Утвеждаю
| Вид материала | Календарно-тематическое планирование |
Контрольные работы - 3; практические работы - 5; тестирование – 3;
На каждый урок – презентация; доп. Материал из ЦОРов 56 диска Первой помощи.
Календарно-тематическое планирование курса ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ.
История Средних веков. 6 КЛАСС
ПРОГРАММА: Бойцов М.А., Петрова Н.Г. «История Средних веков:
Европа и остальной мир». М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2000
УЧЕБНИК: Бойцов М.А., Шукуров Р.М. История Средних веков:
Европа и остальной мир. М.: «ТИД «Русское слово – РС», 2002
| № п./п. | Дата | Кол-во часов | Тема урока | Домашнее задание | |
| планируемая | проведения | ||||
| Часть 1. От императоров до конунгов. (9 часов) Глава 1. В центре ойкумены. (2 часа) | |||||
| 1 | | | 1 | Введение. Второй Рим. | §1 |
| 2 | | | 1 | Век Византии. (п/р) | §2 |
| Глава 2. Бури на окраинах (3 часа) | |||||
| 3 | | | 1 | Завоеватели – германцы. | §3 |
| 4 | | | 1 | Рождение новой силы.(творч. /р) | §4 |
| 5 | | | 1 | Мир ислама. | §5 |
| Глава 3. Держава франков. (2 часа) | |||||
| 6 | | | 1 | От Хлодвига к Пипину. | §6 |
| 7 | | | 1 | Император Карл. (к/карта) | §7 док. |
| Глава 4. Северные ветры. (2 часа) | |||||
| 8 | | | 1 | На развалинах империи. | §8 |
| 9 | | | 1 | Повторение: От императоров до конунгов. (к/р) | §1-8 |
| Часть 2. Европейский мир. (15 часов) Глава 5. Крестьяне и рыцари (3 часа) | |||||
| 10 | | | 1 | Земля и власть. (п/р) | §10 |
| 11 | | | 1 | Вечные труженики. | §11 |
| 12 | | | 1 | За стенами замков.(п/р) | §12 |
| Глава 6. Так хочет Бог! (3 часа) | |||||
| 13 | | | 1 | Наследие Каролингов. | §13 |
| 14-15 | | | 2 | К Гробу Господню! (к/карта) таблица | §14-15 |
| | |||||
| Глава 7. Лики города. (3 часа) | |||||
| 16 | | | 1 | Возвращение городов. | §16 |
| 17 | | | 1 | Рынок, ратуша, собор. (п/р) | §17 |
| 18 | | | 1 | В поисках знаний. | §18 |
| Глава 8. Вершина Средневековья. (6 часов) | |||||
| 19 | | | 1 | Во главе христианского мира. | §19 |
| 20 | | | 1 | Страны и государи. | §20 |
| 21-22 | | | 2 | Тяжкие времена. (п/р) | §21-22 |
| | |||||
| 23 | | | 1 | Повторение: Европейский мир. (тесты) | §10-22 |
| Часть 3. Иные миры. (8 часов) Глава 9. Где был и где не был Марко Поло. (8 часов) | |||||
| 24 | | | 1 | Во владениях Великого хана. | §24 |
| 25 | | | 1 | Индия: раджи и султаны. (в/ф) | §25 |
| 26 | | | 1 | Поднебесная империя. | §26 |
| 27 | | | 1 | В стране Сипаго. | §27 |
| 28 | | | 1 | Мир совсем неизвестный. (в/ф) | §29 |
| 29 | | | 1 | Повторение: Иные миры. (к/р) | §24-29 |
| 30 | | | 1 | Повторение: Средние века.(тестирование) | §1-29 |
Контрольные работы – 2; практические работы - 6; тестирование – 2;
Презентации ко всем урокам; ЦОРы 56 диска,; интерактивный материал (диск)
Календарно-тематическое планирование курса ИСТОРИИ РОССИИ.
