Проект для обсуждения
| Вид материала | Документы |
- Я. М. Миркина (редакция на 1 июля 2004 г.) Проект подготовлен и внесен для обсуждения, 287.87kb.
- Демографическая доктрина России. Проект для обсуждения, 443.6kb.
- Общероссийский конкурс «Заповедные острова России» Федеральная служба по надзору, 459.53kb.
- Проект мбрр «техническое содействие реформе бюджетной системы на региональном уровне», 963.23kb.
- Проект мбрр «техническое содействие реформе бюджетной системы на региональном уровне», 964.11kb.
- Проект для публичного обсуждения технический регламент еврАзэс «О безопасности зданий, 629.66kb.
- Федеральный закон, 408.41kb.
- Концепция развития спортивного туризма в российской федерации на период до 2018 года, 714.11kb.
- Вариант решения демографической проблемы России, 202.15kb.
- Н. В. Краева на открытом заседании Ученого Совета, 176.36kb.
7. Содержание и организация образовательного процесса
7.1. Порядок зачисления граждан в Организацию для получения
7.2. При приеме гражданина в Организацию последняя обязана ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом Организации, лицензией на право ведения образовательной деятельности и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
7.3. Процесс обучения в Организации строится через освоение гражданами набора определенных образовательных программ (основных и дополнительных). Набор конкретных образовательных программ определяет сам обучающийся. Педагоги-тьюторы Организации могут помочь каждому гражданину составить индивидуальный образовательный маршрут с учетом индивидуальных особенностей и интересов обучающихся. Гражданин сам определяет время, необходимое для изучения той или иной образовательной программы в рамках одного учебного года.
7.4. Обучение строится в основном в дистантных формах. Два раза в год (зимой и летом) предусматриваются очные сессии в рамках летних и зимних школ.
7.5. Организация реализует все образовательные программы и оказывает дополнительные образовательные услуги на договорной основе. Договор может заключаться как со школой, так и с конкретным гражданином, обучающимся в Организации.
7.6.Организация осуществляет взаимодействие с научными коллективами Психологического института РАО, Открытого Института «Развивающее образование», Академией повышения квалификации и переподготовки работников образования целью создания условий для непрерывного образования воспитанников.
7.7. Формы и порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся определяются специальным Положением, утверждаемым Советом ИОД. По итогам изучения каждой образовательной программы обучающиеся получают сертификат о качестве освоения этой программы. В Положении о промежуточной аттестации прописаны способы перевода качественных характеристик освоения образовательных программ в пятибалльную систему оценивания для передачи этих результатов в школы по месту жительства или основной учебы. Между школой и Организацией заключается сертификационное соглашение о признании результатов освоения образовательных программ.
7.8.Учебный год в Организации начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года не менее 34 недель. В зимние и летние каникулы Попечительский совет Организации совместно с региональными центрами РО организуют недельные образовательные сессии (школы), в которых происходит рефлексия освоенных образовательных программ, представляются результаты их изучения, происходит общение между школьниками и педагогами разных школ, проводятся различные познавательные мероприятия.
7.9. Итоговая аттестация школьников проводится непосредственно на базе школ, к которым они приписаны по месту жительства на основе сертификатов освоения образовательных программ, выданных Организацией. Все программы имеют три уровня освоения: первый
8. Участники образовательного процесса, их права и обязанности
8.1. Участниками образовательного процесса в Организации являются подростки, старшие школьники, педагогические работники и ученые.
8.2. Между обучающимся и Организацией заключается договор. Договор может быть как индивидуальный (для детей с обязательным участием родителей) так и коллективный (со школой).
