Geum.ru

Доклад адресован представителям органов законодательной и исполнительной власти, обучающимся, родителям, педагогам, представителям средств массовой информации, общественным организациям и другим заинтересованным лицам

Вид материалаДоклад

Содержание


Общие сведения об учреждении.
1.3. Программа развития.
1.4. Структура управления.
1.5. Контактная информация.
2.1. Режим работы.
2.2. Учебно-материальная база.
2.3. Кадровый потенциал.
2.4. Охрана и укрепление здоровья, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся.
2.5. Организация питания и медицинского обслуживания.
2.6. Платные образовательные услуги.
3.1. Уровень и направленность реализуемых образовательных программ.
3.2. Современные образовательные технологии, используемые в образовательном процессе.
3.3. Воспитательная работа и социальная защита обучающихся.
3.4. Органы самоуправления обучающихся.
3.5. Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки.
4.1. Результаты Государственной итоговой аттестации обучающихся.
4.2. Сведения о трудоустройстве выпускников.
4.3. Отзывы работодателей.
4.4. Достижения обучающихся в олимпиадах и конкурсах.
4.5. Характеристика социализации обучающихся.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3


Департамент образования и молодежной политики Ханты - Мансийского автономного округа – Югры

Бюджетное учреждение начального профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Нефтеюганский профессиональный лицей»


Публичный доклад о результатах деятельности БУ «Нефтеюганский лицей» за 2010 год


Нефтеюганск 2011




Публичный доклад о результатах деятельности БУ Нефтеюганский лицей» за 2010 год подготовлен администрацией бюджетного учреждения начального профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Нефтеюганский профессиональный лицей». Доклад создан с использованием общих рекомендаций по подготовке Публичных докладов региональных (муниципальных) органов управления образованием и образовательных учреждений.

Доклад адресован представителям органов законодательной и исполнительной власти, обучающимся, родителям, педагогам, представителям средств массовой информации, общественным организациям и другим заинтересованным лицам.


Составители:

Николаев С.А.- директор лицея Дмитриева О.С.- заместитель директора по учебно-производственной работе Павлова Н.В.- заместитель директора по теоретическому обучению Ишимбаев М.Г.- и.о. заместителя директора по воспитательной работе Ребенок Г.А.- и.о. директора по практике Игумнов И.И.- заместитель директора по безопасности




Введение





4

Раздел 1. Общая характеристика учреждения

1.1
Общие сведения об учреждении
5

1.2
Формы обучения, профессии
6

1.3
Программа развития
8

1.4
Структура управления

9

1.5
Контактная информация
10

Раздел 2. Условия осуществления образовательного процесса

2.1
Режим работы
10

2.2
Учебно-материальная база

11

2.3
Кадровый потенциал
12

2.4
Охрана и укрепление здоровья, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся
13

2.5
Организация питания и медицинского обслуживания
14

2.6
Платные образовательные услуги
14

Раздел 3. Особенности образовательного процесса

3.1
Уровень и направленность реализуемых образовательных программ
15

3.2
Современные образовательные технологии, используемые в образовательном процессе
17

3.3
Воспитательная работа и социальная защита обучающихся
18

3.4
Органы самоуправления обучающихся
19

3.5
Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки
21

Раздел 4. Результаты деятельности, качество образования

4.1
Результаты Государственной итоговой аттестации обучающихся
23

4.2
Сведения о трудоустройстве выпускников
24

4.3
Отзывы работодателей
24

4.4
Достижения обучающихся в олимпиадах и конкурсах
25

4.5
Характеристика социализации обучающихся
26

Раздел 5. Финансово-экономическая деятельность

5.1
Направление использования бюджетных средств
27

5.2
Использование средств от платных образовательных услуг и иной приносящей доход деятельности
28

Раздел 6. Социальное, государственно-частное партнерство

6.1
Социальные партнеры, направления взаимодействия, договоры
28

Раздел 7. Заключение. Перспективы развития лицея

7.1
Задачи стратегического плана развития БУ «Нефтеюганский лицей в среднесрочной перспективе.

30

7.2
Планируемые структурные преобразования.
31













Что такое профессиональный лицей?

