Контрольная работа №1 Тип Хордовые Подтип Бесчерепные: Класс Ланцетники Подтип Позвоночные:
| Вид материала | Контрольная работа |
- Тема. Медицинская арахнология. Тип Членистоногие Arthropoda, подтип Chelicerata, класс, 59.32kb.
- Лекция 11. Подтип Позвоночные (Vertebrata) Надкласс Рыбы (Pisces) Характеристика подтипа, 180.95kb.
- Тип хордовых это самостоятельная ветвь животного мира, рано отделившаяся от общего, 1256.78kb.
- Программы и задания фен по специальность «Биология» 2-й курс, III семестр, 417.59kb.
- Урок. Органы и системы органов животных Задачи, 359.36kb.
- Лекция Подтип Трахейные (Tracheata), Класс Насекомые (Insecta) Характеристика класса, 131.48kb.
- Подтип III. Жабродышащие Branchiata Класс Ракообразные Crustacea, 507.63kb.
- Темпераменты, биоритмы, определение и совместимость, 226.48kb.
- Урок №4 «Тип хордовые. Класс млекопитающие. Система органов полости тела млекопитающих», 186.27kb.
- Урок №4 «Тип хордовые. Класс млекопитающие. Система органов полости тела млекопитающих», 93.82kb.
9 класс
К
онтрольная работа № 1Тип Хордовые
Подтип Бесчерепные: Класс Ланцетники
Подтип Позвоночные: Класс Хрящевые рыбы
Класс Костные рыбы
Класс Земноводные
В
ариант 1I. Прочитай тезисы по теме «Хордовые животные». Выпиши номера правильных утверждений.
| 1. Представители типа Хордовые имеют наружный хитиновый или известковый скелет. 2 Хордовые животные имеют лучевую симметрию тела. З. Тело хордовых животных развивается из двух зародышевых листков. 4. Хордовые – двусторонне - симметричные животные. 5. Тело хордовых животных развивается из трех зародышевых листков. | 6. Кровеносная система у хордовых замкнутая. 7. Кровеносная система у хордовых незамкнутая. 8. У бесчерепных кровеносная система незамкнутая, а у черепных – замкнутая. 9. Хордовые животные имеют вторичную полость тела. 10. Бесчерепные животные не имеют вторичной полости тела. |
П. Заполни таблицу «Сравнительная характеристика беспозвоночных и позвоночных животных»
| Признаки | Беспозвоночные | Позвоночные |
| Скелет | | |
| Нервная система | | |
| Органы дыхания | | |
| Строение и положение сердца | | |
| Кровеносная система | | |
П
I. Рассмотри схему строения ланцетника. Обозначь составные части.I
V. Прочитай текст по теме «Рыбы». Вставь вместо пропусков подходящие по смыслу слова.1. Рыбы – это ... животные, обитающие в воде.
2. Органом дыхания служат ... .
3. Рот рыб вооружен подвижными ... .
4. Имеются парные конечности, представленные ... и ... плавниками.
5. Непарные конечности образованы ... и ... плавниками.
6. Тело покрыто … .
7. Сложное поведение рыб обусловлено прогрессивным развитием ... системы и органов … .
8. Все рыбы имеют ... скелет, который может быть ... и ... .
9. Окраска рыб связана с приспособленностью ... .
10. Рыбы, живущие в верхних слоях водоема, как правило, имеют ... окраску, у рыб, живущих в придонных слоях, спина ..., а брюхо ... .
11. Органы чувств представлены следующими образованиями: органы зрения - ..., ..., органы обоняния - ... ... с ... клетками.
12. В височной части черепа расположены органы ... , а органами осязания служат ... и ... клетки.
13. Направление течения и силу давления воды рыбы воспринимают ... .
14. Рыбы ... животные и имеют ... половые железы.
15. У самцов они называются ... , у самок - ... .
16. В яичниках созревают ..., в семенниках - ... .
17. Период размножения рыб называется ... .
18. Оплодотворение у большинства рыб ..., хотя встречаются рыбы, у которых оплодотворение ... , например, у акулы.
19. Вещества, необходимые для питания зародыша, содержатся в ... .
