Образование в США

Вид материала

Документы

Содержание Среднее образование в США Общественные школы в США Начальная школа в США Средняя школа в США Высшая (старшая) школа в США Высшее образование в США

Подобный материал:

• Российской Федерации «иноцентр (Информация. Наука. Образование)», 6181.34kb.
• Меняющейся европе, 2510.67kb.
• Российское образование путь в будущее, 354.55kb.
• Билингвизм в системе среднего образования в США демьянова Н. В., учитель, моу «Лицей, 107.32kb.
• Мониторинг региональных сми по теме: «образование», 210.66kb.
• Состояние внешнеторгового сотрудничества Донецкой области с Королевством Швеция, 82.82kb.
• Программа учебной дисциплины история США разработчики, 264.22kb.
• Программа учебной дисциплины история предпринемательства в США разработчики, 149.76kb.
• Технологий Брахмариши Майяна (Индия). Ольга Мандодари Намасте Родилась (1962) и выросла, 88.92kb.
• Элементы содержания. Требования к уровню подготовки учащихся, 253.84kb.

Образование в США

Школьное образование является ярким примером национальной традиции воспитания. И здесь мы остаемся верными себе: молчим о главном, парализуем любопытство и инициативу детей, подавляем их своими авторитетами, не разговариваем с ними серьезно и уважительно.

Школы России	Школы США
Система образования
Дошкольное образование (не является обязательным) – Начальная школа (1-4 классы) – Средняя общеобразовательная школа (5-9 классы) – Средняя полная общеобразовательная школа (10-11 классы), как правило, профильная / Учреждения среднего профессионального образования (колледж) – Высшее профессиональное образование (институты и университеты): бакалавриат (4 года), магистратура (2 года), аспирантура (3 года)	Среднее образование в США начинается в 5 лет. По сути, это ещё детский сад. А вот второй год обучения – это уже первый год Начальной Школы. Обучение в Начальной Школе в США длится 5 лет. Затем идёт обучение в Средней школе / Middle School (6 – 8 классы), затем – обучение в Высшей Школе / High School (9-12 классы). Среднее образование обычно дети заканчивают в 18 лет. Обучение в ней завершается получением «Диплома о Среднем Образовании». Диплом является основанием для продолжения образования уже в колледже или университете США. Колледжи США (местные колледжи – community college) дают 2-годичное образование, по окончании которого выдается «двухлетняя степень» - associate’s degree. После получения этой степени молодые люди могут либо идти работать, либо могут продолжить учебу дальше в американском университете (ещё плюс 2 года до степени Бакалавра). После школы не обязательно идти сначала в колледж, можно сразу же пойти в американский университет и, отучившись там 4 года, получить бакалаврскую степень. После получения степени Бакалавра при желании можно продолжить образование в США и дальше: магистратура (1,5-2 года) или дальше – обучение до степени доктора философии (3 года и более). По статистике в 2009 году в США было зарегистрировано 4,5 тысячи университетов!!! В них училось 17,5 миллионов студентов, более полумиллиона из которых – иностранцы.
Назначение школы
Школьное образование содержит два взаимодействующих элемента: обучение и воспитание. Глубокая эмоциональная привязанность к семье или школе, обязательства перед другими удерживают детей от «криминальных» поступков. Школа в советской традиции больше похожа на дом, заселенный классами-семьями. В классе всегда сильны неформальные отношения, дети эмоционально привязаны друг к другу. Десять лет они живут как семья, растут, дружат и вне школы.	Назначение школы состоит в том, чтобы снабдить самыми общими знаниями (научить чтению, письму, математике, дать основы естественных и социальных наук), а воспитание будущих граждан должно быть переложено на плечи родителей и церкви. Американским школам очень трудно учитывать религиозные и культурные различия, эффективно преподавать то, что в мире считается фундаментальной подготовкой к взрослой жизни гражданина и профессионала или к семейным отношениям. Американская общеобразовательная школа похожа на большую фабрику, в которой ученик движется по своему собственному плану.
Содержание образования
Содержание школьного образования, как правило, представляет универсум лучших и наиболее важных аспектов культуры. Таким предметам, как математика и естественные науки обучают глубоко и систематически, а при обучении истории и литературы соблюдается преемственность культурных традиций, ценность интеллектуального наследия страны, представленного в ярких событиях и достижениях. Но при этом в нашей школе не готовят детей к жизни в демократическом обществе, не формируют у них должного самоконтроля, индивидуальной инициативы и самоуправления. Наши дети не готовы к жизни в быстро развивающемся обществе, у них не формируются навыки критического мышления, работы в группе, решения нетипичных задач и так далее.	Школьное образование устроено так, что каждый урок ребенок проводит в новой группе. Между предметами нет преемственности, типичного для нашей системы образования единого подхода к образованию. В США возможность выбирать темы и методы учебной программы существенно снижает возможность восприятия достижений культуры. Такие предметы, как математика, часто преподают по-разному, на разных уровнях и в разных классах. Естественные науки часто преподают по принципу «все или ничего», то есть весь курс физики может быть прочитан за один год, а в следующем году вся химия и так далее. А история и литература преподаются порой как хаотичный набор тем. Если у ученика не сложится ясное представление о теме на первом занятии в классе, у него вряд ли будет другой шанс наверстать упущенное. Вместо отношений эмоциональной близости и сопереживания (когда весь класс – это семья), в американской школе культивируются ценности индивидуализма, конкурентоспособности, независимости. Американские учителя поощряют индивидуальную инициативу учеников, оригинальность решения учебных задач. Они не настаивают на высокой дисциплине и беспрекословном подчинении, но и не волнуются, если кто-то из учеников не проявляет интерес к их предмету.
Родители и школа
Родители выступают адвокатами интересов своих детей и, хотя и критически относятся к некоторым преподавателям, стараются не вмешиваться в школьные дела. Попечительские советы в школах хотя и существуют, но их участие в школьной жизни практические не заметно.	В американских школах развито волонтерство, добровольное и безвозмездное участие родителей в организации школьной жизни. Раз-два в неделю родители приезжают в школу, чтобы помочь учителям провести внеклассное занятие, проверить задания школьников, убраться в классе, посадить цветы и т.п.