Это такой вид образовательного учреждения начального профессионального образования – реализующего образовательные программы начального профессионального образования, в том числе обеспечивающие приобретение обучающимися более высокого уровня квалификации (более высокого разряда по рабочей профессии).

По окончании лицея выпускники могут трудиться в различных областях промышленного производства, энергетики, строительства, транспорта, разнообразных организациях сферы обслуживания.





    1. Общие сведения об учреждении.

Бюджетное учреждение начального профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Нефтеюганский профессиональный лицей» (далее Лицей).

Лицей действует на основании Устава БУ «Нефтеюганский лицей», утвержденного распоряжением Департамента государственной собственности Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 21 мая 2010 года №1732, с изменениями и дополнениями утвержденными распоряжением Департамента по управлению государственным имуществом Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 27 октября 2010 года №2859.

Бюджетное учреждение начального профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Нефтеюганский профессиональный лицей» осуществляет свою образовательную деятельность на основании лицензии А №0000018 выданной Службой по контролю и надзору в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры 21 декабря 2010 года, регистрационный номер 001525.

В последние годы демографическая ситуация оказывает большое влияние на количественный состав обучающейся молодежи. Контингент обучающихся в Лицее характеризуется следующими показателями:

Контингент обучающихся БУ «Нефтеюганский лицей» на 1 января 2011 года.

№
№ группы
Профессия

Количество обучающихся

1 курс

1
111а
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
25

2
111б
25

3
121
Слесарь по контрольно - измерительным приборам и автоматике
25

4
131
Автомеханик
25

5
162
Мастер общестроительных работ
25

6
174а
Повар, кондитер
25

7
174б
25

2 курс

8
211а
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
25

9
211в
24

10
211б
24

11
231а
Автомеханик
24

12
231б
25

13
241
Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
20

14
242
Слесарь
18

15
261
Мастер столярно-плотничных и паркетных работ
19

16
263
Мастер отделочных строительных работ
22

17
274а
Повар, кондитер
22

18
274б
24

3 курс

19
311
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
25

20
331а
Автомеханик
23

21
331б
12

22
341
Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
23

23
342
Слесарь
23

24
361
Мастер столярно-плотничных и паркетных работ
19

25
363
Мастер отделочных строительных работ
16

26
372
Продавец, контролер-кассир
22

27
374
Повар, кондитер
24

28
381а
Оператор электронно-вычислительных машин
20

29
381б
24

Итого:
653



1.2. Формы обучения профессии.

Образовательная деятельность Лицея осуществляется в сфере начального профессионального образования, дополнительного профессионального образования и профессиональной подготовки.

Основные профессиональные образовательные программы Лицея могут осваиваться в дневной (очной), вечерней (очно-заочной), заочной, дистанционной формах, посредством индивидуального обучения и в форме экстерната. Сроки обучения определяются в соответствии со стандартами образования по профессиям и составляют на базе основного общего образования – 3-4 года, на базе среднего (полного) общего образования - 1 год.

В соответствии с лицензией БУ «Нефтеюганский лицей» имеет право ведения образовательной деятельности по целому ряду образовательных программ.

Программы начального профессионального образования по профессиям (дневная (очная) форма обучения):
  • 1001114.01 Официант, бармен.
  • 100701.01 Продавец, контролер-кассир.
  • 100701.02 Коммерсант в торговле.
  • 131003.01 Оператор нефтяных и газовых скважин.
  • 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.
  • 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы).
  • 151903.02 Слесарь.
  • 190631.01 Автомеханик.
  • 220703.02 Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике.
  • 230103.01 Оператор электронно-вычислительных машин.
  • 250401.02 Станочник в деревообработке.
  • 260807.01 Повар, кондитер.
  • 270802.01 Мастер общестроительных работ.
  • 270802.07 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ
  • 270802.10 Мастер отделочных строительных работ.
  • 270839.01 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования.

Дополнительные образовательные программы (вечерняя форма обучения):
  • Специальная подготовка сварщиков, занятых на работах по изготовлению, реконструкции, монтажу и ремонту технических устройств, опасных производственных объектов, подконтрольных Ростехнадзору.
  • Дополнительные образовательные программы научно-технической, художественной, физкультурно-спортивной и военно-патриотической направленности.

