Программа повышения квалификации информационно-коммуникационные технологии, ориентированные на пожилых людей разработчики программы повышения квалификации
| Вид материала | Программа |
| Модуль 4. «Практическое введение в ИНТЕРНЕТ. Использование услуг и средств компьютерных сетей для бытовых и социально культурных 6. Требования к оценке качества освоения программ |
- Программа повышения квалификации информационно-коммуникационные технологии, ориентированные, 361.85kb.
- Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Современные технологии, 368.78kb.
- Разработчики программы повышения квалификации: Кисляков В. Е., д т. н., проф., проф, 346.56kb.
- Разработчики программы повышения квалификации: Несмиян Е. И махмудов А. М., к т. н.,, 266.55kb.
- Разработчики программы повышения квалификации: Кузьмичев В. С. д т. н., профессор модуль, 202.69kb.
- Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Инновационная деятельность, 355.82kb.
- Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации, 59.21kb.
- Программа повышения квалификации педагогических работников «Информатизация образования., 153.97kb.
- Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Москва, 1518.01kb.
- Разработчики программы повышения квалификации: Дырдина Е. В., к т. н., доцент, начальник, 57.88kb.
1 | 2 | 3 | | ||
| | Используемые образовательные технологии | Технология обучения по данному разделу предусматривает проведение лекционных занятий с использованием технических средств (проекторы и интерактивные доски) для воспроизведения иллюстративного материала в форме компьютерных презентаций.При проведении практических занятий используется стандартные программно-методические средства классов-лабораторий, оснащенных современными ПК. | | ||
| | Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы |
| | ||
| Таблица 3.4 Учебная программа по модулю 4 | | ||||
№ п/п | Наименование модуля, разделов и тем | Содержание обучения (по темам в дидактических единицах), наименование и тематика лабораторных работ, практических занятий (семинаров), самостоятельной работы, используемых образовательных технологий и рекомендуемой литературы | | ||
1 | 2 | 3 | | ||
| | Модуль 4. «Практическое введение в ИНТЕРНЕТ. Использование услуг и средств компьютерных сетей для бытовых и социально культурных целей». | | | ||
1. | Раздел 1. Введение в сетевые технологии. Принципы и средствам сетевых компьютерных технологий. | | | ||
| | Тема 1. Типы компьютерных сетей. История появления, | Цели, задачи и проблемы объединения компьютеров.Локальные и глобальные компьютерные сети. История появления и ретроспективный анализ развития компьютерных сетей. | | ||
| | Тема 2. Организация сетей. Назначение и возможности сетевых программ и технологий. | Топология и архитектура компьютерных сетей. Сетевые технологии и стандарты передачи | | ||
2 | Раздел 2. Основы построения локальных и глобальных компьютерных сетей. Принципы организации взаимодействия устройств сети | | | ||
| | Тема 1. Локальные компьютерные сети. Сетевые устройства и | Сетевые технологии в офисной деятельности. Организация и функционирование локальных компьютерных сетей.Техническое оборудование локальных компьютерных сетей. Приводные и беспроводные сетиТехнология работы пользователя в локальных компьютерных сетях. | | ||
1 | 2 | 3 | | ||
| | Тема 2. Глобальные компьютерные сети.Подключение к сети. Сервис-провайдеры и предоставляемые ими услуги. Домены и доменные адреса | Способы и средства передачи информации на большие расстояния.Подключение ПК к сети ИНТЕРНЕТ. Организации провайдеры и предоставляемые ими коммерческие информационные услуги.Понятие о доменах и доменных адресах.Уровни протоколов ИНТЕРНЕТ Протоколы прикладного уровня. | | ||
| 3 | Раздел 3. Использование глобальной сети ИНТЕРНЕТ. | | | ||
| | Тема 1. Ресурсы и услуги ИНТЕРНЕТ. Электронные адреса ресурсов WWW. Браузеры. Internet Explorer. | Всемирная паутина Службы ИНТЕРНЕТ.Интерактивный информационный поиск в сети Интернет.Структура и содержание элементов рабочего окна популярного проводника ИНТЕРНЕТ. | | ||
| | Тема 2. Веб-страница, сайт, портал. Назначение, состав и вид типовых элементов. | Технологии создания и использования сайтов. Понятие о порталах и социальных сетях. Использование технологий гипертекста и гипермедиа, баннеров, ссылок. Формирование личного списка избранных адресов и ссылок. | | ||
| | Тема 3. Поисковые системы и сервера. Практические приемы поиска информации в сети ИНТЕРНЕТ. | Автоматизация поиска в глобальных сетях. Развитие умений и навыков работы с поисковыми системами. Технологии и приемы работы пользователя в глобальной компьютерной сети. | | ||
| | Тема 4. Электронная почта | Функции, возможности и проблемы электронной почты. Спам, почтовые вирусы и троянцы, борьба с ними. Адреса электронной почты. Организации личного почтового ящика на популярных сайтах. Вложения в электронные письма. | | ||
| | Тема 5. Электронная цифровая подпись. Организация защищенного почтового обмена | Электронные документы. Функции и методы реализации электронной цифровой подписи (ЭЦП) электронных документов. Технология получения и приемы работы со средствами ЭЦП. | | ||
