изучения во всех формах (лекции, учебная литература, самостоятельная работа, практические занятия, консультации, курсовые работы, участие в студенческом научном кружке);

б) познакомить студентов с юридическими журналами, в частно­сти с журналами «Вестник Московского университета» (серия «Пра­во»), «Правоведение», «Хозяйство и право», «Государство и право», «Российская юстиция» «Законодательство» и такими изданиями, как «Бюллетень Верховного Суда РФ», «Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ»…, которыми им придется пользоваться на занятиях и при написа­нии курсовых работ;

в) рассказать, как писать и оформлять курсовые работы;

г) рассказать о кафедре гражданского права;

д) познакомиться с группой, в частности спросить, кто из студентов работает, какие у них представления о будущей работе… и т.д.

Методические рекомендации по проведению вводного занятия

(Сборник учебно-методических материалов по гражданскому праву / Отв. ред. ЕА. Суханов. 3-е изд. М.: БЕК, 2001. С. 115-118)

Цели вводного, первого занятия со студентами II курса по граж­данскому праву состоят в том, чтобы,

во-первых, познакомиться со студентами группы;

во-вторых, ознакомить студентов с требованиями кафедры к сту­дентам по гражданскому праву;

в-третьих, раскрыть студентам программу подготовки по граждан­скому праву;

в-четвертых, выявить знания студентов, усвоенные ими на I кур­се, особенно по теории государства и права;

в-пятых, объяснить студентам те требования, которые предъявля­ются к ним на семинарских занятиях, и,

в-шестых, ознакомить их с порядком проведения зачетов и экза­менов по гражданскому праву.

Ознакомление преподавателя с группой должно означать персо­нальное знакомство с каждым студентом группы. Важно провести это знакомство неформально, не ограничиваться перекличкой по спис­ку, а конкретно поговорить с каждым студентом, пытаясь выявить его успеваемость, желание заниматься той или иной областью правове­дения, перспективы его будущей работы и т. п. …. Необходимо внима­тельно присмотреться к студенту с точки зрения его обшего развития… Иначе говоря, это должен быть хороший, человеческий разговор, имеющий целью расположить сту­дента к нормальному общению с преподавателем. Об установлении таких контактов преподаватель обязан заботиться с самого первого занятия. Надо сразу же отказаться от «командования», а вести разго­вор со студентом как с равным, но обязанным выполнять определен­ные требования кафедры.

Особое внимание необходимо обратить на ознакомление студен­тов с требованиями кафедры по изучению гражданского права. Думает­ся, что главный принцип здесь должен состоять в том, чтобы дать понять студентам, что знания они могут получить только сами, своим трудом, а роль преподавателя — помочь им эти знания получить. При этом наше главное требование — знание предмета. Но это — не простое зазубривание формулировок закона или учебника. Надо воспитывать творческих людей — будущих профессиональных юристов, которые могут самостоятельно размышлять и находить различные решения трудных жизненных вопросов. Следует твердо заявить, что с бездельниками «возиться» не будут: человек, получивший диплом университе­та, должен быть высококвалифицированным юристом, а не недоучкой.

Очень важно на первом же занятий объяснить студентам учеб­ный план подготовки по гражданскому праву и характер занятии. Не­обходимо обратить внимание на то, что только в сочетании всех форм занятий по гражданскому праву можно получить требуемый уровень знаний. Особо необходимо сказать о лекциях, которыми некоторые студенты пренебрегают. Ведь только на лекции они получают систему тех знаний, которые им нужны. Важно подчеркнуть необходимость системного подхода к изучению такого сложного предмета, как граж­данское право. О специализации целесообразно сказать подробнее, и здесь же упомянуть о курсовых и дипломных работах. Надо подчеркнуть, что не могут получить положительную оценку бесполезные, переписанные «с источников» курсовые и дипломные работы. Следу­ет сказать и о взаимосвязи тем курсовой и дипломной работ.

Особое внимание необходимо обратить на требования, которые будут предъявлены студенту на семинарских занятиях. Основой здесь должен стать примерный план проведения семинарских занятий…

Необходимо объяснить студентам важность изучения гражданско­го права на II курсе, где они должны усвоить общие, фундаменталь­ные категории гражданского права, которые потребуются им и при дальнейшем изучении как гражданского права, так и многих других дисциплин (семейного, процессуального, трудового права и др.).

При проведении вводного занятия рекомендуется выделить время на выяснение того, что и как студенты усвоили из материала I курса, обратив особое внимание на такие темы, как понятие права, правоотношения, действие законов во времени, в пространстве и по кругу лиц, понятие императивности и диспозитивности норм и др. Конечно, ожи­дать глубоких ответов здесь не следует: опыт показывает, что студенты плохо знают то, что они прошли на I курсе. Надо дать им понять, что необ­ходимо кое-что повторить из пройденного. Можно затронуть вопрос об органах, которые связаны с рассмотрением гражданских дел. Здесь не нужно знание тонкостей: студенты будут изучать их в последующем, но надо, чтобы они имели хотя бы общее представление о правовой системе.

