Xvi научно-практическая конференция учащихся «радио-поиск 2007»

Вид материала

Документы

Содержание 117419, г.Москва, ул.Донская, д.37, к.210, Лаборатория «Радиоэлектроника» Секция №1 2.УКВ радиоприемник 3.Электронные качели 4.Виброход управляемый по световому лучу 5.Стабилизированный блок питания с защитой от перегрузок 6. Мигалка для проверки исправности транзисторов 7.Прибор по определению степени гравитации 8.Устройство для улучшения осанки 9. Катер с сиреной и проблесковым маячком 10. Устройство, управляемое звуком 11. Охранное устройство 12. УКВ приемник Автор: Кузнецов Глеб, школа А.Невского , класс 7. 13. Автомобиль, оснащенный мигалкой и сиреной Автор: Козюлин Алексей , школа № 743 , класс 7, Руководитель: Харьковский П.Э., «РАТЕЛ» 15.Исследовательско-конструкторская работа по устройству акустических систем 16. Усилитель НЧ 60 Вт Автор: Каримов Руслан, школа № 330, класс 6 Руководитель: Пахомов С.В., «РАТЕЛ» 18. Детектор лжи Автор: Толкунов Борис, школа № 353, класс 3 ... Полное содержание

Подобный материал:

• «Центр образования» прошла научно-практическая конференция научных обществ учащихся, 44.44kb.
• Положение о vгородской научно-практической конференции учащихся 9-10-11 классов «Юность., 68.73kb.
• Научно-практическая конференция пройдет 6 декабря 2007 г в г. Уфе, 31.16kb.
• Xvi международная научно-практическая конференция студентов и молодых ученых «Современные, 151.54kb.
• Xvi международная научно-практическая конференция студентов и молодых ученых «Современные, 154.76kb.
• Xvi международная научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы инновационного, 79.85kb.
• Программа XVI международная научно практическая конференция студентов, 2506.28kb.
• Городская открытая научно-практическая конференция старшеклассников по экономике, 49.41kb.
• Xiii международная научно-практическая конференция студентов и молодых ученых «Современные, 175.21kb.
• Xvi международная научно-практическая конференция «актуальные вопросы развития инновационной, 36.46kb.

Московский Городской Дворец Детского (Юношеского) Творчества


Российское научно-техническое общество

радиотехники, электроники и связи им. А.С.Попова


Дом научно-технического творчества молодежи


Творческое объединение «Сигнал»


XVI Научно-практическая

конференция учащихся

«РАДИО-ПОИСК 2007»


КАТАЛОГ





Москва, 3-5 апреля 2007 г.

Руководителям учебных групп

радиотехнического направления


Уважаемые коллеги!


Творческое объединение «Сигнал» (лаборатория «Радиоэлектроника» Дома научно-технического творчества молодежи) приглашает Вас и Ваших учеников принять участие в Московской городской научно-практической конференции учащихся «Радио-Поиск’2007».

Если Ваши ученики своими руками собрали какое-либо интересное, полезное или просто необычное радиоэлектронное устройство, если они самостоятельно его разработали или усовершенствовали известную конструкцию, внеся в нее что-то новое – мы ждем их на нашей конференции, на которой они смогут сравнить свою работу с другими разработками, поделиться своими идеями со своими единомышленниками, а также научиться у них чему-то новому. Также в рамках конференции работает секция «Виртуальная радиоэлектроника», на которую принимаются обучающие. контролирующие и другие компьютерные программы и разработки по радиоэлектронике. На конференции возможно представление устных докладов по принципу действия радиоэлектронных устройств (приемников, телевизоров, компьютеров и т.п.), а также их отдельных узлов и блоков.

По результатам конкурса будут выбраны наиболее достойные разработки, победители получат дипломы лауреатов и памятные призы.

Основными критериями оценки работ являются:

- оригинальность разработки (самостоятельно ли разработана схема);

- практичность (насколько полезно и удобно применение представленной работы);

- качество и самостоятельность выполнения монтажных работ;

- грамотность представления доклада,

- качество представленного графического материала.

Возрастное ограничение участников конференции – до 18 лет. К участию допускаются школьники и студенты колледжей и ВУЗов. Приглашаются как учащиеся различных организаций дополнительного образования, так и любители-одиночки, осваивающие радио-науку самостоятельно.

В качестве гостей приглашаются все желающие.

Предполагаемые сроки проведения конференции: 3 – 5 апреля 2007 года.

Узнать условия участия и подробности проведения научно-практической конференции «Радио-Поиск’2007», а также заявить о своем желании принять в ней участие Вы можете по телефону: 237-6915 (понедельник – пятница, с 15 ч. до 19 ч.),

e-mail: radiopoisk2007@mail.ru и на нашем интернет-сайте по адресу: dnttm.ru.

По итогам конференции будут изданы тезисы докладов. Материалы тезисов присылать только в электронном виде (или на дискете) в виде текста до 1 марта 2007 г.

Содержание:

• полное название доклада;
  
• автор (фамилия, имя; № школы (колледж), класс;
  
• руководитель, учреждение;
  
• краткое содержание доклада
  

Печатается в редакторе Word объемом 15 – 17 строк, шрифт – Times New Roman, высота шрифта – 12 пунктов, межстрочный интервал – одинарный.

Заявка должна содержать:

• данные (Ф.И.О., возраст, № школы или название ВУЗа, название организации дополнительного образования,
  

• которую представляет учащийся, адрес организации, телефон, e-mail, Ф.И.О. педагога);
  

• краткое описание разработки, ее назначение (обязательно – схема);
  

• условия и список оборудования, необходимого для демонстрации работы;
  
• тезисы докладов на дискете
  

Сроки подачи заявок – до 20 марта 2007 года.