2
0. У некоторых, не очень плодовитых рыб, развилась такая форма приспособленности к выживанию, как ... о ... . V. Заполни таблицу «Приспособления рыб к водной среде обитания»
| Особенности среды обитания | Адаптации к среде обитания во внешнем строении рыб | Адаптации к среде обитания во внутреннем строении рыб |
| | | |
VI. Заполни таблицу «Строение и функции внутренних органов земноводных»
| Система органов | Строение | Функции |
| Пищеварительная система | | |
| Дыхательная система | | |
| Выделительная система | | |
| Нервная система | | |
| Кровеносная система | | |
VII. Выполни тест.
| А. Нервная трубка расположена на спинной стороне тела над хордой; Б. Нервная цепочка расположена на брюшной стороне тела; В. Нервные клетки собраны в два нервных ствола, впереди они образуют нервный узел; Г. Отростки нервных клеток соединяются между собой и образуют нервную сеть. |
| А. Костных рыб; Б. Хрящевых рыб; В. Земноводных; Г. Ланцетников. |
| А. Артериальная; Б. Смешанная; В. Насыщенная углекислым газом; Г. Венозная. |
| А. Только легкими; Б. Легкими и кожей; В. Жабрами; Г. Только кожей. |
| А. Только кожи; Б. Только легких; В. Жабр; Г. Легких и кожи. |
| А. Не изменяется; Б. Повышается; В. Понижается; Г. Может повыситься, а может понизиться. |
| А. Сухая, покрыта роговой чешуей; Б. Содержит много желез, у большинства видов костная чешуя; В. Голая, богата железами, снабжена сетью кровеносных сосудов; Г. Покрыта особой чешуей, которая состоит из костных пластинок с выростом на каждой из них. |
| А. Только легкими; Б. Легкими и кожей; В. Только кожей; Г. Жабрами. |
| А. Наличие легких; Б. Непостоянна температура тела; В. Способность наклонять голову; Г. Перепонки между пальцами задних ног. |
| А. Не меняется; Б. Повышается; В. Понижается; Г. Может повыситься, а может понизиться. |
VIII. Определи систематическое положение следующих видов: обыкновенный тритон, зеленая жаба, травяная лягушка. При рассмотрении систематического положения укажи род, семейство, отряд, класс, подтип, тип, царство.
Контрольная работа № 1
Т
ип ХордовыеПодтип Бесчерепные: Класс Ланцетники
Подтип Позвоночные: Класс Хрящевые рыбы
Класс Костные рыбы
Класс Земноводные
В
ариант 2
I. Рассмотри рисунок, на котором изображено строение ланцетника (продольный срез). Какие особенности ланцетника позволяют считать его примитивным животным?
I
I. Объясни, почемуасцидий (подтип
Оболочники) относят
к типу Хордовые?
Рисунок асцидии (внешний вид)
III. Рассмотри рисунок внутреннего строения рыбы. Напиши рассказ о приспособлениях рыб к водной среде обитания.
IV. В надклассе Рыбы выделяют 2 класса: Хрящевые и Костные рыбы. Из перечисленных признаков выбери те, которые относятся: 1 – к Хрящевым рыбам, 2 – к Костным рыбам. (Например, 1 - б, е, д, н и т.д.)
| А. Скелет хрящевой, Б. Скелет обычно более или менее окостеневший, В. На челюстях расположены зубы, Г. Жаберные щели прикрыты кожной складкой, Д. Жаберные щели прикрыты крышкой, Е. Чешуя с зубцами, покрытыми эмалью, Ж. Есть плавательный пузырь, З. Плавательного пузыря нет, | И. Большинство видов яйцеживородящие и живородящие, К. Большинство видов откладывает икру, Л. Обитают в морских и пресных водоемах, могут переходить из морского водоема в пресный и наоборот, М. Обитают в море, несколько видов в пресных водах, Н. Акулы и скаты. |
V. Определи систематическое положение следующих видов: плотва обыкновенная, черноморская шпрота (килька), черноморский анчоус (хамса), чудской сиг. При рассмотрении систематического положения укажи род, семейство, отряд, класс, подтип, тип, царство.