8.4. Обучающиеся имеют право на:
– выбор набора образовательных программ, сроков и времени их освоения;
– помощь в разработке индивидуального образовательного маршрута с определенным набором образовательных программ на конкретный учебный год;
– организационно-техническое и методическое сопровождение в своей школе изучаемых образовательных программ;
–запрос необходимых образовательных программ для решения своих личностно-значимых задач;
–внешнюю экспертизу своих промежуточных результатов освоения образовательных программ;
–получение сертификата по итогам освоения образовательной программы при условии выполнения всех требований этой программы;
– пользование библиотечно-информационными сетевыми ресурсами Организации;
– участие в управлении Организацией в форме, определяемой настоящим Уставом и иными локальными актами организации;
- участие во всех очных учебных и внеучебных мероприятиях.
8.5. Обучающиеся обязаны:
– выполнять Устав и правила изучения образовательных программ Организации;
– уважать честь и достоинство других воспитанников и работников;
–добросовестно учиться, выполнять в установленные сроки задания, предусмотренные образовательной программой, направляя их куратору этой программы;
– при возникновении вопросов и трудностей в реализации образовательной программы обращаться к ее куратору;
– иметь персональный компьютер с выходом в Интернет;
– выходить на связь во время проведения сетевых семинаров, круглых столов, Интернет-конференций.
8.6. На педагогическую работу в Организацию принимаются лица, имеющие:
– необходимую квалификацию, соответствующую требованиям образовательной системы Эльконина – Давыдова и квалификационной характеристики по должности и полученной специальности (куратор основной образовательной программы);
– опыт оргтехнического и методического сопровождения деятельности учащихся в рамках освоения образовательных программ ( школьный педагог - тьютор);
– свои собственные дополнительные образовательные программы и владеющие информационно-коммуникативными технологиями (куратор дополнительной образовательной программы);
– опыт разработки основных образовательных программ в рамках образовательной системы Эльконина – Давыдова (авторы, научные консультанты)
8.7. Трудовые отношения работника и Организации регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.
8.8. Педагогические работники Организации имеют право на:
– участие в управлении Организацией в порядке, определяемом Уставом;
– защиту профессиональной чести и достоинства;
– свободу выбирать и использовать методики обучения в рамках заданных образовательных программах;
– предложение новых образовательных программ для включения в учебный план года;
– повышение квалификации;
–социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации и трудовым договором.
8.9. Педагогические работники обязаны:
– удовлетворять требованиям должностных инструкций и образовательных программ;
– выполнять настоящий Устав и правила внутреннего трудового распорядка;
– выполнять условия трудового договора
8.10. Организация устанавливает:
– условия оплаты труда работников;
– структуру управления Организации;
– штатное расписание, распределение должностных обязанностей.
9. Внесение изменений и дополнений в Устав и иные локальные акты
9.1. По решению Попечительского совета в Устав и иные локальные акты Организации могут быть внесены изменения и дополнения в порядке, предусмотренном Гражданским кодексом Российской Федерации, федеральными законами “О некоммерческих организациях”, «Об образовании» и другими федеральными законами.
9.2. Изменения и дополнения, внесенные в настоящий Устав и иные локальные акты, подлежат государственной регистрации в установленном порядке.
10. Прекращение деятельности Организации
10.1. Прекращение деятельности Организации может осуществляться в виде ее ликвидации или реорганизации. Организация может быть реорганизована в случаях и в порядке, предусмотренных Гражданским кодексом Российской Федерации и иными федеральными законами.
10.2. Организация может быть ликвидирована на основании и в порядке, которые предусмотрены Гражданским кодексом Российской Федерации, федеральными законами «О некоммерческих организациях», «Об образовании» и другими федеральными законами.
10.3. Учредители Организации или суд, принявший решение о ликвидации Организации, назначают по согласованию с органом, осуществляющим государственную регистрацию юридических лиц, ликвидационную комиссию (ликвидатора) и устанавливают порядок и сроки ликвидации.
С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами Организации. Ликвидационная комиссия от имени Организации выступает в суде.
Ликвидационная комиссия помещает в органах печати, в которых публикуют данные о государственной регистрации юридических лиц, публикацию о ликвидации Организации, порядке и сроке заявления требований ее кредиторами. Срок заявления требований кредиторами не может быть менее чем два месяца со дня публикации о ликвидации Организации.