Почтовый адрес, по которому Вы можете присылать тезисы и письменные заявки на участие в конференции «Радио-Поиск»: 117419, г.Москва, ул.Донская, д.37, к.210, Лаборатория «Радиоэлектроника». Электронный адрес: radiopoisk2007@mail.ru


Оргкомитет конференции «Радио-Поиск’2007»


ПЕРЕЧЕНЬ ПРЕДСТАВЛЕННЫХ РАБОТ

Секция №1

«Радиоэлектронные устройства»


1.Ультразвуковой свисток для собак

Автор: Марков Иван, школа № 898, 7 класс.

Руководитель: Власенко А.Т., НТЦ «Исток»


Устройство представляет собой мультивибратор, сигнал которого усиливается усилителем на транзисторе высокой частоты и подается на пьезоизлучатель. Предназначен для отпугивания агрессивных собак. Частота излучаемого сигнала составляет 25-30 кГц.


2.УКВ радиоприемник

Автор: Казаков Станислав, школа «Самбо-70», 8 класс

Руководитель: Власенко А.Т., НТЦ «Исток»


Собран на двух микросхемах (174ХА42-приемник, U2822B – УНЧ). В зависимости от количества витков катушек L1 и L2 может работать в диапазонах 64-74 МГц и 88-108 МГц. Обладает высокой чувствительностью и избирательностью. Питается от батареи – 9 Вольт. Выходная мощность УНЧ до 1 Вт.


3.Электронные качели

Автор: Шипаев Алексей , школа № 1003, класс 3

Руководитель: Фомской А. А., НТЦ «Исток»


Игрушечные качели выполнены по бесконтактному принципу. В результате они могут качаться достаточно («вечно»).

Принципиальная схема бесконтактных электронных качелей показана на рисунке. В них на полке качелей установлен небольшой постоянный магнит. На схеме он изображен в виде подковки над сердечником электромагнита с двумя обмотками. Обмотка II включена в базовую, а обмотка I - я коллекторную цепи транзистора Т1. Электромагнит устанавливают в основании качелей точно в месте положения их равновесия.

Если качели совершают колебательные движения, транзистор периодически открывается и в коллекторной обмотке возникают импульсы тока, создающие магнитное поле в такт с колебаниями качелей. Эта обмотка включена так, что когда по ней проходит ток, его магнитное поле притягивает постоянный магнит. В результате колебательный процесс качелей поддерживается. Транзистор при этом выполняет роль электронного выключателя. Особенностью этого варианта электронных устройств качелей является то, что они в положении покоя не потребляют энергии от батареи. Чем сильнее магнит, тем лучше работает электронный выключатель.


4.Виброход управляемый по световому лучу

Автор: Добрынин Филипп , школа № ЦО 170 , класс 6

Руководитель: Фомской А. А.,НТЦ «Исток»

Динамической частью виброхода служат две одежных щетки и два электродвигателя, на оси которых закреплены массивные грузики. Принципиальная схема управляющего устройства модели приведена на рисунке.

Принцип действия модели сводится к следующему. Луч от источника света попадает на фототранзисторы VТ1 и VТ2 и через транзисторные усилители воздействует на электродвигатели М1 и М2. При одинаковом освещении обоих фототранзисторов включаются оба двигателя, что приводит к вращению обоих эксцентриков. Они создают равномерную относительно луча света вибрацию площадки виброхода, и он движется в направлении источника света. Если свет от источника попадает на один фототранзистор, то срабатывает только один электродвигатель, связанный с этим фототранзистором. Другой отключается. При вращении одного грузика площадка виброхода колеблется так, что аппарат поворачивается к источнику света до тех пор, пока оба фототранзистора не будут вновь освещены. После этого виброход снова двигается прямо на источник света.

5.Стабилизированный блок питания с защитой от перегрузок

Автор: Добрынин Филипп , школа № ЦО 170 , класс 6

Руководитель: Фомской А. А.,НТЦ «Исток»

6. Мигалка для проверки исправности транзисторов

Автор: Никаноров Сергей , школа № 48 (класс 5 «Б»).

Руководитель: Фомской А.А., НТЦ «Исток»


Данная схема выполнена на основе схемы симметричного мультивибратора на транзисторах. Исправность проверяемого транзистора, включаемого в одно из плеч мультивибратора, определяется по мерцанию светодиодов. Для определения исправности транзисторов обратной полярности необходимо использовать транзисторы этой полярности и изменить полярность источника питания устройства. При изменении номиналов резисторов и конденсаторов можно изменить частоту мерцания светодиодов. Схема очень проста и в настройке не нуждается.


7.Прибор по определению степени гравитации

Авторы: Закревская Татьяна, школа №89 11 класс,

Молчанова Татьяна, школа № 89 11 класс.

Руководители: Варварина Н.И., ГОУ СОШ № 89.

Фамелис С. А., ГОУ СОШ № 89.


Человечество стоит накануне межпланетных перелетов. При этом неизбежно возникает проблема снабжения космонавтов продуктами питания и кислородом. Очевидно, что растительную пищу можно будет выращивать непосредственно на МКС. Но, поскольку в полете существует состояние невесомости, могут возникнуть проблемы с выращиванием растений. Целью нашего проекта явилась разработка прибора (создание эскиза), позволяющего осуществить эксперимент по определению степени гравитационной чувствительности растений. Суть эксперимента заключается в следующем: на борту МКС размещается компактный прибор, в конструкцию которого входят четыре диска, вращающимися электромоторами, с помещенными на нем семенами. Первый диск вращается со скоростью, созданной за счет центробежной силы, с ускорением свободного падения g = 9,8 м\с², т.е. создается земное тяготение, второй диск – g = 0,98 м\с², т.е. 0,1 земного, третий диск – g = 0,098 м\с², т.е. 0,01 земного, четвертый диск остается неподвижным, т.е. растения развиваются в невесомости.

Помимо научного и прикладного значения такой эксперимент может иметь существенный обучающий эффект, так как его результаты могут быть продемонстрированы с МКС непосредственно по телевидению для широкого круга телезрителей и будут полезны особенно школьникам.

