Справка

Вид материала

Перечень монографий, учебников и учебных пособий, статей выпущенных преподавателями за последние 5 лет
Пивдунен М.В.
Барымова Н.С.
Веселовская О.А.
5.5. Организация научных конференций и семинаров
6. Воспитательная работа со студентами
7. Кадры. управление кафедрой
7.2. Учебно-вспомогательный персонал кафедры
7.3. Повышение квалификации преподавателей и сотрудников кафедры за последние 3 года (2006-2008)
7.4. Управление кафедрой
8. Международное сотрудничество
9. Работа со школами и органами образования
10. Развитие материально-технической базы
11. Финансовое обеспечение кафедры
12. Устранение недостатков, выявленных предыдущей аттестацией
13. Приложения к отчету

Подобный материал:

1 2 3 4

Перечень монографий, учебников и учебных пособий, статей выпущенных преподавателями за последние 5 лет:

Егоров Н.С.:

Петрозаводск на старой открытке (статья). Журнал «Жук», №1, Изд. СПбГУ, Москва, 2004. 0,4 п.л.

Петрозаводск на почтовых открытках (статья). Журнал «STUDIO», гриф УМО, №1), 2004. 0,5 п.л.

Китч на старой почтовой открытке (статья). Журнал «Жук», №4, Москва, 2004. 0,6 п.л.

Петрозаводск на старой открытке. Пошлое и настоящее (альбом). Петрозаводск: Петро-пресс, 2004. 3,0 п.л.

«60 лет Победы в Великой Отечественной войне» (альбом). Петрозаводск, КГПУ, 2005. 5,0 п.л.

Краткий французско-русский словарь «Из жизни животных» (статья). Изд. СПбГУ(журнал «STUDIO», гриф УМО, №1), 2005. 0,6 п.л.

«Республиканский календарь» (статья). Изд. СПбГУ (журнал «STUDIO», гриф УМО, №2), 2005. 0,5 п.л.

«Орден Почетного легиона». «Академические пальмы» (статья). Изд. СПбГУ (журнал «STUDIO», гриф УМО, №3), 2005. 0,5 п.л.

Петрозаводск - Варкаус. Города – побратимы. Петрозаводск: «Скандинавия», 2005. 64 с.

Петрозаводск - Умео. Города – побратимы. Петрозаводск: «Скандинавия», 2006. 64 с.

Карелия на старой открытке (альбом). Петрозаводск: Скандинавия, 2007. 5,5 п.л.

«Карелия на открытке. Прошлое и настоящее». Альбом. Петрозаводск, изд. «Скандинавия», 2007, 88 стр.

Гражданская война в России 1918-1922. Петрозаводск: КГПУ, 2008. 300 с.

Рыцарство. Дворянство. Армия. Французско-русский толковый иллюстрированный словарь. Совм.с С.Титовым. СПб: из-во СПб университета, 2008. 150 с.

Две забытые флотилии. (статья). Петрозаводск, 2008. 8 с.

Интервенция Антанты и Гражданская война на Севере России 1918-20 гг.(к вопросу о толерантности и нетерпимости) (статья) Петрозаводск, 2008. 15 с.

Шевченко Л.Н.:

Из опыта организации самостоятельной работы старшеклассников на уроках финского языка (статья). В соавт.: Гольчикова С.Л. Вопросы современной филологии и методики обучения ин.яз. в школе и ВУЗе. Сб. материалов III Всероссийской научно-практической конференции, посвящ. 65-летию пензенского гос.пед. университета им. В.Т. Белинского. – Пенза, 2004. С.283-284.

Обучение технике чтения на карельском языке в начальной школе и создание УМК как актуальная проблема (статья). Столичное образование, № 9, август 2004 г. сб. научных статей. Петрозаводск, Центр развития образования. С. 36-39.

Роль сказки в обучении детей дошкольного возраста карельскому языку (тезисы). В совт.:

Власова Ю.В. XXI YFUSCO Международная финно-угорская студенческая конференция. Ижевск, 2005. С. 56-59.

Краткий арго-французско-русский словарь (Имена с вторичным наименованием). Петрозаводск, издательство КГПУ, 2005. 40 с.

