Geum.ru

«Социальная адаптация молодежи»

Вид материалаАннотированный список

Содержание


Молодежь в системе социальной адаптации
Адаптация студентов в вузе
Профессиональная адаптация выпускников вуза
Полезные ресурсы интернета
Подобный материал:
САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


НАУЧНО – ТЕХНИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА


СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ МОЛОДЕЖИ


Аннотированный список литературы


Составитель:

Главный библиограф НТБ

Миницер Е.Д.


Самара

2006



©

Миницер Е.Д.,2006

©

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный технический университет,2006

ВСТУПЛЕНИЕ


Молодежь как социально-демографическая группа, является одним из определяющих субъектов процесса выхода России из глубокого экономического и социально-политического кризиса, ее духовно-нравственного, экономического и политического обновления.


Перед нашим обществом стоят нелегкие задачи: нейтрализовать негативное воздействие на эту самую уязвимую категорию граждан, помочь молодым людям с минимальными потерями пережить сложное время, адаптироваться в новых условиях.


В связи с этим необходимо усилить внимание к социальным проблемам молодежи, в частности, к проблемам социальной адаптации.


Аннотированный список литературы «Социальная адаптация молодежи» содержит информацию об изданиях из фонда НТБ СамГТУ по проблемам социализации студенческой молодежи, ее адаптации в условиях вуза и профессиональной адаптации выпускников на рынке труда.


В список включены книги, аннотированные статьи из журналов, полнотекстовые материалы из Интернета (помечены *), а также полезные ресурсы Интернета по вопросам социальной адаптации.


МОЛОДЕЖЬ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ


1. С55.321 М-268 Марков А.Р. Что значит быть студентом: Работы 1995-2002 гг .-М. :Новое литератур. обозрение,2005.-257с.-(Науч. б-ка. Науч.прил.;Вып.47). Библиогр.:с.254-256


2. С55.32 С-191 Сапслкин Е.П. Социальный статус молодежи.-Минск: Технопринт,2002.-362 с.:ил. Библиогр.:с.353-360


3. Бабочкин П.И. Социализация молодежи: опыт, проблемы, перспективы (обзор конференции) // Социально-гуманитарные знания.-2001.-N1.-С.281-285.-ISSN 0869-8120.

Обзор докладов научно-практической конференции "Социализация молодежи: опыт, проблемы, перспективы" (Улан-Удэ,август 2000).


4. Волкогонова О. Идеалы современной вузовской молодежи /О.Волкогонова, Е.Панина, А.Малов.//Высшее образование в России .-2002.-N6 .-С. 105-118

Проведено исследование тех изменений, что произошли в последние годы в сознании людей, их представления о моделях будущего, общественном идеале. Объектом исследования стали молодые люди в возрасте 18-30 лет. Было проведено анкетирование и о результатах этого исследования можно узнать в статье.


5. Добрынина В. Ценностные ориентации учащейся и студенческой молодежи: особенности и тенденции /В.Добрынина, Т.Кухтевич. //Alma Mater: Вестник высшей школы .-2003.-N2.-С.13-15..

Статья посвящена памяти выдающемуся социологу Владимиру Тимофеевичу Лисовскому. Последним исследовательским проектом стало исследование "Молодежь и образование в современной России". Результаты исследования приведены в данной статье.


6. Духина Т.Н. Социальная адаптация и социологический дискурс /Т.Н.Духина. //Социально-гуманитарные знания.-2005.-N 1. - С. 297-306.

Статья посвящена проблеме социальной адаптации личности как одной из наиболее сложных в современной социологической теории.

*7. Зорина Е.А. Молодежь как особая часть общества:[Электронный ресурс] //Ломоносовские чтения 2003 Студенты Т.2 Социология культуры, образования и воспитания.- Режим доступа: .msu.ru/l/library?e=d-000-00---0lomon--00-0-0-0prompt-10---4------0-1l--1-ru-50---20-help---00031-001-1-0windowsZz-1251-10&a=d&c=lomon&cl=CL1&d=HASH703a8ca832c6cad0685868.5.5


8. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // Социологические исследования.-2000.-N3.- С.124-128.


9. Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория. //Социологические исследования .-2003.-N1 .-С. 109-115 .

Представлены концептуальные положения, объясняющие процесс социализации молодежи: концепция социализационной нормы, характеристика отклоняющейся социализации, типология процессов социализации, особенности и траекторная модель социализации молодежи.


10. Латыш Л.Б. Региональные особенности управления процессами адаптации молодежи/Л. Б. Латыш. //Инновации в образовании.-2006.-N 3. - С. 92-98..

Приводится опыт организации работы с молодежью в Хабаровском крае. Описаны мероприятия, которые проводятся для социальной адаптации молодого поколения, профориентационная, воспитательная работа.


11. Леньшин В.П. Методологические подходы к исследованию молодежи /В.П. Леньшин. //Философия и общество.-2004.-N 3. - С. 80-91.

Молодежь как социальная группа.


12. Наумова Т.В Менталитет как базовая категория в объяснении особенностей ценностного сознания российской молодёжи // Вестник Московского университета. Сер.18 Социология и политология.-2001.-N1.-С.65-75.


13. Омельченко Е. А. Российская молодежь на рубеже веков опыт историографического анализа исследований современного состояния сознания Е. А. Омельченко // Вестник Московского университета. Сер. 8 История.-2005.-N 3. - С. 83-100. Библиогр. в сносках.

Статья написана на основании обобщения данных научных исследований молодежного сознания, выполненных в 80-90-е гг. 20 в. и анализа данных ВЦИОМа за 1993-2002 гг.


14. Рубчевский К.В. Социализация личности: интериоризация и социальная адаптация. //Общественные науки и современность.-2003.-N3.-С.147-151.

Подчеркивается, что социализация, по сути, представляет собой единственный путь формирования и развития личности. Интериоризация и социальная адаптация как формы социализации тесно переплетены, взаимосвязаны и представляют единое целое.


15. Свиридов Н.А. Адаптационные процессы в среде молодежи: (дальневосточная ситуация). //Социологические исследования.-2002.-N1.-С.90-95.

Результаты социологических опросов молодежи, проведенных в Дальневосточном регионе в 1996 и 1999 годах. Респонденты оценивали условия своей жизнедеятельности: материальную обеспеченность, социальную защищенность возможности получения желаемой профессии, условия для отдыха и досуга, социальное самочувствие. Их ответы стали показателями адаптации молодежи к условиям нестабильного,кризисного общества.


16. Сергейчик С.И. Факторы гражданской социализации учащейся молодежи // Социологические исследования.-2002.-N5.-С.107-111.


17. Скутнева С.В. Гендерные аспекты жизненного самоопределения молодежи /С.В. Скутнева. //Социологические исследования .-2003.-N 11. - С. 73-78.

Результаты изучения гендерной специфики жизненного самоопределения современной российской молодежи. Рассматривались показатели, характеризующие ее социальное самочувствие, ее предпочтения в трудовой и семейной сферах, сфере сексуальных отношений, ее жизненные планы.


18. Спасибенко С.Г. Социализация студента в процессе изучения социологии (По материалам II Всероссийского социологического конгресса) С. Г. Спасибенко // Социально-гуманитарные знания.-2004.-N 1.-С. 127-144. Библиогр.: с.144 (13 назв. ).

Обзор материалов конгресса, посвященного проблеме социализации студентов, роли социологии как науки, помогающей человеку понять себя и окружающий мир больше, чем другие общественные науки, преподающиеся в вузах.


АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ


19. Ч448.0 А-406 Акопов Г.В. Социальная психология студента как субъекта образовательного процесса:[Науч.моногр.]/Г.В.Акопов,А.В.Горбачева.-М.:Машиностроение-1,2003.-280с.:ил.

*20. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие.:[Электронный ресурс] Ч.2 Психология высшей школы.- Режим доступа: v.info/lib_sec/shso/71_rost2.php

*21. Афонина Е.В. Социально-психологическая и профессиональная адаптация студентов в техническом вузе :[Электронный ресурс].-Режим доступа: ryansk.ru/netcat_files/391_214.pdf


22. Гросс А. Б. Профессиональная социализация студента в условиях современной России А. Б. Гросс // Инновации в образовании.-2004.-N 4. - С. 24-34.-ISSN 1609-4646.-Библиогр.: с. 33-34 (9 назв. ).