1 | 2 | 3 | | ||
| | Тема 6. Использование электронных ресурсов в учебном процессе. Дистанционное обучение. | Использование компьютерных систем и сетей для получения образования и профессионального обучения. Виды обучающих программ и приемы работы с ними. Дистанционное обучение с использованием компьютерных сетей. | | ||
| 4 | Раздел 4 . Практикум работы пользователя в глобальных компьютерных сетях. | Интерактивный информационный поиск Удаленный доступ. Телеконференции. Социальные сети. Доступ к электронным государственным услугам. | | ||
| | Лабораторные работы | Планом не предусмотрены. | | ||
| | Практические занятия (семинары) и выездные занятия | По всем разделам модуля предусмотрены практические занятия в компьютерных классах, оснащенных лицензионным программным обеспечением. Выездное занятие с обучающими системами в среде учебного виртуального предприятия на базе авторизованного учебного центра АСКОН при СамГТУ | | ||
| | Самостоятельная работа | Предусматривается возможность организации самостоятельной домашней работы обучаемых с личными ПК. | | ||
| | Используемые образовательные технологии | Технология обучения по данному разделу предусматривает проведение лекционных занятий с использованием технических средств ПК и компьютерных сетей.При проведении практических занятий используется стандартные программно-методические средства классов-лабораторий, оснащенных современными ПК. | | ||
| | Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы |
| | ||
| Таблица 3.5 Учебная программа по модулю 5 | | ||||
№ п/п | Наименование модуля, разделов и тем | Содержание обучения (по темам в дидактических единицах), наименование и тематика лабораторных работ, практических занятий (семинаров), самостоятельной работы, используемых образовательных технологий и рекомендуемой литературы | | ||
1 | 2 | 3 | | ||
| | Модуль 5. «Развитие умений навыков применения ИКТ. | | | ||
1. | Раздел 1. Профессиональная компьютерная графика. | | | ||
| | Тема 1. Применение компьютерной графики и геометрического моделирования для оформительских работ, в быту и промышленности. | История появления и развития компьютерной графики (КГ). Основные направления и виды КГ. Классификация графических систем по области применения. Изобразительная графика. Обработка изображений. Виртуальная реальность. Инженерная компьютерная графика. Системы геометрического моделирования (СГМ) и проектирования (CAD - системы). | | ||
| | Тема 2. Растровая и векторная графика. Устройства ввода-вывода графической информации. | Способы компьютерного представления графической информации. Понятие и принципы создания растровых и векторных изображений.Растровые и векторные устройства ввода-вывода графической информации.Разработка, использование и форматы хранения растровой графики. | | ||
| | Раздел 2. Автоматизация | Интерактивная векторная графика и ее применение в оформительских работах и технике. Плоская геометрическая модель (2D модель). Использование ПК для разработки векторных рисунков, схем и чертежей | | ||
| | Тема 1. Интерфейс профессиональной графической системы и начало работы. | Структура рабочего окна популярной инженерной графической системы КОМПАС -График Режимы работы CD-системы. Форматы файлов векторной и инженерной графики | | ||
1 | 2 | 3 | | ||
| 2. | Тема 2. Методы геометрических построений на плоскости | Графические примитивы 2D. Методы построения и редактирование плоских геометрических моделей. Способы выделения объектов. Редактирование формы и расположения. Редактирование параметров. | | ||
| | Тема 3. Размеры и обозначения на схемах и чертежах. | Средства автоматизации конструирования, нанесения размеров и обозначений в схемах и чертежах. Методы компьютерного оформления конструкторской документации. Просмотр и получение твердых копий графических изображений больших форматов. | | ||
| | Тема 4. Текстовая и табличная информация на схемах и | Работа с текстами в CAD системе. Создание и редактирование таблиц на графических схемах, плакатах и чертежах. Автоматизация разработки и тиражирования ведомостей и спецификаций. | | ||
| | Тема 5. Графические базы данных и библиотеки. | Использование прикладных библиотек стандартных фрагментов векторной графики. Создание, использование и разрушение макроэлементов. Создание типовых фрагментов и графических баз данных. | | ||
| | Тема 6. Разработка комплекта технической документации по ГОСТ. | Разработка на ПК технического чертежа Выбор формата и рамок. Создание и использование проекционных видов. Заполнение штампа и технических требований по ГОСТ. | | ||
| 3. | Тема 7. Вывод электронных рисунков и документов на печать. | Просмотр и получение твердых копий графических изображений больших форматов. Тиражирование электронных технических документов и схем. | | ||
| | Тема 8. Практикум работ в предметной области по выбору обучаемого. |