Среднее образование в США

Среднее образование в США является обязательным. Законченное среднее образование имеют более 85% населения США в возрасте 25 лет или старше.

Образование в США не регулируется на государственном уровне. Правительство США может влиять на вопросы образования лишь косвенно, путем рекомендаций и финансирования тех или иных образовательных программ.

Большинство детей в США получают среднее образование в бесплатных общественных школах (public school), хотя существуют также и частные школы (private school), а около трех процентов учеников занимаются дома (Homeschooling).


Основные причины, по которым дети в США занимаются дома, а не в школе – это обеспокоенность родителей возможным неблагоприятным окружением в учебном заведении (распространение наркотиков, жестокость и др.), религиозные соображения, неудовлетворенность академическими программами и какие-либо особые (физические или психические) потребности ребенка. Законодательство в разных штатах США по-разному относится к домашнему образованию. В некоторых штатах к родителям, желающим самостоятельно обучать своего ребенка, даже предъявляются требования об определенном уровне образования. В то же время, несмотря на многочисленные споры о законности домашнего образования, его легитимность подтверждена решением Верховного суда США.

Практически все частные школы в США содержатся теми или иными религиозными организациями, например католические школы. Как правило, в частных школах обеспечивается более высокий, по сравнению с общественными, уровень образования. В США есть также несколько специализированных частных школ для одаренных детей.

Общественные школы в США

Общественные школы почти во всех штатах США (кроме штата Мэриленд) находятся в ведении школьных округов (school districts), юридически самостоятельных организаций, создаваемых правительством штата или местными властями. Территориально границы школьных округов совпадают, как правило, с границами административных округов (графств) или городов. Всего в США более 14 000 школьных округов.

Школьный округ – самостоятельный орган местного самоуправления, который финансируется за счет местных налогов и, в свою очередь, обеспечивает финансирование общественных школ. Школьный округ определяет обязательные для всех входящих в него школ программы обучения и стандарты по проверке уровня знаний школьников. Школьные округа управляются школьным советом (попечительским советом, советом по вопросам образования, школьным комитетом). Школьный совет избирается голосованием жителей округа.

