1. Обновление содержания общего среднего образования, обеспечение его вариативности, преемственности, повышения практической направленности обучения

Вид материала

11783 в том числе 0-4года— 740 'больше 4 лет - 433 9 Всего учебников на сумму - 88399,96
Результаты конкурса
Бережнова С.А.
Зарипова О.С.)
Работа классных руководителей
Ставились цели

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Анализ динамики профессионального роста учителей за 3 последних года.

На 1 июня	общее	Количество	Количество	Количество
учебного года	количество	учителей	учителей	учителей
	учителей	имеющих	имеющих	имеющих
		высшую	первую	вторую
		категорию	категорию	категорию
2006-2007	22	4	9	6
2007-2008	19	4	7	6
2008-2009	16	2	7	6

1 Силами методического совета проведена диагностическая работа по выявлению затруднений педагогов. Выявлено, что I педагогов интересуют вопросы организации предпрофильных элективных курсов, программы профильного обучения ! УМК по профильному обучению в 10 классе, компетеншостныи подход в обучении и проектные технологии обучения, : методика использования ИКТ на уроках. Многие пожелали посетить семинары по данным проблемам на базе СарИПКиПРО

Подводя итоги работы, методический совет решил признать методическую работу школы удовлетворительной.

Школьной библиотекой заведует Бережнова С.А. Она со знанием своего дела ведет работу библиотеки.
:1. Количество учащихся всего 2006г. - 115
: 2007 - ПО

2008 - 101

2.Количество читателей всего 2006г. - 153

2007 - 755 2008- 125

в том числе 1-4 класс -28 5-9 класс - 66 10-11 класс- 7 трочих - 24

3. Процент охвата чтением детей — 100 \. Книжный фонд художественной литературы всего 2006г. - 6536

2007-6557

I 2008- 6555
{том числе: общественно-политической -
;стествознание,математика,медицина-
'ехника -

:ельское хозяйство -гскусство и спорт - 58 .удожественная литература - 5876

итература для дошкольников и учащихся 1-2 классов - 371 :рочая - 248

I Всего художественной литературы на сумму — 25207, 59 .Получено художественной литературы через РОО всего (количество) — 16

На сумму - 804, 06 Выбыло художественной литературы всего /количество/ -

на сумму -

8.Книжный фонд учебников всего 2006г. - 662

2007 - 777 2008- 11783

в том числе 0-4года— 740 '
больше 4 лет - 433

9 Всего учебников на сумму - 88399,96 10. Получено учебников через РОО всего (количество)—402 в том числе для: 1-4класса— 400

5-9класса—2

11 .Списано учебников всего /количество/ -

на сумму -

12. Книговыдача художественной литературы в 2006г. - И 77

2007-2380 2008 - 2356

13. Книговыдача учебников всего в 2006г. — 334

2007-407 2008 - 505

14. Число посещений всего 2006г. - 846

2007 -1820 2008- 1780

15. Средняя посещаемость 2006г. - 6

2007 -12 2008- 14

16. Средняя читаемость 2006г.-8,4

2007-75
2008 -19

17. Обращаемость книжного фонда - 2006г. - 0,2

2007-0,4

2008- 0,4'

18 Проведено массовых мероприятий 2006г. - 50

2007 - 53

2008 - 46

в том числе:
читательских конфер., утренников, диспутов - 11
бесед и обзоров литературы - 15
оформлено книжных выставок и библиотечных плакатов — 20

19 .Приобретено литературы за счёт родительских средств /количество/ - 510

На сумму- 51000 за счёт спонсоров /количество/ -

на сумму -

20. % обеспеченности учебниками из библиотечного фонда— 36

21. % обеспеченности учебниками (библ . фонд +учебники, купл. родителями)— 97

22. Выполнено библиографических справок — 30.

23. Анализ работы за 2008 год.

Ведется совместная работа с учителями -предметниками по пропаганде научно-популярной литературе

среди обучающихся, художественной литературы в рамках изучения предмета. Такая работа оказываетогромное влияние на ЗУН обучающихся.

Работа библиотеки строится в соответствии с планом школы. На протяжении нескольких лет ведётся

работа по экологическому воспитанию обучающихся. Совместно с учителями биологами и учителями

начальных классов проводятся мероприятия по защите животных, растений, отмечаются экологические

даты. Были проведены утренники «Лесные разговоры», читательская конференция по книгам о природе. В

течение года оформлялись выставки книг: «Жить в согласии с природой», «Вести из леса». Проводились

беседы, конкурсы чтецов по данной теме, КВНы.