Игры на уроках карельского и вепсского языков в начальной школе. В соавт.: Рогозина

В.В., Каллиева М.Д.,Наумова М.В. Петрозаводск, издательство КГПУ, 2004. 115 с.

Преемственность в обуч. карельскому языку как второму дошкольников (статья). Нац.культура как фактор воспитания и ср-во приобщения детей к родному яз.в условиях раннего обучения. Петрозаводск, КГПУ, 2005. с. 21-24.

Требования к языковой и речевой компетенции дошкольников в карельском языке (статья). Обучение карельскому, вепсскому и финскому языку в КГПУ. Сб.статей. Петрозаводск, КГПУ, 2005. с.3-6.

Круглый стол (статья). Там же: с. 9-12.

Метод проектов на уроках финского языка как ср-во активизации учебной деятельности

старшеклассников (статья). В соавт.: Ткачева А.В.Там же: с. 20-26.

Методика работы над грамматической темой на средней ступени обучения ин.яз. В соавт.:

Федорова А.В.Там же: с. 26-33.

Личностно-деятельностный подход как основа организации обучения национальному языку как второму (статья). Вопросы теории и практики преподавания финского яз.как иностранного. Вып. 1. материалы научно-практической конференции. Петрозаводск, КГПУ. С. 126-134.

Основные методические положения пед.практики. Рекомендации студенту-практиканту по подготовке к уроку и составлению конспекта урока (методическое пособие). В соавт.: Е.Г.Богданова, Н.М.Момотова, О.А.Храмцова Пед.пректика. методические рекомендации для студентов ФИЯ КГПУ. Петрозаводск, КГПУ, 2006. с. 26-41. 42 с.

«Поликультурная функция образования и создание Программы по обучению вепсскому яз. дошкольников». Статья. Петрозаводск, 2007, 7 стр.

«Обуч. дошкольников беспереводному аудированию и со-рассказыванию сказки на вепсском яз.». Статья. Петрозаводск, 2007, 5 стр.

Программно-мет. материалы по обуч. вепсскому яз. в детских дошкольных общеобраз.уч-ях. – Петрозаводск: из-во КГПУ, 2007, 9,75 п.л. в соавт. С В.В.Рогозиной, Е.М.Василисиной.

Поликультурная функция образования и создание Программы по обучению вепсскому яз. дошкольников. (Статья). В сб.: «Межкультурный диалог: традиции, формы. Практика в поликультурном образовательном пространстве Русского Севера». Материалы регион. конференции. Петрозаводск, 2008. 238-243 с.

Обучение дошкольников беспереводному аудированию и со-рассказыванию на вепсском языке. Там же, 2008. 243-251 с.

Смагина Л.С.:

Прагматические характеристики аспектуальных значений временных форм индикатива (статья). Статья в межвузовском сборнике, посвященном памяти Л.М. Скрелиной. Архангельск, 2005. с.61-66.

Пивдунен М.В.:

Симфоническая структура повести А. Жида «Пасторальная симфония». (Статья) В сб. статей 8 всероссийской межвузовской научной междисциплинарной конференции: «Музыка в системе искусств: параллели и пересечения».- Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2005 год. С. с 66 по 74

В поисках утраченного автора: французский модернизм и теория открытого произведения (на материале повести А. Жида «Топи») (Статья) В сб. статей 9 Всероссийского междисциплинарного семинара: «Текст: скрытое и явное». – Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2007 год. С. с 267 по 272

«К вопросу о традициях магического реализма в совр.французской литературе». Астрах.гос.унив-т, 2007, статья, 0,25 п.л.

«О некоторых особенностях магического реализма в современной французской литературе» // Астраханский Гос.Ун-т, материалы 17-й научной конференции: Астрахань, 2008. 6 стр. (статья)

«Мотив головы: особенности интерпретации в литературе ХХ в.» // Астраханский Гос.Ун –т, 3-я научная филологическая конференция: материалы и публикации: Астрахань, 2008 (статья)

Барымова Н.С.:

«Мой рабочий день» (уч.-мет. пособие для студентов 1-х курсов языковых вузов для обучения фр.яз.).на фр.яз. Петрозаводск, КГПУ, 2004. 1,0 п.л.