Ликвидационная комиссия принимает меры по выявлению кредиторов и получению дебиторской задолженности, а также уведомляет в письменной форме кредиторов о ликвидации Организации.
По окончании срока для предъявления требований кредиторами ликвидационная комиссия составляет промежуточный ликвидационный баланс, который содержит сведения о составе имущества Организации, перечне предъявляемых кредиторами требований, а также о результатах их рассмотрения.
Промежуточный ликвидационный баланс утверждается учредителем Организации или судом, принявшим решение о ее ликвидации, по согласованию с органом, осуществляющим государственную регистрацию юридических лиц.
10.4. Если имеющиеся у Организации денежные средства недостаточны для удовлетворения требований кредиторов, ликвидационная комиссия осуществляет продажу ее имущества с публичных торгов в порядке, установленном для исполнения судебных решений.
10.5. Выплаты кредиторам Организации производятся ликвидационной комиссией в порядке очередности, установленной Гражданским кодексом Российской Федерации, в соответствии с промежуточным ликвидационным балансом, начиная со дня его утверждения, за исключением кредиторов первой очереди, выплаты которым производятся по истечении месяца со дня утверждения промежуточного ликвидационного баланса.
После завершения расчетов с кредиторами ликвидационная комиссия составляет ликвидационный баланс, который утверждается учредителями или судом, принявшим решение о ликвидации Организации, по согласованию с органом, осуществляющим государственную регистрацию юридических лиц.
10.6. При ликвидации Организации оставшееся после удовлетворения требований кредиторов имущество, если иное не установлено федеральными законами, направляется в соответствии с настоящим Уставом на цели, в интересах которых она была создана.
10.7. Ликвидация считается завершенной, а Организация – прекратившей существование после внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.
10.8. После реорганизации или прекращения деятельности Организации все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и др.) передаются в соответствии с установленными правилами организации-правопреемнику. При отсутствии правопреемника документы постоянного хранения, имеющие научно-историческое значение, передаются на государственное хранение в архивы. Документы по личному составу (приказы, личные дела, карточки учета, лицевые счета и т.п.) передаются на хранение в архив, на территории деятельности которого находится Организация. Передача и упорядочение документов осуществляются силами и за счет средств Организации в соответствии с требованиями архивных органов.
11. Перечень локальных актов, регламентирующих деятельность Организации
11.1. Локальными актами, регламентирующими деятельность Организации, являются:
– приказы и распоряжения Директора Организации или лица, его заменяющего;
– правила внутреннего трудового распорядка;
– Положение о Попечительском совете;
– Положение о порядке приема на обучение в Организацию;
– Положение о Совете инновационной образовательной деятельности;
– Положение об Ученическом совете;
– Положение о промежуточной аттестации обучающихся;
– Положение о премировании и оказании материальной помощи сотрудникам;
– Сертификационное соглашение между Организацией и школой;
– Соглашение о сотрудничестве между Организацией и школой;
– Договор между Организацией и обучающимся на предмет обучения в Организации;
– Положение об оказании платных образовательных услуг.
11.2. Локальные правовые акты не могут противоречить настоящему Уставу.
Приложение 3
Положение
о Совете инновационной образовательной деятельности (ИОД)
Данное положение руководствуется Уставом образовательной организации, Законом «Об образовании», Концепцией становления и развития АНСОО «Развивающее образование (система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова).
Совет координирует деятельность отдельных подразделений Организации: Центра основных образовательных программ для учащихся; Центра дополнительных образовательных программ для учащихся; Центра образовательных программ для педагогов; Экспертно-сертификационного центра; Ученического совета; Центра технической поддержки и Региональных центров РО.
В Совет ИОД входят по одному представителю от центров и советов. Совет возглавляет директор Организации.
Совет ИОД напрямую контактирует с Попечительским советом Организации и является исполнительным органом Организации.