8.Устройство для улучшения осанки

Автор: Корешков Арсений, школа № 15, класс 5

Руководитель: Пахомов С.В.., «РАТЕЛ»


Устройство предназначено для самоконтроля школьника для правильной посадки на рабочем месте. В случае, если школьник слишком сильно наклоняется вперед ( например при чтении книги) срабатывает датчик и раздается звуковой сигнал. Схема разработана на основе устройства фотофиниша.


9. Катер с сиреной и проблесковым маячком

Автор: Сибикин Максим, школа № 790, класс 5

Руководитель: Пахомов С.В., «РАТЕЛ»

Устройство представляет собой макет самодельного катера (из конструктора Лего) с встроенной сиреной и проблесковым маячком для прохождения в условиях ограниченной видимости.

10. Устройство, управляемое звуком

Автор: Толкунов Борис, школа № 353, класс 3

Руководитель: Пахомов С.В., «РАТЕЛ»


Разработка представляет собой охранное устройство, включаемое от звука шагов.

Устройство информирует о проходящем человеке лаем собаки..


11. Охранное устройство

Автор: Простаков Андрей, МИСИ

Руководитель: Пахомов С.В., «РАТЕЛ»


Устройство представляет собой инфракрасный приемник и передатчик установленный на расстоянии от исполнительного устройства. Предназначен для незаметного включения охранного устройства при попадании в зону действия живого обьекта (человека и животного).

12. УКВ приемник

Автор: Кузнецов Глеб, школа А.Невского , класс 7.

Руководитель: Пахомов С.В., «РАТЕЛ»


Устройство представляет собой приемник с встроенным усилителем мощностью 5 вт. Устройсво используется в качестве контрольного приемника для проведения радиолюбительский соревнований на местности и как приемное устройство аварийной связи.


13. Автомобиль, оснащенный мигалкой и сиреной

Автор: Козунин Мика, школа № 283, класс 5.

Руководитель: Харьковский П Э., «РАТЕЛ»


Устройство представляет собой модернизированную детскую игрушку с встроенной сиреной и мигалкой, выполненной по схеме мультивибратора.


14. Усилитель НЧ 100 вт.

Автор: Козюлин Алексей , школа № 743 , класс 7,

Руководитель: Харьковский П.Э., «РАТЕЛ»

,Усилитель мощности собран на транзисторах КТ 816 и КТ817, работающих в паре (имеющие одинаковые характеристики по усилению и частоте). Основное усиление по мощности производится транзисторами КТ 819 ГМ. Для охлаждения транзисторов применены радиаторы. Общее усиление выбирается соотношением резисторов R7 к R8. Для регулировки уровня нелинейных искажений предусмотрен подстроечный резистор R1. Допустимая минимальная нагрузка 4 Ом.

15.Исследовательско-конструкторская работа по устройству акустических систем

Авторы: Кисничан Сергей, школа № 610 класс 7.

Каримов Руслан ,школа № 330, класс 6,

Марченко Кирилл , школа № Гимназия, класс 5,

Харьковский Дима , школа № 283, класс 4..

Руководитель: Харьковский П.Э., «РАТЕЛ»

Работа включает в себя сравнительные характеристики различных типов акустических систем для выявления наиболее удачной разработки с целью применения в ограниченном пространстве (домашнего кинотеатра). Каждое отдельное устройство разработано и изготовлено конкретным исполнителем. Исследовательская часть представляет собой расчеты акустических систем сверхнизких частот различного типа. Представленные амплитудно-частотные характеристики наглядно демонстрируют преимущества и недостатки конкретных образцов.


16. Усилитель НЧ 60 Вт

Автор: Марченко Кирилл, Гимназия, класс 5

Руководитель: Харьковский П.Э., «РАТЕЛ»


Усилитель мощности собран на транзисторах КТ 816 и КТ817, работающих в паре (имеющие одинаковые характеристики по усилению и частоте). Основное усиление по мощности производится транзисторами КТ 819 ГМ. Для охлаждения транзисторов применены радиаторы. Общее усиление выбирается соотношением резисторов R7 к R8. Для регулировки уровня нелинейных искажений предусмотрен подстроечный резистор R1. Допустимая минимальная нагрузка 4 Ом.

Устройство изготавливалось для изучения принципов работы одноканальных усилителей звуковоспроизводящей аппаратуры на инфранизких частотах.


17. Робот – пылесос

Автор: Каримов Руслан, школа № 330, класс 6

Руководитель: Пахомов С.В., «РАТЕЛ»

Устройство представляет собой малогабаритный пылесос, работающий в автономном режиме без участия человека. Управляется робот с помощью электронной схемы, отслеживающей возникающие препятствия и объезжающие их.


18. Детектор лжи

Автор: Батанин Анатолий, школа № 42, класс 5

Руководитель: Пахомов С.В., «РАТЕЛ»


Устройство способно контролировать изменение сопротивления кожи человека, при изменении его эмоционального состояния. Когда человек испытывает чувство страха и стыда, говоря неправду, проводимость кожи изменяется. Поэтому, измеряя уровень проводимости кожи можно судить о правдивости ответов человека на поставленный вопрос.


19.Устройство для изучения азбуки Морзе

Автор: Толкунов Борис, школа № 353, класс 3

Руководитель: Пахомов С.В., «РАТЕЛ»


Устройство представляет собой генератор сигналов встроенный в телеграфный ключ. При нажатии на ключ издается сигнал. Устройство собрано с учетом удобства установки на столе и предназначено для тренировки передачи на ключе азбуки Морзе.


20. Кошка

Автор: Иванов Максим , школа № 12, класс 6

Руководитель: Пахомов С.В., «РАТЕЛ»


Устройство представляет собой управляемую прикосновением кошку. При поглаживании по голове кошка начинает мяукать. Устройство сделано на основе сенсорного выключателя. В качестве исполнительного устройства используется генератор мяуканья.


