Geum.ru

Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций»

Вид материалаУчебно-методический комплекс
Планы семинарских занятий
Тема 2. Источники права. Система права
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ


Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям

Подготовка к семинарским занятиям является одной из важнейших форм самостоятельной работы студентов. Целью семинарских занятий является закрепление знаний полученных на лекционных занятиях и в ходе самостоятельной работы, а также выработка навыков работы с учебной и научной литературой и правовыми источниками. Подготовку к семинарскому занятию следует начинать с повторения материала лекции по соответствующей теме, а потом переходить к изучению материалов учебников, руководствуясь планами семинарских занятий. Только после того, как студент освоит учебный материал, следует обращаться к изучению рекомендованных источников права и научной литературы. По завершению изучения рекомендованной литературы, студенты могут проверить свои знания с помощью вопросов для самоконтроля, содержащихся в конце плана каждого семинара по соответствующей теме. Следует помнить, что одной из целей любого семинарского занятия, является выработка у студентов навыков ораторского искусства и умения правильно использовать юридические понятия, термины и категории, поэтому ответы на семинарских занятиях должны представлять собой самостоятельное изложение материала, а не зачитывание ответа из различных источников. Подготовка к семинарскому занятию должна завершиться решением практических заданий по каждой теме. Решение задач способствует закреплению и более углубленному пониманию изученного материала, а также приобретению навыков анализа конкретных юридических ситуаций и применения правовых норм.


Тема 1. Общие положения о государстве и праве


Вопросы:
  1. Понятие и признаки государства. Основные теории происхождения государства.
  2. Типология государства.
  3. Форма государства:
    • Форма правления;
    • Форма государственного устройства;
    • Политический режим.
  4. Функции государства.
  5. Механизм государства.
  6. Понятие, признаки, сущность, принципы, функции и социальная ценность права.
  7. Право в системе социального регулирования.
  8. Соотношение общества, государства и права.
  9. Государственно-правовое воздействие на экономику, политику, культуру.
  10. Правовое регулирование и его механизм.
  11. Правовое регулирование будущей профессиональной деятельности.


Литература: источники [2,4], основная [21], дополнительная [35], информационные источники [36].


Контрольные вопросы и задачи к теме

1.Дайте определение государства и перечислите его признаки.

2. Назовите типы государств, характерные для разных исторических эпох.

3. Каково отличие федерации от унитарного государства?

4. Что представляет собой политический режим?

Какие черты характеризуют демократическое государство?

5. Выделите функции (внешние и внутренние), осуществляемые современным государством.

6. Что понимается под правовым государством.

7. Какое место занимает государственный орган в механизме государства.

8. Перечислите признаки государственного органа.

9. Укажите виды государственных органов.

10. Какая связь существует между государством и правом?

11.ЗАДАЧА. Перечисляя признаки государства, студентка Максимова назвала:

1) государственный суверенитет;

2) нормотворческую деятельность;

3) гарантированность прав и свобод граждан:

4) территорию;

5) налоги.

В чем ошиблась Максимова?

12. ЗАДАЧА. Рассказывая о функциях государства, студентка Волкова сказала, что к внешним функциям относятся обеспечение мира на земле, а также политическая и экономическая деятельность государства.

Студентка Копытова, отвечая на тот же вопрос, добавила, что кроме внешних функций существуют внутренние функции государства, такие как социальные, культурные и сотрудничество с другими государствами.

Какие ошибки допустили Волкова и Копытова?

Тема 2. Источники права. Система права


Вопросы:
  1. Понятие и виды источников права.
  2. Правотворческий (законодательный) процесс.
  3. Систематизация законодательства.
  4. Понятие системы права. Структура системы права.
  5. Отрасль права, институт права. Предмет и метод правового регулирования.
  6. Соотношение системы права и системы законодательства.
  7. Соотношение внутригосударственного и международного права.


Литература: источники [2,4], основная [23], дополнительная [24,35], информационные источники [36].


Контрольные вопросы и задачи к теме
  1. Что представляет собой такой источник права как нормативно-правовой акт?
  2. Укажите виды нормативно-правовых актов.
  3. Стадии правотворческого процесса.
  4. Назовите виды систематизации законодательства.
  5. ЗАДАЧА. Отвечая на вопрос: «Из чего состоит система права?», Гаврикова сказала, что в нее входят отрасль права и нормы права.

Права ли Гаврикова?
  1. Что представляет собой предмет правового регулирования?
  2. Какие методы правового регулирования вы знаете?
  3. ЗАДАЧА. При изучении темы «Источники права» студентка Алиева пояснила, что нормативно-правовым актом является обычай, санкционированный государством, который обладает общеобязательной силой. По мнению студентки Ковалевой, нормативно-правовой акт – это решение суда по какому-либо конкретному делу, которое также является общеобязательным. Студентка Ларионова с ними не согласилась. Она считала, что нормативно-правовой акт – это официальный документ, созданный компетентными органами государства и содержащий общеобязательные юридические нормы. Чье мнение является правильным?
  4. Финансовое право, нотариальное право, арбитражное процессуальное право. Найдите отрасли права.
  5. ЗАДАЧА. К каким отраслям права (гражданскому праву, гражданскому процессуальному праву, семейному праву, трудовому праву, уголовному праву) относятся следующие институты:

- социальное партнерство в сфере труда;

- право собственности и другие вещные права;

- принудительные меры медицинского характера;

- права и обязанности супругов;

- пересмотр вступивших в законную силу судебных постановлений.