Программы профессиональной подготовки (вечерняя форма обучения):
  • 12901 Кондитер.
  • 15824 Оператор по добыче нефти и газа.
  • 15832 Оператор по исследованию скважин.
  • 16399 Официант.
  • 16671 Плотник.
  • 16675 Повар.
  • 16835 Помощник бурильщика капитального ремонта скважин.
  • 17351 Продавец непродовольственных товаров (широкий профиль).
  • 17353 Продавец продовольственных товаров (широкий профиль).
  • 18494 Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике.
  • 18511 Слесарь по ремонту автомобилей.
  • 18560 Слесарь-сантехник.
  • 18783 Станочник деревообрабатывающих станков.
  • 18880 Столяр строительный.
  • 18897 Стропальщик.
  • 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.
  • Электросварщик ручной сварки.
  • 20336 Бухгалтер.

1.3. Программа развития.

Цель программы развития:

Повышение доступности качественного профессионального образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики региона, современным потребностям общества и каждого жителя города Нефтеюганск и Нефтеюганского района.

Для достижения указанной цели должны быть решены следующие стратегические задачи:
  • становление Лицея как нового образовательного учреждения и повышение его имиджа;
  • обеспечение доступности программ начального профессионального образования жителям города и района;
  • создание условий для расширения спектра образовательных услуг населению Нефтеюганского района;
  • расширение спектра профессиональных образовательных программ начального профессионального образования и профессиональной подготовки в соответствии с потребностями рынка труда;
  • расширение спектра дополнительных образовательных программ с учетом меняющейся возрастной структуры населения города и района;
  • внедрение программ среднего профессионального образования по направлениям подготовки - металлообработка, электроэнергетика, общественное питание;
  • обеспечение социализации детей-сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей;
  • создание условий для профессионального становления подростков города Нефтеюганск и Нефтеюганского района, попавших в трудную жизненную ситуацию;
  • обеспечение комплексной безопасности и комфортных условий образовательного процесса;
  • внедрение системы менеджмента качества.

Достижение стратегических задач по основным направлениям:
  • в 2010 году БУ «Нефтеюганский лицей» прошёл процедуры экспертизы документов на получение лицензии на образовательную деятельность;
  • рабочая группа Лицея вошла в число разработчиков комплектов Основной профессиональной образовательной программ (ОПОП) стандартов третьего поколения по профессиям: 100701.01 Продавец, контролер-кассир, 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы), 151903.02 Слесарь, 260807.01 Повар, кондитер, 270802.07 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ;
  • введена новая образовательной программа начального профессионального образования по профессии 151903.02 Слесарь;
  • введена программа профессиональной подготовки по профессиям 18897 Стропальщик, 20336 Бухгалтер.

1.4. Структура управления.


Учредителем Лицея является Департамент по управлению государственным имуществом Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

Лицей находится в ведении Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

Непосредственное управление деятельностью Лицея осуществляет директор, назначенный на должность Департаментом образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

Администрация

Директор лицея – Сергей Алексеевич Николаев. Телефон 8.3463.22-66-57.

Заместитель директора по учебно-производственной работе – Дмитриева Ольга Сарваровна. Телефон 8.3463.22-97-62.

Заместитель директора по теоретическому обучению – Павлова Наталья Владимировна. Телефон 8.3463.22-48-86.

И.о заместителя директора по воспитательной работе – Ишимбаев Максим Геннадьевич. Телефон 8.3463.23-44-74.

И.о. заместителя директора по практике – Ребенок Галина Александровна. Телефон 8.3463.23-13-70.

Заместитель директора по безопасности – Игумнов Иван Иванович. Телефон 8.3463.25-00-05.

Заместитель директора по административно-хозяйственной части – Ледяев Владимир Петрович. Телефон 8.3463.22-98-07.

Главный бухгалтер – Керхеснер Светлана Александровна. Телефон 8.3463.22-66-54.

Органы общественного управления:

- общее собрание;

- совет Лицея;

- педагогический совет;

Компетенция всех ветвей управления отражена в Уставе Лицея, соответствующих положениях и инструкциях.

Структура управления представлена в приложении №1.