21.Усилитель звуковой частоты для установки в автомобиле

Автор: Алексеев Дмитрий , лицей при МИФИ., класс 10.

Руководитель: Коноваленко А.Ф., ДНТТМ


Построен на микросхеме ТДА 8560 Q (PHILIPS), которая является аналогом известной микросхемы ТДА 1557Q и отличается от нее более мощным выходом. Работа идет на нагрузку 2 ом, При этом выдается 40 Вт на канал.

При работе на динамики по 4 ом выделяется максимальная мощность 25 Вт, а номинальная – 17 -18 Вт.

Выходной каскад усилителя работает в режиме мягкого ограничения, при достижении максимальных значений пики сигнала срезаются не резко, а с округленными фронтами.


22.Стереофонический усилитель ЗЧ

Автор: Аркусов Дмитрий, школа № 600, класс 4

Руководитель: Першина Н.Э., Ковалев А.И., ДНТТМ


Усилитель звуковой частоты предназначен для стерео или монофонического электрофона, радиовещательного приемника, а также для голосовых сообщений.

Устройство состоит из микрофона, двух усилителей и двух динамиков сопротивлением по 4 ом. Каждый усилитель собран

на микросхеме К174УН7 на 16 транзисторах типа n-p-n, 5 диодах и 16 резисторах, которые вместе с внешними деталями образуют несколько каскадов предварительного усиления сигнала и двухтактный усилитель мощности.

Если каждый усилитель питать от источника напряжения 9 В, то его выходная мощность составит 4 Вт. При напряжении питания 15 В мощность возрастает до 10 Вт.


23.Сетевой регулируемый блок питания

на напряжение + 2....15 В и ток нагрузки 0,3А.

Автор: Дуданов Павел, школа № 547, класс 5.

Руководитель: Коноваленко А.Ф., ДНТТМ


Узел стабилизатора в блоке построен на микросхеме LM317T

(аналог отечественной микросхемы КР142ЕН8А).

Регулировка осуществляется поворотом движка переменного

резистора.

Есть возможность расширения функций блока путем добавления еще одной микросхемы, которая будет давать постоянное

нерегулируемое напряжение другого знака.


24. Робот-сапер 3

Автор: Митрюков Игорь, 9 класс, школа 779

Руководители: Першина Н.Э., Ковалев А.И., ДНТТМ


Данная модель робота состоит из усиленной подвески с 2-я ведущими и одним опорным колесом. Ведущие колёса приводятся в движение червячными редукторами а, 3-е опорное колесо имеет возможность вращаться на 360 градусов в любом направлении. Также робот оснащён манипулятором который оканчивается захватом. Манипулятор имеет три степени свободы и управляется электронным блоком встроенным в пульт управления робота. Он состоит из 2-х драйверов которые управляют моторами постоянного тока установленными на манипуляторе. Робот предназначен для проведения сапёрных работ в условиях повышенной опасности для человека.


25.Робот спасатель - пожарник

Автор :Степанян Ваагн , 10 класс, школа № 779

Руководитель: Ковалёв А. И., Першина Н. Э., ДНТТМ


Робот предназначен для спасательных работ при пожаре. Робот состоит из 5 блоков. 1-ый блок это ходовая часть, которая состоит из металлической оси и шестерёнок, а также из 2 шипованных резиновых колёс. 2-ой блок - это поворотник, состоит из 2 шипованных колёс, шестерёнок и серво двигателя. 3-ий блок - это вентилятор, который не даёт нагреваться мотору ходовой части, он питается от напряжения 20В. 4-ый блок - это вентилятор, предназначенный для сдувания дыма при сильном возгорании или для удаления песка ненужного при спасательных работах. 5-ый блок - это пила, которая распиливает всё, в том числе и металлы, и каменные предметы , предназначена для распиливания сгоревших предметов или при распиливании какого-нибудь предмета который заблокировал проход к людям. Робот работает на аккумуляторных батарейках. На поворотник подаётся 4.5 В, а на ходовую часть 20 В. У робота 2 ведущих колеса. Так же на роботе 6 рессор, помогающих роботу при езде по пересечённой местности и при падении с большой высоты, при этом роботу ничего не будет.


26. Автомат «Звёздное небо»

Автор: Зимин Артём, школа № 653, класс 9,

Руководитель: Ковалев А.И., ДНТТМ.


Схема представляет собой контроллер эффекта звёздного неба. Реализована на основе модуля, представляющего собой трёхкаскадный транзисторный мультивибратор, который последовательно включает группу светодиодов через определённые промежутки времени. Амплитуда каждого каскада сдвинута на 0.5 фазы, за счет чего возникает эффект мерцания.

Контроллер состоит из четырёх модулей, которые управляются пультом, с помощью которого можно выбрать режим мерцания или свечения звёздного неба.

Звёздное небо собрано из тусклых и яркоцветных светодиодов, что создаёт пространственный эффект близких и дальних звёзд.


27. Регулируемый блок питания

Автор: Конрад Артем, школа № 553, класс 4

Руководитель: Ковалев А.И.


Блок питания включает в себя 2 модуля. Входной модуль, который состоит из понижающего трасформатора, диодно-конденсаторного выпрямителя с удвоением напряжения, вырабатывает постоянное напряжение 18В. Далее идет регулятор на переменном резисторе и транзисторах П 216Д, КТ829Б и 2Т902Б. Напряжение меняется от 2 до 18В, при токе 1…2А.


28.Автоматический полив

Автор: Яковлев Сергей, школа № 279 , класс 7

Руководитель: Ковалев А.И.., ДНТТМ


Устройство представляет собой звуковое реле, которое включает различные приборы по звонку будильника. В данной схеме реализовано устройство автоматического полива растений дважды в день – утром и вечером. В схеме использованы: встроенный микрофон, усилитель сигнала и схема включения реле с контактами, способными включать и выключать приборы, работающие от сети 220 В


29. Повторитель движений.

