Программа элективного курса для учащихся 10 классов гуманитарного и социально-экономического профилей
| Вид материала | Программа |
- Программа элективного курса Ставрополь, 186.92kb.
- Программа элективного курса для учащихся 11-х классов естественнонаучного профиля., 107.85kb.
- Программа элективного курса «Мифопоэтика» (для учащихся 10 11-х классов), 63.08kb.
- Программа элективного курса по русскому языку и литературе 9 класс, 83.37kb.
- Программа элективного курса по химии для классов химико-биологического, физико-химического,, 74.03kb.
- Программа элективного курса 11 класс 70 часов, 4914.94kb.
- Программа элективного курса и методические рекомендации педагогам по проведению предпрофильной, 222.66kb.
- Программа элективного курса для учащихся 10-11-х классов "Наследственность и здоровье", 261.54kb.
- Программа элективного курса «Нормы литературного языка» (для учащихся 10-х классов), 102.74kb.
- Программа элективного курса по химии химия в промышленности, 943.59kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение-
средняя общеобразовательная школа № 4
г. Чапаевска Самарской области
Программа
элективного курса для учащихся 10 классов
гуманитарного и социально-экономического профилей
“ Эволюция общественного движения в России (XIX- нач. XX вв.)”
Cоставитель (разработчик)
учитель истории
Селезнева Маргарита Викторовна
Директор МОУ СОШ №4
Филатова Ирина Михайловна
Чапаевск, 2010
Муниципальное общеобразовательное учреждение-
средняя общеобразовательная школа № 4
г. Чапаевска Самарской области
CОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Методическое объединение Директор МОУ СОШ № 4
учителей истории __________И.М.Филатова
___________________ 2010 г. ________________ 2010 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
элективного курса “Эволюция общественного движения в России
(XIX-нач. XX вв.)”
Целевая аудитория: учащиеся 10 классов гуманитарного и социально-экономического
профилей.
Цель: cформировать у учащихся представление об эволюции общественного движения в России в XIX – нач. XX в. как инструмента реализации крупных исторических задач в поворотные моменты российской истории.
Срок обучения: 17 часов
Форма обучения: очная
Режим занятий: 2 часа в день
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего учебных часов | Из них по видам учебных занятий | Форма контроля | ||
| Лекция | Семинар | Прак- тикум | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1. | Общественное движение в России в XIX – нач. XX вв. : содержание, этапы, направления | 1 | 1 | | | |
| 2. | Раздел I. Общественное движение в России в XIX-нач. XX вв.: борьба за отмену крепостного права | 5 | | 2 | 3 | Тест |
| 3. | Раздел II.Общественное движение в России в XIX-нач. XX вв.: борьба за общегражданские права и свободы | 5 | | 4 | 1 | Тест |
| 4. | Раздел III.Общественное движение в России в XIX-нач. XX вв.: борьба за трансформацию политического строя. | 4 | | 2 | 2 | Тест |
| 5. | “Русская общественно-политическая мысль на переломе эпох” (итоговое обобщение) | 2 | | | 2 | Исслед. работа |
| | ИТОГО: | 17 | 1 | 8 | 8 | |
Муниципальное общеобразовательное учреждение-
средняя общеобразовательная школа № 4
г. Чапаевска Самарской области
УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
элективного курса для учащихся 10 класса
гуманитарного и социально-экономического профилей
“ Эволюция общественного движения в России (XIX- нач. XX вв.) ”
Цель: cформировать у учащихся представление об эволюции общественного движения в России в XIX – нач. XX в. как инструмента реализации крупных исторических задач в поворотные моменты российской истории.
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего учебных часов | Из них по видам учебных занятий | Форма контроля | ||
| Лекция | Семинар | Прак- тикум | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1. | Общественное движение в России в XIX – нач. XX вв. : содержание, этапы, направления | 1 | 1 | | | |
| 2. | Раздел I. Общественное движение в России в XIX-нач. XX вв.: борьба за отмену крепостного права | 5 | | 2 | 3 | Тест |
| 2.1. | Декабристы | | | | 2 | |
| 2.2. | Дискуссии о преобразовании общества: модели будущего общественного устройства (1830 -1850–е гг.) | 2 | | 2 | | |
| 2.3. | Общественная жизнь России в 1860-е гг. | 1 | | | 1 | |
| 3. | Раздел II. Общественное движение в России в XIX - нач. XX вв.: борьба за общегражданские права и свободы | 5 | | 4 | 1 | Тест |
| 3.1. | “Семидесятники” | 2 | | 2 | | |
| 3.2. | Общественное движение в эпоху Александра III(1881-1894 гг.) | | | | 1 | |
| 3.3. | Формирование многопартийной системы в России | | | 2 | | |
| 4. | Раздел III.Общественное движение в России в XIX-нач. XX вв.: борьба за трансформацию политического строя. | 4 | | 2 | 2 | Тест |
| 4.1. | Общественно-политическая жизнь России в начале XX в. | 2 | | 2 | | |
| 4.2. | Великая Российская революция: противостояние в обществе | 2 | | | 2 | |
| 5. | “Русская общественно-политическая мысль на переломе эпох” (итоговое обобщение) | 2 | | | 2 | Исслед. работа |
| | ИТОГО: | 17 | 1 | 8 | 8 | |
Пояснительная записка
Элективный курс “ Эволюция общественного движения XIX – нач. XX вв ” предлагается для изучения в 10 классах гуманитарного и социально-экономического профилей. Его назначение — расширить представления учащихся об истории общественного движения в России в XIX – нач. XX вв.