Такая управленческая структура обеспечивает государственно-общественную форму управления, сочетание принципов единоначалия и самоуправления.

1.5. Контактная информация.

Адрес: 628303, Российская Федерация, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, город Нефтеюганск, 10 микрорайон, улица Мира, дом 32.

Тел (факс): 8.3463. 22-66-57.

E-mail: npu5@rusobr.ru

Наш сайт: ссылка скрыта



2.1. Режим работы.

Учебный год в Лицее начинается 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по конкретной профессии и форме получения образования. Лицей работает в одну смену, 6 дней в неделю, начало занятий 800, окончание занятий 1400.

В течение каждого учебного года обучающимся предоставляются зимние и летние каникулы, общей продолжительностью не менее 10 недель в учебном году при сроке обучения более 1 года и не менее 2 недель в зимний период при сроке обучения 1 год.

Продолжительность обязательной учебно-производственной нагрузки обучающихся в Лицее не превышает 36 академических часов в неделю и 6 академических часов в день. Время работы на производственной (профессиональной) практике определяется продолжительностью рабочего времени, установленного трудовым законодательством для соответствующих категорий работников с учетом возрастных особенностей.

Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.

Количество и продолжительность уроков (лекционных занятий) и перемен в учебный день регламентируются расписанием занятий и распорядком дня.

Учебная практика на первом году обучения проводится в мастерских, лабораториях Лицея или в организациях на основе договоров, заключаемых между Лицеем и организацией.

Производственная практика обучающихся проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между Лицеем и организацией.

2.2. Учебно-материальная база.

В Лицее имеются 2 корпуса: учебный корпус (5812,4 м2) и лабораторно-диспетчерский корпус (1011,5 м2), находящиеся в оперативном управлении.

В учебном и лабораторно-диспетчерском корпусах размещено 19 кабинетов и лабораторий теоретического обучения по циклам общеобразовательных дисциплин, общепрофессиональных и специальных дисциплин, 5 мастерских. Имеется спортивный и тренажерный залы, актовый зал, библиотека, медпункт и столовая.

Проведена большая работа по переоборудованию учебных кабинетов и мастерских, в соответствии с требованием Государственных образовательных стандартов. Полностью переоснащены мастерская деревообработки, слесарная, сварочная и электромонтажная мастерские.

Большое внимание уделяется развитию информатизации управления и образовательного процесса. В настоящее время компьютерный парк составляет 128 ЭВМ. Оборудованы два компьютерных класса, приобретен один мобильный компьютерный класс. Сто пять компьютеров объединены в две локальные сети, которые имеют выход в Интернет. Созданы кабинеты для проведения занятий с использованием современного мультимедийного оборудования (видеопроекторов и интерактивных досок).

Лицей имеет библиотеку, в состав которой входит абонемент и читальный зал. Читальный зал оборудован компьютерами, подключенными к сети Интернет. Библиотечный фонд составляет 42675 экземпляров, из них: учебная литература (издание после 2005г.) – 16580 экземпляров, художественная литература – 4249 экземпляров, справочная литература – 366 экземпляров. Ежегодно Лицей получает периодические издания (газеты и журналы) - 43 наименования.

2.3. Кадровый потенциал.

Квалификация педагогического состава Лицея по каждой профессии соответствует содержанию, целям, задачам и специфике учебных планов. В 2010 году в лицее трудились 74 педагогических работника с соответствующим образованием, из них 55 человек имеют высшее образование,17 человек – среднее профессиональное. Большая часть педагогического коллектива (86%) имеют стаж более 5 лет.

Квалификационную категорию имеют 83 % от общего количества педагогов, в том числе: - 10 человек высшую, 20 человек - первую и 29 человек – вторую квалификационную категорию, без категории – 15 человек.



Заслуги педагогического коллектива оценены наградами различного уровня, нагрудного знака «Почетный работник начального и среднего профессионального образования» удостоены 2 человека, Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации награждены 4 человек.

В Лицее целенаправленно проводится работа с педагогическими кадрами по повышению квалификации и профессионального мастерства, проводимая работа способствует организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с современными требованиями. Педагогический коллектив систематически повышает уровень квалификации.



>