История России с древнейших времен до конца 16 века. 6 КЛАСС
ПРОГРАММА: Пчелов Е.В. «История России с древнейших времен до
конца 18 века» – М.:ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2001
УЧЕБНИК: Пчелов Е.В. История России с древнейших времен до конца 16 века:
М.: «ТИД «Русское слово – РС», 2003
| № п./п. | Дата | Кол-во часов | Тема урока | Домашнее задание | |
| планируемая | проведения | ||||
| Раздел 1. Древние жители нашей Родины. (4 часа) | |||||
| 1 | | | 1 | Введение. Первобытная эпоха. | §1 в.4(п.) |
| 2 | | | 1 | На окраинах античного мира. | §2 |
| 3 | | | 1 | Кочевые племена на территории России в 4-5 веках. | §3 в.3(п.) |
| 4 | | | 1 | Восточные славяне в 6-8 веках. (к/карта) | §4 |
| Раздел 2. Древняя Русь в 9-12 веках. (9 часов) | |||||
| 5 | | | 1 | Образование Древнерусского государства.(к/карта) | §5 |
| 6 | | | 1 | Русские князья времен язычества. (п/р) | §6 |
| 7 | | | 1 | Князь Владимир и крещение Руси.(сообщение) | §7 |
| 8 | | | 1 | Киевская Русь при Ярославе Мудром.(творч/работа) | §8 |
| 9 | | | 1 | Преемники Ярослава Мудрого и борьба за киевский престол. | §9 в.4 |
| 10 | | | 1 | Общественный строй Древней Руси. | §10 в.3п. |
| 11 | | | 1 | Православная церковь в Киевской Руси. | §11 в.5 |
| 12 | | | 1 | Культура Киевской Руси.(КТ) | §12 в.5(п.) |
| 13 | | | 1 | Обобщение .( к/работа) | §1-12 |
| Раздел 3. Русские земли в 12- начале 13 века. (5 часов) | |||||
| 14 | | | 1 | Удельный период русской истории. | §13 в.4(п |
| 15 | | | 1 | Южная Русь.(п/р) | §14 в.7 |
| 16 | | | 1 | Юго-Западная Русь.(п/р) | §15 в.3 |
| 17 | | | 1 | Новгородское государство.(п/р) | §16 в.4(п. |
| 18 | | | 1 | Владимиро-Суздальская Русь.(п/р) Итоговая таблица | §17 в.8(п. |
| Раздел 4. Русь между Востоком и Западом. (5 часа) | |||||
| 19 | | | 1 | Монгольское нашествие на Русь. | §18 |
| 20 | | | 1 | Натиск с Запада.(творч/работа) | §19 |
| 21 | | | 1 | Русские земли под властью Золотой Орды.(к/карта) | §20 |
| 22 | | | 1 | Великое княжество Литовское и русские земли. | §21 |
| 23 | | | 1 | Обобщение. ( тесты) | §13-21 |
| Раздел 5. Объединение русских земель вокруг Москвы. (5 часов) | |||||
| 24 | | | 1 | Возвышение Москвы.(п/р) | §22 |
| 25 | | | 1 | Москва на подъеме. | §23 |
| 26 | | | 1 | Кризис Московской Руси. | §24 в.3(п.) |
| 27 | | | 1 | Русская православная церковь во второй половине 13 - середине 15 века.(сообщения) | §25 |
| 28 | | | 1 | Русская культура во второй половине 13 – середине 15 в (творч./р) | §26в.3,4п. |
| Раздел 6. Создание Московского царства. (8 часов) | |||||
| 29 | | | 1 | Конец удельной эпохи. | §27 в.2(п.) |
| 30 | | | 1 | От Великого княжества – к царству. | §28 в.5(п.) |
| 31 | | | 1 | Иван Грозный – первый русский царь.(КТ, творч. /р) | §29 |
| 32 | | | 1 | Внешняя политика России при Иване Грозном.(к/карта) | §30 в.7(п.) |
| 33-34 | | | 2 | Опричное лихолетье. (практикум) | §31 |
| | |||||
| 35 | | | 1 | Русская православная церковь в конце 15-16 века. | §32 в.2,3п. |
| 36 | | | 1 | Русская культура в конце 15-16 века.(п/р, сообщения) | §33 в.5(п.) |
| 37-38 | | | 2 | Итоговое обобщение. История России с древнейших времен до конца 16 века. (к/р, тесты) | §1-33 |
Контрольные работы – 2; практические работы – 8; тестирование – 2; Презентации ко всем урокам; Интерактивный материал; ЦОРы диска 56 из ПП
Календарно-тематическое планирование по курсу ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ.
