Радостева Любовь Геннадьевна учитель ин яз высшей категории моу «Березовская сош №2» на урок

Вид материала

Урок

Подобный материал:

• Кряжева Лариса Александровна, учитель географии высшей квалификационной категории моу, 41.61kb.
• Урок литературного чтения 3 класс (традиционная система обучения), 85.81kb.
• Выполнила Е. А. Тихонова учитель высшей категории моу сош №5г, 161.31kb.
• Небыкова Елена Геннадьевна учитель истории, обществознания и опк моу «сош №20 г. Энгельса., 249.54kb.
• А. С. Грибоедова «Горе от ума» Учитель Iквалификационной категории моу сош №12 г. Данилова, 52.23kb.
• Сечина Людмила Владимировна, учитель высшей категории моу «Петуховская средняя общеобразовательная, 612.61kb.
• Гоцул Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной, 149.85kb.
• В. Г. Белинского о М. В. Ломоносове, 78.36kb.
• Приказ по школе № от 200, 136.91kb.
• Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.

Приложение

Программа состоит из трёх блоков-модулей:

Первый блок-модуль раскрывает современные научные подходы к проблемам формирования универсальных учебных действий.

Второй блок-модуль знакомит слушателей с реализацией проектной деятельности учащихся на уроках иностранного языка.

Третий блок-модуль даёт представление о развитии критического мышления на уроках.

 Планируемый результат:

− знать современные научные подходы к проблемам формирования компетентностей в образовательном процессе;

− владеть основными технологическими приемами по формированию базовых учебных компетентностей;

- отследить эффективность курсовой подготовки;

− разработать уроки преподавателям-предметникам в технологии компетентностного подхода.

Категория слушателей: педагоги образовательных учреждений - членов Ассоциации «Содружество».

Срок обучения: 72 часа.

Режим занятий: 6 учебных дней (три занятия в год, одно занятие в течение двух дней).

с. Березовка (октябрь)

Тема: «Проектная деятельность на уроках иностранного языка»

1. Радостева Любовь Геннадьевна - учитель ин.яз высшей категории МОУ «Березовская СОШ №2» (на уроках ин.яз, создание проекта «Привет, Франция!)
   
2. Антипина Алевтина Романовна - учитель ин.яз высшей категории МОУ «Березовская СОШ №2» (Организация проектной деятельности во внеурочной деятельности. Создание проекта по страноведению Германии)
   
3. Шайдурова Татьяна Михайловна - учитель ин.яз высшей категории МОУ «Березовская СОШ №2» («Проектная деятельность как способ повышения мотивации». Использование ИКТ при создании проектов, типы проектов. Интернет-проекты)
   

г. Кунгур (декабрь)

Тема: «Формирование универсальных учебных действий на уроках иностранного языка»

1. Петрова Людмила Николаевна – учитель английского языка высшей категории МОУ лицей №1 (выступление «Формирование УУД на уроках иностранного языка в лицее №1»)
   
2. Костоусова Людмила Валентиновна - учитель английского языка высшей категории МОУ лицей №1 (открытый урок)
   
3. Ладыгина Елена Юрьевна - учитель английского языка высшей категории МОУ лицей №1 (открытый урок)
   

г. Лысьва (март 2012)

Тема: «Использование метода «Критическое мышление» на уроках иностранного языка»

1. Волхонцева Ирина Васильевна - учитель английского языка, высшая категория, МОУ "Лицей №1";
   
2. Джумалиева Евгения Сергеевна - учитель английского языка, вторая категория, МОУ "СОШ № 16".
   

п/п	Наименование разделов и дисциплин	Всего часов	Лекции	Практ.	Форма контроля
1.	Формирование универсальных учебных действий в процессе обучения иностранному языку (в свете новых стандартов)	18	8	5 5	Проведение и анализ уроков с использованием современных педагогических технологий
2.	Использование метода проекта на уроках иностранного языка	18	8	5 5	Проведение и анализ уроков с использованием современных педагогических технологий
3.	Развитие критического мышления на уроках иностранного языка	18	8	5 5	Проведение и анализ уроков с использованием современных педагогических технологий
	Самостоятельная работа	18			Самоанализ урока с точки зрения формирования УУД Разработка уроков по предметам с учетом компетентностного подхода
	Итого	72	24	30