Также велась работа по теме «Семья и дети». С читателями проводились беседы, утренники, конкурсы

рисунков «Счастливая семья». Вместе с учащимися и их родителями была проведена работа по

оформлению интерьера помещения. Библиотека превратилась в «Читай город», в домах которого

поселились книги.

Ребятами 6-ого класса взято шефство над библиотекой. Они периодически проводят ремонт книг,

оказывают помощь в проведении мероприятий.

Полки нашей библиотеки по традиции ежегодно пополняются классической литературой. Такие подарки

делают родители выпускников школы.

Проблемными вопросами являются: низкая читаемость и обращаемость книжного фонда. Для решения

проблемы необходимо провести списание устаревшей и пришедшей в негодность ветхой литературы,

больше оформлять выставок литературы, проводить беседы с читателями о пользе чтения.

Основные задачи на новый год:

1. Продолжить работу по воспитанию экологической грамотности обучающихся;

2. Прививать любовь к чтению;

3. Повышать библиотечно-библиографическую грамотность обучающихся;

4. Овладевать новыми технологиями работы. Воспитательной работой руководила Бережнова Н.Н.

В текущем году педагогический коллектив продолжил работу над проблемой «Совершенствование форм и методов воспитательной работы для формирования разносторонне развитой личности». Исходя из воспитательной темы, ставились следующие задачи:

-повышение уровня воспитанности учащихся;

-создание условий для развития здоровой и активной личности;

-подготовка учащихся к свободному самоопределению и дальнейшему самосовершенствованию.

-формирование у подрастающего поколения любви к родному краю;

-изучение истории Отечества и родного края.

- формирование гражданского отношения к планете Земля.

На основе выдвинутых задач были составлены воспитательный план школы, план работы методического объединения классных руководителей, план работы психолога, классных руководителей и разновозрастной организации «Прометей». Воспитательная работа велась по направлениям:

- патриотическое воспитание;

- нравственно-эстетическое;

- спортивно-оздоровительное;

- профилактика правонарушений;

- работа с семьей.

Разделы плана воспитательной работы выполнены в полном объеме.

Содержание общешкольных дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей. Часть планируемых мероприятий проводилась в тесном сотрудничестве с работниками ГИБДД, фельдшером местного ФАПа, работниками дома культуры.

Большую работу в деле воспитания подрастающего поколения проделали все члены педагогического коллектива, но особенно классные руководители.

Важной частью системы воспитательной работы является формирование и укрепление традиций, к которым можно отнести проведение линеек, посвященных «Дню Знаний» и «Последнему Звонку», «Выпускной Бал», которые стали праздником не только для школы, но и всего села; «Прощание с Азбукой»- праздник для 1 класса; празднование Дня Учителя, новогодних мероприятий и т.

д.

Эмоциональной насыщенностью окрашены проводимые конкурсы, викторины, спортивные состязания. Цель этих мероприятий - создать ситуацию успеха, способствовать раскрытию творческих способностей, формировать чувство ответственности за коллектив и дружеской поддержки: («Конкурс красоты», конкурсы среди чтецов, конкурс стенгазет и рисунков, фотографий, «Веселые старты», спортивные состязания и т.д.)

В школе всегда уделялось и уделяется большое внимание патриотическому воспитанию. Действует кружок «Музееведение», которым руководит учитель Вафеева Е.В.. Кружковцы проводят исследовательскую работу по изучению и оформлению материалов по воспоминаниям ветеранов ВОВ и труда, пополняют музейные экспонаты. Школа уделяет большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне. Однако в 2009-2010 учебном году следует акцентировать внимание на повышение уровня работы школьного музея, накопление и распространение материала о педагогических работниках нашей школы.

Стало традицией проведение смотра строя и песни, посвященного Дню Защитника Отечества, празднование Дня Победы, Дня матери, оказание шефской помощи ветеранам труда и войны, взято • шефство над памятниками в парке села.

