I. пространство повседневности как контекст образовательной деятельности барышков В. П
| Вид материала | Документы |
- Реферат Культурологические воззрения В. И. Вернадского, 384.3kb.
- О допустимости образовательной деятельности без лицензии, 105.1kb.
- Реферат Использование информационных технологий в исследовании истории повседневности, 251.75kb.
- Е. Н. Шапинская культура повседневности в теоретических исследованиях, 204.76kb.
- Научно-техническая контрреволюция: актуальность идей М. К. Петрова, 406.45kb.
- Релігійний досвід І наукове знання: історичний контекст й актуальні проблеми взаємодії, 635.74kb.
- Человек в повседневности содержание, 274.01kb.
- Формы культурно-образовательной деятельности музея. Проблема классификации, 90.93kb.
- Диссертация на соискание ученой степени, 3934.53kb.
- Задачи психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности учащихся, 1053.24kb.
СОДЕРЖАНИЕ
Шахматова Н.В. Основные патеры трансформации
социальной сферы Саратовской области 3
Мякшев А.П. Этноконфессиональный диалог как основа национальной безопасности России: исторический опыт и перспективы 12
Железовский Б.Е. Сравнительный анализ тестов
по физике на базе статистического подхода 18
Раздел I . ПРОСТРАНСТВО ПОВСЕДНЕВНОСТИ КАК КОНТЕКСТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Барышков В.П. Ценности и нормы как регулятивы повседневности 23
Вакулич Н.Р. Социокультурные аспекты взаимодействия
человека общества 28
Голуб К.Ю. Фундаментальные основы европейского
правого строя в решениях Суда Европейских Сообществ 33
Гуменский А.В. Системный подход и современные тенденции в области
изучения и практики информации и коммуникации 38
Ерохин А.К. Джон Милль как создатель классического утилитаристского морального образования 43
Куприянчук Е.В. Влияние ценностных ориентаций на генезис девиаций, связанных с употреблением спиртных напитков 48
Майорова Л.В. Проблемы и задачи развития социальной ответственности бизнеса 53
Новикова И.А. Социокультурный контекст и условия
формирования языковой личности в современной России 55
Попова Н.В.Элементы интеграции в образовании и
досуга детей с задержкой умственного развития 60
Рубцова Н.Н. Проблема исследования ценностных ориентаций
студентов как фактора регулирующего социальное
поведение в межэтнических группах 65
Семенова Г.В. Роль социальной активности студентов в процессе
самоопределения и профессионального становления личности 69
Сильнова Е.И. Российское общество в социальных
проектах В.С.Соловьева и С.Л.Франка 76
Тарасова О.И. О традициях устойчивой бытийности и
возможностях искусства образования 85
Тяглова Е.В. Профессиональное мировоззрение специалиста
в области физической культуры и спорта 91
Хамадеева Н.Н. Молодежь в современном мире: проблемы и решения 93
Шкурко Н.С. Анализ этапов формирования
религиозного пространства республики Соха (Якутия 99
Раздел II. СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО:
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ
Абубакирова Г. А. Формирование педагогической культуры
художественных руководителей хореографических коллективов:
аксиологический подход 105
Алимаева О.И. Изучение феномена молодежной субкультуры
в контексте социокультурных проблем образования 110
Гениуш Ю.С. Эстетическая направленность профессиональной
подготовки туристской анимации 115
Гранкина О.Е. Хореографический коллектив в системе
художественного самодеятельного творчества 120
Гришко Н.Н. Международная коммуникация
в профессиональном становлении студентов 124
Гусева С.В. Экология речи: необходимость сохранения
чистоты русского языка 127
Захарова И.Е. Система домашнего обучения
Н.Г.Чернышевского: практический аспект 132
Клейтман А.Ю. Феноменология памяти и
забвения в культуре: экзистенциальной аспект 139
Лосева О.А. Личность менеджера в контексте
современной культуры делового общения 143
Лутовина Е.И. Пространство и время в русской народной Сказке 148
Лысикова Н.П. Интеграция культуры и образования
в современных условиях 154
Мелехина Е.Л. Использование авторской песни
в социализации личности будущего специалиста 159
Молодиченко Т.А. Акмеологизация как социокультурный феномен 163
Сазонова В.А. Общее представление о проблеме и роли театра
танцав современной культуре 168
Тимофеев А.А. Обучение народно-сценическому танцу
как эффективный способ воспитания толерантной личности 172
Учаева Е.М. Роль имиджа в профессиональном
становлении и самоопределении личности педагога 176
Шабанова Э.А. Языковые основания межкультурных коммуникаций 181
Раздел III. ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА: ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ
Акинфиева Н.В. Проблемы устойчивого развития в
российском образовании 186
Ахметвалиева М.Г., Куони Е.Ю. Система развития творческого
педагогического мышления с использованием фразеологизмов
немецкого языка 193
Бевзюк В.В. Профессиональное становление и
самоопределение личности 205
Белотелова Л.Н. Непрерывное профессиональное образование
и современная научно-методическая деятельность учителя 210
Борисова О.Б. Дистанционное образование в пенитенциарной системе:
реабилитация, адаптация и интеграция осужденных в общество 215
Вешнева И.В. Проекция принципа ИСО на модель построения
системы менеджмента качества вуза 221
Громаковский Ю.А. Психологические проблемы повышения
квалификации руководителей образовательных учреждений 226
Гузанова Т.И. Ребенок на улицах города 231
Гуменская О.М., Ромакина Л.Н. Здоровье через образование 235
Дудник Т.Н. Поиск эффективных методов и приемов
обучения детей изобразительной деятельности 241
Железовский Б.Е., Алексеев В.С. Исследование характеристик
учебного процесса методом нейронных сетей 244
Железовский Б.Е., Щербаков В.Е. Психолого-педагогический
анализ мотивационной ситуации в вузе 252
Иванова З.И. Пути повышения качества образования 260
Иванова Н.С. Проблема профессионального самоопределения
студентов вузов 268
Карсонов В.А. Мониторинг проблемы деятельности
в познавательном процессе 275
Коробейникова Е.И. Физическая культура и спорт
в формировании гармоничной личности 279
Насонова Т.А. К вопросу о профессионально-личностном
становлении будущих специалистов 286
Поздняков А.Н. Образовательная политика Александра I
и отношение к ним российского общества 290
Поздняков В.А. Информатика: история и современность 298
Попова Л.А. Формирование элементов эстетического воспитания
на уроках математики 305
Рыблова А.Н. К вопросу о разноуровневом обучении 312
Турышев В.Н. Образование в условиях расширяющегося
знания и глобальных рисков 319
Цветкова Т.А. Применение системы зачетов по индивидуальным
планам учащихся при изучении математики в профильных классах 326
Чепенко О.А. Технология учебного проектирования в
общей педагогической подготовки студентов 328
Ширяева В.А. К вопросу о трех уровнях методологического
анализа универсальной ключевой компетентности 333
Яковлева М.К. Историческое образование в России:
традиции и современность 339