Новая история. Конец 15 – 18 век. 7 КЛАСС
ПРОГРАММА: Мишина И.А., Жарова Л.Н. «Новая история. Конец 15 –
начало 20 века». – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2002
УЧЕБНИК: Мишина И.А., Жарова Л.Н. Новая история.
Конец 15 – 18 век: М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2002
| № п./п. | Дата | Кол-во часов | Тема урока | Домашнее задание | ||
| планируемая | проведения | |||||
| Глава 1. От Средневековья – к Новому времени. (10 часов) | ||||||
| 1 | | | 1 | Введение. Мир Средневековья: коротко об изученном. | стр.5-6 | |
| 2 | | | 1 | Средневековый Запад Европы: люди, общество, власть, право. | стр.6-9 | |
| 3 | | | 1 | Запад Европы на исходе Средневековья. | стр.9-13 | |
| 4 | | | 1 | Гуманизм и Возрождение.(п/р) | §1 | |
| 5 | | | 1 | Искусство эпохи Возрождения. (сообщения) | §2 | |
| 6 | | | 1 | Великие географические открытия европейцев в 15-16 вв.(к/карта, КТ, п/р) + география | §3 в.1(п.) | |
| 7 | | | 1 | Реформация в Европе. | §4 | |
| 8 | | | 1 | Контрреформация. Религиозные войны. | §5 | |
| 9 | | | 1 | Научная революция 16 – 17 веков и рационализм. (творч/работы) | §6 | |
| 10 | | | 1 | Начало разрушения традиционного общества. Смутные времена в Европе. | §8 | |
| 11 | | | 1 | Обобщение. От Средневековья – к Новому времени.(к/р) | §1-6,8 | |
| Глава 2. Рождение новой европейской цивилизации. (7 часов) | ||||||
| 12 | | | 1 | Новые центры и ценности жизни европейского запада.( творч./р) | §7 в.4(п.) | |
| 13 | | | 1 | Нидерландская революция 16 века. | §9 в.3(п.) | |
| 14 | | | 1 | Англия во второй половине 16 – первой половине 17 в. | §10 | |
| 15 | | | 1 | Абсолютизм в Европе. | §11 | |
| 16 | | | 1 | Борьба за первенство в Европе. Рождение международного права. | §12 в.1(п | |
| 17 | | | 1 | Обобщение. От средневековой Европы – к новой европейской цивилизации.(тесты) | §7,9-12 | |
| Глава 3. Начало становления мировой цивилизации. (5 часов) | ||||||
| 18 | | | 1 | Понятие единой мировой цивилизации. Мир Запада и мир Востока.(сравн. таблица по главе) | §13 | |
| 19 | | | 1 | Мир ислама и европейцы в 16 – 18 веках. | §14 | |
| 20 | | | 1 | Индо-буддийский мир и европейцы в 16 – 18 веках. | §15 | |
| 21 | | | 1 | Конфуцианско-буддийский мир и европейцы. | §16 | |
| 22 | | | 1 | Встреча культур и цивилизаций в Новом свете. | §17 в.4(п | |
| Глава 4. Запад: кризис аграрной цивилизации. (11 часов) | ||||||
| 23 | | | 1 | Век Просвещения – век Разума. (КТ) | §18 в.6 | |
| 24 | | | 1 | Общественная мысль эпохи Просвещения. Просвещенный абсолютизм. (п/р) | §19 | |
| 25 | | | 1 | Просвещенная элита и народ. Художественный мир просвещ. элиты. | §20 | |
| 26-27 | | | 2 | Англия: от аграрной цивилизации – к индустриальной. (п/р) | §21 в.3. | |
| | ||||||
| 28 | | | 1 | Американская революция 18 в: образован и становление гос-ва США. | §22 в.1(п | |
| 29-30 | | | 2 | Великая французская революция 18 века. (практикум) | §23-24 . | |
| | ||||||
| 31 | | | 1 | Итоговое обобщение. Становление современной цивилизации.(тесты) | §18-24 | |