Березникова Н.И.:

Березникова Н.И.: Краткий словарь-минимум по лингвистической терминологии. Подготовлен к печати. 2007

Веселовская О.А.:

Практическое пособие для студентов 1 курса, начинающих изучение французского языка. (учебно-методич.пос.). Петрозаводск: изд-во КГПУ, 2006. 2 п.л.

Сокольская А.С.:

Орфоэпическая норма французского языка в таблицах (учебно-методич.пос.). Петрозаводск: изд-во КГПУ, 2005. 6.5 п.л.

5.4. Организация и результаты научно-исследовательской работы студентов

Первое и главное направление – руководство курсовыми и дипломными работами студентов (ШевченкоЛ.Н., Барымова Н.С., Веселовская О.А.- методика, Смагина Л.С., – лингвистика, Егоров Н.С., Пивдунен М.В. – литературоведение).

Оппонирование дипломных работ проводится преподавателями других кафедр КГПУ, учителями школ, ПетрГУ. Преподаватели кафедры французского языка оппонируют работы других кафедр и ФФ, ПетрГУ, Славянского Университета.

Темы работ постоянно обновляются и отражают современные проблемы науки. Они апробируются (по методике) во время педпрактик в школах и зачастую строятся на материалах школьной жизни и практики (опросы, статистика, отношение и т.д.). Хранятся на кафедре. Лучшие из них рекомендуются к печати и используются в преподавании соответствующих дисциплин.

Второе направление – НИРС. Это кружки, проблемные группы (Шевченко Л.Н., Смагина Л.С., Барымова Н.С., Веселовская О.А.). Доклады на заседаниях. Выступление студентов на конференциях КГПУ.

На кафедре осуществляется переход от учебных заданий исследовательского характера к курсовым и дипломным работам, которые за последние 5 лет описываемого периода, как правило, при их защите получают отличные и хорошие оценки.

Студенты привлекаются к участию в научной работе кафедры (сбор лексики, ее обработка и т.д.).

Участие студентов в научных конференциях практикуется, так например: в апреле 2007 года на 49-й научной конференции КГПУ с докладами выступили - Михайловская А.М., 142 гр. ФИЯ, рук. – Егоров Н.С., к.ф.н., доцент; Янкелович Н.Л., 142 гр. ФИЯ, рук. – Егоров Н.С., к.ф.н., доцент; Феофилова Н.М., 152 гр. ФИЯ, рук. – Смагина Л.С., к.ф.н., доцент; Головинова А.С., 152 гр. ФИЯ, рук. – Смагина Л.С., к.ф.н., доцент; Лившиц Н.В., 152 гр. ФИЯ, рук. – Сокольская А.С., ст. преподаватель.

Ежегодно наши студенты занимают призовые места на Северо-Западной студенческой олимпиаде по французскому языку (г. СПб)

В 2008 году студенты отделения приняли участие в межвузовской конференции, проводимой в рамках 60-й научной конференции ПетрГУ. По итогам заседаний двух секций (19.03.08 и 21.04.08) докладам студенток 112 и 122 гр. (Цуканова М.. Янишена О.) присуждены дипломы 2-ой степени.

5.5. Организация научных конференций и семинаров

Преподаватели кафедры принимали участие во всероссийских , республиканских, региональных, внутривузовских конференциях:

Егоров Н.С. –

- Региональная конференция «Межкультурный диалог: традиции, формы, практика в

поликультурном образовательном пространстве Русского Севера». Петрозаводск,

30.11.07-02.10.07.

- 49-й научной конференции преподавателей, аспирантов и студентов Карельского

государственного педагогического университета. Доклад: Орден Почетного легиона.

Петрозаводск, КГПУ, апрель 2007

ПивдуненМ.В. –

Международный междисцип. семинар «Художественные тексты: явные и скрытые». Доклад: В поисках утраченного автора: «Новый роман» и теория открытого произведения». Петрозаводск, ноябрь 2006
XXIII Международная конференция в Строй Руссе «Достоевский и современность». (выступление с докладом «женское и материнское начало в образе князя Мышкина»). 21.08 – 26.05.2008

Барымова Н.С. –

Член экспертной комиссии городской и республиканской научно-практической конференции для учащихся школ “Шаг в будущее”. 2006,2008 г.г.