Актуальность курса определяется важностью изучения вопросов, связанных с историей общественной мысли и общественного движения, для понимания образа изучаемой эпохи и фрагментарностью их изучения в базовом и профильном курсах истории России, предназначенных для средней школы.
Новизна курса заключается в принципиально новом методологическом подходе к периодизации общественного движения в России, основным критерием которой является не классовый подход, а реализация крупных исторических задач в поворотные моменты российской истории. Периодизация, предложенная доктором исторических наук Е.П. Ивановым, включает три основных этапа:
I этап - антикрепостнический: с 1814-1816 гг. по 1855-1861 гг.;
II этап – этап борьбы за расширение сферы гражданских и политических свобод: с 1861 г. по1905-1907 гг.;
III этап – этап социальных и политических потрясений: c 1907 г. по 1917-1920 гг.
Цель курса:
● cформировать у учащихся представление об эволюции общественного движения в России в XIX – нач. XX в. как инструмента реализации крупных исторических задач в поворотные моменты российской истории.
Задачи курса:
●сформировать у учащихся представление об отмене крепостного права как основной задаче общественного движения в первой половине XIX в.;
● сформировать у учащихся представление о необходимости предоставления населению России общегражданских прав и свобод как основной задаче общественного движения во второй половине XIX –начале XX вв.;
●сформировать у учащихся представление о необходимости трансформации политического строя как основной задаче общественного движения в начале XX в.
Предполагаемые результаты
В результате изучения курса учащиеся должны
●знать:
-предлагаемую периодизацию общественного движения в России в XIX – нач. XX вв.;
-ключевые исторические задачи, которые решались на каждом этапе развития общественного движения в России в XIX- нач. XX вв.;
● уметь:
- проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
-анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
-различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
-представлять результаты изучения исторического материала в форме исследовательской работы..
Организационно-методическое построение курса
Элективный курс “Эволюция общественного движения XIX – нач. XX вв.” предназначен для учащихся 10 классов гуманитарного и социально-экономического профилей. Курс рассчитан на 17 часов, в том числе 1 теоретическое занятие; 8-cеминарских; 8 – практических занятий. В лекции излагается теоретические вопросы курса. На семинарских занятиях рассматриваются ключевые проблемы курса. Практические занятия проводятся с использованием различных источников исторической информации (программных документов политических организаций (партий), публицистических материалов и др.) и предназначены для приобретения каждым учащимся индивидуальных практических навыков.
Контроль по элективному курсу осуществляется:
►текущий – на лекциях, практических занятиях, семинарах в тестовой форме;
►итоговый – написание исследовательской работы в процессе изучения курса по заданной теме, её публичная презентация на одном из практических занятий
Cодержание курса
Общественное движение в России в XIX – нач. XX вв. : содержание, этапы, направления (1 ч.)
РАЗДЕЛ I. Общественное движение в России в XIX-нач. XX вв.: борьба за отмену крепостного права (5 час.).
1.1.Декабристы (2 час.).
Образование и деятельность первых тайных декабристских обществ “Союза спасения и союза благоденствия”. Программные документы первых декабристских обществ. Тактика первых декабристских обществ. “Северное” и “Южное” общества декабристов. Программные документы “Северного” и “Южного” обществ (“Конституция” Н.М. Муравьева и “Русская правда” П.И. Пестеля).
1.2.Дискуссии о преобразовании общества: модели будущего общественного устройства (1830 -1850–е гг.)(2 час.).
Изменение духовно-нравственной атмосферы русского общества после восстания декабристов. Теория официальной народности С.С. Уварова. П.Я.Чаадаев и его “Философическое письмо”.Славянофилы (И.С. и К.С. Аксаковы, И.В. и П.В. Киреевские, Ю.Ф. Самарин, А.С. Хомяков): религиозные, философские, политические идеи. Западники: философские и политические взгляды. Т.Н. Грановский. Русский “общинный” социализм. А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский.
1.3. Общественная жизнь России в 1860-е гг. (1 час)
Причины активизации общественного в жизни в России в 1860-е гг. Расширение гражданских свобод – требование дворянства. Деятельность подпольной организации “Земля и воля”. Усиление репрессий. Призывы к политическим компромиссам (А.И. Кошелев, К.Д. Кавелин). С.Г. Нечаев и нечаевщина.
РАЗДЕЛ II. Общественное движение в России в XIX - нач. XX вв.: борьба за общегражданские права и свободы (5 час.).