Результаты конкурса

Отрадным фактом является то, что ежегодно наши воспитанники становятся победителями и призёрами районных олимпиад, учащиеся под руководством учителей активно участвуют в районных и областных конкурсах:

№	Название	Ф.И. участника, класс, название работы, руководитель______	Результаты конкурса
1	2-й экологический конкурс «Наследие природы»	Бережнова А. 9 класс «Дрофа - символ Саратовской области», рук. Бережнова С.А.	Сертификат об участии.
2	Областной конкурс фотографических работ «Природа вокруг нас»	Гужина Т., Кусанина К.7 класс,( рук.Шугурина И.П.); Бережнова А 9 кл. (Бережнова СА) Завгороднева М. 9 кл. (Завгороднева Н.С.) Бережнова Л., Литвиненко Т., Баринова А, Бережнова И., Казакова Л -6 класс (Зарипова ОС); Ишкулова Е.-9класс	Грамота за активное участие -Литвиненко Т., Бережнова Л.
3	Конкурс «Права ребенка в новом веке»	Завгороднева М -9 класс «Права ребенка на семью, досуг» (Перепелицина Т.А.) Бережнова Л. 6 класс «Я и общество» (Бережнова	Завгороднева М -1 место в районе, Бережнова Л. - 3 место в районе
4	Областной конкурс детского творчества «Имя Саратова на Карте страны	Баринова А-6 кл – « Полынь», «Русская береза». Литвиненко Т-6 кл « С именем Чапаева в памяти» Курманов А.-Иллюстрация « Червячок и скворец», « Два утеса» Патай И.рисунок « Великий бурлак» рук (Зарипова ОС);	Литвиненко Т-грамота Баринова А-свидетельство, грамота. Курманов А.- свидетельство, грамота. Патай И.- свидетельство.
5	VII обл. заоч. конкурс материала школьных музеев «Хранитель	Курманов А 6 класс фотография « Кинжал» Завгороднева М9 класс фотография» Горшок»
6	Интеллект — фестиваль « Политика вокруг нас»	Завгороднева М9 класс « Судьба семьи в судьбе моей страны»	Сертификат об участии
7	Конкурс детского творчества по противопожарной тематике	6 кл Курманов А « Роковая спичка», Патай И « Лесной пожар» Бережнова Л « Это должен знать каждый» Бережнова И. « Спички» Завгороднев С и Осмоловский Г « Пожарная машина» Рук Зарипова О.С.	Завгороднев С и Осмоловский Г-2 место ( грамота), Бережнова И.-1 место, Бережнова Л -3 место Курманов А-2 место.
8	Конкурс детских рисунков «Мы помним твой подвиг, солдат»	Курманов А6 кл- « Дорога домой» Рук Зарипова О.С.	Грамота 2 место
9	Всероссийский конкурс рисунков « Попрыгунья стрекоза»	Курманов А6 кл « Хитрая лиса» Патай И.» Лиса плутовка»и « Что мне с ними делать» Рук Зарипова О.С.
10	Литературный конкурс «Гагарин в судьбе моей страны»	Завгороднева М9 класс « Знайте каким он парнем был» рук Завгороднева Н.С. Баринова А.6 кл. « Имя Гагарина» Рук Зарипова О.С.
11	Экологическая конференция Саратовский край: экология, проблемы, решения»	Бережнова Л.6 кл, «Красная книга Н Покровки»», рук. Бережнова С.А.	Свидетельство участника
12	Всероссийский конкурс детского творчества «Не дружи со своей обидой»	Бережнова И. 6 класс «Стихотворение о петушках» (рук. Перепелицина ТА.)
13	Конкурс творческих работ, посвященных 65-летию Победы в ВОВ	Завгороднева М. 9 класс «А память священна» (рук. Завгороднева НС),
14	33 обл. литературно -краеведческий праздник, посвященный 185 -летию со дня рождения А.П.Боголюбова	Завгороднева М. Ишкулова Е 9 класс (рук. Исмуханова Л.Н.), Литвиненко Т, Бережнова И. 6 класс (рук Зарипова О.С.)	Завгороднева М-грамота за 3 место, Ишкулова Е, Литвиненко Т, Бережнова И. -сертификаты за участие
15	Заоч. обл. конкурс туристско-краеведческой направленности	Литвиненко Т. 6 класс «Красота речки детства в любое время года» (рук. Зарипова О.С.)______
16	Обл. конкурс детских рисунков «Места, овеянные славой Пушкинского гения»	Курманов А. 6 класс «Памятник Пушкину в Москве», Бережнова И «Пушкинское Лукоморье» (рук. Зарипова О.С.)	Бережнова И. -сертификат об участие, Курманов А. - грамота за 2 место в районе.