- 49-й научной конференции преподавателей, аспирантов и студентов Карельского го

сударственного педагогического университета. Доклад: Использование газетных

материалов при преподавании французского языка на 3 курсе. Петрозаводск, КГПУ,

апрель 2007

Березникова Н.И. –

- Участие в заседании УМО преподавателей классических языков при УМС филологи

ческого факультета МГУ. Москва, 2006, 31.01.07 – 02.02.07.

Конференция УМО преподавателей дисциплин античного цикла и византинистики. Москва, МГУ, Янв. 2008

Шевченко Л.Н. –

- Научно - практическая конференция «Нац.культура как фактор приобщения детей к

родному яз. в условиях раннего обучения». Доклад: «Преемственность в обуч. До

школьников карельскому языку как второму». Петрозаводск, КГПУ, 2005

- Международная конференция «Преемственность в обуч.нац.яз.» // Проблемы обуче

ния родным языкам, находящимся под угрозой исчезновения. Теория и практика соз

дания учебных материалов. Петрозаводск, 2005

- Конференция «Вопросы теории и практики преподавания фин.яз. в сш и Вузе». Док

лад: Личносто-ориент.подход как основа организации процесса обуч.второму языку в

ДОУ. Петрозаводск , декабрь 2005

- Региональная конференция «Межкультурный диалог: традиции …» - доклад с пре-

зентацией на тему «Этнокультурный компонент как основа отбора лингвистического

материала для создания Программы по обуч. вепсскому яз. дошкольников». Петроза

водск, окт. 2007.

- Региональная конференция Межкультурный диалог: традиции, формы, практика в

поликультурном образовательном пространстве русского Севера». Петрозаводск,

КГПУ. 2008

Веселовская О.А. –

- Федеральный семинар «Преподавание неязыковых дисциплин на франц.яз.». Прово

димый Посольством Франции в Москве. Петрозаводск, октябрь 2006

Таблица. Участие членов кафедры в работе научных конференций по годам:

Статус конференции	Число участников конференций по годам
Статус конференции	Всего	2004	2005	2006	2007	2008
Международные			1	1		1
Всероссийские		2		2		1
Региональные				1	2	2
Внутривузовские			2		2
Всего		2	3	4	4	4

6. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА СО СТУДЕНТАМИ

Студенты кафедры принимают участие в мероприятиях КГПУ, ФИЯ и кафедры:

работа со школьниками из лицея Ж.. Доте города-побратима Ла Рошель (языковые занятия, мероприятия культурного, страноведческого характера, худ. самодеятельности и т.д.)
проведение “Французских клубов под Рождество”, праздник 1-го апреля
организация видео-клуба для просмотра и обсуждения фильмов на французском языке
организация творческих выступлений в рамках языковой стажировки во Франции
привлечение студентов к деятельности общества “Друзья Франции”
участие в проведении церемонии “Посвящение в студенты” и “Последнего звонка”
участие в поэтической олимпиаде на 1 курсе (1 тур –конкурс чтецов, 2 тур – конкурс перевода)
активное привлечение студентов 1 курса к участию в мероприятиях, Проводимых КГПУ: 1-е место в Конкурсе плакатов на тему: «Культура и студент» (март 2007); призовое место в конкурсе Рисунков –Граффити; призовые места в конкурсах Мистер и Мисс КГПУ

Воспитательная работа со студентами ведется в той или иной степени всеми преподавателями кафедры и кураторами.

7. КАДРЫ. УПРАВЛЕНИЕ КАФЕДРОЙ

7.1. Структура и динамика формирования научно-педагогических кадров кафедры

Таблица. Научно-педагогический состав кафедры на 1 июня 2008 года:

№	Ф. И. О. Преподавателя	Должность	Ученая степень	Ученое звание	Возраст	Стаж работы в КГПУ (на кафедре)
1	Егоров Н.С.	Зав.кафедрой, доцент	К.ф.н.		69	41
2	Смагина Л.С.	доцент	К.ф.н.		62	30
3	Шевченко Л.Н.	доцент	К.ф.н.		63	15
4	Березникова Н.И.	Ст.препод.			61	14
5	Сокольская А.С.	Ст.препод.			53	25
6	Веселовская О.А.	Ст.препод.			37	14
7	ПивдуненМ.В.	Ст.препод.			37	14
8	Барымова Н.С.	Ст.препод.			33	11

Средний возраст преподавателей – 53 года

Процент преподавателей, имеющих научную степень – 40%

Процент преподавателей, имеющих стаж работы в школе – 30%

Доля преподавателей, работающих на:

полную штатную должность – 100%

Процент преподавателей, руководящих курсовыми и дипломными работами студентов – 80%

Процент преподавателей, обучающихся в аспирантуре – 20%

Иностранных преподавателей не было.