Автоматизация конструирования и оформление конструкторской документации в различных областях техники и технологии. А также для использования в хозяйственных и бытовых целях. | | ||
1 | 2 | 3 | | ||
| | Раздел 3. Получение и использование объемных геометрических моделей на ПК.3D-модели - электронные модели изделий (ЭМИ). | | | ||
| | Тема 1. Интерфейс профессиональной системы | Освоение меню, инструментальных панелей и практических приемов работы с модулем объемного геометрического моделирования популярной CAD- системы КОМПАС-3D. | | ||
| | Тема 2. Методы построений объемных компьютерных | Методы построения и редактирование объемных геометрических моделей. Требования к эскизам и операциям. Редактирование параметров эскизов и операций. Типы 3D- моделей. Специфика применения поверхностных и твердотельных моделей в различных предметных областях. | | ||
| | Тема 3. Вспомогательная | Вспомогательные плоскости и оси. Определение и назначение параметров геометрических моделей. | | ||
| | Тема 4. Автоматизация геометрических построений в | Автоматическое сглаживание поверхностей, зеркальное отражение частей и всей модели, построение разрезов и сечений. Копирование массивов графических элементов. | | ||
| | Тема 5. Основы создания | Методы создания и использования объемных сборок на ПК Сопряжения деталей. Редактирование деталей в составе сборки. Проблемы и средства создания больших сборок. | | ||
| | Тема 6. Создание ассоциативных видов, чертежей и | Установление связи между электронными моделями и плоскими графическими документами. Автоматизация получения чертежей, проекционных видов и сечений с использованием 3D- моделей электронных моделей изделий. | | ||
| | Тема 7. Хранение, передача и вывод электронных моделей | Форматы файлов объемной инженерной графики и моделирования. Получение плоских изображений объемных моделей и сборок. | | ||
1 | 2 | 3 | | ||
| | Тема 8. Практикум работ в предметной области по выбору обучаемого. |
Автоматизация проектирования объемных геометрических моделей строений и технических объектов в профессиональных и хозяйственных целях. | 2 | 3 | |
| | Лабораторные работы | Планом не предусмотрены. | | ||
| | Практические занятия (семинары) и выездные занятия | Планом предусмотрены выездные практические занятия на базе авторизованного учебного центра ОАО АСКОН при СамГТУ. (АСКОН - крупнейший российский разработчика компьютерных систем промышленного назначения) | | ||
| | Самостоятельная работа | Предусматривается возможность организации самостоятельной домашней или аудиторной работы обучаемых с личными ПК и мобильными компьютерами на открытой и бесплатной версии ПО КОМПАС -Лайт. | | ||
| | Используемые образовательные технологии | Технология обучения по данному разделу предусматривает проведение лекционных занятий с использованием технических средств (проекторы и интерактивные доски) для воспроизведения иллюстративного материала в форме компьютерных презентаций.При проведении практических занятий используется среда учебного виртуального предприятия на базе авторизованного учебного центра АСКОН при СамГТУ. | | ||
1 | 2 | 3 |
| | Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы |
|
6. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММ
Таблица 4
Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей
| Наименование модулей | Основные показатели оценки | Формы и методы контроля и оценки |
Модуль 1. «Введение в ИКТ. | Наличие базовой компьютерной грамотности, позволяющей приступить к практическому освоению ИКТ на уровне начинающего пользователя. | Экспертная оценка базовых знаний преподавателем по итогам собеседования. |
Модуль 2. «ИКТ для начинающих. | Наличие базовых знаний, умений и навыков владения основными техническими средствами ПК, общесистемными и стандартными программами. | Тестирование умений и навыков управления техническими средствами ПК и общесистемным ПО. |
Модуль 3. «Обучение приемам работы с текстами и электронными документами. Прикладные компьютерные технологии и программы офисного назначения» | Наличие базовых знаний, умений и навыков владения прикладными технологиями работы с текстами и электронными документами. | Выполнение пробной работы по подготовке и форматированию электронных документов в своей предметной области. Зачет по итогам практической работы. |
Модуль 4. «Практическое введение в ИНТЕРНЕТ. Использование услуг и средств компьютерных сетей для бытовых и социально культурных целей». | Наличие базовых знаний, умений и навыков использования основных услуг ИНТЕРНЕТ. | Выполнение пробной работы по целевому информационному поиску в глобальной сети и использованию электронной почты. Зачет по итогам практической работы. |
Модуль 5. «Развитие умений навыков применения ИКТ. Использование компьютерных технологий в профессиональной области и творчестве». | Наличие базовых знаний, умений и навыков владения прикладными технологиями работы с компьютерной графикой в среде популярной САD - системы. | Выполнение пробной работы в предметной области обучаемого. Практические результаты геометрического моделирования, черчения и получения иллюстраций. |