VI. Заполни таблицу «Лягушка - земноводное животное»
| Черты приспособленности к водной среде обитания | Черты приспособленности к наземной среде обитания |
| | |
VII. Какие признаки указывают на происхождение земноводных от кистеперых рыб?
VIII. Расскажи, какие эволюционные изменения скелета произошли от ланцетника до земноводных?
IX. Выполни тест.
| А. Сухая, с роговой чешуей без желез; Б. Влажная, содержит много желез, у многих покрыта костной чешуей; В. Содержит много желез, чешуйки с выростом, покрытым эмалью; Г. Голая, содержит много желез. |
| А. Обтекаемая форма тела; Б. Хорошо развит хвостовой плавник; В. Жабры открываются наружу жаберными щелями, жаберных крышек нет; Г. Есть парные грудные и брюшные плавники. |
| А. Карасей и щук; Б. Карпов и сазанов; В. Сельдей и трески; Г. Акул и скатов. |
| А. Чешуя на коже, плавники; Б. Плавательный пузырь, выполняющий функции легкого, особое строение плавников; В. Обтекаемая форма тела, хорошо развитые органы чувств; Г. Дыхание с помощью жабр, питание другими животными. |
| А. Наличие органов слуха и зрения; Б. То, что пищеварительная система начинается ртом с роговыми челюстями; В. Форма тела, двухкамерное сердце, один круг кровообращения, жабры, боковая линия; Г. Наличие пищеварительной, кровеносной, дыхательной и других систем органов. |
| А. Наружное оплодотворение; Б. Глаза защищены веками, есть барабанная перепонка; В. Пальцы на стопе соединены плавательной перепонкой; Г. Размножение происходит в воде. |
| А. При изменении объема плавательного пузыря плотность тела рыбы не изменяется; Б. Объем плавательного пузыря увеличивается, а плотность тела уменьшается; В. Объем плавательного пузыря и плотность тела увеличиваются; Г. Объем плавательного пузыря и плотность тела уменьшаются. |
| А. Только путем диффузии через кожу; Б. Только благодаря опусканию и подниманию дна ротовой полости; В. Благодаря изменению объема грудной клетки; Г. Благодаря опусканию и подниманию дна ротовой полости и диффузии через кожу. |
| А. Хрящевых рыб; Б. Костных рыб; В. Ланцетников; Г. Земноводных. |
| А. Крокодилы и акулы; Б. Лягушки и жабы; В. Окуни и щуки; Г. Лещи и караси. |
*
X. Рассмотри схему эволюции животных от беспозвоночных до амфибий. Вместо пропусков напиши названия соответствующих групп животных.
Р
екомендации по выполнению контрольной работы №1 Тип Хордовых делят на три неравных подтипа: Оболочники, Бесчерепные, Позвоночные. Меньший по объёму, наиболее древний и примитивный подтип Бесчерепные, у которых впервые появилась хорда. Представителем является ланцетник. Самый высокоорганизованный подтип - позвоночные, куда относится большинство современных животных, в том числе человек.
Вариант 1
I - П. Для ответа на первый и второй вопросы тебе пригодятся следующие определения:
Лучевая (радиальная) симметрия – через тело можно провести несколько плоскостей симметрии, радиальная симметрия – через тело можно провести только одну плоскость симметрии.
Первичная полость тела – это пространство между внутренними органами и стенками тела, которое заполнено жидкостью (у круглых червей). Вторичная полость тела (целом) – полость, которая образуется в онтогенезе после первичной полости. Вторичная полость тела, увеличиваясь в размерах, вытесняет первичную. Целом всегда выстлан эпителием.
Незамкнутая кровеносная система – в результате сокращений сердца кровь по артериям изливается в промежутки между внутренними органами (у моллюсков, членистоногих). Замкнутая кровеносная система – кровь движется по системе сосудов.
В процессе эмбрионального развития хордовые проходят те же стадии, что и беспозвоночные. Эмбриональное развитие состоит из трех стадий: 1. дробление яйца (зиготы), 2. образование бластулы (однослойный зародыш), 3. образование гаструлы (двухслойный зародыш). Гаструла имеет два слоя клеток: наружный (эктодерму) и внутренний (энтодерму). Их называют первым и вторым зародышевыми листками. На стадии двух зародышевых листков заканчивается развитие у кишечнополостных. У всех остальных типов животных образуется третий зародышевый листок между энто- и эктодермой. Из зародышевых листков в дальнейшем развиваются системы органов.
П. При проведении сравнения позвоночных и беспозвоночных животных помни, что скелет у животных бывает наружный и внутренний, нервная система – диффузного типа (кишечнополостные), узлового (плоские, круглые, кольчатые черви и др.), представлена спинным и головным мозгом. Органы дыхания очень разнообразны: дыхание осуществляется всей поверхностью тела (простейшие, Кишечнополостные, плоские черви др.), жабры (моллюски и др.), лёгкие, кожа. Сердце состоит из одной или нескольких камер. Кровеносная система бывает замкнутая и незамкнутая.