Результаты участия детей в данных мероприятиях оглашались на еженедельных линейках, что стимулировало ребят к дальнейшему участию в различных конкурсах.

Организованно проходит дежурство по школе, составлен график дежурства всего педагогического коллектива, администрации, классных коллективов, определены обязанности дежурного учителя, класса. За чистотой и порядком, хорошей дисциплиной во время школьных перемен следил еженедельно дежурный класс. Данная работа способствует воспитанию чувства ответственности за порученное дело. В школе также были проведены акции: «Милосердие», «Подари книгу школе», «Школа объявляет поиск», «Школьная клумба», «Наркотикам-нет!» , «Очистим планету от мусора»и т.д. Самыми активными участниками этих акций признаны учащиеся 6 класса. Данная работа очень важна в целях гуманного , трудового, нравственного, патриотического воспитания обучающихся В будущем году мы планируем продолжить данную работу и привлечь к ней как можно больше обучающихся, их родителей и спонсоров.

Не первый год в районе проходит конкурс «Лучший ученический класс». В этом году от нашей школы принимал участие 6 класс (классный руководитель Зарипова О.С.). Коллектив шестиклассников занял призовое 2 место в данном конкурсе.

Блок дополнительного образования - одна из возможностей гармоничного включения человека в социальную деятельность с ориентацией на собственный выбор, на успешность роста личностных достижений, на комфорт в общении и совместной творческой работе.

Всего в блоке 10 кружков: Танцевальный; Мастер Самоделка; Умелые руки; Драматический; Звени гитара; Музейная работа; Любители немецкого языка; Любители игры в шашки; Спортивный; Юные художники и 4,5 часа спортивных секции, в которых задействованы все учащиеся начальной, средней и старшей школы.

Все кружки и спортивные секции работают в послеурочное время.

Дополнительное образование тесно связано с подготовкой коллективных творческих дел. Так, например, для проведения традиционного новогоднего праздника, Дня матери, различных общешкольных конкурсов задействовались кружки дополнительного образования школы:

-участники кружка «Звени, гитара» (рук. Перепелицин А.И.) исполняли песни на общешкольных концертах,

члены драматического кружка (рук. Зарипова О.С.) выступали на общешкольных конкурсах чтецов стихов;

-кружки «Мастер Самоделка», «Умелые руки» (рук. Курманова С.Ю.) выполнили поделки из бисера, ткани на выставки творческих работ, посвященных Дню влюбленных, Дню семьи и т.д.

-кружковцы «Любители шашек», (рук. Шугурина И.П.) провели захватывающий турнир по шашкам в школе, участники награждены почетными грамотами;

- члены кружка «Юный художник» (рук. Бережнова С.А.) активно принимали участие _в школьных и районных конкурсах рисунков и достигали положительных результатов.

Наибольшей популярностью в школе остаётся баскетбол. Баскетбольную секцию для ребят возраста 8-16 лет ведет физ.рук. Халилов В.С. Учащиеся с удовольствием занимаются в секции. Подводя итоги работы педагогов дополнительного образования, необходимо отметить у некоторых руководителей кружков спад уровня подготовки ребят, причины которого в несформированности у педагога понимания результата работы, недостаточном профессионализме, низком уровне внутришкольного контроля, недостаточной материальной базы. В целом цели и задачи по организации внеурочной деятельности выполнены. Цели и задачи на 2009-2010 уч.год.

1. Повысить качество предоставления дополнительных услуг за счет повышения методической и профессиональной подготовки педагогов.

2. Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.

Воспитательная работа в школе ориентируется на потенциал социума и приумножение сложившихся традиций. Самое первое и главное место в этой работе занимает семья. Содержание работы педколлектива с родителями включает три блока:

- повышение психолого-педагогических знаний (родительский всеобуч, открытые уроки и внеклассные мероприятия, индивидуальные консультации);

- вовлечение родителей и общественности в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные КТД, помощь в укреплении материально-технической базы, рейды в семьи обучающихся);

- участие родителей и общественности в управлении школой (управляющий совет школы, родительский комитет).