Заседание Совета проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в учебную четверть. Заседание Совета может проходить с применением дистантных форм коммуникации.
Совет ИОД имеет право:
– разрабатывать проект Концепции становления и развития образовательной организации, которую утверждает Попечительский совет Организации;
– рассматривать и утверждать отдельные образовательные программы по разным направлениям деятельности Организации;
– координировать отдельные образовательные программы Организации между собой;
– утверждать учебный план и сетевой график мероприятий на текущий учебный год;
– утверждать результаты экспертизы качества обучения и проводить их сертификацию;
– корректировать образовательную деятельность в ходе учебного года с учетом мнения Ученического совета Организации;
– разрабатывать концепции очных учебных и внеучебных мероприятий Организации.
Совет ИОД обязан:
– оказывать поддержку и помощь педагогическому коллективу Организации по реализации образовательных программ в сети;
– разрабатывать методические рекомендации для кураторов и тьюторов сопровождения образовательных программ;
– содействовать продвижению, социализации инновационной образовательной деятельности Организации;
– заслушивать отчеты о деятельности всех подразделений Организации;
– оказывать помощь в реализации всех образовательных проектов Организации;
– публиковать все материалы о своей деятельности на сайте.
Совет ИОД является открытым образованием. На Совете имеет право присутствовать любой субъект образовательного процесса Организации.
Приложение 4.
Положение
о сетевом Ученическом совете АНСОО «Развивающее образование»
Данное положение руководствуется «Конвенцией о правах ребенка» (1993), Уставом Организации, Законом «Об образовании».
Сетевой Ученический совет Организации является координационным советом детской образовательной деятельности. Он участвует в организации деятельности обучающихся по освоению различных образовательных программ, в проведении очных образовательных сессий (летняя и зимняя школа) и внеучебных мероприятий Организации.
Совет может для своей работы использовать дистантные формы коммуникации. Он имеет свой раздел на сайте, где размещается информация о деятельности Совета.
Создается Совет исключительно по инициативе школьников.
Ученический совет строит свою деятельность на принципах:
– личной заинтересованности в освоении комплекса различных образовательных программ;
– добровольности вхождения в совет координаторов;
– личной ответственности;
– толерантности.
В Ученический совет могут входить представители отдельных школ сети, а также выпускники этих школ (не менее трех и не более одиннадцати человек), заинтересованных и способных влиять на управленческие решения Совета инновационной образовательной деятельности, способных наладить сетевую коммуникацию подростков и старших школьников средствами Интернета.
Участники Ученического совета имеют право:
– выступать с инициативой, вносить предложения по корректировке образовательных программ Организации;
– проводить социологический опрос, анкетирование обучающихся на предмет совершенствования образовательного процесса в Организации;
– выступать в защиту любого обучающегося на этапе сертификации результатов его обучения;
– предлагать свои образовательные проекты и предъявлять их образовательному сообществу;
– выходить с предложениями о содержании и финансовой поддержке детских образовательных программ, а также о финансовой поддержке отдельных учащихся.
Участники детского совета обязаны:
– руководствоваться нормативно-правовыми документами, обозначенными п. 11.1 Устава Организации;
– руководствоваться этическими нормами при сотрудничестве и выстраивании партнерских связей;
– осознавать собственную меру ответственности в координации детской образовательной деятельности;
– способствовать становлению детских образовательных инициатив и оказывать им поддержку.
Приложение 5
Положение
об отдельных подразделениях АНСОО «Развивающее образование»
Данное положение руководствуется Уставом Организации и Законом «Об образовании».
Для выполнения уставных задач в Образовательной организации создаются следующие подразделения:
- Центр основных образовательных программ для школьников;
- Центр дополнительных образовательных программ для дошкольников;
- Центр образовательных программ для педагогов;
- Экспертно-сертификационный центр;
- Центр технической поддержки образовательных программ;
- Региональные центры РО.
Руководители всех пяти подразделений входят в состав Совета инновационной образовательной деятельности Организации.