Проблема управления профессиональным самоопределением личности студента в системе вуза, факторы, структурные элементы и уровни профессионального самоопределения личности.


23. Емельянов В.В. Студенты об адаптации к вузовской жизни // Социологические исследования.-2001.-N9.-С.77-82.

Анализ первых впечатлений студентов о вузовской жизни. Материалом для статьи послужили контрольные работы первокурсников МФТИ по социальной психологии


24. Колева Г. Ю. Ступени лидерства /Г.Ю. Колева, Е.Тюнягина. //Студенчество: Диалоги о воспитании.-2004.-N 6. - С. 18-19 .

Деловые игры помогают первокурсникам адаптироваться к студенческой жизни.


25. Кондакова Э.Д. Психологическая служба вуза и студенты-первокурсники.//Студенчество: Диалоги о воспитании.-2003.-N6.-С. 18-20 .

Об организации и деятельности психологической службы в Пятигорском государственном лингвистическом университете.


26. Лошакова И. Социальная политика в сфере высшего образования: вчера и сегодня /И. Лошакова.//Высшее образование в России.-2002.-N6.-С.16-27.

Рассматриваются основные механизмы расширения доступа к высшему образованию детей из семей с низким достатком, из сельской местности, инвалидов, обсуждаются проблемы адаптации школьников к условиям обучения в высшем учебном заведении. Какова социальная политика в области высшего образования и роль учреждений довузовского образования? Этот вопрос решается успешно в Саратовском государственном техническом университете.


*27. Мишина Н.Ф. К вопросу изучения адаптации студентов к меняющимся условиям образовательного процесса / Н.Ф.Мишина, И.А.Иванова: [Электронный ресурс].-Режим доступа: club.ncstu.ru/Science/articles/hs/09/02.pdf/file_d


28. Московцев Н.А. Управление адаптацией студента в условиях современных образовательных технологий: социологический аспект.-ил. //Инновации в образовании .-2003 .-N5.-С.34-50.

Система управления социальной адаптацией студента к условиям обучения в вузе.


29. Плещев В.В. Адаптивная методическая система обучения: методология проектирования /В.В. Плещев.//Высшее образование сегодня.-2003.-N 12. - С. 42-46.

Рассмотрена методология проектирования адаптивной методической системы обучения, информационное и учебно-методическое обеспечение.

*30. Росляков А.Е. Процесс адаптации студентов в условиях вуза:[Электронный ресурс].- Режим доступа: ychosfera.ru/?q=node/612

31. Соломатина Т.Б. Образование и воспитание в процессе социализации студенческой молодежи // Дополнительное образование.-2001.-N4.-С.53-55.

Об особой роли образования и приобретения профессии в современной социализации.


32. Телегина И.О. Этапы большого пути. //Студенчество: Диалоги о воспитании.-2003.-N3.-С. 11-12 .

На примере факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета показано, что может помочь абитуриентам сделать процесс вхождения в студенческую жизнь более эффективным, творческим и запоминающимся.


*33. Тихонова Е.А Электронное обучение как один из факторов социально-психологической адаптации студентов-первокурсников: [Электронный ресурс].- Режим доступа: ru/PPage/pages/75/HTML/Tihonowa.htm


*34. Ткачишина О.Р Социально-психологический тренинг как средство повышения адаптированности студентов: [Электронный ресурс].- Режим доступа: .ru/cntnt/rus/dop_dokume/mezhdunaro/nauchnye_m/razdel_3_a/tkachishin.php


ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА


35. Аблажей А.М. Молодые специалисты на промышленном предприятии/А.М. Аблажей, Д.В. Ушаков. //ЭКО. Экономика и организация промышленного производства.-2002.-N10.-С.120-132..