В практике школы используются массовые, групповые, индивидуальные формы и методы работы с родителями. Все они направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимосвязи школы, семьи, общественности, а также на привлечение родителей к воспитанию детей класса. Родители имеют возможность посетить все уроки в своем классе, внеклассные мероприятия, встретиться с учителями-предметниками и классным руководителем, принять участие в занятиях родительского всеобуча, где педагоги, члены родительского комитета, медики, участковый милиционер, представители РОВД и ГИБДД, соц.педагог, школьный психолог говорили о проблемах воспитания и путях их решения. Преобладающей формой работы с родителями являлось родительское собрание. Оно —

деловая встреча учителей, родителей, учащихся, направленная на обсуждение интересующих всех
вопросов. Тесное сотрудничество с родителями позволяет приблизить семью к школе, обоюдно решать
проблемы, как духовные, так и материальные. Вся проделанная работа по данному направлению
заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы,
над которыми необходимо работать - уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах
остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость, отсутствие
интереса к школьной жизни в целом, нежелание развиваться творчески, физически, интеллектуально, В
этом направлении также проводится определённая работа - выявляются родители, которые не посещают
школу. Классные руководители посещали данные семьи, проводили беседы, о чём свидетельствуют записи
в тетрадях «Для посещения родителей на дому», и хочется надеяться, что благодаря работе педагогов ,в
будущем году этой проблемой станет меньше.

Проведены общешкольные родительские собрания: 1. «Уклад семьи и школы - основа успешности ребенка». Знакомство родителей со статьями из Семейного кодекса.

2. «Пути преодоления психологических и личностных барьеров при выборе профессии». Знакомство родителей с положением о предпрофильной и профильной подготовке.

3 «В семье трудный ребенок». Аттестация обучающихся.

4 «Воспитание экологической культуры в семье».Знакомство со статьями Закона об «Охране природы». В классах также прошли все намеченные родительские собрания. Тематика их подобрана с учётом возрастных и психологических особенностей класса. Педагоги значительное внимание уделяю воспитанию учащихся. Классные руководители владеют широким арсеналом форм и способов организации воспитательного процесса в классе.

В прошедшем учебном году были организованы и проведены традиционные внеклассные мероприятия школы при активном участии родителей:

-конкурс поделок из природного материала «Красота спасет мир»;

-при проведении новогодних праздников родители оказали спонсорскую поддержку, благодаря чему была приобретена светоустановка для проведения дискотек, закуплены призы для участников праздника;

-спортивные праздники «Папа, мама, я — спортивная семья», где родители выступили инициаторами и организаторами соревнований;

- 2008 год объявлен годом семьи. Вся школа, родители, общественность села приняла участие в воспитательном проекте «Моя семья», проводились встречи с тружениками села, людьми разных национальностей, проводились конкурсы плакатов, фотографий, поделок, рисунков на тему: «Моя семья». Кульминацией проекта стал праздничный концерт, который состоялся в текущем учебном году. Цель этих мероприятий - воспитание чувства гордости за свою семью, уважение к народным семейным традициям;

- празднование Международного женского дня - 8 марта и Дня Защитника Отечества - 23 февраля;

- проведение праздников «Последний звонок» и «Выпускной бал»;

- ощутима помощь классных родительских комитетов в проведении школьных акций и трудовых десантов: «Очистим планету от мусора», «Озеленение школы», «Школьная клумба», «Поиск музейных экспонатов» и др.

- организуются совместные экскурсии родителей с детьми в природу;

- организация благотворительного сбора вещей для нуждающихся детей.

Творческий союз детей и взрослых, объединенный общими целями и общей деятельностью, является

главным условием успеха воспитательной работы в школе.

В 2008-2009 учебном году особое внимание уделялось работе по сохранению и укреплению здоровья

учащихся

Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось по трем направлениям:

- профилактика и оздоровление — физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкулътурно-оздоровителъная работа;

- образовательный процесс - использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа - лекции школьной медсестры, классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни: Дни здоровья, спортивные соревнования, работа спортивных секций.

Деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне, но следует уделять больше внимания просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни, школьников в формировании своего здоровья, продолжить информационно-консультативную работу для родителей с привлечением врачей-специалистов;

Гражданско-патриотическое воспитание - одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства верности к родному краю, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. В этом направлении были проведены ряд мероприятий по достижению поставленных целей: акции «Мы победим террор», «Нужно защищать Отечество», «Забота о ветеранах»и др.; мероприятия, посвященные Дню Защитника Отечества и Дню Космонавтики; в каждом классе в мае проведены Уроки мужества.

Формированию нравственных основ личности и духовной культуры способствуют такие мероприятия как акции «Помоги птицам», «Сделай доброе дело», «Милосердие», «Подари книгу» и т.д., конкурсы рисунков и конкурсы чтецов стихотворений., экологические десанты и др. Классными руководителями в течение года проведена серия ситуационных классных часов, занятий-тренингов, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, проведены мероприятия, способствующие формированию и проявлению определенных нравственных качеств личности учащихся: участие в митинге и концерте-поздравлении для ветеранов ВОВ и тружеников тыла, конкурс военной песни, тематические линейки патриотической и нравственной направленности, посвященные дню памяти погибших в Беслане, в Чернобыле, во время ВОВ и др.

Работа классных руководителей

Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются и принимаются большинством учащихся, 98% учащихся школы посещают кружки и секции, умеют распределить между собой работу, стремятся к общению в свободное время.

В 1 классе (классный руководитель Вафеева Е.В.), была поставлена воспитательная цель- изучить интересы, потребности и личностные характеристики классного коллектива; воспитывать в детях уважение к себе, заботиться о психическом и физическом здоровье детей, стремиться к развитию познавательной активности учащихся и нормальной адаптации в школе. Проведенные мероприятия в классе были посвящены году семьи, нравственным ценностям, успешной адаптации: «Я + Я = счастливая семья!», «Если добрый ты...», «Мама - слово дорогое», «Книга-твой друг!», «Мы школьниками стали» и тд. По результатам работы за год, можно считать, что первоклассники адаптировались в новых условиях, готовы к дальнейшему обучению в школе.

В результате воспитательной работы во 2-3 классе (Кл рук. Горишняя НА), формировались навыки культурного поведения, стремление к активной интеллектуальной деятельности; воспитывались положительные качества характера, любовь к родному краю. С учащимися были проведены беседы по воспитанию этических норм. Дети 2 и 3 классов активно принимали участие в общешкольных мероприятиях.

В пятом классе (Бережнова С.А.) была поставлена цель: формирование сплоченного ядра класса, вовлечение в коллективную деятельность всех учащихся, активизировать нравственное развитие

школьника, формировать толерантность. Достижению этой цели способствовали классные мероприятия: совместно с родителями «Дом, который построим мы», для создания условий формирования терпимости к различиям между людьми был проведен классный час «Все мы разные»; проведено мероприятие с использованием проектной технологии «Русское оружие», посвященное Дню Защитника Отечества, где игровая, познавательная, мыслительная, трудовая коллективная деятельность положительно влияла на формирование сознательной дисциплины и ответственного отношения к делу, воспитывала у обучающихся чувство ответственности за выполняемую работу. Дети активно участвовали во всех классных и школьных мероприятиях, занимали призовые места в творческих конкурсах. Родители класса помогали готовить родительские собрания, мероприятия класса. Коллектив адаптирован к средней школе, сплочён в следующем учебном году учитель планирует продолжить работу по формированию детского коллектива, повышать познавательные интересы детей, разнообразить формы работы с родителями.

Шестой класс (Зарипова О.С.) в текущем году участвовал в конкурсе «Лучший ученический класс». Все проведенные мероприятия способствовали сплочению коллектива, определению основных моральных ценностей, формированию единых требований и ответственности. Ребята активно участвовали во всех школьных, районных и областных конкурсах, занимали призовые места и были награждены почетными грамотами. Цели, поставленные в начале учебного года коллективом, достигнуты. В следующий учебный период будет продолжена работа по социализации учащихся, их участие в общешкольных, районных и региональных конкурсах.

Седьмой класс (Шугурина И.П.) в текущем году проводил мероприятия способствующие сплочению коллектива, определению основных моральных ценностей, формированию единых требований и ответственности. Ребята активно участвовали во всех школьных конкурсах и мероприятиях, посильно участвовали в районных и региональных конкурсах. Наиболее активными ребятами признаны Искендерова С., Искендеров Э., Кусанина К., Надоршина М, Гужина Т. и др. В следующем учебном году планируется активизировать культурную работу, участвовать в большем количестве конкурсов, акциях, способствующих сплочению класса.