Автор: Лазько Евгений, школа № 17, 7 класс.

Руководители: Першина Н. Э., Ковалёв А. И., ДНТТМ.


Данная схема может использоваться как в военных, так и в мирных целях. В то время как мы вращаем ручку в центре управления полётами, сторожевая лазерная башня идеально повторяет движения ручки в центре управления. Из двух усилителей и двух генераторов (шаговых моторчиков). Первый генератор посылает сигнал, он усиливается и передаётся на другой генератор, который эти движения повторяет.


30. Фонарь с генераторной подзарядкой

Автор: Мишин Иван, школа № 627, 4 класс

Руководитель: Ковалев А.И., ДНТТМ


Устройство состоит из :

• генератора переменного тока
  
• 2-х диодных мостов (выпрямителя)
  
• Конденсатора 25000 МКФ
  
• 3-х кристального ярко-цветного светодиода белого свечения
  

Принцип работы:

При вращении магнита с помощью рукоятки, в 2-х обмотках генератора наводится переменное напряжение и подводится к выпрямителю, состоящему из 2-х диодных мостов. Далее, проходя 2-х диодные мосты, напряжение 1-ой обмотки накладывается на напряжение 2-ой обмотки, которое сдвинуто по фазе относительно 1-ой обмотки. Затем, напряжение сглаживается и превращается в пульсирующее постоянное напряжение. Напряжение может увеличиваться с 15V до 20V при емкости конденсатора 25000 МКФ. Этим напряжением заряжается конденсатор. Заряженный конденсатор разряжается при отключении питания.

При ослабевании яркости свечения фонаря требуется подзарядка.

Устройство работает без батареек и аккумуляторов. Достаточно 2-х–3-х оборотов ручки генератора, чтобы фонарь горел 25 минут без подзарядки.


31. Многофункциональный машинный робот

Автор: Бритов Антон, 6 класс, школа № 1205

Руководитель: Першина Н.Э., ДНТТМ


Четырехколесный машинный робот предназначен для перевозки грузов в безлюдной зоне. Имеет функцию автоматического отталкивания от препятствия после погрузки и осуществляет реверсивное движение между двумя станциями. Оснащен двумя фотоприемниками и устройством переключения, позволяющими роботу не выезжать за границу, обозначенную белой линией. Наезд на линию переключает направление движения робота. Для работы в темноте имеется подсветка белой линии и датчики направления движения. На роботе установлен индикатор направления движения.


32. Квадроусилитель мощностью 25 ватт и сабвуфер

Автор: Яковлев Сергей, 7 класс, школа 279

Руководитель: Ковалев А.И.


Предназначен для подключения к плееру или магнитофону для комфортного прослушивания стерео записей в домашних условиях и небольших залах. Cостоит из 5 каналов, из них 4 канала содержат усилительные модули верхних частот мощностью по 25 Вт каждый и один канал – низкочастотный модуль (сабвуфер) мощностью 38 Вт .

Питание 2-х усилителей -от стабилизированного блока питания в 20В, питание сабвуфера- от блока питания в 50 В. Нагрузкой служат 5 динамических головок с сопротивлением 4 Ом каждая.


33. Тестер ЭПС

Автор: Ухорский Николай, 9класс, школа 752

Руководитель: Хороводнов В.В., СВАО ДЮТ


Надежность полупроводниковых приборов в современной аппаратуре возросла настолько, что на первое место по числу дефектов вышли оксидно -электролитические конденсаторы. Связано это с наличием в них электролита. Воздействие повышенной температуры, рассеивание в конденсаторе мощности потерь, разгерметизация в уплотнениях корпуса приводят к пересыханию электролита. Идеальный конденсатор при работе в цепи переменного тока имеет только реактивное (емкостное) сопротивление. Реальный же конденсатор можно представить в виде идеального конденсатора и соединенного с ним последовательно резистора. Этот резистор называют эквивалентным последовательным сопротивлением (ЭПС).

Данный прибор предназначен для измерения ЭПС (эквивалентного последовательного сопротивления) электролитических конденсаторов. Также прибор позволяет примерно оценивать емкость «электролитов» в пределах от 15мкФ до 90 мкФ.

Основные технические характеристики:

Диапазон контролируемых сопротивлений, Ом...............1,5-10

Индикация.............дискретная, светодиодная, пятиступенчатая

Частота измерительного сигнала, кГц.................................60-80

Напряжение питания, В............................................................... 3

Ток потребления при измерениях, мА..................................... 10

Примерные значения сопротивлений (в зависимости от числа зажженных светодиодов), Ом ......................... 1,5; 2,7; 4,8; 7; 10

Размеры, мм....................................................................80x170x25

Принцип работы прибора

Принцип работы сводится к подаче сигнала с достаточно высокой частотой 60-80 кГц через токозадающий резистор на контролируемый конденсатор, тогда напряжение на конденсаторе будет пропорционально модулю его комплексного сопротивления. В этом случае емкостное сопротивление значительно ниже допустимого ЭПС. Источником сигнала может быть подходящий генератор с произвольной формой сигнала, а резистором может служить выходное сопротивление генератора. Контролируемое значение ЭПС прибор индицирует по принципу: чем ниже сопротивление, тем меньше зажженных светодиодов.

Прибор смонтирован на односторонней печатной плате размером 40х90мм, на которой расположены все детали, кроме элементов 8А1, 8В1, также щупов и элементов питания. Щупы изготовлены из луженой медной проволоки толщиной 1,5мм. Выключатель 8А1 - малогабаритный движковый, 8В1- кнопочный без фиксации. Резисторы - малогабаритные проволочные.