Сегодня сложилась парадоксальная ситуация: большинство предприятий реального сектора, выходящих из кризиса, заинтересованы в обновлении кадров. В тоже время многие молодые специалисты не могут найти работу по специальности, успешно адаптироваться на рабочем месте. Причины такой ситуации показаны на примере обследования новосибирских предприятий.

*36. Агапова А. Выпускник на рынке труда: [Электронный ресурс].- Режим доступа: -astrakhan.ru/index.php3?act=article&a=8933

37. Антонов Е. В. Социологические аспекты управления процессами занятости молодежи в регионе/Е.В.Антонов. //Инновации в образовании .-2006.-N 1. - С. 15-27.

В статье освещаются проблемы трудоустройства и социальной защиты молодежи в Читинской области. Рассказано о некоторых социальных программах и мероприятиях, проводимых на областном уровне, центрами занятости населения,


38. Вражнова М.О системе профессиональной адаптации студентов /М.Вражнова //Высшее образование в России .-2004.-N 9. - С. 118-124.

Рассматривается система профессиональной адаптации студентов технических вузов на примере Московского автомобильно-дорожного института.


39. Емеленко Е. "Золотая молодежь", или Кого выбирают компании?/Е. Емеленко, Л.Балабан. //Управление персоналом.-2004.-N 14. - С. 33-35.

О рынке молодых специалистов.


40. Зборовский Г.Е. Профессиональное образование и рынок труда. //Социологические исследования.-2003.-N4.-С.99-106.

Результаты социологического исследования, посвященного изучению взаимосвязи рынка образовательных услуг и рынка труда. Изучались структура и основные тенденции развития рынка образовательных услуг, анализировалась ситуация на рынке труда и ее динамика за последние пять лет, изучались потребности молодежи в профессиональном образовании.


41. Илясов Е. Трудоустройство выпускников - задача учреждений профессионального образования/Е. Илясов // Высшее образование в России.-2004.-N 2. - С. 84-93 .

Рассматривая проблему трудоустройства выпускников, автор говорит, что в решении этой проблемы важна совместная деятельность Министерства образования с Министерством труда и что на сегодняшний день разработана "Межведомственная программа содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников учреждений профессионального образования", цель которой - создание системы содействия трудоустройству выпускников. Основу данной системы составят центры содействия занятости учащейся молодежи, располагающие банками данных спроса и предложения с выходом в Интернет.


42.Илясов Е. Трудоустройство и занятость выпускников вузов: система содействия/Е. Илясов. //Высшее образование в России.-2005.-N 7. - С. 3-13 .

Поднимаются вопросы создания в Российской Федерации государственной системы содействия трудоустройству и занятости выпускников учреждений профессионального образования.


43. Лимаренко А.П. Проблемы трудоустройства студенческой молодежи Беларуси в условиях перехода к рыночным отношениям/А. П. Лимаренко, Е.М.Прилепко. //Социология.-2004.-N 3. - С. 71-79.

На основе социологических исследований рассматриваются проблемы трудоустройства белорусской студенческой молодежи. Приводятся данные, отражающие отношения выпускников вузов к вопросам профессиональной ориентации и трудоустройства, возможностям профессиональной самореализации.Анализируются основные факторы, влияющие на эти процессы.


44. Лоншакова Н.А. Региональный вуз и рынок труда: проблемы адаптации: (На примере Читинской области). //Социологические исследования.-2003.-N2.-С.68-72.

Результаты исследования степени cоответствия выпускников вузов требованиям работодателей на российском рынке труда.


45. Максименко А.С. Оглядываясь на гнездо: От студента к руководителю и обратно. //Российское предпринимательство .-2003.-N4.-С.14-18..

Что необходимо выпускнику вуза, чтобы выгодно "продать" себя на рынке труда и в дальнейшем обеспечить себе устойчивый карьерный рост.


46. Никишин И.А. Профессиональная работа начинается в вузе/И.А.Никишин. //Студенчество: Диалоги о воспитании.-2005.-N 5. - С. 15-16

О главной задаче кадровой биржи Московского института права.


47. Омельченко Е.Л. Стилевые стратегии занятости и их гендерные особенности. //Социологические исследования.-2002.-N11.-С.36-47.