Классный руководитель восьмого класса Исмуханова Л.Н.определила главную задачу воспитания классного коллектива — развитие личности, искусство общения со сверстниками. Для достижения целей и задач в классе проводились классные часы: «Как повысить культуру речи», «Нравственные ценности»; беседы направленные на расширение знаний по правовому воспитанию: «Насилие и закон», «Мои права»; по патриотическому воспитанию: «О человеке который стал легендой», «Человек. Вселенная. Космос». Контроль за успеваемостью и дисциплиной в классе осуществлялся в форме бесед с учителями-предметниками, беседами с учащимися и родителями. Поставлена цель воспитания на следующий учебный год- создание сплоченного дружного коллектива, воспитание ответственности за свои слова и поступки, усиления контроля за дисциплиной класса, повышения авторитета ребят, которые хорошо учатся и занимают активную жизненную позицию.

В девятом классе (Бережнова Н.Н.)была поставлена цель- воспитать личность гуманную, способную уважать себя и других. Учащиеся этого класса участвовали во всех школьных, районных и областных конкурсах, занимали призовые места. Самыми активными учащимися признаны Ишкулова Е., Завгороднева М., Шевченко В., Митрофанова Ю., Бережнова А., и др. Проведены классные часы: «Мы активные - креативные», «Профессия — хороший человек», «Рыцарская академия» и др.Учащиеся принимали участие в конкурсах стихов, газет, плакатов «Нет-пиву!» и др. Дети в классе активны, сами могут подготовить и провести классное мероприятие и репетицию. Работа классного руководителя направлена на сплочение классного коллектива, профессиональное самоопределение учащихся, совместную работу с родителями. Многие дети определились с выбором профессии. В будущем планируется проводить мероприятия на успешную адаптацию личности в обществе.

В 10 - 11 классе (Небритова С.Н.) проводились мероприятия направленные на формирование всесторонне развитой личности, совершенствование воспитательной деятельности с детьми: «Как познать себя», «Наркотики и закон», «Как проявить себя и свои способности». В плане профориентации проводились беседы. У детей в целом выработалась определенная жизненная позиция и нравственные принципы. Все обучающиеся определились с выбором жизненного пути.

Научно-методический багаж ежегодно пополняется благодаря функционированию МО классных руководителей, самостоятельной деятельности учителей по совершенствованию своего профессионального мастерства. Классные руководители Вафеева Е. В., Зарипова О.С.,, Бережнова Н.Н., приняли активное участие в семинаре руководителей общеобразовательных школ муниципалитета по теме: « Проектный метод обучения, как средство развития коммуникативной компетенции», где показали свои наработки по данной проблеме. Итоги своих проектных работ выразили в различных видах оформления - индивидуальных папках, стендах, компьютерных презентациях.

Все классные руководители, учителя - предметники осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве со школьной библиотекой, где в течение года проводились мероприятия, посвященные бережной сохранности учебников, часы общения, конкурсы, викторины в каникулярное время. Библиотекарем проводится хорошая работа по экологическому воспитанию обучающихся. Совместно с учителями биологии и учителями начальных классов проводятся мероприятия по защите животных, растений, отмечаются экологические даты.

Библиотекой оформляются тематические выставки с обзором книг. Вместе с учащимися и их родителями была проведена работа по оформлению интерьера помещения. Библиотека превратилась в «Читай -город», в домах которого поселились книги. Полки библиотеки ежегодно пополняются классической литературой. По традиции такие подарки делают родители выпускников школы.

Вся внеурочная работа школы строится на принципе добровольности и самоопределения, и наша задача создать все необходимые условия для этого. На следующий год планируется продолжение работы по совершенствованию условий для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределения на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров; развитие творческих способностей обучающихся; сохранение и укрепление нравственного, психического и физического здоровья учащихся, обучение их осознанно вести здоровый образ жизни.

Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2008-2009 учебном году можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:

1. Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.

2. Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.

3. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.

4. Повысить качество дополнительного образования.

5. Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.