34.Музыкальтный кодовый звонок на микроконтроллере

Автор: Гуряшин С.В., Московский технический колледж

Руководитель: Сергеева Е.И., МТК


Устройство можно использовать на входе в помещение. При наборе определенного шифра замок открывается, при неправильном коде дверь остается закрытой. Если неверные команды будут набираться более трёх раз, то сигнал может поступить на охранный пост милиции. Данное устройство можно использовать как доступ к открытию вентиля воды, газа и т.д. Для детей младшего возраста устройство можно использовать как музыкальную игрушку, так как возможности микроконтроллера велики.


35.Стабилизированный источник питания 1.3 – 30В


Авторы: Акимов Г. Э., Беляков Д. О., Московский технический колледж

Руководители: Карандина И.А., Фомичев Е.Н., МТК.


Данный источник питания прекрасно подходит радиолюбителям для домашнего использования. Имеет удобную шкалу подстройки напряжения и блок индикации (вольтметр, амперметр). В сочетании с малыми габаритами, простотой и малым акустическим шумом прибор является незаменимым компонентом для домашней лаборатории как радиолюбителя., так и профессионала. Малая стоимость компонентов делает сборку прибора доступной для всех.


36. Драйвер для управления вентилятором.

Автор: Колесников Семен, школа №50

Руководитель: Ковалев А.И., ДНТТМ


Устройство регулирует скорость и направление движения. Может плавно управлять мотором вперед и назад.

Схема состоит из шести транзисторов и четырех резисторов на которых реализован транзисторно-мостовой драйвер для мотора, питание 4,5в.

Направление движения изменяется, когда реостат входит в зону управления первого плеча их трех транзисторов, которые, открываясь, подают напряжение на мотор и он начинает движение, а при изменении сопротивления реостата, работает другое плечо из трех транзисторов, которые изменяют направление движения.


Секция № 2


«Виртуальная радиоэлектроника»


37.Квартирный звонок для коммунальной квартиры.

Автор: Савочкин Сергей, школа № 40, 6 класс

Руководитель: Бессонов В.В., ДНТТМ.


Схема звонка состоит из двух мультивибраторов, работает он как электронная сирена. Питается от сети 220 В.

Особенностью схемы является то, что к выходному каскаду звонка могут быть подключены через звонковые кнопки несколько динамических головок, т.е. в квартире

устанавливается одно устройство, а в комнатах находятся только динамические головки.

Другой особенностью схемы звонка является то, что первый мультивибратор имеет дополнительно один резистор и один диод, которые обеспечивает симметричность вырабатываемых импульсов первого мультивибратора.


38. Микроскоп на ПЗС-матрице

Автор: Лушковский Сергей, 3 класс, школа № 568

Руководитель: Першина Н.Э., ДНТТМ

Разработана конструкция микроскопа на базе стандартной Web-камеры.

Принцип работы прибора состоит в регистрации оптического изображения получающегося при освещении параллельным пучком света мелких предметов расположенных на поверхности ПЗС-матрицы. Полученное изображение выводится

на экран монитора компьютера.

Конструкция прибора.

Использована ПЗС-матрица разрешением 640 х 480 пикселей. С целью защиты матрицы

от внешних повреждений на её поверхности установлено защитное покровное стекло.

В качестве источника света выбраны светодиоды разного спектрального диапазона.

Питание диодов осуществляется от батареек расположенных внутри корпуса прибора. Яркость свечения диодов регулируется внешним резистором. Контроль режима включения питания прибора обеспечивается световым индикатором, выведенным на корпус прибора. Вся измерительная часть прибора расположена в светонепроницаемом корпусе с возможностью доступа к ПЗС-матрице.

Регистрация и вывод изображения на монитор обеспечиваются штатным программным обеспечением, входящим в комплект поставки Web-камеры.

Основные характеристики: оптическое разрешение ~10 микрон, увеличение > 50 раз частота измерений – до15 герц.

Исследования:

На этом микроскопе рассмотрены волосы животных и людей, проведены измерения и получены результаты:

- примерная величина волоса человека и собаки ровна 80 микрон;

- размер усов паука равен 40 микрон;

- диаметр перфорации на денежных знаках -100 микрон.

Весьма неожиданным и интересным получился процесс растворения кристаллов сахара и соли в воде. Получена картина распространения концентрических волн и свечение кристалла в процессе растворения

Области применения

* Школьный практикум по химии, биологии

* Оптические системы технологического контроля


39.Источник питания электрифицированых игрушек.

Автор: Белин Егор, школа № 982, класс 8.

Руководитель: Бессонов В.В.


Источник питания больше всего подходит для движущихся игрушек, особенно для железной дороги. Он состоит из выпрямителя и двух одинаковых электронных регуляторов напряжения с защитой от перегрузки или короткого замыкания в нагрузке.

Источник питания позволяет изменять полярность и плавно менять величину выходного напряжения.


40. Телевизионное устройство автоматического вождения мобильных агрегатов.

Автор: Крюков Фёдор, студент 1 курса МИРЭА, Егоров Д. С. Школа №503, класс 9.

Руководитель: Бессонов В.В., ДНТТМ.


Устройство изготовлено на основе авт. Св. В. В. Бессонова [1. 2] и представляет собой миниатюрный автомобиль, на котором установлена телевизионная камера на ПЗС таким образом, чтобы строки развертки были параллельны земле или с небольшим наклоном и перпендикулярны к контрастной линии, и устройство обработки телевизионного сигнала (УОТС). Автомобиль управляется сигналом с УОТС, на вход которого поступает сигнал с выхода телевизионной камеры, и автоматически перемещается вдоль контрастной линии.

УОТС использует принцип радиолокации в режиме автоматического сопровождения цели по дальности [3] . Если условно разделить каждую строку пополам и по обе стороны от этой условной линии два примыкающих друг к другу электронных окна, а каждый синхроимпульс строки представить в качестве синхроимпульса передатчика в радиолокаторе, тогда сигналы от контурной линии можно представить как отраженные от цели импульсы, которые могут попасть либо в левое, либо в правое электронное окно.