Школьные советы управляют всеми тремя уровнями общественных школ США: начальной школой (elementary school), средней школой (middle school) и высшей школой (high school).

Начальная школа в США

Начальная школа (elementary school) в США – первый этап обязательного среднего образования.

В зависимости от правил того или иного штата дети начинают заниматься в начальной школе в 5-6 лет и заканчивают ее в 10-11 лет.

Как правило «нулевой» класс начальной школы называют в США Kindergarten, что в буквальном переводе с немецкого означает "детский сад". Заканчивается начальная школа обычно пятым классом.

В начальной школе детей учат читать, писать, считать. Затем изучаются правописание, основы грамматики, начала алгебры. Кроме того, в начальной школе обычно есть уроки физкультуры, изобразительных исскуств, естественных наук и другие.


В классе начальной школы обычно двадцать - тридцать учеников, занятия с которыми почти по всем предметам (кроме физкультуры, рисования и т. п.) проводит один учитель.

Средняя школа в США

Средняя школа (middle school) в США – второй этап обучения в школе. Как правило, это шестой – восьмой классы, в которых учатся дети c 11-12 до 13-14 лет. В отличие от младшей школы, в средней по каждому из предметов есть свой преподаватель, а у учеников появляется определенная свобода выбора изучаемых предметов.

Обязательными обычно являются математика, английский язык, естественные науки (физика, химия, биология, геология, астрономия и др. – все они в школах США часто объединены в один предмет, называемый science), история, физкультура.

В качестве дополнительных можно выбрать иностранный язык, музыку, рисование либо какой-либо из многих других предметов.

Высшая (старшая) школа в США

Завершающий этап получения среднего образования в США – это высшая (старшая) школа (high school). Обычно высшая школа – это девятый – двенадцатый классы, в которых учатся дети с c 14-15 до 17-18 лет.

В высшей школе ученикам представлена очень большая свобода в выборе изучаемых предметов. Школьными правилами всегда оговариваются обязательные группы предметов и продолжительность их изучения. Но в пределах этой группы ученик может сам выбрать более интересное для него направление.

Так, например, как правило, обязательным для старшей школы является изучение на протяжении не менее чем двух лет математики, четырех лет английского языка, двух лет естественных наук, трех лет общественных наук, одного года физкультуры и так далее.

Но группа математических предметов может включать в себя курсы геометрии, алгебры, тригонометрии, начал анализа, статистики и других разделов математики. Группа социальных наук – историю США, мировую историю, политологию, психологию, социологию и т. д. Кроме того, практически по каждому из предметов есть начальные и более сложные курсы (а также так называемые Advanced Placement, AP, "продвинутые").

Кроме того, есть очень много необязательных, факультативных предметов: музыка, дополнительные курсы иностранных языков, основы здорового образа жизни, основы ведения бизнеса и другие. И снова же – группа музыкальных предметов может включать в себя занятия на фортепиано, джаз, симфонический оркестр, хор и т.д.

Среди всех этих групп каждый ученик самостоятельно выбирает наиболее интересные именно для него предметы, с учетом обязательных требований, конечно же.

Такая система приводит к тому, что в американских школах нет классов в привычном понятии – то есть групп учеников, постоянно занимающихся разными предметами в одном и том же составе. Американский школьник на каждом из уроков попадает в окружение других детей, в зависимости от выбранных им самим предметов.

В высших школах США нет занятий физкультурой, здесь школьники занимаются каким-либо конкретным видом спорта: баскетболом, легкой атлетикой, плаванием, футболом и т.д. При этом абсолютно нормально в первом семестре заниматься одним видом спорта, а во втором – другим (часто даже в школьных программах виды спорта делят на «осенние», для первого семестра, и «весенние» - для второго). Спорту в школах США уделяется очень большое внимание.

Так же, как и в колледжах США, в высшей школе распространены неофициальные, но очень широко применяемые названия для школьников того или иного года обучения. Учащиеся в старшей школе первый год (девятый класс) носят прозвище freshmens, второй год (десятый класс) – sophomores, третий год (одиннадцатый класс) – juniors и четвертый, завершающий год обучения (двенадцатый класс) – seniors.