1. Центр основных образовательных программ для школьников отвечает за разработку и сопровождение образовательных программ по школьным предметам базисного учебного плана. В состав данного Центра входят авторы данных образовательных программ, выполняя функции разработчиков и консультирования учителей-кураторов каждой предметной образовательной программы.
Руководитель Центра отвечает за обеспечение обучающихся необходимыми учебно-методическими материалами по всем основным учебным предметам.
По каждому учебному предмету работает связка – представитель авторского коллектива и 3-4 учителя-куратора (по количеству детей, осваивающих ту или другую программу).
Автор образовательной программы проводит консультации с учителями-кураторами и с учителями, взявшими образовательные программы для очного изучения в своей школе.
Учитель-куратор размещает учебно-методический материал на сайте, ведет учет поступления проверочных и зачетных работ, проверяет их, пишет на них отзывы, ведет консультирование. Он напрямую связан с Экспертно-сертификационным центром, участвуя в сертификации тех, кто обучался по соответствующей образовательной программе.
2. Центр дополнительных образовательных программ для школьников отвечает за разработку и создание сетевой библиотеки образовательных программ, выходящих за рамки базисного учебного плана. В состав Центра входят авторы данных образовательных программ. Они же выполняют роль учителей-кураторов данной программы.
Руководитель Центра отвечает за пополнение и поиск новых образовательных программ. Ищет потенциальных авторов и ведет с ними переговоры на предмет включения их программ в библиотеку Организации и их методическое сопровождение.
Учитель-куратор (автор программы) полностью отвечает за продвижение и сопровождение своей программы в Образовательной организации. Организует аттестацию школьников по итогам ее освоения и вместе с Экспертно-аналитическим центром проводит сертификацию учащихся по своей программе.
3. Центр образовательных программ для педагогов отвечает за организацию системы переподготовки и повышения квалификации педагогов. Работает в тесной связи с Открытым институтом «Развивающее образование» и Методическим центром «Развивающее обучение» АПКиПРО. Организует дистантное освоение образовательных программ, проводит очные стажировки и курсы для педагогов.
Руководитель Центра определяет дефициты в образовательных программах для педагогов, делает запрос к ОИРО на разработку тех или иных образовательных программ, формирует дефициты педагогов для ликвидации их на курсах и стажировках. Работает в тесной связи с руководителями других центров образовательных программ.
Преподаватели-кураторы образовательных программ полностью отвечают за продвижение и сопровождение образовательных программ, активно участвуют в курсовой подготовке и стажировках.
4. Экспертно-сертификационный центр:
– проводит экспертизу образовательных программ и готовит заключение для совета ОИП;
– проводит экспертизу результатов освоения образовательных программ обучающимися и на основании экспертного заключения выдает сертификаты.
Руководитель Центра устанавливает связь со всеми школами, где ведется работа по образовательным программам Организации, заключает с ними сертификационное соглашение о признании результатов обучения и способах перевода качественной оценки освоенности программы в пятибалльную систему оценивания.
Учителя-эксперты, ученые-эксперты представляют заключения по проведенной экспертизе, которая может осуществляться в форме презентаций, тестирования, анкетирования, собеседования на основании представленного образовательного исследовательского, творческого продукта или с помощью других образовательных критериев, указанных в
Экспертно-сертификационный центр обязан:
– проводить аттестацию участников в выбранной ими форме в рамках требований образовательной программы;
– при вынесении экспертного заключения соблюдать этические нормы;
– своевременно выдавать образовательные сертификаты и вести их учет;
5. Центр технической поддержки образовательных программ обеспечивает полноценное функционирование сайта, на котором размещаются все основные учебные материалы, взаимодействие всех участников образовательных программ.
6. Региональные центры РО являются посредниками между органами управления образовательной организации школами-участницами по всей стране.
Руководитель Регионального центра обеспечивает работу своей структуры с учетом потребностей детей и педагогов, оказывая им посильную методическую и техническую помощь.