После обработки сигнала на выходе УОТС будет управляющие напряжение, которое, воздействуя с помощью электродвигателя на передние колеса автомобиля, стремится свести рассогласование к нулю, т.е. чтобы импульс каждой строки от белой линии находился точно между двумя электронными окнами, а автомобиль двигался точно вдоль этой линии.

С точки зрения телевизионной автоматики этот способ представляет собой разновидность контрастно-контурного способа, связанного с использованием светового контраста между изображением отслеживаемого объекта и окружающим фоном. В этом случае осуществляется селекция сигнала от объекта по амплитуде, а затем определяется временной интервал между выделенном сигналом и специальным сигналом.

Исследовано влияние яркости контрастной линии и скорости движения автомобиля на отклонение от контрастной линии при движении по замкнутому циклу.

Литература

1. Авт.св.957780 (СССР). Телевизионное устройство автоматического управления подвижным объектом./ В.В.Бессонов. Опубликовано в Б.И. 1982,№34;МКИАОIВ69/04.
   
2. В.В. Бессонов. Вестник сельскохозяйственной науки. Телевизионное устройство автоматического вождения мобильных сельскохозяйственных агрегатов,1986,№1,с.128-134.
   
3. Радиоавтоматика. Под ред. В.А.Бесекерского. Учебное пособие для ВУЗов.М.,<<Высшая школа>>,1985.
   

41. Применение интеллект-карт при изучение резисторов.

Автор: Егоров Д. С., Фадеев А. И., школа № 503, класс 9,

Руководитель: Бессонов В.В., ДНТТМ

Интеллект-карты–это удобная техника для представления процесса мышления или структурирования информации в визуальной форме.

В основе создания интеллект-карт лежит процесс радиантного мышления: берется какая-то определенная основная тема, а затем от нее как лучи от солнца отходят ветви, от каждой ветви могут отходить новые идеи (подветви) и. т. д.

Важным приемом в построение интеллект-карт является широкое использование цвета и рисунков. Все это активизирует работу правого полушария мозга.

Следует отметить, что нет строгих правил, нет неправильных интеллект-карт, все можно менять, лишь бы мышление становилось продуктивнее.

Интеллект-карты могут быть нарисованы с помощью компьютера в программе Word, а затем размножены на цветном принтере, а могут быть изготовлены вручную с помощью цветных карандашей и фломастеров.

Широкое использование цветов и рисунков, группирование близких тем, характеризующих резисторы, на одном листе, позволяет лучше понять и запомнить назначение и основные характеристики различных резисторов.

Изучение резисторов может проходить как непосредственно за компьютером, так и с помощью раздаточного материала


42. Диагностическая плата для ПК

Автор: Шкирманов Антон, 2 к, Московский техникум космического приборостроения

Руководитель: Хороводнов В.В., СВАО ДЮТ


На некоторых материнских платах предусмотрена встроенная систе­ма диагностики и установлены индика­торы, позволяющие быстро локализо­вать неисправность. Но как быть с ос­тальными? Здесь и поможет описанное устройство.

Полно­ценные профессиональные диагности­ческие платы для шины PCI относи­тельно дороги, сложны, используют в качестве элементной базы ПЛИС. Одна­ко в большинстве случаев вполне до­статочно только отображать на индика­торах РОSТ-коды, а для этого нет ника­кой необходимости использовать все возможности шины РСI.

Основной целью процедуры РОSТ является проверка базовых функций и подсистем компьютера (памяти, процес­сора, материнской платы, видеоконтрол­лера, клавиатуры, гибкого и жёсткого дисков и т. д.) перед загрузкой операци­онной системы. Это в некоторой степени страхует пользователя от попытки рабо­тать на неисправной системе, что могло бы привести, например, к разрушению пользовательских данных на жестком диске. Перед началом каждого из тестов процедура РОSТ генерирует так называемый РОSТ-код, который выводится по определённо­му адресу в пространстве адресов уст­ройств ввода-вывода компьютера. В слу­чае обнаружения неисправности в тести­руемом устройстве процедура РОSТ про­сто "зависает", а предварительно выве­денный РОSТ-код однозначно определя­ет, на каком из тестов произошло "зави­сание". Таким образом, глубина и точ­ность диагностики при помощи РОSТ-кодов полностью определяется глубиной и точностью тестов соответствующей про­цедуры РОSТ BIOS'а компьютера.

Таблицы РОST-кодов можно найти на соответствующих сайтах производителей BIOS.

Последовательность действий при ре­монте компьютера с использованием диагностической платы выглядит следующим образом:

1. Выключаем питание неисправного компьютера;

2. Устанавливаем в любой свободный слот материнской платы диагностическую плату;

3. Включаем питание компьютера и считываем с индикатора диагностической платы соответствующий РОSТ-код, на котором "зависла" загрузка компьютера;

4. По таблицам РОSТ-кодов опре­деляем, на каком из тестов возникли проблемы и осмысливаем вероятные причины;

5. При выключенном питании произ­водим перестановки шлейфов, модулей памяти и других компонентов с целью устранения неисправности;

Плату с упро­щенным интерфейсом была собрана на нескольких доступных микросхемах стандартной логики.

43.Инфракрасный трансмиттер.

Автор: Козлов Е. А., Московский технический колледж, 2 курс

Руководитель: Фомичев Е.Н., МТК.

Позволяет управлять ПК с помощью любого устройства на ИК лучах. Принцип действия: запись ИК сигнала и дальнейшая имитация с ПК. Подключение СОМ.


44.Инфракрасный приёмник.

Автор: Козлов Е. А., Московский технический колледж, 2 курс

Руководитель: Фомичев Е.Н., МТК.


Позволяет принимать сигнал с любого пульта телевизора и обрабатывать его на ПК, преобразуя в определённую команду (используется для управления ПК или для записи сигнала для одного устройства). Подключение СОМ.


45.Управление светом на базе ИК-приемника.

Автор: Козлов Е. А., Московский технический колледж, 2 курс

Руководитель: Фомичев Е.Н., МТК.