Одна из задач вводного занятия — объяснить порядок проведе­ния зачетов и экзаменов по гражданскому праву и требования препо­давателей кафедры. Конечно, как и раньше, возможен «зачет-автомат». Но необходимо объяснить, что такой зачет возможен при наличии сле­дующих условий: систематическое посещение занятий; студент, пропустивший занятие, независимо от причин, должен сдать данную тему на консультации; активная работа на занятиях (преподаватель должен вести учет работы студента в семестре). Особо необходимо обращать внимание на доклады студентов на занятиях, их активное участие в коллективных обсуждениях.

Говоря об экзаменах, надо подчеркнуть, что…программа — главное для сту­дента. Надо предупредить студентов, что вопросы на экзамене будут сфор­мулированы экзаменатором в точном соответствии с программой.

В заключение занятия необходимо дать студентам задание на сле­дующее занятие и рассказать, как будут определяться задания в даль­нейшем. Как правило, преподаватель будет называть номера задач, указывать необходимые для решения задач нормативные акты (поми­мо тех, которые приведены в практикуме), рекомендовать новые пуб­ликации. Могут быть как общие задания для всех студентов, так и специальные задания отдельным студентам…

….Целесообраз­но решить один несложный казус (задачу) из практикума в качестве образца, сформулировав и записав на доске возможные вопросы и ответы на них со ссылкой на законодательство, и дать возможность студентам записать это решение.

Методические рекомендации по проведению теоретических семинаров

(Сборник учебно-методических материалов по гражданскому праву / Отв. ред. ЕА. Суханов. 3-е изд. М.: БЕК, 2001. С. 120-123)

В соответствии с утвержденным графиком лекционных и семи­нарских занятий в семинарские занятия может вводиться особая фор­ма обучения — теоретический семинар, рассчитанный на повышение уровня самостоятельной работы студентов по гражданскому праву…

Основанием для введения названной формы обучения является идея перехода от информационно-догматического метода подготовки юри­стов к их методологической подготовке на базе усвоения важнейших фундаментальных категорий гражданского права, развития навыков самостоятельной работы с литературой, законом, анализа практичес­кой деятельности различных юридических органов, умения реально оценивать конкретные жизненные ситуации, с которыми приходится сталкиваться юристу в практической деятельности.

Теоретические семинары могут быть различными по своему ха­рактеру в зависимости от тех конкретных целей, которые ставит пре­подаватель на данном этапе обучения. Можно выделить три основных типа теоретических семинаров.

а) Теоретический семинар — познавательный. Он рассчитан на усвоение студентами основных фундаментальных категорий изучаемой темы («блока»). Такая форма семинара может быть использована в самом начале изучения темы («блока») как способ первоначального ознаком­ления с основными категориями, с которыми придется иметь дело. При этом могут быть использованы различные способы организации тако­го семинара, в частности общее задание всем студентам изучить опре­деление понятия или конструкции (категории); возможно поручение одному или нескольким студентам подготовить небольшое сообщение по тому или иному вопросу и последующее его обсуждение; можно дать задание студенту или нескольким студентам изучить определен­ные статьи в журналах, освещающие ту или иную категорию граждан­ского права, и др. Возможно и сочетание определенных методов по усмотрению преподавателя.

б) Теоретический семинар — диспут. Семинар данного типа лучше всего проводить тогда, когда уже изучена тема или значительная ее часть по определенному крупному и достаточно дискуссионному воп­росу. Его можно проводить в виде «круглого стола», где каждый выс­казывает свою позицию, с последующим подведением итогов. В этом случае наряду с использованием способов подготовки, указанных в п. «а», можно использовать некоторые элементы «деловой игры», в ча­стности разбить студентов по группам, каждая из которых должна отстаивать определенную позицию с необходимыми доказательства­ ми. Можно выделить также и группу «экспертов», которые должны проанализировать выступления и сделать вывод о том, какую позицию лучше принять во внимание. Роль преподавателя здесь еще больше, особенно в период подготовки такого семинара, где необходимо оп­ределить круг спорных проблем, соответственно подобрать литера­туру, дать определенные задания студентам (группам студентов) и т. п. В конце преподаватель должен подвести итоги и, главным образом, оценить проделанную студентами самостоятельную работу по подго­товке к диспуту. Особое внимание необходимо обратить на то, чтобы студенты в период дискуссии ссылались не только на прочитанную лите­ратуру, но и на арбитражную и судебную практику. Необходимо обра­щать внимание на корректность выступающих, прививать им навыки интеллигентности при обсуждении, уважение к другим точкам зрения.

…

Выбор типа теоретического семинара по конкретной теме — дело преподавателя. Это зависит и от темы, и от характера группы…

Готовясь к проведению теоретического семинара, преподаватель должен иметь в виду, что главная цель теоретических семинаров — повышение уровня самостоятельной работы студентов. Это может быть достигнуто не общим и неопределенным заданием группе, а по воз­можности точным и конкретным заданием каждому студенту или группе студентов, выполнение которого легко проверяется. При этом было бы неправильным давать задания только успевающим студентам….

Представляется, что активное участие студентов в теоретическом семинаре позволит преподавателю сориентировать студента на курсо­вую работу, а может быть, и на дипломную работу. Иначе говоря, руководитель семинара должен смотреть на задания, даваемые студен­там на теоретическом семинаре, перспективно, с учетом возможнос­ти их использования в курсовой работе…

5. Пакет контрольных заданий
   

для текущей и промежуточной аттестации