Еще во время обучения в старшей школе ученики сдают тесты для поступления в университеты или колледжи (как правило SAT или ACT). К моменту завершения обучения в школе многие дети уже не только знают, поступили ли они в выбранный ВУЗ, но и могут ли они рассчитывать на ту или иную стипендию.

Высшее образование в США

Высшее образование в США является лучшим в мире. В самых престижных мировых рейтингах высших учебных заведений университеты и колледжи США традиционно занимают лидирующие позиции. Так, например, по состоянию на 2010 год в десятку лучших ВУЗов мира в Академическом рейтинге университетов мира (Academic Ranking of World Universities, "Шанхайский рейтинг") вошли восемь университетов и институтов США, в первой двадцатке мирового рейтинга университетов Times Higher Education пятнадцать американских ВУЗов, в двадцатке рейтинга Quacquarelli Symonds - тринадцать высших учебных заведений США.

США занимает второе место в мире по количеству высших учебных заведений. Высшее образование (степень бакалавра или более высокую) имеют 28% населения США.

Старейший университет США, Гарвардский, был основан неподалеку от Бостона, штат Массачусетс, в 1636 году.

Правительство США не управляет высшими учебными заведениями (кроме восьми федеральных ВУЗов, которые готовят офицеров, сотрудников ФБР и т. д.) Университеты США (как и вся система образования США) либо частные, либо принадлежат правительствам штатов или муниципальным властям (общественные университеты).

Каждый штат США содержит как минимум один колледж, во многих штатах – несколько ВУЗов, принадлежащих правительству штата. Среди самых известных и популярных ВУЗов США, принадлежащих штатам – университеты Вирджинии, Калифорнии, Мичигана и другие. Как правило, обучение в университете штата обходится дешевле для жителей этого штата, чем для приезжих.

Большинство ВУЗов США – частные. Частными являются и самые престижные университеты Соединенных Штатов Америки – "Лига плюща" (Гарвардский, Принстонский, Йельский, Колумбийский, Пенсильванский, Брауновский, Корнелльский университеты и Дартмутский колледж), "Семь сестёр" (самые престижные гуманитарные женские колледжи на Северо-востоке США), Массачусетский технологический институт (МТИ), Калифорнийский технологический институт (Калтех) и другие.

Хотя в Соединенных Штатах Америки любое высшее учебное заведение часто называют «колледж» (college ), ВУЗы США очень различаются. Наиболее распространены университеты и колледжи разных типов.

Университет в США – это, как правило, крупный ВУЗ, в состав которого входят несколько колледжей или школ (некие аналоги факультетов). В университетах готовят специалистов в различных отраслях знаний, студенты могут получить степень магистра, также широко практикуется последипломное образование (аспирантура). В отличие от большинства колледжей США, в университетах обычно активно ведутся научные исследования.

В большинстве колледжей США обучение длится четыре года и заканчивается получением степени бакалавра. В США также существуют так называемые «младшие» или «общественные» колледжи с двухлетней программой обучения, которые дают выпускнику какую-либо конкретную специальность и так называемую «ассоциированную» степень (нечто вроде «младшего специалиста»).

В США существуют также колледжи с гуманитарным уклоном в подготовке студентов, так называемые «колледжи свободных искусств». Программа обучения в них направлена не на изучение какой-либо конкретной специальности, а на развитие общих интеллектуальных способностей, получение так называемого «классического образования». «Колледжи свободных искусств» как правило, невелики, в них больше внимания уделяется каждому студенту. Большинство гуманитарных колледжей имеют давние традиции, высокие академические стандарты и дают студентам прекрасное образование. Очень престижна «Маленькая тройка» гуманитарных колледжей США (по аналогии с «Большой тройкой» – Гарвард, Принстон и Йель), в которую входят колледжи Амхерст и Уильямс (штат Массачусетс) и университет Уэсли (штат Коннектикут), колледжи «Семь сестер» и другие. Лучшие гуманитарные колледжи США часто называют «Маленькие плющи», сравнивая с крупными университетами «Лиги плюща».