Часть результатов лонгитюдного исследования по проекту "Гендерные аспекты рынка труда в постсоветской России". Изучались трудовые стратегии групп, оказавшихся наиболее уязвимыми в условиях капитализации России. В основе - материалы опроса выпускников ульяновских университетов и техникумов.


48. Осиленкер Л. Требования к молодым специалистам на современном рынке труда/Л.Осиленкер. //Инновации в образовании .-2005.-N 5. - С. 41-50.

В статье представлены результаты исследования требований современного рынка труда к молодым специалистам: выявление необходимых знаний и навыков для успешного трудоустройства и последующей работы молодого специалиста-выпускника вуза. Для решения поставленной задачи были проведены три исследования, позволяющие с различных сторон рассмотреть проблему трудоустройства молодого специалиста: интернет-исследование объявлений о работе, опрос рекрутинговых агентств, анкетирование выпускников вузов.


49. Проценко Т.Г. Проблемы трудоустройства молодежи в периферийном регионе // Регион: экономика и социология. - 2006. - N3. - С.69-78.


50. Пыриков Г.И вечный бой, покой там и не снится. //Российское предпринимательство .-2003.-N4.-С.10-11.

Бывший студент факультета "Инженерный бизнес и менеджмент" МГТУ им. Н.Э. Баумана поздравляет факультет с юбилеем и отмечает, что динамично развивающийся рынок труда в России постоянно формирует новые требования к молодым специалистам. Он считает, что актуальным может оказаться формирование у студентов представления о таких направлениях послевузовского профессионального образования, как получение профессиональных сертификатов в различных областях финансов (CFM, CMA, ACCA, CPA и т.д.).


51. Руденко Г.Г.Специфика положения молодежи на рынке труда.//Социологические исследования.-2002.-N5 .-С. 101-107 .

Анализ результатов комплексного социологического исследования молодежного рынка труда Москвы, проведенного Московским студенческим центром весной 2001г.


52. Скутнева С.В. Стратегии жизненного самоопределения молодежи в трудовой сфере // Социологические иследования - 2006. - N10. - С.88-94.


53. Соломанидина Т.О. Образование и рынок: парадоксы и перспективы //Управление персоналом.-2002 .-N5 .-С.40-43.

Статья посвящена взаимоотношениям образования и рынка. Каков сегодня уровень российского образования и как он соотносится с требованиями рынка труда и рынка вообще.


54. Трудоустройство выпускников вузов: инновационные модели/А. И. Еремкин, В.А. Худяков, Ю. А. Иващенко, В.Я.Таненков. //Высшее образование сегодня.-2004.-N 7. - С. 10-14.

Опыт организации трудоустройства выпускников Пензенского государственного университета архитектуры и строительства.


55. Шевченко Д.А. Социальная самоидентификация лучших выпускников /Д.А. Шевченко.//Социологические исследования.-2004.- N 1. - С. 134-137.

Анализ жизненных ценностей и профессиональных интересов лучших выпускников российских школ и вузов 2001 года.


56. Шевченко И. Инновационные механизмы трудоустройства/И. Шевченко, К. Литвинский. //Высшее образование в России .-2006.-N 2. - С. 50-55 .

Об одном из направлений деятельности экономического факультета Кубанского государственного университета - внедрении системы адаптации обучающихся к рынку труда посредством поддержки одаренных студентов и привлечения сил коммерческих структур к решению проблем высшего профессионального экономического образования.


ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТА


1. Российская Сеть Информационного Общества

Социология

u/sociology.shtml


2. Социология в Сети

on.ru/links/socio.php


3. SOCNET.ru: современная российская социология в Сети

rod.ru/


4. Экономика. Социология. Менеджмент

edu.ru/db/sect/4


5. Социологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова

.msu.ru/


6. Электронная библиотека Социологического факультета МГУ

.msu.ru/l/library


7. Социологос -Альманах российско-французского центра социологии и философии Института социологии Российской Академии наук

s.narod.ru/index.htm


8. Журнал «СОЦИС»

u/socio/scipubl/socis.htm


9. Социологический журнал

.isras.ru/sj/