Рабочая программа по дисциплине «История печатно-графического искусства» специальности
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины «История изобразительного искусства» для специальности, 896.46kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «История мирового искусства» Для студентов,, 516.86kb.
- Рабочая программа по дисциплине «история науки» Для специальности: «Культурология», 171.12kb.
- Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 2 «История мировой литературы и искусства» для, 788.69kb.
- Рабочая программа по дисциплине: История мировых религий специальность, 116.9kb.
- Рабочая программа по дисциплине «Методика преподавания изобразительного искусства», 339.45kb.
- Рабочая программа дисциплины «История мировой литературы и искусства» для студентов, 403.21kb.
- Рабочая программа По дисциплине «История печатных средств информации» По специальности, 253.92kb.
- Рабочая программа по дисциплине история философии (наименование дисциплины) по отрасли, 1228.26kb.
- Рабочая программа по дисциплине экономическая теория II (история экономических учений), 140.2kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_________________________
Т. В. Маркелова
«____»_____________ 2010 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине «История печатно-графического искусства»
специальности 070902.65 — Графика
квалификация 04 художник-график (оформление печатной продукции)
факультет Графических искусств/художественного оформления печатной продукции
кафедра Иллюстрации и эстампа
| Индекс по учебному плану | Цикл | Компонент | ||
| Федеральный | Национально-региональный (вузовский) | Элективный | ||
| СД.Р.04.01 | Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины | | | |
| Общие математические и естественнонаучные дисциплины | | | | |
| Общепрофессиональные дисциплины | | | | |
| Специальные дисциплины | | X | | |
| Дисциплины специализации | | | | |
| Форма обучения | курс | семестр | всего часов | Трудоемкость дисциплины в часах | | ||||||
| аудиторных часов | лекции | Семинарские (практические) занятия | Лабораторные занятия | Курсовая работа | Курсовой проект | Самостоятельная работа | Форма итогового контроля | ||||
| Очная | 1, 2 | 2, 3 | 90 | 66 | 34 | 32 | | | | 24 | зачет (2), экзамен (3) |
| Очно-заочная | 1 | 1, 2 | 90 | 49 | 34 | 15 | | | | 41 | экзамен (1, 2) |
Москва 2010 г.
Составитель: Розанова Наталья Николаевна, профессор, кандидат искусствоведения
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры
«Иллюстрация и эстамп»
«_____»______________2010 г. протокол №_______
Зав. кафедрой _____________ Корытов О.В.
Программа одобрена Советом факультета Графических искусств/художественного оформления печатной продукции
Председатель Совета ___________ Мельгунова Н.В.
Председатель
Методической комиссии___________ Валериус В.Е.
«_____»______________2010 г. протокол №_______
1. Цели и задачи дисциплины, требование к знаниям и умениям. Цели и задачи изучения дисциплины История и теория печатно-графического
искусства.
Дисциплина «История и теория печатно-графического искусства» является одной из профилирующих специальных дисциплин, преподаваемых на факультете Графических искусств МГУП. Будучи по своей природе историко-теоретическим, этот курс строится на основе принципа историзма, с одной стороны, и внимания к закономерностям организации художественной формы, с другой. В соответствии со своим характером, курс соотнесен с историческими, теоретическими и художественно-практическими дисциплинами, предусмотренными общей программой подготовки графика, работающего в полиграфии и смежных с ней областях творчества.
Общеобразовательное назначение курса (знакомство с историей профессии) дополняется общеметодическими целями. Важнейшим из них является раскрытие перед студентами на историческом материале процесса становления современных форм печатно-графического искусства, причем каждая историческая степень развития этого искусства рассматривалась как ответ на постоянно меняющиеся взаимоотношения между материально-техническими возможностями и социально-духовными потребностями общества.
Курс состоит из лекционных, лекционно-практических и практических занятий. Лекции, читаемые в аудитории и сопровождаемые демонстрацией в музейных условиях и на музейном материале, проходят по подгруппам (в музее МГУП по 25 человек, в других музеях, как то музей книги Росс. гос. библиотеки, - по 15 человек). Во время таких лекций студенты привлекаются к обсуждению демонстративных экспонатов, и занятия превращаются в лекционно-практические. Практические занятия предполагают прослушивание и обсуждение небольших рефератов, подготавливаемых студентами самостоятельно. Тематика рефератов варьируется с учетом научных и творческих интересов студентов, обсуждению подлежат не все рефераты, а лишь наиболее удачные по разрешению актуальных историко-теоретических проблем.
Для эффективного усвоения дисциплины необходима самостоятельная работа студента. Она предполагает знакомство с соответствующими источниками (историческими, теоретическими, литературными и художественными), такая работа должна активизировать аналитические способности студентов, формировать в них навыки сознательного отношения к восприятию художественной формы.
Требования к знаниям и умениям.
