Квн «Путешествие по карте России»

Вид материалаДокументы

Содержание


Команда «Моржи».
Команда «Дельфины».
Команда «Пингвины».
Подобный материал:
КВН «Путешествие по карте России».

Оборудование:

- физическая карта России;

- карта полушарий;

- кроссворд;

- карточки для игры «Третий лишний»;

- грамоты;

- поздравительные открытки и подарки мамам.


1.Вступительное слово учителя.


- Сегодня у нас необычный урок! Мы проведем соревнование между тремя командами. Победит та команда, члены которой сумели лучше подготовиться к путешествию по карте России.


1. Представление команд.

Команда «Дельфины».

Наш девиз: Ни шагу назад,

Ни шагу на месте,

А только вперед,

И только все вместе.

Команда «Моржи».

Наш девиз: Бороться и искать,

Найти и не сдаваться!

Команда «Пингвины».

Наш девиз: Мы – смышленые ребята,

Мы – ребята – пингвинята!

Мы хотим умнее быть,

Географию учить.

2. Приветствие команд. (все участники – хором).

Мы – веселые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

Дружно будем все играть.

Команда «Дельфины».

Отвечать мы будем дружно,

Здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

Команда «Моржи».

И пусть острей кипит борьба

Сильней соревнование.

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

Команда «Пингвины».

И, соревнуясь, с вами

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней

И наша дружба крепнет с ней.


3. Приветствие жюри (мамы, болельщики)

Команд поздравляют мам с праздником и вручают им свои подарки.


2. Основная часть.


1. Викторина «Географическая карта России». (вопросы викторины даны учащимся за две недели до мероприятия).

ЗАГАДКА: Моря есть – плавать нельзя.

Дороги есть – ездить нельзя.

Земля есть – пахать нельзя.

Луга есть – косить нельзя.

(Географическая карта).


ВОПРОСЫ (за каждый правильный ответ команды получают 5 баллов).
  1. На каком материке расположена наша страна?

В каком полушарии?

Покажите территорию страны на карте.
  1. Покажите на карте город, о котором русский поэт Ф. Н. Глинка писал:

Город чудный, город древний…

Град срединный, град сердечный,

Коренной России град.

- Расскажите о нашей столице.

3.Какие государства граничат с Россией?

За пять минут запишите как можно больше государств-соседей России. Какая команда больше вспомнит больше таких государств, та и победит в этом конкурсе.

4.Назовите равнину, раскинувшуюся от западных границ России до Уральских гор. Покажите ее.

- Что можно сказать о ней по карте?

5.Как называются горы, потянувшиеся с севера на юг через всю нашу страну?

- Покажите их на карте, расскажите о них.

6.Как называется равнина, расположенная к востоку от Уральских гор?

- Что можно рассказать о ней по карте?

7.Какие горы ежегодно «подрастают»?

- Покажите их. Что вы о них знаете?


2. Вопросы болельщикам.

- Какая гора самая высокая в России? Что вы о ней знаете?

- Отгадайте загадку: кругом вода, а с питьем беда.

3. Викторина «Путешествие по морям России».


1. Моря каких океанов омывают берега России?

2. Назовите и покажите на карте моря Северного Ледовитого океана, которые омывают северные границы России. Что вы знаете об этих морях?

3.Назовите и покажите моря Тихого океана, которые омывают восточные границы России. Расскажите о них.

4.Назовите и покажите моря Атлантического океана. Расскажите о них.


4.Викторина «Путешествие по озерам России».

- А теперь поговорим об озерах. За особую красоту их иногда называют голубыми глазами Земли. В России около миллиона озер, больших и маленьких, знаменитых и безвестных. Если взглянуть на карту, то бросается в глаза обилие озер на северо-западе страны. Этот край издавна так и называют – озерная область.

1.Назовите крупнейшие озера Европы. (два гиганта)

2.Часть какого крупнейшего на Земле озера с соленой водой находится на территории России? Покажите его на карте. Что вы о нем знаете?

3.Какое самое глубокое озеро на Земле? Расскажите о нем.


5.Кроссворд (разгадывают учащиеся и жюри).


1.

























2.






















3.

























4.






















1.Какое из морей Северного Ледовитого океана называют «ледяным мешком»?

2.Величием этой реки был потрясен писатель А. П. Чехов. Он писал: «Я не видел реки великолепнее… Могучий, неистовый богатырь, который не знает, куда девать свои силы и молодость. Я стоял и думал: какая полная, умная и смелая жизнь осветит со временем эти берега».

3.Какой полуостров называют страной гор, вулканов и гейзеров?

4.О каком острове в стародавние времена говорили: «Кругом море, а внутри горе. Кругом вода, а в середине беда»? А сейчас этот остров называют островом сокровищ.

- Какое слово их четырех букв зашифровано в кроссворде по вертикали?


6.Вопрос болельщикам.

- Чем озеро отличается от моря?


7.Викторина «Путешествие по рекам России».

ЗАГАДКА. Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе.

Узкий кончик – в роднике,

А широкий – в море.


1.Выставка рефератов о реках России. (Жюри оценивает).

2.Покажите самую большую реку Европы. Какова ее длина?

3.Какая самая длинная река России? Что вы о ней знаете? (защита рефератов).

4.Какая река носит женское имя? Покажите ее на карте и расскажите о ней. (защита рефератов).

5.Рассказ о могучем, неистовом богатыре… (защита рефератов). Назовите и покажите эту реку на карте.


8.Вопрос болельщикам.

- В чем различие между островами и полуостровами?


9.Задание соперникам.

Каждая команда задает своим соперникам по одному вопросу о Чукотке:

- На каком полуострове расположена часть Чукотки?

- Назовите столицу Чукотки.

- Какие города Чукотки вы знаете?

- Какими морями омывается Чукотский полуостров?

И т. д.


10.Конкурс капитанов – игра «Третий лишний».

- Найдите лишнее географическое название. Объясните свой ответ.

1-я карточка: Волга, Байкал, Обь.

2-я карточка: Ямал, Таймыр, Сахалин.

3-я карточка: Балтийское море, Каспийское море, Белое море.


11.Вопрос болельщикам.

- Какое название имел Северный Ледовитый океан в русских летописях?


12.Вывод.

- Путешествие по карте показывает, как удивительно разнообразна природа России. Интересны и неповторимы ее равнины и горы, моря и озера, острова и полуострова. К сожалению, многим уголкам природы человек нанес большой урон, они требуют защиты. Так станем же не покорителями природы, а ее защитниками.


3. Подведение итогов. Награждение.