Духовная литература «Поучение Владимира Мономаха»
Вид материала | Литература |
СодержаниеМир книги (1117) Если забудете это, то чаще перечитывайте мою грамотку, тогда и мне не будет стыдно, и вам будет хорошо. |
- Поучение Владимира Мономаха, с течением времени менялась и литература, 40.47kb.
- Поучение Владимира Мономаха», «Повесть о Петре и Февронии Муромских». А. С. Пушкин, 17.04kb.
- Литература на лето 8 класс Русская литература «Слово о полку Игореве», 16.38kb.
- Поучение Владимира Мономаха», «Повесть о Петре и Февронии Муромских», «Моление Даниила, 47.76kb.
- Поучение Владимира Мономаха», «Повесть о Петре и Февронии Муромских», «Моление Даниила, 30.62kb.
- Поучение Владимира Мономаха», «Повесть о Петре и Февронии Муромских», «Моление Даниила, 26.99kb.
- Тема История книги и библиотеки. (2 часа), 91.04kb.
- Устав Владимира Мономаха». «Поучение детям». семинар, 338.71kb.
- Тематическое планирование уроков мхк в 8 классе, 148.24kb.
- Книги Древней Руси (отрывки из жития, например, князя Владимира; «Поучение Владимира, 14.26kb.
Духовная литература « Поучение Владимира Мономаха»
( материал для беседы при изучении духовной литературы в 8 классе)
Цель: дать представление о взаимовлиянии духовной и светской литературы в Древней Руси, показать влияние традиций духовной литературы, дать понятие о жанре поучения.
«Потщитесь делать всякие добрые дела».
Владимир Мономах
Главная цель духовной литературы – нравственное воспитание и образование человека.
Откроем страницы одного из шедевров духовной литературы – «Поучение Владимира Мономаха». Необычность этого произведения прежде всего в том, что написал его человек светский, не носивший сана священника. Однако после смерти Владимир Мономах был канонизирован русской православной церковью и причислен к лику святых. Этот образ нам уже встречался в «Слове …». Годы жизни одного из первых русских князей, выдающегося государственного деятеля, образованного и мудрого человека – 1053 – 1125. «Поучение …», оставленное нам князем, входило в состав «Повести временных лет» по Лаврентьевскому списку (1096), оно датируется рубежом 11-12 веков.
«Поучение…» является исключением в древнерусской литературе – мы знаем имя автора. Но это не следствие гордыни Владимира Мономаха. Пафос «Поучения…» лишен назидательности. Автор не приказывает, а советует; заставляет не подчиняться слепо его наставлениям, а задуматься
«Поучению…» свойственны важнейшие черты древнерусской литературы, ее традиции: патриотизм, забота о судьбе страны, публицистичность, глубокая человечность. Она проявляется во всем: в цели произведения, которую определяет автор ( «христианских ради людей»), в способности автора взглянуть на себя со стороны, в его самокритичности, в его стремлении к добру, к миру, в его милосердии, в отсутствии самомнения, в готовности радоваться Божьему миру, в любви и уважении к родителям, к детям, вообще к людям, в том числе к врагам.
Владимир Мономах считает себя ничтожнейшим и недостойным Это традиция духовной литературы. Человек должен стремиться к идеалу, но никогда не достигнет его. И все же стремление к идеалу, к Богу – цель человеческой жизни. Гордыня, самомнение, самоуверенность, лень, мстительность – грехи, которые надо изживать в себе. Человек ничтожен и недостоин именно по отношению к идеалу, осознанием своей греховности, смирением он совершенствуется.
Владимира отличает вдумчивое, внимательное отношение к миру,
с
![](images/268578-nomer-m1214de6f.png)
МИР КНИГИ (1117)
Обращаясь к своим детям и ко всем, кто когда-либо прочтет его послание, князь Владимир Мономах призывает их иметь прежде всего страх Божий в сердце и творить добро, памятуя о том, что дни человека на земле скоротечны и страшно умереть, не раскаявшись в своих прегрешениях. Желание записать свои заветные мысли – плод зрелых размышлений и богатого жизненного опыта – возникает у князя во время его поездки на Волгу, где он встречался с послами своих братьев и беседует с ними. Братья предлагают князю выступить вместе с ними против Ростиславичей и отнять у них волость. Если же князь не захочет присоединиться к их походу, то в случае войны пусть не рассчитывает на их помощь. Князь, огорченный междоусобицей, сидя в санях, открывает наугад Псалтырь, и ,утешившись мудрыми речениями, задумывает написать книгу поучений для детей и внуков, к которой будет приложен также правдивый и исчерпывающий рассказ о его жизни.
Поучение –жанр, в котором излагаются правила жизни, которые автор хотел донести до читателя: он поучал его.
«Поучение Владимира Мономаха»
Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания А1-А5, В1-В4, С1
Старых чтите. Как отца, а молодых, как братьев. Более же всего чтите гостя, откуда бы он к вам ни пришел, простолюдин ли, или знатный, или посол; если не можете почтить его подарком, то угостите его пищей и питьем; ибо он, проходя, прославит человека по всем землям или добрым, или злым.
Больного навестите, покойника проводите, ибо все мы смертны. Не пропустите человека, не приветив его, и доброе слово ему молвите. Жену свою любите, но не давайте ей власти над собой.
Если забудете это, то чаще перечитывайте мою грамотку, тогда и мне не будет стыдно, и вам будет хорошо.
Что умеете хорошего, того не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь – как отец мой, дома сидя, знал пять языков, оттого и честь ему была от других стран. Леность ведь мать всему дурному: что кто умеет, то забудет, а чего не умеет, тому не научится. Добро же творя, не ленитесь ни на что хорошее …
А1. определите жанр произведения, из которого взят этот фрагмент
1) поучение 2) летопись 3) слово 4) рассказ
А2. какое место занимает этот фрагмент в произведении?
- является завязкой сюжетного действия
- завершает повествование 3) является кульминацией сюжета
4)является экспозицией
А3. главной идеей данного фрагмента является:
- мысль о почтении к старым людям
- идея Владимира Мономаха о том, что учиться и трудиться надо постоянно
- самоуверенность Владимира Мономаха
- мысль о том, что надо любить ближнего своего как самого себя
А4. какая из данных ниже идей не заявлена Владимиром Мономахом в данном фрагменте?
1) чтите гостя 3) творите добро 4) напоите и накормите просящего
2) любите жену свою, но не давайте ей власти над собой
А5. к какому типу текстов относится данный фрагмент из произведения Владимира Мономаха?
1) рассуждение 2) описание 3) повествование
4) одновременное совмещение описания и повествования
В1. укажите художественно – выразительное средство, основанное на сопоставлении и используемое в следующих предложении: «Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев».
Ответ: ……………………………………………………………………
В2. что, по мнению Владимира Мономаха, надо делать, если какие-то из его наставлений забудутся?
Ответ: …………………………………………………………………….
В3. из абзаца. Начинающегося со слов «Что умеете хорошего …», выпишите слово, которое называет то, что является матерью «всему дурному».
Ответ: …………………………………………………………………….
В4. в абзаце, начинающемся со слов «Старых чтите…» найдите объяснение, которое дает Владимир Мономах, когда пишет о том, что «более же всего чтите гостя».
Ответ: …………………………………………………………………………..
С1. какие из поучений Владимира Мономаха, данные во фрагменте, актуальны до сох пор?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………