Итоги воспитательной работы школы были подведены на общешкольном родительском собрании и текущем педагогическом Совете. Решение было однозначно: Признать воспитательную работу удовлетворительной.

Первый год в школе создан Управляющий Совет школы, в состав которого вошли родители, обучающиеся представители общественности. Основной целью которого, явилось расширение общественного участия в управлении образованием. Созданы комиссии по образовательной политике, по социально-экономическому направлению, по охране труда и безопасности жизни, конфликтная комиссия. Управляющий Совет -орган новый , и работа его находится на стадии изучения полномочий комиссий. Хорошо изучены полномочия финансово-экономической комиссии, которая ведает распределением стимулирующей части ФОТ по « Портфолио».

Задачами следующего года планируется не только отработка уже освоенных вопросов, но и разработка

социально-значимых проектов:

« Тропинка в школу», « Посади свое первое дерево», « Активная школа себе и людям» « Подари книге

вторую жизнь».

Хозяйственная деятельность школы — важный аспект школьной жизни, находилась в ведомстве завхоза

Перепелицина А.И.

Ставились цели : Укрепление материально-технической базы школы, создание благоприятных условий

для получения обучающимися качественного образования, соблюдение санитарно-гигиенических норм

для обучения детей и соблюдение норм охраны труда и техники безопасности в учебном учреждении.

Достигнуто:

В 2007 учебном году было введено в эксплуатацию новое школьное здание,

Тепловой режим соблюдается, отопление осуществляется в отопительный период 4 рабочими по

эксплуатации ОПО системы газоснабжения по графику.

Световой режим соблюдается, освещение - люминисцентные лампы.

Санитарно - гигиеническое состояние помещений в норме поддерживают 5 рабочих по уборке

технических и учебных кабинетов.

Питание детей осуществляется из регионального и федерального бюджета, компенсационное- 2-х разовое

- 12 рублей в день, ГПД - 3 разовое -17 рублей в день. Питалось в 2008-2009 году 100% обучающихся. В

столовой работает 2 повара.

Школа имеет снабжение холодной и горячей водой. Действует многоступенчатая система очистки.

Функционирует канализация.

Учебные кабинеты на 100% обеспечены школьной мебелью соответствующей санитарно-гигиеническим

нормам.

Осуществляется охрана школы - круглосуточно. Имеется телефон для срочного вызова милиции или

пожарной дружины.

Имеются в наличии все необходимые первичные средства пожаротушения, утверждены схемы

аварийных выходов , действует автоматическая система оповещения при пожаре.

С целью сохранения школьного имущества в учебных кабинетах, мастерских, спортивных залах и

площадках закреплены - заведующие - ведут контроль и учёт, организуют дежурство обучающихся,

занимаются озеленением кабинетов и школы.

Функционирует медицинский кабинет, в нём работает ответственный медицинский работник по договору

сЦРБ.

Ведётся озеленение пришкольного участка (клумбарий) и зоны отдыха для обучающихся. Функционирует

пришкольный опытно-эксперементальный участок для выращивания овощей.

В течении данного периода школе , для развития материально -технической базы, были сделаны

спонсорские подарки на сумму более 50 000 рублей.

Планы:

Запланировано лицензирование работы медицинского кабинета и подвоза обучающихся на школьном

транспорте.

На приобретение медикаментов заложено 700 рублей

На приобретение медицинского и кухонного оборудования заложено в бюджет 20000 тысяч рублей.

На приобретение учебных пособий и учебников заложено более 100 тысяч рублей.

На учебные расходы и учётно-бланковую документацию заложено 30 707 рублей.

Поданы ходатайства и рассматриваются вопросы о приобретении насоса для перекачки воды в насосную

станцию, приобретение аккумуляторов для дизельной электростанции, БРГ для газовой котельни.

Проблемы:

Необходимы средства на заключение договора по обслуживанию автоматической пожарной сигнализации, на противопожарную пропитку деревянных конструкций и сооружений школы

В связи с переходом на НСОТ (подушевую), и сокращение численности обучающихся (102 ученика) идёт сокращение численности штатов технического персонала, что затрудняет обслуживание школы на должном уровне.

В связи с тем, что школа не является базовой , нет поступлений учебного оборудования, современных технических средств обучения.

Итоги работы школы подведены на расширенном педагогическом совете, решением которого было признать работу школы удовлетворительной.