Почасовой фонд расходовался на оплату методистов школ и оппонирование дипломов.

Все преподаватели соответствуют по своей научной квалификации занимаемой ими должности и читаемым курсам. Преподавателей, работающих не по профилю своей специальности на кафедре нет.

Опыт работы в школе штатных преподавателей кафедры имеется у:

Березникова Н.И. – 9 лет
Сокольская А.С. – 3,5 года
Барымова Н.С. – 5 года
Шевченко Л.Н. – 9 лет

7.2. Учебно-вспомогательный персонал кафедры

Должность методиста кафедры французского языка занимает Абрамович Е.В. Квалификация – методист, 10 разряд.

На кафедре имеются должностные обязанности учебно-вспомогательного персонала.

7.3. Повышение квалификации преподавателей и сотрудников кафедры за последние 3 года (2006-2008)

Барымова Н.С.:

Языковая стажировка – грант Консульства Франции г.СПб. г.Безансон (Франция),

июль 2004

Всероссийский семинар преподавателей франц.яз., проводимый Посольством

Франции и Ассоциацией преподавателей франц.яз. «Франкофония сегодня» (Иван

теевка, 23-29 янв. 2005).

Федеральный семинар «Преподавание неязыковых дисциплин на фр.яз.», прово

димый Посольством Франции в Москве. Петрозаводск, октябрь 2006

Пед.возможности сетевых сервисов web.2.0. (КГПУ, ноябрь 2007)

Организация коллект.образов.деят-ти с использованием сервисов Интернет.

(КГПУ, декабрь 2007)

Сокольская А.С.:

Центр французского языка при Консульстве Франции (г.Санкт-Петербург). “Курсы

повышения квалификации преподавателей вузов Северо-Западного региона”.2006

Шевченко Л.Н.:

Семинар «Единые требования к обучению ин.яз. в рамках Европейского союза». Волгоград, 30 марта – 6 апреля 2006

Научный семинар при центре развития образования при правительстве РК. 2006

Семинар по ПК преподавателей франц.яз., проводимый Посольством Франции и

Ассоциацией преподавателей франц.яз. «Франкофония сегодня» (Ивантеевка, янв.

2007).

Семинар «Французский язык за рубежами Франции», организованный Посольст

вом Франции совместно с ассоциацией учителей французского языка России, про

ходивший в г. Ивантеевка, 1-8 фев. 2008.

Березникова Н.И.:

Участие в заседании УМО преподавателей классических языков при УМС филоло

гического факультета МГУ. Москва, 31.01.07 – 02.02.07.

Веселовская О.А.:

Всероссийский семинар преподавателей франц.яз., проводимый Посольством

Франции и Ассоциацией преподавателей франц.яз. «Франкофония сегодня» (Иван

теевка, 23-29 янв. 2005).

Курсы повышения квалификации по теме «Новые технологии в обучении фр.яз.», организованные Посольством Франции в Москве. Курск, октябрь 2006

Федеральный семинар «Преподавание неязыковых дисциплин на фр.яз.», проводимый Посольством Франции в Москве. Петрозаводск, октябрь 2006

Семинар по повыш.квал-и преподавателей франц.яз. вузов России, проводимый

Посольством Франции в Москве. (февр.-март 2007, г.Ярославль)

Языковая стажировка в г. Ла Рошель. (Франция, апрель 2007)

Пед.возможности сетевых сервисов web.2.0. (КГПУ, ноябрь 2007)

Организация коллект.образов.деят-ти с использованием сервисов Интернет.

(КГПУ, декабрь 2007)

Пивдунен М.В.:

Языковая стажировка в г. Ла Рошель. (Франция, апрель 2007)

7.4. Управление кафедрой

Работа кафедры планируется регулярно. Планы кафедры выполняются.

