Концепция воспитательной системы моу сош №3 ст. Старощербиновская

Вид материала

Содержание

Цель воспитательной системы моу сош №3
Субъекты воспитательной систеы школы
В сферу воспитательного взаимодействия МОУ СОШ №3 ст.Старощербиновская входят
Штаб воспитательной работы
Схема реализации закона 1539кз в моу сош №3
Формы и методы работы педагогов

Подобный материал:

Концепция воспитательной системы

МОУ СОШ №3 ст. Старощербиновская

Время, в которое мы живем – это новый, более высокий уровень развития человеческого интеллекта и качественного повышения духовно-нравственного потенциала общества .В нашей стране происходит процесс переосмысления идеалов и ценностей , заново рождается национальная идея. В основу модернизации образования положены вечные , непреходящие понятии и ценности, такие как : Родина, здоровье, жизнь, нравственность, природа, гуманизм, мир.

Задача воспитания молодого поколения сопряжена с проблемами общества, государства. Важная роль в воспитательном процессе принадлежит школе. Школа несет сегодня колоссальную нагрузку и ответственность перед обществом за то новое поколение, которому предстоит строить будущее нашей большой и малой Родины.

Воспитательная работа в нашей школе является важной составной частью целостного процесса образования. Воспитание направлено на формирование ответственности ребенка перед обществом, государством, родителями, самим собой. Главными ориентирами в развитии воспитательной работы школы являются цели государственной и региональной политики в области образования, а именно:

- формирование духовно-нравственного мира учащихся;

-гражданско-патриотическое воспитание детей;

-формирование здорового образа жизни, воспитание культуры здоровья, потребности в занятиях физической культурой и спортом;

-профилактика асоциального поведения учащихся;

-подготовка детей к жизненному и профессиональному самоопределению.

ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОУ СОШ №3:

- обеспечение в школе условий для воспитания учащихся путем повышения ответственности всех участников воспитательного процесса; определения приоритетных направлений воспитания, обеспечения комплекса мер по их реализации; формирование единого воспитательного пространства в школе.

ЗАДАЧИ:

-нравственное, эстетическое воспитание учащихся, приобщение их к культурным ценностям, традициям народа;

-формирование правовой культуры; воспитание уважения к закону, правам каждой личности;

-военно-патриотическое воспитание; формирование политической культуры; философско-мировоззренческая подготовка учащихся;

-формирование основ физической культуры, воспитание потребности в здоровом образе жизни; профилактика наркомании, вредных привычек; охрана жизни детей;

-Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей учащихся; формирование готовности к самонаблюдению, самосознанию;

-формирование экологической культуры;

-воспитание положительного отношения к труду как к важнейшей ценности в жизни; развитие потребности в творческом труде;

-формирование культуры семейных отношений.

Проблема , над которой работает школа : «Традиции и инновации в обучении и воспитании ; повышение качества знаний, культуры личности школьника»

Основные виды совместной деятельности детей и взрослых , осуществляемые в рамках воспитательной системы МОУ СОШ №3

- КТД

- часы общения

-вечера, утренники

-праздники

-походы, экскурсии, поездки

-вечера коллективного отдыха детей и родителей

-интеллектуальные игры «Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг», в которых принимают участие дети, учителя, выпускники

-«КВН»

-дни самоуправления

- долгосрочные игры «Зарница», «Выборы»

-концерты школьной самодеятельности

- «Круглые столы»

- Дни «открытых дверей»

-спортивные соревнования, конкурсы с участием детей, родителей, учителей

-клубная работа

-волонтерские операции

-тимуровские операции

-встречи с интересными людьми

-коллективные трудовые дела

- тематические недели, месячники.

СУБЪЕКТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕЫ ШКОЛЫ

К субъектам воспитания следует отнести:

*учащихся

*семью

*педагогический коллектив

*обслуживающий персонал школы

*общественность по месту жительства и по микрорайону школы

Работа школы направлена на развитие взаимодействия всех субъектов воспитания с целью создания единого воспитательного пространства .

