Результаты анализа востребованности специалистов по работе с молодежью общие положения 1 Нормативное обеспечение

Вид материалаДокументы

Содержание


Описание проблемной ситуации
1.3.2. Методика проведения экспертных опросов
2. Результаты анализа опросов студенчества
Стратегия 2. Уход от деятельности (вечный студент).
Стратегия 3. Направленное развитие.
Стратегия 4. Экспертный подход.
Стратегия 5. Самоопределение в карьере.
Стратегия 6. Воспитание дипломированного специалиста.
Стратегия 7. Инвестиции в «корочку».
Стратегия 8. Профессиональная карьера.
3 Результаты экспертных опросов
3.2. Профессиональная самооценка работников органов по делам молодежи.
3.3. Установка на профессиональное развитие работников органов по делам молодежи.
3.4. Оценка практики управления кадровыми в сфере государственной молодежной политики.
3.5. Оценка практической реализации кадровой политики в органах по делам молодежи.
Основные выводы
Подобный материал:
  1   2   3   4


Приложение

РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ВОСТРЕБОВАННОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ
  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Нормативное обеспечение


С начала реализации государственной молодежной политики в Российской Федерации проблемы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников, занятых в сфере молодежной политики, являются приоритетными. В федеральных целевых программах «Молодежь России» (1994-1997 гг.), (1998-2000 гг.), (2001-2005 годы) сформированы специальные подпрограммы подготовки и переподготовки специалистов по работе с молодежью.

На заседании Правительственной комиссии по делам молодежи 5 декабря 2001 г. рассмотрен вопрос «О кадровом обеспечении государственной молодежной политики в современных условиях». В результате рассмотрения Правительственная комиссия по делам молодежи рекомендовала федеральным органам исполнительной власти, имеющим структурные подразделения и учреждения, занимающиеся вопросами молодежной политики, провести анализ кадрового обеспечения этой деятельности и проработать вопрос о введении в штатное расписание специалистов сферы государственной молодежной политики; органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации развивать систему региональных (межведомственных) учебно-методических центров переподготовки и повышения квалификации работников сферы государственной молодежной политики.

Реформирование многих сфер социально-экономической жизни, направленное на становление самостоятельности, инициативы и предприимчивости, предполагает повышение личной ответственности, личной ориентации на жизненный успех и собственное счастье, требует расширения личных усилий молодежи по самовоспитанию. Представляется, что эти процессы вызывают необходимость количественного увеличения и улучшения качественного состава работников сферы государственной молодежной политики. В современных условиях необходимо формирование корпуса специалистов по работе с молодежью, центров по месту жительства, создание системы работы с молодежью на улице, создание и развитие клубов по месту жительства. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников учреждений и организаций, предметом деятельности которых является, в том числе, и работа с молодежью, ведется средними специальными и высшими учебными заведениями, учреждениями повышения квалификации отраслей и ведомств.

В настоящее время в Российской Федерации более 100 образовательных учреждений готовят кадры для работы с молодежью. Объектом их деятельности являются: государственные и муниципальные служащие; сотрудники учреждений и организаций, работающих с молодежью, социальных служб для молодежи; работники учреждений негосударственного сектора, оказывающих социальные услуги для молодежи; активисты молодежных общественных объединений. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации ведется в рамках целого ряда специальностей и направлений подготовки – «Менеджмент», «Социальная работа», «Государственное и муниципальное управление», «Юриспруденция», «Управление и экономика на предприятиях», «Управление персоналом». Однако учебные планы этих специальностей, как правило, не предусматривают специализаций по проблемам молодежи и реализации государственной молодежной политики.

В 2002 г. был утвержден Государственный образовательный стандарт дополнительного профессионального образования «Работник сферы государственной молодежной политики». Сегодня эту программу дополнительного профессионального образования реализуют целый ряд вузов (УГТУ – УПИ, Волгоградский институт молодежной политики и социальной работы, Марийский государственный технический университет, Новосибирский государственный педагогический университет и др.). В 2003 г. была организована подготовка кадров по специальности «Организация работы с молодежью», в этой деятельности участвуют десятки вузов (МГУ им. М.В. Ломоносова, СПбГУ, РГСУ, МАТИ-РГТУ им. К.Э. Циолковского, Мордовский государственный университет, Кубанский государственный университет, Астраханский государственный университет и др.). В этих вузах созданы выпускающие кафедры, сформирован необходимый преподавательский состав, ведутся научные исследования по молодежной проблематике, организуются научный исследования (в том числе научно-исследовательская работа студентов).

По данным проведенного анализа, в стране складывается система подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для работы с молодежью. Опросы молодежи, государственных и муниципальных служащих, работающих с молодежью, свидетельствуют, что в организации и воспитании юношей и девушек не хватает профильных психологов, социологов, социальных педагогов, социальных работников, специалистов по медико-социальным проблемам юношества, юристов и специалистов по правам детей и молодежи, в том числе специалистов по ювенальной юстиции.

    1. Описание проблемной ситуации


Следует обратить внимание на то, что состояние и квалификация кадров работающих с молодежью, не соответствует масштабам и темпам социальных перемен, нарастанию и утверждению негативных проявлений в молодежной среде.

Итогом такого положения является то, что в обществе и государстве:

- не сложилось целостного, системного понимания проблем молодежи, путей ее социального становления и развития;

- нет единства действий в работе с молодежью государственных и муниципальных органов, их работа в отношении молодежи непоследовательна и несистематична;

- не развивается социальное партнерство с неправительственными организациями;

- в работе с молодежью, в реализации молодежной политики не объединены интеллектуальный, кадровый потенциал различных учреждений и организаций, неэффективно используется материальная база для работы с молодежью.