В результате изучения дисциплины студент должен получить общую ориентацию в вопросах истории и теории графики и типографского искусства, включая такие области, как искусство книги, графический дизайн в товарной упаковке, проектирование фирменных комплексов, рекламный плакат, а также станковые формы графики (эстамп и рисунок). Студент должен овладеть чувством стиля как производного от мировоззренческих процессов, происходящих в исторически меняющемся обществе, приобрести навыки самостоятельной работы с графическим материалом в библиотеках и музеях. Главная задача курса состоит в том, чтобы непосредственно воздействовать на современную художественную практику: воспитывать в художнике-графике вкус, чувство пластической формы и способность, четко осознавая производственно-творческую задачу, находить в конкретных условиях оптимальное ее решение.
Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения дисциплины
История и теория печатно-графического искусства.
Устному освоению материала и теоретических проблем, заложенных в программе дисциплины «История и теория печатно-графического искусства», способствует изучение дисциплин «Отечественная история» и «Теория и практика иллюстрации». Первая из них создает базу для восприятия материала «Истории и теории печатно-
графического искусства», вторая - расширяет проблематику изучаемой дисциплины в направлении выявления взаимоотношений временных (литература) и пространственных (графика) искусств.
2.Содержание дисциплины.
| 2.1 Наименование разделов и тем. | Количество часов | |||
| лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа | Всего часов | |
| Введение в дисциплину История и теория печатно-графического искусства. 2.1.1. Раздел 1. История и теория зарубежного печатно- графического искусства. Тема 1. 1 . Графическое искусство в доклассовом обществе. Тема 1.2. Графическое искусство, письменность и книга в странах Древнего Востока. Тема 1.3. книга и графика античной Европы. Тема 1.4. Рукописная книга Европы и Азии эпохи феодализма. Тема 1.5. Графика и книжное искусство Европы XV-XVI вв. Тема 1.6. Искусство книги и станковых форм графики в Европе XVII-XVIII вв. Тема 1.7 Западноевропейская книга, прикладная и станковая графика XIX в. Тема 1.8 Основная проблематика печатно-графического искусства XX в. 2. 1. 2. Раздел 2. История и теория отечественного печатно- графического искусства. Тема 2.1. Русское книжное искусство периода раннего и зрелого феодализма. Тема 2.2. Начало книгопечатания на Руси. Тема 2.3. Книжное искусство и станковые формы графики в Московской Руси XVII - России XVIII вв. Тема 2.4. Печатно-графическое искусство России Х1Х-нач. XX вв. Тема 2.5. История и теория отечественного печатно- графического искусства советской и постсоветской эпохи. | 1 1 2 1 3 6 3 3 3 2 2 2 2 2 | 2 1 3 6 3 3 4 2 2 2 2 2 | 1 1 1 6 2 1 2 2 2 2 2 2 | 1 5 3 7 18 8 7 9 6 6 6 6 6 |
| Заключение | | | | |
Введение
Определение задач и содержание курса. Детерминация понятий «графика», «письменность», «книга». Выявление основной проблематики курса. Введение предмета, изучаемого в курсе, в контекст истории культуры. Пояснение методических принципов, лежащих в основе курса. Обзор литературы.
2.1.1.
Раздел 1 «История и теория зарубежного печатно-графического искусства»
Тема 1.1. Графическое искусство в доклассовом обществе
Искусство верхнего палеолита. Линия и пятно как специфические средства выразительности графики. Стихийный реализм первобытных охотников. Отсутствие в наскальных и пещерных изображениях композиционного начала — следствие мировоззрения, в котором отсутствуют представления об упорядоченности мира. Искусство мезолита и неолита. Образование в графике принципов знаковых систем. Композиционность изображения, упорядоченность и ритмизация изобразительных знаков как следствие изменений в мировоззрении людей (появление у них представлений о закономерности мироустройства). Орнамент этой эпохи, его троединая функция: служить украшением, передавать определенные смыслы, быть «инструментом» магии. Пиктография как древнейший этап истории письменности.
Тема 1.2. Графическое искусство, письменность и книга в странах Древнего Востока
Социально-экономическая структура древневосточных деспотий. Разделение труда как предпосылка появления искусства (в частности, графики) как профессиональной сферы человеческой деятельности. Новые стадии в развитии письма: идеография, слогово-фонетическое, фонетическое письмо. Материалы и инструменты, используемые для письма в странах Древнего Востока. Влияние на содержание и форму книги социальных, материальных и идеологических факторов. Свиток и стопа таблиц как основные формы материальной конструкции книги, их преимущества и недостатки. Отражение в художественном пространстве книги, в ее композиционном строе определенных мировоззренческих позиций ее создателей. Соотнесение композиционных принципов организации художественной формы в книге с теми, что определяли пространственный строй архитектуры и произведений монументального искусства. В.А. Фаворский об особенностях искусства Древнего Египта. Элементы рекламной деятельности в социально-культурной жизни стран Древнего Востока.