В сферу воспитательного взаимодействия МОУ СОШ №3 ст.Старощербиновская входят:

- Дом детского творчества

- Школа искусств

-Спортивная школа

-Центр народного творчества

-Центр кинодосуга

-Детский сад №5

-Районная библиотека

-Поликлиника

-Казачье общество

-Центр занятости

-Центр социальной помощи «Гармония»

- Отдел по делам молодежи при администрации района

-Инспекция по делам несовершеннолетних

- Комиссия по делам несовершеннолетних

-Отдел опеки и попечительства

Организация управления воспитательной системой МОУ СОШ№3

ДИРЕКТОР

ШТАБ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Традиционные общешкольные мероприятия, которые проводятся ежегодно

-Праздник Первого звонка (1-11)-сентябрь

- День самоуправления (5-1 )- октябрь

-праздник «Золотая осень» (1-11)-октябрь

-конкурс «Безопасное колесо» (5-8)-сентябрь

-месячник безопасности дорожного движения(1-11)-сентябрь

-конкурс «Ди-джей года»(9-11)-сентябрь

-месячник правовых знаний (1-11)ноябрь

-Месячник «Благословенна женщина, чье имя мать»

-День матери (1-11) ноябрь

-месячник «ЗОЖ» (1-11) декабрь

-праздник Нового года (1-11)декабрь

-месячник военно-патриотической работы (1-11)январь-февраль

-День защитников Отечества (1-11)февраль

-Вечер- встреча выпускников (9-11) февраль

-Турнир по баскетболу памяти М.З.Мамченко (ученики-выпускники)

-8 Марта (1-11) март

-неделя экологии (1-11) апрель

-неделя книги (1-11) март

-операции «Доброе сердце», «Ветеран»

-Праздник Победы (1-11) май

-слет отличников (3-11) май

-праздник Последнего звонка (1-11) май

-акция «Каникулы» (1-11) май

- Выпускные вечера (4;9;11 кл) май, июнь,

СХЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ЗАКОНА 1539КЗ В МОУ СОШ №3

СТ. СТАРОЩЕРБИНОВСКАЯ

РОДИТЕЛИ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ МОУ СОШ №3

Изучение условий воспитания в семье;
Индивидуальная и групповая работа с родителями;
Привлечение родителей к ремонту школьных помещений;
Привлечение родителей к организации интересной внеучебной деятельности;
Влияние на общение родителей с детьми;
Защита интересов и прав ребёнка в общественных организациях и государственных судебных органов
Педагогическое просвещение

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ

МОУ СОШ№3 ст.Старощербиновская С РОДИТЕЛЯМИ

Содержание работы педагогов школы с родителями включает четыре основных блока. Каждый блок предоставлен системой форм и видов деятельности.

1. Повышение психолого-педагогических знаний	Родительский лекторий по проблеме сохранения и укрепления здоровья
	Конференции
	Открытые уроки и внеклассные мероприятия
	Индивидуальные и тематические консультации
	Тренинги
	Телефон доверия (с привлечение специалистов)
2. Включение родителей в учебно-воспитательный процесс	Родительские собрания
	Организация кружков, секций, клубов, совместные творческие дела
	Благотворительная помощь в укреплении материально-технической базы
	Родительский патруль
	Индивидуальное шефство над детьми «группы риска»
	«Родительские субботы»
3. Участие родителей в управлении ОУ	Совет школы
	Общешкольный родительский комитет
	Классные родительские комитеты
4. Партнерское взаимодействие	Организация досуга, организация экскурсий, поездок, походов
	Проведение совместных культурно-оздоровительных мероприятий
	Совместные спортивные, творческие мероприятия

В работе с родителями в школе используются как массовые, так групповые и индивидуальные формы и методы.

Методы изучения семьи:

наблюдение;
беседа;
тестирование;
анкетирование;
деловая игра;
анализ детских рассказов, рисунков и пр. о семье.

Blog

Концепция воспитательной системы моу сош №3 ст. Старощербиновская

Содержание