Подключение через LTP-ПК (возможно включать и выключать одного потребителя, например лампочку).


46.Светомузыка LTP.

Автор: Козлов Е. А., Московский технический колледж, 2 курс

Руководитель: Фомичев Е.Н., МТК.


При проигрывании музыки через “Win Amp” изменяется свечение светодиодов в такт с музыкой.


47.Расчет параметров сети на оборудование Wi-Fi

Авторы: Овчинников Александр, Бруй Сергей, МТК.

Руководитель: Фомичев Е.Н., МТК.

С начала 2006 года в Москве стали активно развиваться сети беспроводного радиодоступа к локальной сети и Интернету – Wi-Fi. Технологии Wi-Fi целесообразно использовать там, где сложно провести проводную сеть, например, в станциях метро, в зданиях различных предприятий и фирм. Услугами беспроводной сети Wi-Fi могут пользоваться как корпоративные, так и индивидуальные абоненты – владельцы КПК, смартфонов, ноутбуков и настольных ПК.

В представленной работе дан вариант размещения оборудования Wi-Fi для создания беспроводной локальной сети в здании, оборудованном ПК.

ПОЛОЖЕНИЕ

о московской открытой научно-практической конференции учащихся «Радио-Поиск»


Организаторы:

• Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества
  
• Дом научно-технического творчества молодежи
  
• лаборатория «Радиоэлектроника» ДНТТМ
  
• Московское научно-техническое общество радиотехники, электроники и связи им. А. С. Попова
  

Общие положения:

Конференция «Радио-Поиск» проводится ежегодно.

Сроки проведения: 1-ая декада апреля.


Цель проведения конференции:

• создание новых творческих проектов в области связи, радиоэлектроники и радиотехники;
  
• развитие способностей и исследовательских навыков учащихся, в том числе с применением компьютера.
  

Задачи:

• привлечение учащихся к творческой и исследовательской деятельности;
  
• формирование сообщества творчески активных детей, педагогов, специалистов в области связи, радиоэлектроники и радиотехники и смежных областях;
  

• создание единого образовательного пространства;
  
• развитие и распространение новых образовательных, в том числе компьютерных, методик;
  
• приобретение участниками навыков публичного выступления, защиты своей работы перед аудиторией.
  

Требования к участникам

К участию допускаются школьники и учащиеся техникумов и ВУЗов. Приглашаются как учащиеся различных организаций дополнительного образования, так и отдельные разработчики.

Возрастное ограничение участников конференции – до 18 лет.

Работа конференции

Участие в конференции возможно в качестве докладчиков, представляющих на конференции свои разработки, а также в качестве слушателей (гостей конференции). Все желающие выступить в качестве докладчиков должны прислать в оргкомитет конференции заявки, содержащие краткое описание разработки и требования к условиям ее демонстрации. Во время конференции докладчикам предстоит самостоятельно, в краткой и доступной форме в течение 10 – 15 минут рассказать аудитории и жюри о:

• назначении разработки (целях ее создания и практическом применении);
  
• устройстве (с возможной демонстрацией принципиальной схемы);
  
• оригинальных и новых подходах и методах, использованных при разработке и изготовлении схемы (при наличии таковых),
  

а также ответить на возникшие в процессе доклада вопросы членов жюри и слушателей.

Требования к оформлению тезисов

• Материалы тезисов присылаются до 15 февраля только в электронном виде (на дискете) в виде текста и должны содержать:
  
• полное название доклада;
  
• автор (фамилия, имя; класс; № школы (колледж);
  
• научный руководитель, учреждение ;
  
• краткое содержание доклада
  

Печатается в редакторе Word объемом 15 – 17 строк, шрифт – Times New Roman, высота шрифта – 12 пунктов, межстрочный интервал – одинарный.


Подведение итогов


Жюри на конкурсной основе оценивает все представленные работы и по результатам конкурса выбирает наиболее достойные разработки. Победители награждаются дипломами и призами.

Основными критериями оценки работ являются:

• качество и самостоятельность выполнения монтажных работ;
  

• оригинальность разработки (самостоятельно ли разработана схема);
  

• практичность (насколько полезно и удобно применение представленной работы);
  

• соответствие между целью и конечным результатом создания схемы;
  

• доступность и последовательность изложения (защиты) своей работы;
  
• качество оформления наглядных и графических материалов.
  

По окончании работы конференции лучшие работы будут опубликованы в сборнике тезисов конференции «Радио-Поиск».

Требования по оформлению заявки

Заявка должна содержать:

• данные (Ф.И.О. учащегося, возраст, № школы или название ВУЗа, название организации дополнительного образования, которую представляет учащийся, Ф.И.О. педагога или научного руководителя, телефоны или e-mail для связи и т.д.);
  

• краткое описание и схема разработки, ее назначение;
  
• условия и список оборудования, необходимого для демонстрации работы.
  

Заявки подаются в оргкомитет конференции – лабораторию «Радиоэлектроника» ДНТТМ.

Сроки подачи заявок – до 20 марта.


Оргкомитет конференции:


Председатель - Леонтович А.В.

Сопредседатель - Першина Н.Э.

Члены оргкомитета: - Коноваленко А.Ф.

- Бессонов В.В.

- Котов О.Ю.

- Ковалев А.И.

Заявка

на участие в Московской открытой конференции учащихся

«РАДИО-ПОИСК»


Фамилия, имя _______________________________________________________________

_________________________________________ возраст (полных лет) ________________

Место учебы ________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Руководитель _______________________________________________________________

Учреждение дополнительного образования ______________________________________


Краткая информация об учебном заведении для публикации в каталоге участников и

сборнике тезисов ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________


Название доклада и краткое описание работы ____________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________


Пожелания для проведения демонстрации (список необходимых приборов, инструментов и оборудования _________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________


Адрес ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________


Телефон _______________ Факс __________________ E-mail ____________________