Урок истории в 11 классе (2 часа) Тема: Гражданская война в России

Вид материала

Урок

Содержание Ход урока

Подобный материал:

• Тема: "Гражданская война в России", 233.11kb.
• Урок по истории в 11 классе (с использованием групповой работы) «Гражданская война, 66.65kb.
• Урок литературы в 11 классе Тема : Октябрь и гражданская война в поэтическом слове, 176.16kb.
• Гражданская война и интервенция в России Гражданская война, 98.01kb.
• Внастоящее время господствует некорректное применение понятий «война», «гражданская, 298.45kb.
• Гражданская война – величайшая трагедия в истории России, 111.24kb.
• Урок по истории России XX век в 9 классе. Тема урока: Внешняя политика. Русско-японская, 83.97kb.
• Гражданская война 1917-1922 гг в России, 122.29kb.
• Краснопеев Дмитрий Валерьевич. Гражданская война в России 1993 ? аннотация: книга, 1492.5kb.
• Тема: «Гражданская война в России. Предпосылки, причины, участники и уроки войны», 155.54kb.

Урок истории в 11 классе (2 часа)


Тема: Гражданская война в России»


Цели: 1) проанализировать соотношение сил в гражданской войне, дать им полную характеристику; проанализировать итоги войны.

2) развитие умения работать в приложении Power Point, представлять свою работу, анализировать исторические документы, представляющие разные точки зрения, вести дискуссию, устанавливать причинно-следственные связи.

3) воспитание патриотизма, толерантного отношения к разным взглядам и позициям.


Оборудование: проектор, презентации учащихся, карта «Гражданская война в России», исторические документы.


Ход урока:

1.Орг.момент

2. Основная часть:

-вводное слово учителя, цели и задачи урока


-вспомнить причины гражданской войны в России, события ей предшествующие, основные действующие силы, периодизации гражданской войны (фронтальная беседа)

-переход к новой теме

-представление 1 группой презентации о лагере «белых»: состав, лидеры, их программы, причины поражения.

-вопрос о силе и слабостях «белого» движения рассматривается на основе анализа документов (из воспоминаний Деникина, из мемуаров Шульгина, из Красноармейской газеты о «белом терроре» и др), дискуссия по данному вопросу


-представление 2 группой презентации о лагере «красных»: состав, лидеры, их программа, причины победы.

-вопрос о силе и слабостях «красного» движения рассматривается на основе анализа документов (из приказа №64 Троцкого, из программы ВКП(б) и др), вопрос о «красном терроре», дискуссия о причинах и значении победы «красных»


- представление 3 группой презентации о лагере «зеленых»: состав, лидеры, их требования, причиныслабости.

-вопрос о силе и слабостях «зеленого» движения рассматривается на основе анализа документов (из резолюции съезда крестьян в селе Гуляй-Поле, из приказа генерала Майковского и др), дискуссия о роли «зеленого» движения в гражданской войне

- анализ позиции «демократической революции» на основе документов, роли этого лагеря и причинах его слабости.


-вывод по теме (гражданская война в Росси не просто противостояние сил, а трагедия народа)


3. Итог урока

4. Дом/задание: написать эссе на тему «Гражданская война в России – трагедия всего народа» (с использованием примеров из литературных произведений)