Количество заседаний кафедры колеблется от 6 до 10 за учебный год. Тематика рассматриваемых вопросов соответствует требованиям Устава университета.

Учебная нагрузка между преподавателями кафедры распределяется сообразно ученым званиям, стажу работы, профессиональной заинтересованности и по принципу преемственности курсам.

Рабочие программы кафедральных дисциплин утверждаются на заседаниях кафедры. Итоги работы за год (полугодие) и постановка задач на следующий год обсуждаются на заседаниях кафедры. Отчеты преподавателей заслушиваются на заседаниях кафедры равно как и обсуждение учебно-методической работы. Решения на кафедре принимаются коллегиально, в спорных случаях – голосованием.

Расстановка кадров на кафедре укладывается в формулу порядка распределения учебных поручений между преподавателями кафедры.

Правильность оформления на работу (по конкурсу или без него) контролируется отделом кадров.

8. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

Кафедра поддерживает связи с Генконсульством Франции в СПб, которое принимает преподавателей кафедры на повышение квалификации, помогает кафедре литературой. В октябре 2006 г.на базе кафедры французского языка КГПУ проводился Федеральный семинар для преподавателей французского языка специализированных школ, организованный Отделом по сотрудничеству в области образования Посольства Франции в России. На закрытии Семинара присутствовал Посол Франции в России г-н Жан Каде. В марте 2007 г. КГПУ и кафедра французского языка стали официальным членом Сети Вузов России – партнеров Посольства Франции в Москве. Кафедра поддерживает регулярные и плодотворные отношения по обмену (в рамках языковой, педагогической, страноведческой практики) со студентами и школьниками лицея Ж.. Доте в городе-побратиме Ла Рошель. За истекшие 5 лет было совершено 2 поездки студентов кафедры в лицей Ж.Доте и 3 раза мы принимали лицеистов (в среднем в 1 поездке принимало участие 20-25 человек). Преподаватель из Ла Рошель из Высшей коммерческой школы мадам Клод Жубер читала лекции для студентов и преподавателей кафедры по лингвистике и страноведению.

.

9. РАБОТА СО ШКОЛАМИ И ОРГАНАМИ ОБРАЗОВАНИЯ

постоянное участие в заседаниях городского МО учителей французского языка
разработка материалов для проведения городской и республиканской олимпиад по французскому языку
разработка и публикации пособий по французскому языку для средней школы “В помощь учителю”
проведение 3-го тура Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку
участие преподавателей в подготовке участников и проведении конференции «Шаг в будущее»
проведение Дня открытых дверей для будущих абитуриентов

10. РАЗВИТИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

10.1. Компьютерное обеспечение учебного процесса

постоянное использование материалов сети Интернет для подготовки и проведения практических занятий
использование компьютерного приложения к журналу “Le francais dans le monde”
в процессе подготовки “Учебное пособие для студентов 1 курса” (компьютерный вариант)
поиск в Интернете информации по тематике сообщений для 4 курса
использование ЦОР для организации самостоятельной работы студентов на занятиях по французскому языку 3 курса
составление лекций по технологии в формате электронной презентации

11. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАФЕДРЫ

За рассматриваемый период кафедре удалось приобрести компьютер за счет бюджетного финансирования.

Источники пополнения фондов и финансирование:

ксерокопирование
закупка литературы за счет бюджетных средств библиотеки КГПУ
публикации преподавателей кафедры
запись аудио и видео материалов преподавателями кафедры

- подарки Генконсульства Франции в СПб (периодика, книги).

12. УСТРАНЕНИЕ НЕДОСТАТКОВ, ВЫЯВЛЕННЫХ ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТАЦИЕЙ

В адрес кафедры французского языка в ходе предыдущей аттестации не было сделано сколь нибудь серьезных замечаний.

13. ПРИЛОЖЕНИЯ К ОТЧЕТУ

01.06.2008 г. Приложение 9

к приказу Минобразования России

от 23 апреля 2001 г. № 1800

Blog

Справка

Перечень монографий, учебников и учебных пособий, статей выпущенных преподавателями за последние 5 лет:

Форма 4