Рабочая программа по оториноларингологии, детской оториноларингологии для специальности 060103 педиатрия
| Вид материала | Рабочая программа |
- Календарно-тематический план практических занятий и лекций 5 курса педиатрического, 54.17kb.
- Рабочая учебная программа по оториноларингологии факультет медицинский, 191.91kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины «Немецкийязык» для специальности 060103 Педиатрия, 555.65kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «общий уход за больными терапевтического профиля», 245.07kb.
- Рабочая учебная программа по детской хирургии для специальности педиатрия (1-79, 165.9kb.
- Программа научно-практической конференции с международным участием «Передовые технологии, 68.1kb.
- Рабочая программа по оториноларингологии для специальности 060104 -медико-профилактическое, 515.91kb.
- Программа IX научно-практической конференции «фармакологические и физические методы, 197.86kb.
- Рабочая программа по оториноларингологии для специальности 060105 стоматология, 589.89kb.
- Рабочая программа по патофизиологии (наименования дисциплины) для специальности 060103-Педиатрия, 2607.37kb.
ОМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
«УТВЕРЖДАЮ»
проректор по учебной работе
________________________
«_____»_____________2007г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ,
ДЕТСКОЙ ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ
для специальности 060103 - педиатрия
Факультет педиатрический
Кафедра оториноларингологии
Курс Y
Семестр IX
Лекции 24 час. Экзамен IX
Практические занятия - 44 час. Зачет - нет
Всего часов 24/44 Самостоятельная работа 12 час.
Рабочая программа составлена на основании ГОСа (2000 г.) и типовой программы
по оториноларингологии, утвержденной начальником управления учебных
заведений Минздрава РФ, 1997 г. и 2006 г.
Индекс ОПД.Ф.13
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры и одобрена
Заведующий кафедрой
профессор Ю.А.Кротов
Одобрено советом (методической комиссией) педиатрического ф-та
«_____»____________2007 г.
Председатель: проф. Соботюк Н.В.
- 1.1. Цель:
Изучить взаимосвязь болезней ЛОР органов с другими заболеваниями организма с учетом особенностей детского возраста. Освоить методики оказания неотложной помощи при ЛОР заболеваниях у детей.
1.2 Задачи:
а). Ознакомить студентов с распространенностью и значимостью заболеваний уха, носа и горла в общей патологии, с принципами и методами диспансерной работы в детском возрасте.
б). Показать студентам особенности и возможности исследования ЛОР органов – эндоскопию, аудиометрию, вестибулометрию и их значение в общей системе клинического обследования у детей.
в). Ознакомить студентов с этиологией, патогенезом, клиническими признаками, профилактикой и лечением болезней уха, носа, глотки и гортани, часто встречающихся в детском возрасте, вызывающих осложнения и сопутствующие заболевания.
г). Обучение студентов практическим навыкам и методам оказания экстренной помощи при травмах, инородных телах, кровотечениях и острых заболеваниях ЛОР органов у детей.
- Перечень базисных знаний и умений, необходимых для достижения целей обучения на кафедре оториноларингологии:
- Медико-биологические дисциплины
Нормальная анатомия
Знать: 1). Строение височной кости, наружное, среднее, внутреннее ухо, барабанная полость, слуховая труба, сосцевидный отросток, лабиринт, преддверие, полукружные каналы, улитка. Особенности их строения в детском возрасте.
2). Строение и возрастные особенности носа и околоносовых пазух, анатомию глотки, лимфаденоидного глоточного кольца, структурные особенности миндалин; анатомия гортани, трахеи, бронхов и пищевода.
Уметь: 1) применить знания по анатомии ЛОР органов в объяснении воз-
никновения и течения патологических процессов уха, горла и носа, их
осложнений.
- Нормальная физиология
Знать: 1). Физиологию слухового и вестибулярного анализаторов.
2). Функции носа и околоносовых пазух, глотки, лимфаденоидного
глоточного кольца.
Уметь: - провести исследование слуховой, вестибулярной, обонятельной
и вкусовой функции.
- Топографическая анатомия и оперативная хирургия.
Знать: 1). Топографию уха, носа и околоносовых пазух, глотки, гортани,
трахеи, бронхов и пищевода.
2). Технику операций перевязка сосудов шеи, трахеотомия.
Уметь – провести указанные вмешательства на трупном материале.
4. Патологическая анатомия
Знать: Морфологические изменения слизистой оболочки верхних
дыхательных путей и лимфаденоидной ткани при воспалительных
заболеваниях.
Уметь: Выявить признаки патологии ЛОР органов по макро и
микропрепаратам.
- Патологическая физиология
Знать: 1). Признаки нарушения слуховой и вестибулярной функции;
2). Проявления и последствия.
Уметь выявить признаки нарушений функций ЛОР органов.
Специальные дисциплины
- Рентгенология и медицинская радиология
Знать: 1). Основные методы рентгенологической диагностики
заболеваний ЛОР органов – рентгенографию, томографию височных
костей, лицевого скелета, околоносовых пазух, пищевода, гортани;
компьютерную томографию и ЯМРТ.
2). Рентгенологические симптомы основных ЛОР заболеваний.
Уметь выявить при обследовании больного рентгенологические признаки
основных видов патологии ЛОР органов – травм, инородных тел,
воспалительных заболеваний.
- Нервные болезни
Знать: 1). Основные методы исследования и симптомы поражения Y,
YII, YIII, IX, X, XI, XII черепных нервов, пирамидных путей, мозжечка.
2). Клинику, диагностику, принципы лечения менингита, энцефалита,
абсцесса мозга и мозжечка, неврита лицевого нерва у детей.
Уметь выявить и оценить неврологические симптомы при диагностике
заболеваний ЛОР органов и их осложнений.
- Инфекционные болезни и эпидемиология
Знать: 1). Эпидемиологические особенности, клинику, методы
диагностики и лечения вирусных инфекций (грипп, аденовирусная, корь), бактериальных инфекций (скарлатина,
дифтерия), менингококковых инфекций.
2). Клинику и дифференциальную диагностику острых и вторичных
тонзиллитов, подскладочных ларингитов при инфекционных
заболеваниях.
Уметь правильно оценить симптомы поражения ЛОР органов при
инфекционных заболеваниях и определить лечебную тактику.
- Стоматология