Региональный центр РО берет на себя осуществление всех очных форм учебной и внеучебной деятельности детей и педагогов, в рамках образовательной программы Организации, за исключением находящихся в непосредственной компетенции руководства Организации (Международная олимпиада, фестиваль РОСТ и т.п.).
Приложение 6
Положение
о Попечительском совете АНСОО «Развивающее образование»
1. Цели, задачи и принципы деятельности Попечительского совета
1.1. Данное положение руководствуется Уставом АНОО «Развивающее образование», Законом «Об образовании».
1.2. Попечительский совет – есть высший представительный орган образовательный организации.
1.3. Попечительский совет взаимодействует с Советом инновационной образовательной деятельности Организации. Председатель Попечительского совета может участвовать в работе Совета ИОД Организации с решающим голосом.
1.4. Основными целями создания и деятельности Попечительского совета являются обеспечение оптимальных условий для определения стратегических задач и функционирования Образовательной организации, учета интереса всех субъектов образовательного процесса.
1.5. Основными задачами Попечительского совета являются:
– формирование заказа на виды и уровни образовательных услуг, предлагаемых обучающимся;
– формирование устойчивого финансового фонда образовательной организации;
– определение стратегии развития образовательной организации;
– участие в научном, правовом, финансовом, материально-техническом и ином обеспечении образовательных программ;
– защита прав и законных интересов работников;
– учреждение премий и стипендий участникам образовательных программ, педагогическим работникам Организации.
1.6. Деятельность Попечительского совета основывается на принципах добровольности, равноправия, гласности, самоуправления и законности.
2. Членство в Попечительском совете и его структура и полномочия
2.1. Членами Попечительского совета могут быть представители школ-участниц сети подростковой школы РО, родительской общественности, выпускники школ РО, а также представители других общественных, научных и государственных организаций и структур.
2.2. Прием в Попечительский совет осуществляется на собрании членов Совета на основании письменного заявления вступающего, решением простого большинства присутствующих на собрании.
2.3. Член Попечительского совета может выйти из Совета, подав об этом письменное заявление, или может быть исключен в случае нарушения им настоящего Устава. Решение об исключении принимается Советом простым большинством присутствующих на собрании.
2.4.Члены Попечительского совета имеют право:
– влиять на образовательную политику, выбор стратегии развития Организации;
–пользоваться поддержкой организации во взаимоотношениях с государственными органами и общественными организациями;
– участвовать в обсуждении вопросов работы Совета;
– выступать в средствах массовой информации для разъяснения деятельности образовательной организации, Попечительского совета, для информирования общественности о финансовой поддержке образовательного учреждения;
– пользоваться иными правами, предусмотренными Уставом АНОО.
2.5. Попечительский совет возглавляет его председатель. Он избирается членами Попечительского совета простым большинством голосов в присутствии не менее половины членов.
2.6. По отдельным направлениям работы в Попечительском совете могут образоваться комиссии, сектора и другие специализированные структурные формирования.
2.7. Полномочия Попечительского совета:
– обсуждение и утверждение основных направлений деятельности Образовательной организации;
– избрание председателя Совета;
– внесение в Устав Организации изменений, дополнений и их утверждение;
– избрание контрольно-ревизионной комиссии Совета, утверждение положения о контрольно-ревизионной комиссии;
– утверждение отчета о деятельности образовательной организации за прошедший год;
– определение размеров финансовых вложений участников образовательных программ в деятельность Организации, утверждение сметы расходов.
2.8. Попечительский совет несет ответственность:
– за целевое использование спонсорских взносов отдельных граждан, за рациональное использование средств фонда развития образовательной организации;
– за эффективность использования финансовых средств, полученных от участников образовательных программ для детей и педагогов.
3. Заключительные положения
3.1. Попечительский совет может быть ликвидирован или реорганизован по решению Учредителя.
1 В ходе третьего этапа эта модель может претерпеть определенные изменения.