2.1. “Семидесятники” (2 час.)
Особенности российского либерализма 50-70-х гг. XIX в. Идеология российского либерализма . К.Д. Кавелин, Б.Н. Чичерин. Особенности российского консерватизма 50-70-х гг. XIX в. Идеология российского консерватизма. М.Н. Катков. Революционное народничество и его идеология. М.А. Бакунин, П.Л. Лавров, П.Н. Ткачев. “Хождение в народ”, нравственные качества участников, причины неудачи “хождения в народ”, политические процессы над участниками. Террор “Народной воли”. “Черный передел”: революционная пропаганда в деревне.
2.2.Общественное движение в эпоху Александра III (1881-1894 гг.) (1 час.).
К.П. Победоносцев-идеолог консервативных контрреформ. Кризис революционного народничества. Теория малых дел. Земское движение. Участие пролетариата в общественном движении.
2.3.Формирование многопартийной системы в России (2 час.).
Распространение марксизма в России. Группа “Освобождение труда”. Г.В. Плеханов. Распространение марксизма в России. “Союз борьбы за освобождение рабочего класса” (В.И. Ленин, Ю.О. Мартов). Становление РСДРП. II съезд РСДРП: программа и устав партии. Спор о диктатуре пролетариата и демократии. Рабочий, аграрный, национальный вопросы в программе – минимум. Принципы построения партии. Раскол РСДРП большевиков и меньшевиков. Становление Партии социалистов-революционеров. В.М. Чернов. Боевая организация ПСР (Г. Гершуни, Е. Азеф, Б. Савинков). Манифест 17 октября 1905 г.: провозглашение гражданских и политических свобод. Социальная база, программные принципы, тактика конституционных демократов (кадетов), октябристов, черносотенцев.
РАЗДЕЛ III.Общественное движение в России в XIX-нач. XX вв. : борьба за трансформацию политического строя (4 час.).
3.1. Общественно-политическая жизнь России в начале XX в. (2 час.)
Переосмысление итогов революции 1905-1907 гг. Деятельность политических партий в Государственной думе. Споры о способах преобразований в России и раскол общества. “Вехи” – сборник статей о русской интеллигенции: критика революционных взглядов и методов борьбы. Философско-религиозное и нравственное учение Л.Н. Толстого. Деятельность революционных партий. Подъем демократического движения в 1910 г. Особенности формирования гражданского общества в России.
3.2. Великая Российская революция: противостояние в обществе (2 час.)
Проблемы дальнейшего развития страны после Февраля 1917 г.: либеральная и радикальная альтернативы. Соотношение политических сил в стране весной 1917 г. Позиции политических партий в оценке обстановки в России. Временное правительство, кризисы. Попытки установления военной диктатуры (Л.Г. Корнилов). Октябрьские события 1917 г. в Петрограде. Большевики у власти. Диктатура пролетариата – диктатура партии. Судьба политических партий после Октября. Коалиция большевиков и левых эсеров.
“ Русская общественно-политическая мысль на переломе эпох” (итоговое обобщение) (2 час.). Защита исследовательских работ.
Литература
1. Балашова Н.А. Российский либерализм начала XX века. М., 1981.
2. Дьяков В.А. Освободительное движение в России.1825-1861 гг. М., 1979.
3. “И дум высокое стремленье…”. М.: Современник, 1980.
4. Иванов Е.П. Содержание, движущие силы и этапы освободительного движения в XIX
веке //Преподавание истории в школе.1996.№7. С.13-16.
5. Иоффе Г.З.Семнадцатый год: Ленин, Керенский, Корнилов. М: Наука, 1995.
6. История политических партий России. Под ред. проф. А.И.Зевелева. М., 1994.
7. Корнилов А.А.Курс истории России XIX века. М.: Высшая школа, 1993.
8.Левандовский А.А. Время Грановского: У истоков формирования русской интеллиген –
ции. М., 1990.
9.Ляшенко Л.М. Революционные народники: Книга для учащихся старших классов. М.,
1989.
10. Нечкина М.В. Декабристы. М., 1983.
11. Россия глазами русского: Чаадаев, Леонтьев, Cоловьев. СПб: Наука, 1991.
12.Троицкий Н.А. Безумство храбрых: Русские революционеры и карательная политика
царизма. 1866-1882 гг. М, 1978.
13.Цимбаев Н.И. Славянофильство: Из истории русской общественно-политической
мысли XIX в. М., 1986.
14.Фельштинский Ю.Г.Крушение мировой революции. Брестский мир. Октябрь 1917 г.-
ноябрь 1918 г. М.: Терра, 1992.
Ресурсы Интернет:
1. .ru- всемирная история в Интернете
2. msu.ru/ER/sources.htm - исторические источники в Интернете
(библиотека исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова)
3. bby.ru - Музей декабристов
4. .info - электронная библиотека Гумер (гуманитарные науки)
5. arod.ru - сайт, посвященный истории "Народной воли"