IV. При выполнении задания «Вставь вместо пропусков подходящие по смыслу слова» не переписывай текст в тетрадь. Поставь номер предложения и напиши пропущенное слово.
V. При рассмотрении приспособленности любого организма к среде обитания необходимо сначала дать общую характеристику особенностей среды. Для водной среды, например, характерны: большая плотность, большие перепады давления, малое содержание кислорода, сильное поглощение солнечных лучей, относительно постоянная температура, растворимое состояние многих веществ. Исходя из особенностей среды, можно говорить, например, о таких приспособлениях, как: обтекаемая форма тела, плавательные конечности, органы водного дыхания, наружное оплодотворение и др.
Вариант 2
I. Ланцетник – представитель бесчерепных животных. Для доказательства примитивности ланцетника сравни особенности его организации с позвоночными животными, например, с рыбами.
II. Представителем подтипа Оболочников являются асцидии. Это донные морские животные, ведущие неподвижный образ жизни, прирастая к различным подводным предметам. По внешнему облику, неподвижности и пассивному способу питания они напоминают губок. Прослеживая ход развития асцидии из яйца, А.О. Ковалевский обнаружил, что они появляются на свет в виде маленьких свободноплавающих личинок, обладающих хордой. Но через несколько часов личинка прикрепляется к какому-нибудь подводному предмету и её строение перестраивается к сидячему образу жизни. При этом хорда становится ненужной и исчезает.
III. При рассмотрении приспособленности любого организма к среде обитания необходимо сначала дать общую характеристику особенностей среды. Для водной среды, например, характерны: большая плотность, большие перепады давления, малое содержание кислорода, сильное поглощение солнечных лучей, относительно постоянная температура, растворимое состояние многих веществ. Исходя из особенностей среды, можно говорить, например, о таких приспособлениях, как: обтекаемая форма тела, плавательные конечности, органы водного дыхания, наружное оплодотворение и др.
VII. Кистепёрые рыбы. Представитель – латимерия. Название «кистеперые» дано этим рыбам за своеобразное строение их парных плавников, отличающее их от всех обычных лучеперых рыб. Мясистые и покрытые чешуей лопасти этих плавников были оторочены кожными плавниковыми лучами, образующими подобие плоской кисти. Основа осевого скелета - хорда, а позвонки имели зачаточное строение. У древних пресноводных форм плавательный пузырь мог выполнять роль легкого и ноздри сообщались с ротовой полостью, как у современных лягушек.
VIII. В скелете выделяют три отдела: скелет головы, туловища, конечностей. При ответе на последний вопрос обрати внимание на скелет туловища и конечностей. Какие отделы позвоночника выделяют у рыб, земноводных. В скелете конечностей выделяют пояса конечностей и скелеты свободных конечностей (например, плечо, предплечье, кисть). Посмотри связь особенностей скелета с образом жизни животного.
X. При рассмотрении схемы эволюции обрати внимание на то, что такие схемы читаются снизу вверх. Информацию об эволюции позвоночных ты можешь найти в учебнике по биологии (Мамонтов, Захаров, Сонин, 9 класс).
Рекомендуемая литература:
Боброва Т.А., Гуфельд И.М. Ботаника. Зоология. Учебное пособие. М., Рипол Классик, 1999. С. 424-467.
Заяц Р.Г., Рачковская И.В. Пособие по биологии для абитуриентов. Мн., Выш. шк., 1997. С. 152-167.
Сонин Н.И. Биология. 6 кл. Живой организм: учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. М.: Дрофа, 2002.
Захаров В.Б. Биология. 7 кл. Многообразие живых организмов: учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. М.: Дрофа, 2002.
Большой энциклопедический словарь/ гл. ред. М.С. Гиляров. М.: Большая Российская энциклопедия, 2001. 863 c.
Никишов А.И., Шарова И.Х. Биология: Учеб. для 7-8 кл. сред. шк. М.: Просвещение, 1993. 256 с.
Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология. Общие закономерности. 9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. М.: Дрофа, 200*. 288 с. Раздел 1 «Эволюция Живого мира на Земле», глава 8 «Развитие жизни на Земле».